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異地高考呼聲越來越高 外省學子渴望平等機會
浙江在線11月16日訊隨著大量城市流動人口和外來務工人員的越來越多，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。而在目前的政策下，外省籍學生只能回到戶籍所在省份進行高考。對許多在外省接受義務教育的學生來說，這意味著喪失了在當地繼續(xù)求學、參加高考的機會，甚至左右了他們的前途。于是，呼吁放開“異地高考”的聲音越來越高漲。
而就在目前，全國有13省市明確表態(tài)，隨遷子女異地高考具體方案最遲將于年底前公布。這其中就包括我們浙江省�！爱惖馗呖肌闭撸瑢ξ沂〉耐馐〖畬W子有怎樣的影響，下面這一家人的處境，頗具一些代表性。
孔維坤的二伯：“天天關注，說白了就是盼星星盼月亮，盼來異地高考這塊能夠落實下來�！�
這家人姓孔，來自河南省。今年夏天，老三家的孩子孔維坤以優(yōu)異的成績保送進了學軍中學，全家都很高興。但是新學期開學后，家里人發(fā)現，以前自信滿滿的孔維坤有了變化。
孔維坤的二伯：“小孩子現在有點情緒，情緒是什么呢，不能參加高考。”
孔維坤的母親“(這是你兒子的房間)對，學習用品都放到上面來了。本身是和父母住一起的，現在步入高中階段，所以父母省吃儉用給他另開辟一個小房間。孩子內心苦了就在墻上寫幾個字，謙，勤�！�
墻上除了這兩個大字，還貼著一張滿滿的學習計劃表，在最后寫著自我鼓勵的話：加油，相信自己，只和自己比。孔維坤的家人對記者說，孩子志向遠大，希望將來能考上清華、北大、浙大，但是，孩子能否在浙江參加高考，是一個充滿焦慮的未知數。因為無論對孩子還是對家庭來說，回河南參加高考幾乎是不現實的。
孔維坤的母親：“他說媽媽如果把他送回老家，可能會把他毀掉。因為初中的時候我們回去考了一次重點中學，他說那邊的題跟這里完全兩樣。(完全不是一個系統(tǒng))對，他說我從來沒有看到過這些題。”
除了教育地域差別造成的阻礙，現實生活的困難更讓“回家高考”顯得步履維艱。2001年孔家全家人就來到杭州，從事出租車行業(yè)。孔維坤從小學一年級開始就在杭州念書。在河南老家，只剩兩個老人在家種地。如果全家回去，對大人意味著失業(yè)，如果孩子一人回去，又無依無靠、從頭開始，在高考這個節(jié)骨眼上，誰也不愿讓孩子吃這份苦。
孔維坤的母親：“如果送回老家我們什么都很難弄了，一切從頭開始了。我們老家就他爸爸一畝六分地，四個人吃都吃不飽。兒子說我們班就我一個是外省的，說著淚都出來了，我當時就知道孩子心怎么想的�！�
孔維坤母親心里痛苦，是因為身邊有著前車之鑒�？拙S坤的堂哥，也在杭州讀書，當年在初中畢業(yè)時，他作出了痛苦的抉擇。
孔維坤的二伯：“校長最后拍著我的肩膀說，你作為家長，我作為校長，咱們無能為力。咱們心情是一致的。不過你要理解學校，你兒子的學習成績還可以。對你的兒子是不公平的，為什么就是不能參加高考……”
雖然孔維坤的堂哥成績不錯，夢想是考大學。但是要考大學，就意味著要回河南讀高中。對他來說，這是無法接受的，最后他選擇了杭州一家職高就讀，留在了杭州。
孔維坤的二伯：“(我問他)你回老家嗎，我回去干嘛？我爸爸媽媽在這兒，我妹妹也在這里，你讓我回家一個人我生活怎么辦？我說你跟著爺爺奶奶。跟爺爺奶奶，爺爺奶奶也不能跟牢我，爺爺奶奶家里面還有地呢，很忙，也管不牢我，我在家里面好像一個沒有父母的流浪兒童一樣�！�
兒子為了留在杭州而作出的痛苦妥協(xié)，讓父親咬緊了牙。他決心不能讓即將面臨高考的女兒再重蹈覆轍。
孔維坤的二伯：“托朋友靠親戚挪些錢在余杭區(qū)買了一套最廉價的房子，4000多元一平方米的房子，落戶了，讓我女兒的戶口遷了過來�！�
但是這靠著七拼八湊買下的一套杭州房子，只能解決他一家孩子的高考問題。眾多外來務工人員子女的高考問題，不可能都靠經濟手段來解決。對他們來說，現狀的改變，根本上取決于高考教育政策的改革。
孔維坤的二伯：“2011年中央兩會開過之后，我們非常高興，說今后學生參加高考可以異地高考，我們非常高興。可以說當時聽到這個消息我們兩天兩夜睡不著�！�
孔維坤這樣學習成績優(yōu)異的外省籍學生，可以說是全省120萬外省籍學生中，金字塔尖的那一部分。而在他下面，120萬外省籍學生是個龐大的基數�！爱惖馗呖肌闭邔@一龐大的群體又意味著什么？007記者來到孔維坤的母校，這里的整體情況頗具代表性，因為該校招收的100%都是外地學生。
杭州市明珠實驗學校副校長洪建斌：“每年新初一學生報上來的時候，我們澄清兩句話，一，你的孩子一定有書讀而且一定有好書讀，第二個，浙江目前沒有開放異地高考政策，那是要回戶籍所在地參加高考�！�
