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《假如給我三天光明》讀后感作文（通用22篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇1
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了整個(gè)世界，一個(gè)生活在黑暗卻給人們帶來光明的人，她——海倫·凱勒，這個(gè)無光、無聲、無語的弱女子卻走過了87年的歲月。
她，生于美國。父母都是健康人，可她的一位祖先竟然是聾啞教育專業(yè)，沒有想到的是他竟會(huì)有“我”這樣又盲又聾又啞教育專業(yè)，沒有想到的是他竟會(huì)有“我”這樣又盲又聾又啞的后人。她，只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，這是多么短暫的一段時(shí)間啊！但對(duì)于海倫·凱勒來說卻擁有了數(shù)年的光明和聲音，然而正因她的一身不幸激勵(lì)起他那么勇敢奮斗的精神，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她能夠成為這樣一個(gè)開朗而又活潑的女孩，最需感謝的就是莎莉文老師，是老師的出現(xiàn)使她的生活截然不同，是老師的出現(xiàn)使她以后的生活成為“有光”“有聲”“有語”的日子。
我同情這個(gè)女孩同時(shí)又羨慕她，同情的是她遭有一身的不幸；羨慕的是她擁有著一個(gè)快樂而有幸福的人生。她容忍了無數(shù)的`嘲笑和譏諷，最終成為一位成功人士站在了世界的舞臺(tái)上，用一雙慈愛的手伸向全世界，幫助了數(shù)萬個(gè)需要幫助的兒童，這么偉大的人難道就不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？我度過了14年有光、有聲的歲月。在這14年里，有光彩，有挫折，時(shí)光已伴隨著我走過，讀過這篇文章我更加自信地站在自己人生的舞臺(tái)上發(fā)揮自己的潛能，展現(xiàn)自己的光彩，使自己的人生更加充實(shí)。這本書也許不會(huì)改變我人生中的某一個(gè)過程，但有一點(diǎn)可以確定它曾在我人人生道路上“走過”
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇2
我看了一篇文章——《給我三天光明》，這是富有傳奇色彩的美國女作家海倫·凱勒寫的。她十幾個(gè)月大就又瞎又聾又啞，但她后來卻成了著名作家。我想：失明的人怎么還能寫出這么好的文章來呢？我禁不住想試一試失明的`滋味。一天，我拿了一塊布，把眼睛蒙上。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，電視里美妙的畫面看不到了，只能聽見聲音。
媽媽帶著我在原地轉(zhuǎn)了三圈，接著她把我領(lǐng)到了一個(gè)房間，說：“你自己走吧�！甭犞鴭寢屵h(yuǎn)去的腳步聲，一絲恐慌涌上心頭。此時(shí)，我感到無依無靠，伸著手摸索著往前走。突然，我摸到了一個(gè)大東西：“這是什么呀？”原來是我的電子琴，“噢，我知道這是什么地方了——這是我的書房里”我又摸索著往前走，哇，簡直比二萬五千里長征還難，一會(huì)兒頭碰了墻，一會(huì)兒腳碰了椅子……我慢慢地移動(dòng)腳步，好不容易才走到陽臺(tái)。茉莉的清香讓我的精神振作了一點(diǎn)兒。
我嗅著花香摸到了茉莉，雖然茉莉我天天看，但這次不一樣，我從來沒有這么認(rèn)真地摸過它的葉片、它的花朵。茉莉花用手摸起來像絲綢般光滑柔軟，給人的感覺竟如此美妙，一點(diǎn)兒也不遜色于我所見到的潔白如玉的茉莉花。我摸索著往回走，小心地坐在沙發(fā)上。
媽媽說：“已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了，你再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，”這時(shí)，我摸到了一只粗糙的手，難道這是媽媽的手嗎？媽媽的手什么時(shí)候變成這個(gè)樣子了？也許，媽媽都是為了我而操勞成這樣的吧，我還從來沒有認(rèn)真地摸過媽媽的手呢！一個(gè)小時(shí)后，媽媽解開了蒙我眼睛的布，我又重見天日了，我真高興。我深深地體會(huì)到：我才“失明”一個(gè)小時(shí)就憋不住了，而那些雙目失明的人，他們的生活又是多么艱難哪！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想可以讓你努力奮斗，是你成長的階梯。讀了《假如給我三天光明》之后，我深受啟發(fā)。
