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創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究工作報(bào)告
為了努力提高全體學(xué)生的身體健康和心理健康水平與社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，我校于2009年申報(bào)了創(chuàng)建xx區(qū)體育示范學(xué)校，20xx年申報(bào)了創(chuàng)建xx市體育示范學(xué)校，為了使創(chuàng)建體育特色學(xué)校取得理論和實(shí)踐成果，20xx年12月經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，申報(bào)省級(jí)《創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究》課題研究，經(jīng)過(guò)兩年的研究，已經(jīng)取得可喜成果，學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、特色顯著、辦學(xué)質(zhì)量良性發(fā)展，
創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究工作報(bào)告
。
一、兩年來(lái)課題研工作的回顧
（一）課題立項(xiàng)
此課題，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，20xx年12月申報(bào)，題名稱(chēng)為《創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究》。20xx年3月被被遼寧省教育學(xué)會(huì)正式批準(zhǔn)為省級(jí)教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點(diǎn)研究課題。
（二）成立課題研究組織機(jī)構(gòu)
20xx年3月成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組并進(jìn)行組織分工。
xx（校長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究全面工作，及人員分工。
xx（書(shū)記）：課題組成員的師德教育，負(fù)責(zé)協(xié)助校長(zhǎng)制定《創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究方案》
xx（副校長(zhǎng)）：協(xié)助校長(zhǎng)制定《創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究方案》，負(fù)責(zé)擬定我校體育特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施計(jì)劃、校園體育文化建設(shè)方案。
xx（德育主任）：負(fù)責(zé)在創(chuàng)建體育特色學(xué)校活動(dòng)中抓學(xué)生思想教育工作。
xx：（德育副主任）負(fù)責(zé)在創(chuàng)建體育特色學(xué)�；顒�(dòng)中抓學(xué)生思想教育工作。
xx（教務(wù)主任）：負(fù)責(zé)體育特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)情況。
xx（教務(wù)副主任）：幫助學(xué)校創(chuàng)建體育特色學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，及課題研究的材料收集
xx（總務(wù)主任）：負(fù)責(zé)創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究學(xué)校后勤保障工作。
xx（總務(wù)主任）：負(fù)責(zé)創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究體育場(chǎng)地設(shè)施的改造方案。
xx（體育組長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)創(chuàng)建體育特色學(xué)校具體育活動(dòng)安排及檢查工作。
xx（學(xué)生會(huì)主席）：協(xié)助德育處開(kāi)展活動(dòng)，做學(xué)生思想工作。
（三）課題研究過(guò)程
1、加強(qiáng)管理，不斷規(guī)范研究實(shí)施的進(jìn)程。
一個(gè)課題申報(bào)成功，雖然事先做了大量的工作，但這僅僅是開(kāi)始，真正的研究應(yīng)該說(shuō)剛剛開(kāi)始，要把課題做成學(xué)校科學(xué)發(fā)展載體，需要做好后面的研究實(shí)施進(jìn)程。為此，我們從課題研究管理著手，不斷規(guī)范研究的操作過(guò)程，以求課題研究中的每一個(gè)環(huán)節(jié)更科學(xué)，更有效。
（1）部門(mén)分工協(xié)調(diào)。課題研究是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作，不能停留于紙上談兵，必須落實(shí)在各部門(mén)的行動(dòng)上。20xx年3月，2110年至20xx年3月確定研究課題，組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定實(shí)驗(yàn)人員，組織全體實(shí)驗(yàn)人員學(xué)習(xí)。形成《創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究方案》及《創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究開(kāi)題論證報(bào)告》。
（2）邀請(qǐng)專(zhuān)家論證。在明確分工的基礎(chǔ)上，著手準(zhǔn)備有關(guān)課題論證會(huì)的方式、議程、材料準(zhǔn)備等等。5月19日，學(xué)校成功的舉行本課題的開(kāi)題論證會(huì)議，邀請(qǐng)了教師學(xué)�？蒲胁控�(fù)責(zé)人張寶慶及科研部的有關(guān)人員參加了論證會(huì)，對(duì)課題進(jìn)行論證，學(xué)校教研組組長(zhǎng)以上的骨干教師以及中層以上行政人員參與了會(huì)議。會(huì)上進(jìn)行了實(shí)地考察、資料查閱，還由課題核心組人員分別就課題研究的背景及意義、課題研究的要點(diǎn)、課題研究的措施、課題研究的成果期待等作了介紹或說(shuō)明，最后專(zhuān)家們進(jìn)行了廣泛而科學(xué)的論證，形成了一致的專(zhuān)家意見(jiàn)：
