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志愿填報：熱門專業(yè)名牌院校 哪個更重要？
計算機似乎很有前途但分數(shù)太高；很想考體院但怕被人說沒有文化；有化學天賦卻擔心難以找工作……每年高考填報志愿都讓家長和考生舉棋難定。
因此有人說，填報志愿就像手動照相，你要么選擇光圈優(yōu)先，要么快門優(yōu)先或者對焦優(yōu)先；同樣，在特定高考分數(shù)的前提下，專業(yè)、學校、就業(yè)……眾多的考慮因素中，你只能圈定優(yōu)選項，再權(quán)衡利弊輕重，填報出恰當?shù)闹驹浮?/p>
優(yōu)選項一：熱門專業(yè)
理想 總想零距離接觸“大師”
對于大部分的考生來說，能讀上一所學校的重點專業(yè)或熱門專業(yè)是最佳選擇。因為在這樣的專業(yè)當中，即使不是頂尖的學校也會對這些“拳頭產(chǎn)品”眷顧有加，投入最強的師資力量、軟硬件設施等。身處這些專業(yè)，學生可以接觸到學術(shù)的前沿，哪怕不是名牌學校，也能有機會接觸到專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)令人敬仰的前輩。不少學生在填報志愿的時候，會在所有批次的志愿欄中填寫不同學校的同一類專業(yè)，總想零距離接觸心目中的“大師”。
現(xiàn)實 無可避免的末位淘汰
但殘酷的現(xiàn)實是，由于社會價值觀趨同，甲學生的秤砣，同樣也存在于乙學生的心中；丙家長打的算盤，丁家長也會敲得辟里啪啦響……這就形成了有的專業(yè)第一志愿在同批錄取控制分數(shù)線以上的人數(shù)為計劃招生人數(shù)的2倍、3倍乃至4倍、5倍之多，出現(xiàn)嚴重的“撞車”現(xiàn)象。
由于考錄比過高，哪怕考生分數(shù)再高也必須服從“由高到低，擇優(yōu)錄取”的原則，接受殘酷的末位淘汰現(xiàn)實。
對策 不要讓興趣游離于專業(yè)之外
高考選擇專業(yè)時，若一味追求熱門，而不考慮考生自身的興趣能力，即使上了熱門專業(yè)，也有可能因為缺乏興趣或是不具備能力而灰心喪氣，甚至會被激烈的競爭淘汰出局。而且，熱門專業(yè)往往隨社會需求變化而變化，今天的熱門專業(yè)4年之后就可能成了冷門，這樣的例子非常多。所以，選擇專業(yè)不能只盯著眼前的熱門，更重要的是考慮將來的發(fā)展。
因此，熱衷報讀熱門專業(yè)的學生在填寫志愿的時候不妨考慮兩個因素：
1、幾年以后，這個專業(yè)的市場需求形勢如何？
2、自己是否真的喜歡這個專業(yè)并具備學習該專業(yè)的能力？
考生宜帶著這樣的考慮了解相關(guān)專業(yè)的不同院校，如果真的確定大眾眼內(nèi)的“熱門”也是自己的“心頭之好”，就要當機立斷作出選擇，并根據(jù)這一興趣有梯度地選擇第二、第三志愿，確保在第一志愿不能如愿錄取時，仍有機會讀上心儀的專業(yè)。
優(yōu)選項二：名牌院校
理想 虛榮的“名校情結(jié)”總是難以抗拒
誰都有名校情結(jié)，戴著閃亮的�；账坪酢氨M顯身份的尊貴”，甚至從某一個角度看，名校成了學生進入社會的一張“通行證”。由于“萬千寵愛在一身”，名校們的軟、硬件設施都是其他普通高校難以望其項背的。名校情結(jié)，可能帶著某種虛榮心理，但確實難以抗拒。
現(xiàn)實 免不了的“高分門檻”、“專業(yè)陷阱”
先不論名校的競爭程度有多大，單看名校中良莠不齊的專業(yè)分布，就會有了擔心：萬一進了名校但去了一個不被看好的專業(yè)，自己沒有興趣，師資力量一般，屈就四年，書沒有讀好，好的用人單位看不上你，你又不肯掉價去“低就”，成為了“半天吊”，你還對名校有所迷戀嗎？