故事主要講了可憐的小海倫在一歲半時(shí)雙目失明，雙耳失聰，她是那么渴望光明。她對(duì)美好未來充滿無限向往，但她卻不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望，她面對(duì)的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜。就在這時(shí)，海利文老師來到海倫的身邊，并開始教她摸盲文。海倫不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以至于小小的手指都摸出了血。經(jīng)過努力，她最終考上了哈佛。
這真是出人意料呀！看來只要努力，奇跡就會(huì)發(fā)生，所以我們不能停下腳步，我們要時(shí)時(shí)刻刻從實(shí)自己，改為美好的明天積蓄我們的力量。
我想：現(xiàn)代社會(huì)就是這樣，年輕人都為夢(mèng)想而拼作文搏。其實(shí)，海倫·凱勒就是這樣，雖然她聽不見，看不見，但她有一個(gè)夢(mèng)想，無法超越的夢(mèng)想。
記得有一次我拉二胡，因?yàn)闊o趣，而且因?yàn)榭偸且切┥厦嫔w著許多層樓，下面蓋有許多個(gè)被子的.音符，我不禁皺起眉頭，撅著嘴說：“這么難的譜子，我不練了！”所以，我一會(huì)東摳摳，一會(huì)兒西瞧瞧，反正就是不好好練，一連幾天都這樣，總是胡亂應(yīng)付。終于，在周六的時(shí)候我被老師批評(píng)了，還為此流下了傷心的眼淚。這時(shí)我才明白：只有付出努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
書里曾提到過這樣一句話：“在我假想的有視覺的有限空間里，我應(yīng)該挑選一把鑰匙，能在最短時(shí)間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方�！逼鋵�(shí)，夢(mèng)想就是這樣，要選擇一條正確的路，就要努力拼搏，只有努力才能成功。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇4
馬克·吐溫先生曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，而另一個(gè)就是海倫·凱勒�！焙悺P勒是一位獨(dú)特、不幸卻又非常了不起的女性。今年暑假，我讀了《假如給我三天光明》，走進(jìn)了海倫·凱勒的人生。
總體來說，海倫·凱勒的一生是非常艱難的，在她出生后的.第十九個(gè)月，一場(chǎng)突如其來的大病，奪走了她的聽覺和視覺。但是在上帝為她關(guān)上了一扇門的同時(shí)，也為她打開了一扇窗，在她哀哀欲絕時(shí)，海倫·凱勒的老師“安妮·莎莉文”小姐出現(xiàn)了，安妮·莎莉文的出現(xiàn)對(duì)于海倫·凱勒來說，就像清晨的第一縷陽光穿過云霄，灑在了大地上，讓她第一次有了希望，最終在她們兩個(gè)人的共同努力下，海倫·凱勒考入了哈佛大學(xué)，同時(shí)，海倫·凱勒也是第一個(gè)考入哈佛大學(xué)的聾啞人。在海倫·凱勒畢業(yè)之后，她每天都四處奔波，創(chuàng)建了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)幫助殘疾人。
想一想現(xiàn)實(shí)生活中的我們，雖然有許許多多的四肢健全的人，但是他們自己卻不去努力的工作、學(xué)習(xí)，反而每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，一個(gè)聾啞人都能如此熱愛生活、學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，那我們呢？我們有著寬敞明亮的教室，還有著教導(dǎo)有方又才高八斗的老師，可是卻總會(huì)有一些人，他們一點(diǎn)兒也不珍惜，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。
通過讀這本書，我明白了：當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)要勇往直前、永不言棄！而且要抓住每天的一分一秒，不能虛度光陰，就如同“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”不要等到失去了，才懂得珍惜，要像海倫·凱勒一樣，以微笑面對(duì)困難，以頑強(qiáng)克服困難。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇5
想想自己過去，遇到挫折時(shí)，是否也能像海倫那樣堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn)？數(shù)學(xué)題不會(huì)了，就直接向父母請(qǐng)教；有生字不認(rèn)識(shí)，就隨便猜一個(gè)或跳過去；字寫不好，也不去練習(xí)，作業(yè)簿上的字跡還是十分潦草……如果我們一直這樣，遇到困難依賴他人或放手不管，我們難道還能到達(dá)勝利的彼岸嗎？
