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談人生價值評價標準
摘要：我們做到多一些得，少一些失，多一些成，少一些敗的最佳方法莫過于珍惜時間，好好學習,讓自己變得更高更強,從而讓我們年輕而有限的生命發(fā)揮出無限的照耀世界的價值.縱使生命彌散,我們的生命已經(jīng)無悔!
關鍵詞：人生的境界、理想、職業(yè)觀、物質(zhì)貢獻與精神貢獻相結(jié)合、物質(zhì)精神與人生價值相結(jié)合、修身律已、努力奮斗、珍惜時光年華。
正文：
一、人生的三大境界：
王國維談人生三大境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路——一心向往；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——艱苦奮斗；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處——實現(xiàn)成功.說得多好啊,作為新世紀的青年,我們所能做和要做的就在于這些,為了我們的夢想而奮斗不息，從而實現(xiàn)我們的人生價值。
當然,每個人都有自己的理想,可大可小.其實不論大小,我們都應該能夠去欣賞那些為實現(xiàn)自己的人生價值而拼搏的人,因為他們找準了自己的人生定位,找到了人生為之奮斗的不竭動力。
二、做好職業(yè)定位、放正心態(tài)
1、做好職業(yè)的定位
每個人的職業(yè)不同，能力的大小不同，對社會的貢獻的絕對量也不同，不能簡單地認為能力大的人就實現(xiàn)了人生價值，能力小的人就沒有實現(xiàn)人生價值�？疾煲粋�人的人生價值，要把個人對社會的貢獻同他的能力以及與能力相對應的職責聯(lián)系起來。任何人，只要在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，就應該對其人生價值給予積極肯定的評價。
2、平穩(wěn)心態(tài)、做出自己的本職工作
俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！比魏挝恢枚寄芙o你展現(xiàn)才能的平臺，都能實現(xiàn)自己的價值，鄧稼先是共和國的“兩彈元勛”，豐功偉績，何人可比？核彈研究領域中，他是國家的功臣，在事業(yè)上，他是無人可比的“高峰”。他的老同學——著名的物理學家楊振寧說他：“無論身在何處都能創(chuàng)造驚人的業(yè)績，實現(xiàn)自我的價值�！彼推胀ㄈ艘粯悠匠�，而輝煌的業(yè)績與不平凡的崗位在鄧稼先身上得到了如此完美的統(tǒng)一。而聞名滬上的勞動模范徐虎是一名普通的水電工，可他在平凡的崗位上造就了一座人格的高峰——“辛苦我一人，方便千萬家�！彼麄冎矣诼毷�，各守其職，各盡其責，成就了一番事業(yè)，實現(xiàn)了自我價值�！�
三、物質(zhì)貢獻與精神貢獻相結(jié)合：
1、不要忽略精神貢獻：
在現(xiàn)實生活中，人們?nèi)菀装褌�人對社會的貢獻局限于物質(zhì)貢獻，而忽視其精神貢獻。其實，社會的發(fā)展與進步是物質(zhì)文明與精神文明的共同發(fā)展與進步，評價人生的價值，不僅要看個人對社會做出的物質(zhì)貢獻，也要看其對社會的物質(zhì)貢獻。社會勞動的內(nèi)容是物質(zhì)生產(chǎn)勞動和精神生產(chǎn)勞動的相互轉(zhuǎn)化和統(tǒng)一，精神貢獻同樣是社會發(fā)展的巨大推動力。
居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳后，世界各地紛紛來信索求制鐳的方法。怎樣來處理這件事呢？某星期日的早晨，他們進行了5分鐘的談話。彼埃爾居里平靜地說：“我們必須在兩種決定之間選擇一個。一種是毫無保留的敘述我們的研究成果，包括提煉辦法在內(nèi)——”居里夫人做出了一個贊成的手勢說：“是，當然如此�！北税柪^續(xù)說：“或者我們都可以以鐳的所有者和發(fā)現(xiàn)者自居。若是這樣，那么在你發(fā)表你用什么方法提煉之前，我們須先取得這種技術的專利執(zhí)照，并確定我們在世界各地選鐳業(yè)上應有的權利�！薄皩＠贝碇揞~的金錢，舒適的生活，代表著傳給子女一大筆遺產(chǎn)——但是，居里夫人堅定地說：“我們不能這樣做，這違背科學精神�！�
2、物質(zhì)精神與人生價值相結(jié)合：
人生價值觀是人生觀的主要組成部分,是人生理論的核心內(nèi)容。正確認識和確立科學的人生價值觀念, 對我們大學生的成才有著重要的意義。人生價值觀是我們?nèi)粘W習、生活的指示器,在大學生成才過程中具有導向作用。大學生進入高等院校學習的目的就是要把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設的有用人才。在這過程中,大學生的行動方向受到各種各樣因素的影響,但人生價值觀的影響最大。人生價值決定大學生對愛憎、取舍、抑揚、褒貶的價值判斷和選擇,大學生贊成什么、反對什么及其程度如何等無不受人生價值觀的制約……所以說建立起正確的人生價值觀對當代的大學生來說有極其重要的影響。
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