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初中教師節(jié)隨筆

時(shí)間:2022-10-22 09:01:31 教師節(jié) 我要投稿

初中教師節(jié)隨筆

  無論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是散文的一個(gè)分支,是議論文的一個(gè)變體,兼具議論和抒情兩種特性。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢?以下是小編為大家整理的初中教師節(jié)隨筆,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中教師節(jié)隨筆

初中教師節(jié)隨筆1

  “每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位初中生走過老師窗前時(shí),看到的情景。這首歌是贊揚(yáng)老師工作辛苦,為同學(xué)嘔心瀝血。

  再過4、5天就是教師節(jié),我現(xiàn)在已經(jīng)是xx年級(jí)了,在初中涯已經(jīng)度過二年了;叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要真的要感謝您——我的老師。因?yàn)槭悄憬虝?huì)我怎樣做人,怎樣與同學(xué)相處,怎樣團(tuán)結(jié)與人。從我無知,到現(xiàn)在的懂事,您付出了極多的心血。在我成長中,是你濃濃的師愛,伴隨左右。老師,您真像園丁,培育我們這些祖國的花朵健康成長;老師您也像蠟燭奉獻(xiàn)自己,照亮了我們。

  記得剛開學(xué)那天,我和媽媽來到學(xué)校報(bào)道。那時(shí),是您——老師,牽起我的手走進(jìn)學(xué)校。在課題上,由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來,覺得手有千斤重似的。這時(shí),您仿佛察覺到了,您就鼓勵(lì)我:“韓雨伶,勇敢一點(diǎn),就算回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系!币苍S,是您溫柔的目光,親切的話語打動(dòng)了我。我立即舉起了手,我回答的很好,你表揚(yáng)了我。并繼續(xù)鼓勵(lì)我讓我積極舉手。正是你的鼓勵(lì),我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的`號(hào)習(xí)慣。

  當(dāng)我遇到難題時(shí),向你請教,你會(huì)一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止,當(dāng)我會(huì)做時(shí),你會(huì)表揚(yáng)我,并且露出欣慰的笑容。

  當(dāng)我難受時(shí),你一遍又一遍親切地慰問,讓我非常感動(dòng)。你像慈母似的,摸摸我的頭,看看燙不燙。我實(shí)在支撐不住,你便馬上打電話給我媽媽。第二天,你還親切的問我難受嗎,給我單獨(dú)補(bǔ)課,作業(yè)也是您手把手教我,并批改好。

  當(dāng)我不開心時(shí),老師會(huì)想方設(shè)法來安慰我,直到我開心。

  這五年來,您為我們做過太多太多。我我只能一學(xué)習(xí)來回報(bào)你!

初中教師節(jié)隨筆2

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。

  正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

  老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?

  啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

  傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

  是您用美的陽光普照,用美的'雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

  啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。

  適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。

  我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。

  幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……

  用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

初中教師節(jié)隨筆3

  老師,兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……

  學(xué)生心痛了……

  走出了喬老師的班已經(jīng)有兩年了吧,好想再去上堂課,重溫那舊日的情懷。時(shí)間如流水,過去的日子如過往云煙一去不回,我對喬老師的`愛卻如純酒,隨著時(shí)間的增長而愈加強(qiáng)烈!

  老師在自己的工作崗位上教了接近20年,卻從沒有一個(gè)學(xué)生說過老師教的不好,更沒有一個(gè)學(xué)生埋怨老師不負(fù)責(zé)。就是在這平平凡凡的崗位上,老師從沒遲到過,即使在生病的時(shí)候。

  說到這,使我想起了,那是三年前……

  老師發(fā)高燒,正好臨近期末考試,我們都很擔(dān)心,我們?nèi)?zhèn)第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人!后來證明,這些擔(dān)心都是瞎擔(dān)心,該上課的時(shí)候,老師照樣出現(xiàn)在了教師,還是那樣滿面紅光,神采奕奕。我們都很驚奇,老師,怎么……老師一擺手,說我已經(jīng)好了!笑了笑,開始上課……

  講完課后,老師的神態(tài)不太對,所有人都在憤筆疾書的做作業(yè),我放下筆,注視著老師,只見老師手緊攥,忽然一回身,手向嘴上一放,動(dòng)作是那么迅速,那么不引人注目。但這些我都看在了眼里,那一刻,我忍住了……

  講完那節(jié)課后,老師的病情又加重了,但是,老師沒有給我們落下一節(jié)課,都是帶著藥給我們不停的講。我們又有誰是鐵石心腸,誰又不為之動(dòng)容,盡管老師的動(dòng)作很簡短,就是一個(gè)吃藥的動(dòng)作,但是,每個(gè)同學(xué)心中都有了同一個(gè)秘密……

  我們沒有辜負(fù)老師的希望,那次,我們成功“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)第一名,老師也笑了……

  如今,我們在中學(xué)里,學(xué)的很輕松,因?yàn)槔蠋煻紟臀覀兇蚝昧嘶A(chǔ),在我們級(jí)部的尖子生中,我們班占的了多數(shù)。

  大雁飛的再高再遠(yuǎn),終回故里。老師的恩情,我末齒難忘。老師,您就像一條鞭子,永遠(yuǎn)護(hù)送我成功!

初中教師節(jié)隨筆4

  談起江老師,那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響!江老師是外國一位有名的教師,身高1米75的個(gè)頭,一頭棕色的卷發(fā),一雙藍(lán)眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學(xué)識(shí),真是絕配!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動(dòng)聽的歌。

  江老師,您上的課不僅十分生動(dòng),而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時(shí),大家一致認(rèn)為您從外國來,一定說不準(zhǔn)中文的',誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課,頓時(shí),傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目,沒想到在您的講解下,同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中,還不時(shí)的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲:“您真棒!”呢?

  江老師您不僅課上有一套,在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中,再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳,球再次劃了一個(gè)弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里!皁k”只見您響指一打,歡快地說道,此時(shí),您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎?

  江老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語文課時(shí),當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”學(xué)會(huì)了課文,并“攻破”難點(diǎn)時(shí),您一不留神吹了一個(gè)口哨,這個(gè)口哨引起了大家的注意,果然,下課時(shí),學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”,您并沒有拒絕,一口答應(yīng)了,但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課,這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下,一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

  這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸,不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語:“您真棒!”嗎?

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