與會(huì)人員一致認(rèn)為本課題選題前衛(wèi)，理念超前，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于初中教育如何落實(shí)素質(zhì)教育是一個(gè)大膽的有益的嘗試，尊重學(xué)生的學(xué)生心理，體現(xiàn)了綜合性、實(shí)踐性等新課程教改的基本方向，有利于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展；課題研究的基礎(chǔ)扎實(shí)，不但有理論的準(zhǔn)備，而且有豐富的實(shí)踐準(zhǔn)備，從體育教學(xué)到各科教學(xué)，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，使研究具有良好的起點(diǎn)；課題具有個(gè)性鮮明的校本特征，來(lái)自學(xué)校的實(shí)踐，在總結(jié)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)上形成，從學(xué)校勞技教育發(fā)展到項(xiàng)目學(xué)習(xí)，在理性思考的基礎(chǔ)上尋找學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與戰(zhàn)略發(fā)展思路，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展具有很強(qiáng)的價(jià)值;課題具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，把課程與教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)等緊密結(jié)合。
在課題研究的過(guò)程中，課題組能把握好 “實(shí)施度”的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生的綜合素質(zhì)為主，通過(guò)研究提升學(xué)生的素質(zhì);進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，要不斷吸收課程論等教育理論的研究成果，要在課題研究過(guò)程中積累更多的案例，為同類(lèi)學(xué)校的研究提供可資借鑒的范例;建議課題組重新梳理項(xiàng)目學(xué)習(xí)、校本課程、學(xué)校特色等之間的關(guān)系，以“以全面發(fā)展和發(fā)展特長(zhǎng)的研究方式“為核心，對(duì)課題進(jìn)行科學(xué)的“再設(shè)計(jì)”，覺(jué)得課題名稱(chēng)為《創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究》最為合適，目標(biāo)指向更明確，研究?jī)?nèi)容更清晰，使課題更好地促進(jìn)學(xué)校教育的改革與發(fā)展，
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《創(chuàng)建體育特色學(xué)校實(shí)踐性研究工作報(bào)告》(http://www.dameics.com)。（3）20xx年7月，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)對(duì)課題研究進(jìn)行了一些回顧和反思。既回顧了我們研究工作的開(kāi)展情況，又梳理了我們研究中所取得的成績(jī)，更反思了我們研究中所面臨的問(wèn)題及困惑：在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中實(shí)施項(xiàng)目學(xué)習(xí)，是比較理想的，突出了“做”，在做中學(xué)，在做中教，但是從科學(xué)發(fā)展觀來(lái)看，以新課程的標(biāo)準(zhǔn)宗旨論，似乎存在一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，就是如何突出在實(shí)施項(xiàng)目中的研究性學(xué)習(xí)問(wèn)題，此其一；其二，項(xiàng)目學(xué)習(xí)，作為一種學(xué)習(xí)的模式，如何延伸或拓展到學(xué)科教學(xué)之中，成為學(xué)校高效的學(xué)習(xí)模式，也是我們今后要探索實(shí)踐的難點(diǎn)。
2、堅(jiān)持實(shí)踐，不斷充實(shí)研究對(duì)象的內(nèi)涵。
本課題的核心是“全面發(fā)展，創(chuàng)建特色，發(fā)展特長(zhǎng)”，也是我們研究的對(duì)象，而“實(shí)踐與研究”，也就是我們研究的方法之一。即在實(shí)踐中研究，在研究中不斷改進(jìn)實(shí)踐，不斷充實(shí)研究對(duì)象的內(nèi)涵，從而提高學(xué)校素質(zhì)教育和新課程實(shí)施的水準(zhǔn)，形成學(xué)校教育的個(gè)性風(fēng)格。
1.在實(shí)踐中做強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)課程。
1、普及活動(dòng)，有序開(kāi)展
學(xué)校每年組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》施行辦法，適齡學(xué)生合格率占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的97％。
學(xué)校能保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；做到體育課與課間操、課外活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合。全體學(xué)生能正確做第二套全國(guó)中學(xué)生系列廣播體操——時(shí)代在召喚，并認(rèn)真開(kāi)展二項(xiàng)基本技能，學(xué)會(huì)籃球、跳繩、排球等體育健身手段與方法，并初步掌握本校普及的特色項(xiàng)目排球運(yùn)動(dòng)技能。
2、特色項(xiàng)目，扎實(shí)推廣
