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中國(guó)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
這年，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一直是考生報(bào)考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，在近幾年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排行榜中我們都能看到它的身影。在全國(guó)平均錄取比例約為4∶l的情況下，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所屬的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取比例卻達(dá)到了8∶1甚至10∶1.面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們要順利通過(guò)考試，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?
一、專(zhuān)業(yè)情況介紹
工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生考試由四門(mén)課程組成，分別是：政治、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)一、專(zhuān)業(yè)課二。兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課中，絕大部分學(xué)校都是考“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”和“設(shè)計(jì)理論”這兩門(mén)。
通常來(lái)說(shuō)，“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”考試的出題形式一般是這樣：在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)(3個(gè)小時(shí))根據(jù)給定的題目設(shè)計(jì)出一件產(chǎn)品，用手繪的方式進(jìn)行表達(dá)，需要畫(huà)出你的設(shè)計(jì)概念的展開(kāi)過(guò)程、設(shè)計(jì)草圖與最終方案效果圖。給定的題目可能是某一類(lèi)產(chǎn)品，或者是某一類(lèi)人群，也可能是某種設(shè)計(jì)理念。有些學(xué)�？赡懿恢皇且粋�(gè)題目，但基本方式是一樣的。一般來(lái)說(shuō)，這門(mén)課沒(méi)有參考書(shū)(即使有，大多也和設(shè)計(jì)內(nèi)容沒(méi)有太大關(guān)系)，所考查的內(nèi)容為本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的綜合運(yùn)用，主要依靠考生平時(shí)的知識(shí)積累。
“設(shè)計(jì)理論”考試主要有兩種出題形式：考“設(shè)計(jì)史”或者“設(shè)計(jì)分析”。設(shè)計(jì)史指的是工業(yè)設(shè)計(jì)史和現(xiàn)代設(shè)計(jì)史，考查內(nèi)容包括設(shè)計(jì)史當(dāng)中的各種流派、風(fēng)格、主義，代表性的設(shè)計(jì)師以及他們的思想。而設(shè)計(jì)分析的考查內(nèi)容可能是對(duì)某類(lèi)特定產(chǎn)品、某類(lèi)消費(fèi)人群、某種設(shè)計(jì)理念的分析。分析的角度包括形態(tài)、功能、人機(jī)關(guān)系、色彩、心理需求等。如果是考設(shè)計(jì)史就比較簡(jiǎn)單，考生只需仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)校指定的專(zhuān)業(yè)參考書(shū)就可以了。不過(guò)現(xiàn)在許多院校更傾向于考設(shè)計(jì)分析，也沒(méi)有固定的參考書(shū)，它和設(shè)計(jì)創(chuàng)意的考試題型一樣，主要考查考生平時(shí)的積累和學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。
二、設(shè)計(jì)創(chuàng)意復(fù)習(xí)指導(dǎo)
沒(méi)參加過(guò)考研的同學(xué)總是對(duì)這門(mén)課的復(fù)習(xí)充滿疑惑，不知道該如何備考，也不知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的題型。從上述介紹中我們知道，設(shè)計(jì)創(chuàng)意是用手繪的形式設(shè)計(jì)出一款產(chǎn)品，在卷面上老師并不要求考生繪制出精美的最終效果圖，而是考查考生整體的設(shè)計(jì)思路。這是本科設(shè)計(jì)教學(xué)的核心，但往往也是教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。
為此，筆者在教學(xué)當(dāng)中將高分的設(shè)計(jì)創(chuàng)意總結(jié)為9大元素：
1.版面設(shè)計(jì)：漂亮的版面會(huì)給考官一個(gè)非常好的第一印象，這樣考生一開(kāi)始就容易獲得考官的青睞。
2.設(shè)計(jì)分析：即用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的人群以及產(chǎn)品的功能和創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行闡述�？忌谧鲞@部分試題時(shí)，不需要很多文字，但必要的文字說(shuō)明必須要有。
3.設(shè)計(jì)概念展示圖：用圖形的方式表現(xiàn)怎樣從一個(gè)需求/形態(tài)/概念逐步創(chuàng)造出一個(gè)具體的產(chǎn)品。這種展示圖不用占很大的地方，但一定要有，這往往是評(píng)卷老師最看重的，也是決定能否獲得高分的評(píng)判點(diǎn)。
4.多套方案：也許考試題目告訴你需要做幾套方案，也許題目沒(méi)有說(shuō)明，但是一定要有多套方案，這體現(xiàn)了你思維的廣度。同等情況下多套方案一定比一套方案得分要高。
5.最終方案：選用一套方案作為最終方案，并用效果圖的形式表現(xiàn)出來(lái)。由于時(shí)問(wèn)短，所謂的效果圖就是比一般的設(shè)計(jì)草圖畫(huà)得略為精致一些，細(xì)節(jié)更多一些，色彩更豐富一點(diǎn)。
6.基本主體圖：筆者稱(chēng)每套方案中畫(huà)的產(chǎn)品叫做基本主體圖，這部分是草圖中最重要的部分。我們平時(shí)對(duì)考生進(jìn)行訓(xùn)練主要也是訓(xùn)練這方面的能力，它需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，并不是短期內(nèi)能提高的，所以考生平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意訓(xùn)練基本功。
7.細(xì)節(jié)圖：為特別表現(xiàn)某些產(chǎn)品的功能與造型，我們需要對(duì)產(chǎn)品的某一部分進(jìn)行放大處理。這就是草圖的基本部分，體現(xiàn)出考生繪制草圖時(shí)思想的豐富性，也是區(qū)別考生水平的重要指標(biāo)，因?yàn)槟芰Φ母叩屯梢詮募?xì)節(jié)中看出來(lái)。
8.使用場(chǎng)景/模式圖：這也是區(qū)分考生能力高低的一個(gè)重要指標(biāo)。用圖畫(huà)、漫畫(huà)來(lái)表現(xiàn)考生所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品應(yīng)如何使用，不需要用很大的圖，但它對(duì)于判斷考生的設(shè)計(jì)能力是很有說(shuō)服力。
9.色彩搭配：這一點(diǎn)很重要，建議草圖的顏色不要超過(guò)四種。如果考生希望給考官留下好印象，就必須充分利用試題來(lái)展示色彩搭配的水平。那么，哪些色彩為主要、哪些色彩為次要，在用色時(shí)一定要注意。
在此，需要特別提醒考生的是，我們?cè)趨⒓釉O(shè)計(jì)創(chuàng)意的考試時(shí)，畫(huà)得好看固然很重要，但考官更看重你的設(shè)計(jì)思維。如果你能按照上述的9個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，考官就會(huì)認(rèn)為你考慮問(wèn)題很全面，具備了...
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