有關(guān)高考“狀元情結(jié)”的那些人那些事

　　高考狀元炒作背后

　　狀元熱折射素質(zhì)教育尷尬

　　高考從來都是以分?jǐn)?shù)論英雄,其地位和重要程度卻從來不曾動搖。提高人的全面素質(zhì),培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,培育健全人格,這些普遍認(rèn)同廣泛傳播的教育價值觀,在高考狀元光環(huán)的映照下顯得無比灰暗。>>>詳細(xì)

　　高考“狀元榜”還有多少意義

　　狀元圖對于教育的意義，其實(shí)在于它從一個方面清楚直觀地照見了中國基礎(chǔ)教育發(fā)展存在的地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差距。眼下狀元榜存在的意義，更多是為各省市的知名高中、國內(nèi)幾所知名大學(xué)提供一點(diǎn)招生宣傳、搶生源競爭的砝碼，讓他們得以因?yàn)闋钤�的廣告效應(yīng)而在新一輪優(yōu)秀人才選拔中圈得更多好材料。 >>>詳細(xì)

　　為什么國人對炒作高考狀元欲罷不能？

　　三令五申不得炒作高考狀元之所以一次次落空，與其說沒有規(guī)定或規(guī)定執(zhí)行力差，不如說是巨大的利益鏈肢解和稀釋了規(guī)定。只要巨大的利益鏈在，國人對炒作高考狀元的欲罷不能就會成為見怪不怪的常態(tài)，就不必對三令五申不得炒作高考狀元之類的“勞什子”寄予過高的期望值。 >>>詳細(xì)

　　高考狀元炒作背后：誰在坐收漁利

　　被炒作的狀元們，是無辜的，以至于成為功利者謀利生財(cái)、沽名釣譽(yù)的工具。商家和高校炒作的痕跡和功利的欲望顯而易見，但民眾又為何跟著推波助瀾？背后的禍根是功利和盲目。 >>>詳細(xì)

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