評(píng)論：南科大的命運(yùn)其實(shí)在自己手中

　　據(jù)《新快報(bào)》報(bào)道，近日，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅公開(kāi)表示，教育部支持南方科技大學(xué)教改探索，但任何學(xué)校改革都須依法辦學(xué)。此語(yǔ)一出，被輿論解讀為是要求南科大學(xué)生參加高考。前日，南科大學(xué)子網(wǎng)上發(fā)表公開(kāi)信，集體表示不參加高考。對(duì)此，南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)表示，“參不參加高考，由學(xué)生和家長(zhǎng)自己決定，我不表態(tài)”。

　　這些年來(lái)，還沒(méi)有哪一所大學(xué)，像南科大一樣牽動(dòng)人心。人們關(guān)注南科大，是希望它能殺出一條血路出來(lái)。如果這條路好走，等不到朱清時(shí)來(lái)走。因此，輿論對(duì)這一事件如此敏感，我有點(diǎn)不太理解：難道南科大真的指望教育部為其一路開(kāi)綠燈？真抱著這樣的想法，那當(dāng)初就別去辦。

　　我認(rèn)為，南科大的命運(yùn)從來(lái)都在自己手里，過(guò)去是，現(xiàn)在是，未來(lái)依然是。南科大從第一天籌辦起，就以一個(gè)改革者、顛覆者、先行者的面貌出現(xiàn)。如果不是自己緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，如果只是等著教育部給政策、給資源、給特權(quán)，南科大走不到今天，因?yàn)榫褪沁@么一個(gè)國(guó)情，就是這么一個(gè)教育格局。

　　現(xiàn)在，南科大學(xué)生們?cè)凇吨滤�有關(guān)心南科大發(fā)展的人們的一封公開(kāi)信》中寫(xiě)道，“現(xiàn)在，我們學(xué)校遇到了前所未有的困難”。對(duì)于南科大來(lái)說(shuō)，這種壓力絕不是辦學(xué)過(guò)程中最大最難以克服的。高考問(wèn)題或許前所未有，但肯定不是后無(wú)來(lái)者，對(duì)于南科大來(lái)說(shuō)，最大的考驗(yàn)是在四年之后，十年之后，即學(xué)生走出校門(mén)后，以什么樣的姿態(tài)立于社會(huì)，因?yàn)樗麄儾豢赡艿玫浇逃�部發(fā)的文憑。但是，南科大從呱呱墜地起，就打出了自主招生、自授學(xué)位的響亮口號(hào)，就是要通過(guò)這培養(yǎng)出和體制內(nèi)大學(xué)不一樣的學(xué)生，將來(lái)，如果學(xué)生的質(zhì)量得到了社會(huì)的認(rèn)可，教育部是否承認(rèn)，根本不重要了，也許，“南科大畢業(yè)的”，就比一紙文憑更吃香。

　　當(dāng)然，我們希望教育部少給南科大一些條條框框。但對(duì)于南科大來(lái)說(shuō)，你們一定要明白，決定你們命運(yùn)的不是教育部，而是你們自己，你們的優(yōu)勢(shì)是公眾的大力支持，只要能穩(wěn)住陣腳，堅(jiān)守前行，教育部總有一天會(huì)默認(rèn)和支持的。

來(lái)源：大河網(wǎng)-大河報(bào)

【評(píng)論：南科大的命運(yùn)其實(shí)在自己手中】相關(guān)文章：

命運(yùn)掌握在自己手中作文02-04

命運(yùn)掌握在自己手中作文02-20

命運(yùn)掌握在自己手中作文300字（通用45篇）02-03

掌握在自己手中作文02-27

南科大展示物理教學(xué)成果04-28

主宰自己的命運(yùn)作文02-20

怎么改變自己的命運(yùn)？07-25

南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)：畢業(yè)生要讓上海搶著要04-27

南,南袁易,南的意思,南賞析 -詩(shī)詞大全03-13

手中沙的句子12-08