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過來人感想：自主招生考 一場(chǎng)特殊的成人儀式
剛剛過去的2006年，在上海，在中國(guó)高考史上，發(fā)生了一件后來被媒體廣泛稱之為“破冰之舉”的復(fù)旦大學(xué)自主選拔錄取招生試點(diǎn)考試。非常幸運(yùn)，作為2006年上海市應(yīng)屆高中畢業(yè)生，我有機(jī)會(huì)親歷了這場(chǎng)前所未有的洗禮，并收獲了成功的喜悅。
-自主選拔錄取考試增強(qiáng)了我的自信心 當(dāng)時(shí)，我對(duì)是否參加報(bào)考很有顧慮——自己是一名普通的中學(xué)生，沒有什么突出的經(jīng)歷和耀眼的獲獎(jiǎng)證書。而上海11萬高考生中在各方面有突出成績(jī)的同學(xué)絕非少數(shù)。當(dāng)時(shí)心想“我即使參加了也是一個(gè)陪襯，還不如抓緊時(shí)間溫習(xí)、準(zhǔn)備高考”。后來，在老師、父母的鼓勵(lì)下，我抱著“經(jīng)歷也是一種財(cái)富”的心態(tài)進(jìn)行了網(wǎng)上報(bào)名。
-自主選拔錄取考試使我的獨(dú)立性更加增強(qiáng)了 由于自主選拔錄取的申請(qǐng)過程對(duì)我們來說是從未經(jīng)歷過的，因此我們只能摸索著盡我們所能，做到最好。不論是“申請(qǐng)資格測(cè)試”備考階段、“入學(xué)申請(qǐng)材料”的準(zhǔn)備階段，還是關(guān)鍵的面試環(huán)節(jié)，都有許多細(xì)節(jié)須好好把握。比如：寫申請(qǐng)信時(shí)，我主要在本人的特點(diǎn)、成長(zhǎng)目標(biāo)以及對(duì)
復(fù)旦的認(rèn)識(shí)方面進(jìn)行陳述，重點(diǎn)說明申請(qǐng)進(jìn)入復(fù)旦深造的理由，力爭(zhēng)使申請(qǐng)信真實(shí)而具有說服力；推薦信我分別邀請(qǐng)了我初中和高中的班主任老師，因?yàn)樗齻冏盍私馕业某砷L(zhǎng)歷程、潛質(zhì)和優(yōu)缺點(diǎn)，加上老師們的推薦信言簡(jiǎn)意賅、評(píng)價(jià)恰如其分，讀之使人信服，從而增添了申報(bào)材料的分量。參加自主選拔應(yīng)試的過程，也是鍛煉自己走向成熟的過程——面試時(shí)，我把老師當(dāng)成是自己熟識(shí)的師長(zhǎng)、朋友、忘年交，禮貌、謙遜、客觀地回答老師們提出的問題。對(duì)自己了解的問題，就比較詳細(xì)地展開論述。對(duì)自己知之甚少或不了解的知識(shí)點(diǎn)，我就盡我的努力回答并坦率地請(qǐng)教老師，在短短75分鐘的面試，復(fù)旦大學(xué)老師們?nèi)逖�、謙和，博學(xué)、深邃，或睿智、
幽默的言談氣質(zhì)，給我留下了深刻的印象，也使我受益匪淺。-自主選拔錄取讓我站在一個(gè)較高的起點(diǎn)上 入校以后，與其他高考入學(xué)的新生不同，我們自主選拔錄取的新生不分專業(yè)，均進(jìn)入復(fù)旦學(xué)院接受通識(shí)教育。我非常欣賞這種教育模式，它不僅改變了“一考定終身”的做法，還改變了“一選定終身”的學(xué)制，給學(xué)生提供了更大的選擇空間，同學(xué)們可以按自己的興趣和志向選擇專業(yè)大類上基礎(chǔ)課。我則選擇了自己喜愛的經(jīng)濟(jì)學(xué)大類；同時(shí)，由于不分專業(yè)，它使我的視野更開闊，我可以在學(xué)習(xí)中博采眾長(zhǎng)，與其他專業(yè)的同學(xué)多請(qǐng)教，多交流，至于以后選什么專業(yè)，我將會(huì)在一年體驗(yàn)后再作出更清晰的決定，這能使我更準(zhǔn)確地把握職業(yè)方向，避免了盲目性。
我想說，高校自主招生考試是一場(chǎng)特殊的成人儀式，它使我鍛煉、成長(zhǎng)，我為自己能參與其中而感到榮幸和自豪!
2006年復(fù)旦大學(xué)自主選拔錄取新生 金焰
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