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中學下半年心理健康教育工作總結(jié)
為響應學校關于加強學生心理健康教育的號召,在學校心聆工作室的指導下,在全校學生的廣泛參與下,組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動,增強了心理健康教育的實效性,有助于學生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
1、建立心理檔案,做好個案咨詢
我校的心聆工作室,認真做好20xx級新生的心理健康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù),我們針對新生普遍存在的問題開展了新生適應新調(diào)查及適應性團體輔導活動;對于心理問題嚴重的學生,及時反饋給該生班主任,并通過溝通,積極尋找癥結(jié)所在,有針對性地做好個案咨詢工作,并關注該生在學校的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、豐富團體輔導活動,增強心理氛圍
在初一年級的適應性活動、初二年級的情緒與學習風格活動、初三年級的舒緩壓力活動中,學生積極參與效果顯著,紛紛表示想?yún)⑴c更多的此類活動。
除此之外還以家長會的形式,向家長宣傳心理健康對學生健康成長的重要性。
3、抓好骨干培訓,夯實工作基礎
我校的3位兼職心理老師參加了心理老師進階培訓,學習了“OH卡牌”的相關知識與技巧。
還有三名年輕班主任參加了智慧教師訓練營,學到了很多實用的知識以及和學生交流的技巧,也靈活的運用到了日常教學中去。
還有老師參加蘇州市家庭教育輔導培訓和生涯教學等活動,表示受益匪淺。
20xx年9月至20xx年12月,我校通過團體活動和個案咨詢相結(jié)合,向全體師生傳達了將心理健康教育工作長期性開展,努力提高了工作實效性的理念。然而,隨著工作的不斷深入,問題也凸顯出來。其中心理老師的人數(shù)是首要問題,明年希望能讓更多的老師加入到心理老師的隊伍之中來。
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