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辨析近義實詞的使用

時間:2023-04-30 06:17:55 高考輔導 我要投稿
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辨析近義實詞的使用

  【考點解讀】

    “正確使用詞語(實詞)”是“語言知識及運用”考查的重點之一,考查的核心是“使用”,考查的熱點主要集中在近義詞的辨析和使用上。由于某些近義詞的語音、語義比較接近,在實際運用中很容易混淆,因而成為高考考查的重點。對這類詞語的考查,既有利于漢語的規(guī)范,更能體現(xiàn)考生為準確表情達意而恰當運用詞語的能力。

    【命題預測】

    高考對實詞的考查,多是單項選擇題,要求考生對容易混淆的近義詞的細微差別進行比較、辨析,能根據上下文的語言環(huán)境,正確使用詞語,題型相對穩(wěn)定。近年的高考試題中出現(xiàn)了把近義詞和熟語融合在一起的考查方式,有的試卷則出現(xiàn)了近義詞使用的評判題,可見高考對近義詞考查方式的多樣性。預計在今后的高考試題中近義詞考查的新樣式將不斷閃亮登場,更有可能在“語用”方面出現(xiàn)新花樣。但不管何種方式,對近義詞的考查,將會更加注重于詞語的運用和分析。

    【技法點撥】

    近義詞的辨析一般可以從以下幾個方面著眼:

    (一)從色彩方面辨析

    ①感情色彩的不同

    有些近義詞所表示的概念意義是一樣的,但是所附加的感情色彩不同。如: 像孩童第一次睜開眼睛看見陽光,作者目光是那樣驚喜,       著飽滿的生氣。(充斥/充溢)

                                                   (2007年山東卷)

    兩個詞都是動詞!俺涑狻币馑际浅錆M、塞滿;“充溢”意思是充滿、流露。但“充斥”是貶義詞,用在不好的、厭惡的事物。從語境來看,應當用“充溢”。

    ②語體色彩的不同

    語體色彩主要表現(xiàn)為口語和書面語的區(qū)別?谡Z具有通俗、樸實、生動的風格,書面語具有文雅、莊重的風格。如:

    距離同濟大學校慶還有5天,世界各地的校友       將啟程,前往上海參加慶典,共賀母校百年華誕。(翌日/不日) (2007年浙江卷)

  

  “翌日”是名詞,指次日,即第二天;它是由古漢語沿用下來的一個詞語,多用在書面語中!安蝗铡笔歉痹~,意思是要不了幾天,幾天之內,可以用在口語中。從語體色彩和語境意來看,這里應當用“不日”。

 。ǘ⿵脑~義方面辨析

    ①涵蓋范圍的不同

    有的詞義適用的范圍大些,有的詞義適用的范圍小些;有的概括事物總的方面,有的概括事物所屬其中的一部分。如:

    中國文物信息網日前公布了已入圍2005年度全國考古十大新發(fā)現(xiàn)的24個項目名單。這些“新發(fā)現(xiàn)”         了舊石器時代至宋元時期的文化遺存。 (涵蓋/囊括)

(2006年山東卷)

   “涵蓋”和“囊括”都有“包括”的意思,但“囊括”指的是全部包括,“涵蓋”可以用來指某些部分的包含。從語意來看,這里用“囊括”顯然不合邏輯事理。

    ②側重點不同

    有些近義詞表意的側重點不同。如:

    近期,中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍,它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前最后的       情景。(時間筑瞬間) (2007年北京卷)

    “時間”可以指有起點有終點的一段時間,也可以指時間里的某一點;“瞬間”是“轉眼之間”,指短暫的一段時間。語意說的是“古城被埋沒前最后”的一段短暫時間的情景,因而用“瞬間”更合乎語境。

    ③輕重不同

    詞義表達在程度上有輕有重,有的程度深,性質重;有的程度淺,性質輕。如:

    在休斯敦火箭隊         的姚明,出席“護鯊行動從我做起”的活動時說:“今后,本人在任何情況下都拒絕食用魚翅。”(效勞/效力) (2007年北京卷)

    兩個詞語都是動詞,都有“出力、服務”的意思,但“效勞”程度要重。從語境意來看,應當選用“效力”。

    (三)從運用上辨析

    ①適用對象不同

  有些詞語有約定俗成的使用對象。如:

    在5月4日結束的第三屆中國國際動漫節(jié)上,杭州市有關部門與中國動畫學會簽訂了合作       ,準備共同培養(yǎng)動漫人才,開發(fā)動漫資源。(協(xié)議/協(xié)約)

                                                (2007年浙江卷)

   “協(xié)議”,指國家、政黨或團體間經過談判、協(xié)商后取得的一致意見;“協(xié)約”,指國家與國家之間通過談判、協(xié)商訂立的條約。句中“杭州市有關部門與中國動畫學會”屬部門團體,應用“協(xié)議”。

    ②詞性和句法功能的不同

    有的近義詞意義基本相同,但詞性和造句功能不同。如:

    欣賞是一種處世哲學,在你得到贊賞時,千萬別         你對別人的贊賞,因為人與人之間應該互相欣賞,共同進步。(吝嗇/吝惜)(2007年天津卷)

   “吝嗇”是形容詞,指過分愛惜自己的財物,當用不用;“吝惜”是動詞,指過分愛惜,舍不得拿出(自己的東西或力量)。從詞語的語法位置來看,這里應當選一個動詞謂語,再結合語境,選用“吝惜”比較恰當。

    ③習慣搭配的不同

    詞和詞的搭配有一定的限度,不能任意組合。如:

    他通過腳踏實地地躬行黨的創(chuàng)新理論,使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地             出來。(發(fā)揮/體現(xiàn))(2007年遼寧卷)

“發(fā)揮”意思是把內在的性質或能力表現(xiàn)出來,“體現(xiàn)”意思是某種性質或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。前面出現(xiàn)“威力”一詞,與“發(fā)揮”搭配更為恰當。

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