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境外名校開分校搶灘內(nèi)地 看上去很美還是真美
10月15日，第一所中美合作辦學(xué)的國際化大學(xué)上海紐約大學(xué)成立儀式在浦東舉行。圖/東方IC10月11日，香港中文大學(xué)(深圳)開工奠基；10月15日，上海紐約大學(xué)宣布正式成立。而此前，諾丁漢大學(xué)、香港浸會大學(xué)等名校都曾與中國內(nèi)地高校聯(lián)合創(chuàng)辦走國際化教育路子的大學(xué)。名校辦分校，是“看上去很美”，還是與名校本身同樣強(qiáng)大？引進(jìn)這些分校目的自然是想引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育資源，但專家提醒，這種全盤引進(jìn)照搬的方式也暗藏隱憂。
本報記者張曉鴿 李琦
名校案例
香港中文大學(xué)深圳分校
明年招生首設(shè)理工經(jīng)管專業(yè)
教育部網(wǎng)站消息，10月11日，香港中文大學(xué)(深圳)籌建開工奠基儀式在深圳市龍崗區(qū)舉行，教育部副部長杜玉波出席開工儀式并代表教育部宣讀批準(zhǔn)籌備設(shè)立香港中文大學(xué)(深圳)的文件。
據(jù)悉，2010年2月6日，深圳市政府與香港中文大學(xué)簽署教育合作辦學(xué)備忘錄，確定雙方合作意向。今年，香港中文大學(xué)(深圳)的辦學(xué)方案獲得教育部專家組考察評議通過。
根據(jù)深圳市政府確定的選址規(guī)劃，港中大(深圳)建設(shè)項目位于深圳市龍崗區(qū)大運中心西南側(cè)、龍翔大道北側(cè)，由龍崗北通道兩側(cè)地塊組成。招生以普通本科生為主。前期將首先開設(shè)理科、工科和經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，以后陸續(xù)開設(shè)人文、社科、法律等相關(guān)專業(yè)。
香港中文大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，港中大(深圳)計劃從2013年起招生，辦學(xué)規(guī)模預(yù)計2018年達(dá)到7000人，最終招生規(guī)模將達(dá)到1.1萬人。以內(nèi)地優(yōu)質(zhì)生源為主，其中三成招深圳生源。招生要求和校本部一致，學(xué)生是香港中文大學(xué)的正式學(xué)生，畢業(yè)時授予香港中文大學(xué)學(xué)位。師資方面，將面向全球招聘，可在香港本部和深圳之間流動。
“我們要建設(shè)的深圳學(xué)院不是港中文的復(fù)制版，而是針對深圳和內(nèi)地高等教育發(fā)展的需要，為深圳建設(shè)面向國際的世界一流研究型大學(xué)�！毕愀壑形拇髮W(xué)校長沈祖堯在接受媒體采訪時說。
上海紐約大學(xué)
畢業(yè)可拿上海和美國雙證書
10月15日，上海紐約大學(xué)宣布正式成立。明年開始面向全球招生，第一屆本科生300名，其中中國內(nèi)地學(xué)生151名，國際學(xué)生149名。第一屆中國學(xué)生的學(xué)費暫定為10萬元人民幣一年。
華東師范大學(xué)原校長俞立中任上海紐約大學(xué)校長，康奈爾大學(xué)原校長杰弗里·雷蒙任常務(wù)副校長。俞立中透露，作為第一所中美合作辦學(xué)的國際化大學(xué)，上海紐約大學(xué)未來的發(fā)展規(guī)模是擁有4000多名本科生和研究生，首批中國學(xué)生的招生將重點在華東、長三角地區(qū)招生，學(xué)生在4年的本科學(xué)習(xí)中至少有一個學(xué)期在海外學(xué)習(xí)。
按計劃，雙方首先將于2012年起開放高端金融人才培訓(xùn)項目，在若干專業(yè)開展研究生的雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)工作。2013年，該校計劃向全球招收第一批本科生，首批開放的專業(yè)為金融、國際商業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，都是紐約大學(xué)實力最強(qiáng)的專業(yè)，將采用全英文授課。在師資構(gòu)成上，上海紐約大學(xué)全球招聘的專任教師將占40%，與紐約大學(xué)和華東師范大學(xué)聯(lián)合聘用的教師占40%，來自國內(nèi)外其他一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的兼職教師和客座教授占20%。
俞立中說，上海紐約大學(xué)學(xué)生可通過中國的高考和紐約大學(xué)的面試進(jìn)入，畢業(yè)可以拿到上海紐約大學(xué)和美國紐約大學(xué)的雙證書。
寧波諾丁漢大學(xué)
在校期間可申請去英國就讀
2004年，綜合排名全世界前100位的英國諾丁漢大學(xué)牽手寧波，共同建立寧波諾丁漢大學(xué)。據(jù)悉，這是世界百強(qiáng)高校中第一所經(jīng)中國教育部審批，依據(jù)我國《中外合作辦學(xué)條例》在華設(shè)立校區(qū)的外國高校。學(xué)校承諾，寧波校區(qū)將和諾丁漢大學(xué)其他國際校區(qū)一樣，享受本部的教學(xué)資源。
諾丁漢大學(xué)寧波分校的招生簡介顯示，諾丁漢大學(xué)寧波校區(qū)主要開展本科生和碩士學(xué)歷教育，學(xué)生在校期間，可以隨時申請到諾丁漢大學(xué)英國本部就讀，申請本碩連讀。
據(jù)介紹，諾丁漢大學(xué)寧波分校采取的是全英教育模式，所有教材全部從英國諾丁漢大學(xué)引進(jìn)，師資由英國諾丁漢大學(xué)聘用，質(zhì)量評估體系與英國諾丁漢大學(xué)接軌，文憑由英國諾丁漢大學(xué)頒發(fā)。
據(jù)學(xué)校統(tǒng)計，迄今，諾丁漢大學(xué)寧波分校已經(jīng)有5500多名內(nèi)地學(xué)生，他們都是通過高考一本的學(xué)生加分錄取的，而且英語單科成績必須在115分以上。寧波分校的大學(xué)畢業(yè)生，有40%以上不用英語考試，可以直接進(jìn)入世界不同的頂尖大學(xué)讀碩士和博士學(xué)位。