學(xué)校能夠因地制宜開(kāi)展體育特色項(xiàng)目排球活動(dòng)，有計(jì)劃地把排球納入體育教學(xué)和課外活動(dòng)當(dāng)中，在校組建健美操隊(duì)和的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組也組建了健美操隊(duì)，健美操隊(duì)的參與率達(dá)56%。還有籃球隊(duì)，田徑隊(duì)、排球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等參與率達(dá)85%以上
3、訓(xùn)練競(jìng)賽，常抓不懈
學(xué)校在組建班級(jí)、年級(jí)、校健美操隊(duì)和預(yù)備隊(duì)的基礎(chǔ)上，還組建了學(xué)校還有籃球隊(duì)，田徑隊(duì)、排球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)，加大訓(xùn)練與比賽力度，做到體育課基本普及排球運(yùn)動(dòng)，并做到課時(shí)、階段、年度的訓(xùn)練計(jì)劃齊全、規(guī)范、落實(shí)。
學(xué)校每年舉辦一次校園體育藝術(shù)界——全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)有田徑比賽和健美操賽兩項(xiàng)重要比賽，并把健美操比賽作為運(yùn)動(dòng)會(huì)重點(diǎn)比賽項(xiàng)目。另外學(xué)校在不開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)期還舉辦全校性以班級(jí)為單位的全校性健美操籃球，田徑、排球?qū)官悺?/p>
校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)常化、管理制度化，做到平均日均訓(xùn)練時(shí)間達(dá)到1.5小時(shí)。并建有校排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員檔案庫(kù)，由李萍，王善利老師專(zhuān)人負(fù)責(zé)，檔案庫(kù)內(nèi)容包括學(xué)生身體特征、生理機(jī)能、訓(xùn)練情況、運(yùn)動(dòng)成績(jī)等；
4、及時(shí)召開(kāi)階段總結(jié)會(huì)
20xx年12月28日召開(kāi)了課題研究階段總結(jié)會(huì)。
實(shí)驗(yàn)成果主要有以下幾個(gè)方面：一是體育課堂教學(xué)：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中我們堅(jiān)持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識(shí)的傳授，使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開(kāi)發(fā)了籃球校本課程，適當(dāng)增加了籃球的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性�！ �
二是課外體育活動(dòng)：校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開(kāi)展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的籃球操、廣播操，年級(jí)組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等，從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開(kāi)展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用�！ �
三是體育社團(tuán)以及高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)：學(xué)校學(xué)生體育社團(tuán)有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢毽等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到900人之多。這些社團(tuán)能堅(jiān)持常年活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)效果顯著。
存在的問(wèn)題及思考：
一是要從如何提升全校學(xué)生的身體素養(yǎng)去思考。我們?cè)谡n題研究是就提出了“人人掌握一項(xiàng)體育技能”的要求，我們體育組如何實(shí)施并能較好地達(dá)到這一要求，還值得思考，及早拿出方案措施�！ �
二是要切實(shí)加強(qiáng)體育學(xué)科教研組和備課組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，同時(shí)做好xx市“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)校本化實(shí)施與學(xué)生體育特長(zhǎng)培養(yǎng)的研究”工作，我們要在提高體育教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和提高體育課堂教學(xué)的效率上下功夫。這是進(jìn)一步抓好學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)�！ �
三是在抓好體育田徑、冬季四個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行創(chuàng)新思維，如何讓我們學(xué)校在體育方面更進(jìn)一步得到發(fā)展，創(chuàng)出學(xué)校品牌來(lái)，特別是體育特色或是體育品牌�！ �
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出新目標(biāo)
2012年3月份召開(kāi)了課題組研究會(huì)，校長(zhǎng)宣布了新學(xué)期科研工作計(jì)劃，提出了課題研究的新思路和工作目標(biāo)。
1012年5月根據(jù)區(qū)科研部的要求做好結(jié)題工作，收集材料，實(shí)驗(yàn)教師做好總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)案例，課題組撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
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