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上期語文教研組工作總結(jié)范文
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期很快過去了,回顧本學期的工作,我們語文教研組的每一位成員工作任勞任怨,踏踏實實。根據(jù)開學初的教研工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導,轉(zhuǎn)變教學觀念,從課題入手,有目的,有計劃,有步驟地將工作做得有聲有色,F(xiàn)將具體情況分述如下:
一、認真學習理論,更新教育觀念
作為學校最大的學科組--語文教研組,我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體教學水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初,我們組織全組老師認真研讀了《語文課程標準》,讓老師們了解每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習《三標課堂教學實施方案》內(nèi)容. 新教育核心理念就是過一種幸福完整的教育生活。 新教育實驗主要通過營造書香校園、師生共筑書法長廊、構(gòu)筑理想課堂等方式。提倡經(jīng)典誦讀、靜心習字的生活方式。老師們通過學習、討論、實踐,更新了教育觀念
二、開展聽評課活動,進行教學診斷指導
本學期的教研課與往日不一樣,以前總是聽課例,而這次是由二年級呂曉霞老師和一年級張曉霞老師執(zhí)教《口語交際》,然后,老師們根據(jù)新要求和新策略對以上兩堂課進行教學診斷。老師們都覺得受益匪淺。蒙傳珍老師說:“這次活動對我們來講收獲很大,希望以后有更多這樣的活動!
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每次的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。不僅對教師的備課、案例等教學常規(guī)工作進行檢查,還查學生課堂行為及作業(yè)習慣,及時反饋,對好的做法進行推廣,對學生良好學習習慣的養(yǎng)成有很好的促進作用。平時加大對隨堂課的檢查力度,抓好聽課、反思、評課活動。對學生單元測驗情況進行反思和總結(jié),老師對班級每次單元檢測都做質(zhì)量分析檢查,一方面加強了教學質(zhì)量的監(jiān)控,一方面也促進了同組間教師的教學交流和溝通,有利地促進教學質(zhì)量的提高。
四、組織豐富多彩的學生活動
本學期我們開展了許多活動:首先開展了全校性的規(guī)范漢字書寫大賽。開學初進行宣傳教育,讓每一位同學做好寫字比賽的準備,養(yǎng)成提筆即是練字時作為一種習慣的養(yǎng)成。接著,各班進行寫字比賽初試。最后,每班選送三人到學校參加競賽。每班書寫內(nèi)容和要求不一樣,競賽結(jié)果讓人非常滿意。
本期我們還開展了“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”詩歌朗誦會。三至六年級同學認真讀課外書,師生共選材料,在同學們激昂的朗讀聲中,讓他們感悟英烈的偉績,更加珍惜今天的幸福生活。此時此刻,隊員們含著熱淚,心情格外沉重,他們沒有了往日的喧鬧,沒有了今日的嬉笑,都靜靜地肅立著,他們穿著整齊的校服,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚,用自己堅強的意志捍衛(wèi)著烈士的榮譽。
一份耕耘,一份收獲,通過扎扎實實地開展教育教學研究工作,學校的教育教學質(zhì)量有所提高,各方面工作取得了顯著的成績。在今后的工作中,我們還必須繼續(xù)努力,發(fā)揚優(yōu)點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學教研工作做得更好更扎實。為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
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