再看競爭程度，盡管名校的冷門專業(yè)一般要“分”不高，但如果多人搶擠，名校的最低出檔分數(shù)自然水漲船高，這也是為什么北大、清華在廣東的出檔線鮮有低于770分的道理，哪怕是再冷門的“核物理”。在這樣的競爭中，你能保證第一志愿落敗后，仍能順利躋身其他重點院校嗎？
對策 老掉牙的寶典——志愿要有梯度
名牌大學不僅代表著一種榮譽，一個人究竟能否成才，關(guān)鍵還在自己，學校的牌子只是外在因素。但如果一定要上名校，除了在該學校找一個冷門專業(yè)為自己打底或填寫“服從分配”外，一定要科學地填報志愿。其中，考生和家長要特別注意“政策填報法”，比如哪些院校明確表明不會招收第二志愿學生；哪些院校可以接受第二或其他志愿的考生；而有的院校為了提高生源，也會考慮第一志愿報考北大、清華等國內(nèi)頂尖院校的“落榜生”。
其次，還有地域梯度的考慮因素，如果非要讀名校，可選擇非沿海發(fā)達地區(qū)的傳統(tǒng)老牌學校，同樣的分數(shù)，只能在發(fā)達地區(qū)高校讀取非主流專業(yè)，但也許能在華中、華北、西部地區(qū)的名校讀上名牌專業(yè)。
優(yōu)選項三：就業(yè)前景
理想 一人畢業(yè)，可能改變?nèi)覡顩r
從某種意義上說，選擇志愿就是選擇就業(yè)，就是選擇未來。對于經(jīng)濟狀況不大好的家庭來說，全家人未來的希望可能都寄托在孩子的前途上，節(jié)衣縮食地供書求學，為的就是孩子能一朝走上良好的就業(yè)崗位，融入社會的上流，直至改善全家生活狀況。
現(xiàn)實 現(xiàn)行就業(yè)率未必能堅持四年
中國高校有多少注冊會計師專業(yè)？有多少畢業(yè)生？而這些學生中每年能進入四大會計師事務所的又有多少？答案很坦白——比例不會高于1：10。事實一再告訴我們，有的專業(yè)現(xiàn)在熱，被看好；但等你畢業(yè)那年就可能發(fā)生變化，變冷了。像過去曾經(jīng)一度熱門的國際貿(mào)易，近幾年的就業(yè)“吃香度”已大不如前；相反，曾經(jīng)名不經(jīng)傳的“科學管理”卻大熱，這樣的例子很多，因為行業(yè)的動態(tài)是隨著波動的市場而變化，每個行業(yè)都隨著供求關(guān)系而出現(xiàn)飽和或短缺用工的可能。因此，今天的“熱門”未必能保證將來的“搶手”，單以就業(yè)因素來衡量，難免要“賭”一把。
對策 個人潛能與社會需求相結(jié)合
在人生第一次重大決策時往往要考慮兩大因素：一是外在的現(xiàn)實因素，也可以認為是短線因素；二是內(nèi)在的個人潛能發(fā)展因素，也可以認為是長線因素。對以就業(yè)為最終目標的高考考生而言，前者就是“熱門職業(yè)”的考慮；后者就是往往被忽略的因素。
但當面對變化較快的職業(yè)特點時，考生和家長不應把就業(yè)放在填報志愿的首要考慮因素。而是應該把“個人潛能”和“社會需求”結(jié)合在一起考慮。首先，要研究市場近幾年的短缺空間，多聽取老師以及一線工作者的業(yè)界意見；其次，考慮“個人潛能”的最佳發(fā)揮領(lǐng)域在哪里，因為無論是哪個行業(yè)，如果能做得出色，成為行業(yè)的能手，同樣不愁就業(yè)問題，同樣會“吃香”。相反如果不考慮“個人潛能”，哪怕進入熱門行業(yè)，也會因不適合或不開心而被淘汰。
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