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《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2024-07-17 15:35:36 資料大全 我要投稿
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《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)心得

      我學(xué)習(xí)了下篇第一章講授,第三節(jié)的內(nèi)容是講授的方式,我的學(xué)習(xí)心得如下:
    講授是教師在課堂教學(xué)中為傳輸特定的知識(shí)信息,綜合地運(yùn)用各種語言表達(dá)方式的一類教學(xué)行為,

《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)心得

。講授技能是一種最基本、最常用的課堂教學(xué)技能,幾乎沒有哪一種教學(xué)活動(dòng)可以離開它。方式有:

《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)心得

   一  簡(jiǎn)潔生動(dòng)的敘述

 敘述型講授又稱為講述,主要是借助于描摹、敘述的表達(dá)方式來傳輸教學(xué)信息。它運(yùn)用生動(dòng)具體的或直白的語言,描繪現(xiàn)象和情景,列舉數(shù)字與事例,敘述結(jié)構(gòu)與過程,一般要求既清楚準(zhǔn)確,要言不繁,又生動(dòng)具體,耐人尋味。大致分以下幾類。(1)概述式。(2)例證式。(3)譬喻式。(4)具象式。(5)進(jìn)程式。

    二   清晰明確的解釋

  教師用說明、解釋的方法來提示概念或原理的含義,側(cè)重于注解、詮釋、剖析與說明,一般稱之為講解,它大致可分為以下幾種,

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《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)心得》(http://www.dameics.com)。(1)要義式。(2)對(duì)譯式。(3) 聯(lián)系式。(4)比較式。(5)展開式。

    三   有理有據(jù)的論證

采用一定的邏輯方法推理論證,使學(xué)生理解和掌握基本的概念和原理的講授方式。按照論證的邏輯方式不同,可以分為若干形式。(1)分析綜合式。(2)歸納演繹式。(3)類比式。(4)問題中心式。(5)原理中心式。

    四   動(dòng)靜結(jié)合的傳輸

語言講授與具體操作活動(dòng)相結(jié)合,是這一類型的特點(diǎn)。(1)講讀式。(2)演示證明式。(3)動(dòng)作中心式。
 

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