業(yè)內(nèi)解析
名校辦分校獨立性強(qiáng)
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國際學(xué)院副院長馮偉哲教授介紹，按照教育部相關(guān)條例規(guī)定，中外合作辦學(xué)有兩類，即機(jī)構(gòu)和項目。機(jī)構(gòu)有兩種，一種是獨立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，另一種是非獨立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。此外，還包括非獨立法人的中外合作辦學(xué)項目。
港中文深圳分校、上海紐約大學(xué)和寧波諾丁漢大學(xué)都屬于獨立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)；而由國外大學(xué)與國內(nèi)大學(xué)的某個學(xué)院建立的、在本校區(qū)辦學(xué)的合作形式則稱為非獨立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，比如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國際學(xué)院與美國科羅拉多大學(xué)丹佛分校設(shè)置的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和傳播學(xué)。
馮偉哲認(rèn)為，引入國外優(yōu)質(zhì)教育資源是好事，但關(guān)鍵在于往哪兒引？他表示，如今國內(nèi)高等教育在數(shù)量上并不缺，教育發(fā)展不均衡是亟待解決的問題。目前優(yōu)質(zhì)教育資源多集中于北京、上海等地。在引進(jìn)國外獨立資源時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮西北、西南等教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但這些地區(qū)的政府資金不足，所以新成立的這些具有獨立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)依舊無法邁出教育資源“集中地”。
切忌全盤照搬名校模式
馮偉哲分析，具有獨立法人資格的機(jī)構(gòu)不直接歸屬國內(nèi)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，辦學(xué)獨立，教學(xué)改革可以大刀闊斧，硬件設(shè)施也可自由做主，自我決策權(quán)很大。但從另一個角度講，這樣也失去了更多與國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行科研交流的機(jī)會。
而非獨立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目均設(shè)在國內(nèi)大學(xué)校園內(nèi)，有利于中外科研項目的交流，符合科學(xué)研究與人才培養(yǎng)相互結(jié)合、相互促進(jìn)的高等教育發(fā)展規(guī)律。比如，國內(nèi)很多研究型大學(xué)有眾多學(xué)科在世界排名非常靠前，這些院校吸引了不少國外相關(guān)項目的頂尖教授來校進(jìn)行科研交流，同時參加校內(nèi)中外合作辦學(xué)的教學(xué)工作。能不能把國外最高水平的教授吸引到中國來長期任教，讓中國的本科生受益，是有待觀察的問題。
馮偉哲認(rèn)為，獨立性是他們的優(yōu)勢，但是否會過多照搬國外的教育模式？在學(xué)生德育教育方面是否能夠像國內(nèi)大學(xué)那樣秉承中華文化傳統(tǒng)和價值觀，全面貫徹德育育人的教育方針？都是非常值得探討的問題。
“畢竟中西方在教育、文化等很多方面都存在差異，如果出現(xiàn)對國外教育照單全收，對學(xué)生走向社會未必是件好事。”馮偉哲擔(dān)心。
專家說法
應(yīng)允許名校自主辦學(xué)
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，國外或者中國香港的名校來內(nèi)地開分校，可以增加內(nèi)地學(xué)生的選擇，但卻未必能真正解決內(nèi)地大學(xué)的問題。熊丙奇表示，一直以來，推進(jìn)與境外大學(xué)合作辦學(xué)，被認(rèn)為有兩方面價值。一是通過引進(jìn)境外大學(xué)先進(jìn)的課程、教材、師資、辦學(xué)理念，提高辦學(xué)質(zhì)量，豐富我國內(nèi)地的高等教育資源；二是通過引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)內(nèi)地高校的競爭，推動我國內(nèi)地的教育改革。前者的價值基本得到實現(xiàn)，也得到了不少學(xué)生和家長的認(rèn)可，但是后者的價值卻幾乎沒有體現(xiàn)出來。
熊丙奇說，引進(jìn)境外名校到內(nèi)地辦學(xué)，要起到推動內(nèi)地教改的作用，就必須探索新的辦學(xué)模式，在合作辦學(xué)之外，應(yīng)允許境外高校直接到內(nèi)地辦分校，完全采取母體學(xué)校的招生方式、課程體系、教學(xué)方式、學(xué)位授予進(jìn)行教學(xué)和管理。比如，可以允許這些學(xué)校在內(nèi)地直接辦分校，讓其按照母體校招收中國內(nèi)地學(xué)生的方式招生，再在內(nèi)地辦學(xué)，開設(shè)與母體校一樣的課程，實行學(xué)術(shù)自治、教授治校和學(xué)生自治，授予母校自己的文憑，國家對其授予的文憑，采取認(rèn)證的方式。
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