杭州市明珠實驗學校，是一所九年一貫制學校。這里招收的學生全部來自外地，其中，本省占40%，外省占60%。副校長洪建斌對于“異地高考”政策十分關心。因為他們學校中有六成學生是外省的，他們必須根據這一政策來作出抉擇。而作出抉擇的時間點，就是初中畢業(yè)的時候。這是一道分水嶺。
杭州市明珠實驗學校副校長洪建斌：“回老家孩子比例大約15% ，還有一部分留在當地、前往職校的孩子我們這里是比較多的，所占比例70%到80%。剩余參加普通高中的考試，從目前反饋過來的情況來看，留在浙江高考的數量微乎其微�！�
洪建斌副校長所說的“留在浙江高考”，指的其實就是在浙江念高中，念完高中后，還是得回原省份參加高考。而這“微乎其微”的數量有一個數據可以參考。在浙江省內的外省籍學生共120萬人，而在其中，在浙江省內高中就讀的外省籍學生僅1000多人。
杭州市明珠實驗學校副校長洪建斌：“他們非常的糾結，因為我們這里的孩子有很多是出生在杭州長在杭州，會說杭州話不會說家鄉(xiāng)話。回到家鄉(xiāng)他是異鄉(xiāng)人，回到杭州他也是感覺我是異鄉(xiāng)人，所以他們是漂泊的一代�！�
除了教育政策的門檻，外省籍學生相對較差的家庭條件，在很多時候，也成了壓倒駱駝的最后一根稻草。
杭州市明珠實驗學校副校長洪建斌：“歷年來，我們浙江都是高考大軍，這批(外省)孩子無論從經濟家庭環(huán)境他的學歷基礎等各方面來說，你想和浙江的孩子來同臺競技的話，我覺得技差一籌。”
杭州明珠實驗學校的情況，可以說是在我省的外省籍學生處境的一個縮影。當然，“異地高考”政策所影響的，不僅限于外省籍學生，對本省籍學生的影響也是存在的。另外，高考作為一項全國范圍內的考試制度，每個地區(qū)間又會做怎樣的平衡？這也是人們所關心的。
“異地高考”政策，可以說是千呼萬喚始出來。在這一過程中，圍繞教育公平，各方也不乏爭論。根據省份的不同，本地生源與外地生源之間矛盾的激烈程度也有強有弱。
杭州市民：“這樣外地的同學可以更方便�！�
杭州市民：“本來就是在這里接受教育，如果回本省考試，對他們來說很不公平�！�
杭州市民：“外面的學生到這里來考試，肯定是占了我們這里的名額。”
杭州市民：“本身我們現在讀書都很緊張的，如果外地學生再到杭州這里來高考的話，我想肯定有影響的�！�
杭州市民：“對大家一個交流嘛，對杭州本地一個經濟的增長社會進步嘛。”
杭州市民：“對于家庭條件不太好的學生來說，只有教育機會更公平，以后發(fā)展才會更好�！�
記者在杭州街頭的隨訪中，多數市民對“異地高考”政策持歡迎態(tài)度。與此形成鮮明對比的是，在北京、上海這些因為“教育地方保護主義”被人詬病最多的地區(qū)，人們對于“異地高考”政策的分歧與矛盾十分強烈。浙江省社科院王平博士分析，浙江作為一個“高考大省”，一方面本省的高考生源競爭力十分強大，每年的高考分數線都排在全國前列，說白了，外省籍學生，有這“金剛鉆”，敢來攬這“瓷器活”的，并不在多數；另一方面省內高校資源也不如北京、上海等地區(qū)，也就不存在地方保護主義一說。
浙江省社科院王平博士：“我的預期，并不是認為這個問題會非常大。我覺得可能會出現部分，但絕不會成為一個大部分的情況�！�
浙江省教育科學研究院普通教育所所長林莉，曾經參與了我省“異地高考”政策的前期調研工作。她對記者說，“異地高考”政策施行后，受沖擊最大的，是我省的高中教育資源。
浙江省教育科學研究院普通教育所所長林莉：“到2019年之前，本省籍的高中(生源)規(guī)模呈減量趨勢，但是之后本地生數量也是朝上走的�！�
林莉說，目前省內高中在讀的外省籍學生僅有1000多人，在所有120萬外省籍學生中，目前的數字還是一個很小比例。但是“異地高考”政策施行后，外省籍學生入讀浙江省內高中會出現一個明顯的增長。實際上，在她的調研中，多數外省籍學生表達了入讀浙江省內高中的愿望。
浙江省教育科學研究院普通教育所所長林莉：“因為浙江高中教育質量相對比較好的，可能有一種情況，孩子在浙江讀完高二回去，一年的時間足夠他適應當地的考綱，考一個比較好的學校�！�
對于異地高考的方案，教育部有一個時間表，要求各個省在12月份之前，出臺每個省的具體方案。目前已有包括浙江、上海在內的13個省市確定年底出臺方案。而黑龍江是第一個也是惟一一個明確異地高考具體門檻的省份，設定的前置條件是“須具有我省高中學籍且高中階段在我省連續(xù)就讀3年以上，父母在我省有合法職業(yè)和合法穩(wěn)定住所”。
浙江省教育科學研究院普通教育所所長林莉：“我估計的話(浙江)可能還會再緊一點，因為我們的基數實在太大了。也有可能高三學生馬上開始實行(新政策)，也有可能會有緩沖期�！�
浙江省社科院王平博士：“我們這個制度改革不能光改一個異地高考，而應該從整個教育資源分配去通盤思考這個
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