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全國(guó)普通高校本科教學(xué)評(píng)估新方案啟動(dòng)實(shí)施
近日,教育部在西安召開全國(guó)普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作通氣會(huì),旨在以新方案推動(dòng)本科教學(xué)評(píng)估工作、建立健全高等教育質(zhì)量保障體系。教育部部長(zhǎng)助理林蕙青介紹,普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估新方案,是一個(gè)整體的制度設(shè)計(jì),突出了分類指導(dǎo)、分類評(píng)估的理念,強(qiáng)調(diào)了國(guó)家、省、學(xué)校分級(jí)分層評(píng)估的組織體系,更加重視和充分運(yùn)用信息技術(shù)手段。
分類指導(dǎo)、分類評(píng)估的理念,是指不同類型的學(xué)校采用不同的標(biāo)準(zhǔn)衡量。過去采用同一標(biāo)準(zhǔn),把文科類院校和理工類院校、專業(yè)類院校和綜合院校放在同一指標(biāo)體系里衡量,成為了本科評(píng)估被詬病的一大原因。新方案以學(xué)校自評(píng)為基礎(chǔ),實(shí)行多元評(píng)估機(jī)制,將學(xué)校從繁重的評(píng)估小組接待工作任務(wù)中解脫出來(lái)。(記者 周逸梅)中國(guó)大學(xué)網(wǎng) http://www.dameics.com (責(zé)任編輯:卜范龍)
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