美國女作家海倫·凱勒，天生就又聾又瞎，但她不向命運(yùn)低頭，刻苦學(xué)習(xí)，才給我們留下了《假如給我三天光明》等不朽之作；中國女子體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在一次比賽中失手，使她現(xiàn)在還坐在輪椅上。但她沒有埋怨命運(yùn)的不公，一邊忍受病痛的折磨，一邊還關(guān)心其他殘疾人，臉上依然露出恬淡的笑容；英國科學(xué)家霍金，腦癱的他繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)研究，為人類作出貢獻(xiàn)；中國女作家張海迪，從小患小兒麻痹癥，一直被困在輪椅上，但她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，堅(jiān)持寫作，在她人生中留下了不朽的詩篇……是什么讓他們戰(zhàn)勝命運(yùn)，取得今天的成就？是難舍的家人？是驚人的`才華？是卓越的思維？是美好的世間？不，是厄運(yùn)打不垮的信念讓他們站到了今天！
看到這一個(gè)個(gè)鮮明的例子，我們?cè)跄懿簧钌顟M愧？那些身殘志堅(jiān)的殘疾人都戰(zhàn)勝了可怕的命運(yùn)，那我們這些健全的人還有什么不能戰(zhàn)勝的呢？俗話說“有志者事竟成”，當(dāng)我們了解這些名人后，相信自己也能改掉原先的不足：題目不會(huì)了，提起筆，堅(jiān)持獨(dú)立思考，相信自己；求學(xué)中遇到挫折了，一咬牙，刻苦用功；功夫白費(fèi)了，擦干淚，從頭再來……最后，讓我們銘記：只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。努力奮斗，不畏艱難，知難而進(jìn)，一同走向燦爛的明天！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇6
美國著名作家馬克？吐溫曾說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫·凱勒。她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；是一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。
假如給“我”三天光明，第一天，我會(huì)看人，看身邊每個(gè)善良溫厚的人；第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來，在博物館和戲院中度過這一天；第三天，我會(huì)再次的擁抱黎明，擁抱陽光，在平凡的人群中度過這一天。用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴去說話，對(duì)我們來說，這一切是理所當(dāng)然的`事，并不覺得可貴而珍惜它。可是如果有一天災(zāi)難降臨到你的頭上，使你變成了一個(gè)失聰、失明、啞巴，一個(gè)五官三殘的人，你是認(rèn)命的活下去，默默生活在黑暗的世界里，還是自暴自棄，整天抱怨命運(yùn)的不公呢？
誠然，許多人在這樣如此巨大的挫折里，會(huì)失去奮斗的勇氣，被動(dòng)接受的所有。但是，海倫勇敢地接受了生命對(duì)她最殘酷的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力在命運(yùn)崎嶇的山路上不斷攀爬、行走，終于，她到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)，找到了人生中的“光明”。
不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不了解珍惜的內(nèi)涵。正如海倫所說的，也許人類的悲哀就在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。我想，在以后的人生中，當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起這樣的一句話——雖然這個(gè)世界充滿了苦難，但是也充滿了解決困難的方法。
那么，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過你那寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇7
這個(gè)暑假，我讀了一本很有意義的書，它告訴我要珍惜我的眼睛，好好利用我的眼睛，一個(gè)更好的世界會(huì)為我們打開。這本書是海倫·凱勒的如果給我三天光明!
泰戈?duì)栐?jīng)說過:“黑夜給了我黑色的`眼睛，但我用它來尋找光明。”在海倫·凱勒的生活中有失望，但它們被新的希望所取代。她獻(xiàn)身于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說:“在黑暗中尋找光明，給寂靜的世界帶來希望�！�
海倫·凱勒是一位殘疾教育家。她年輕時(shí)，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了蘇立文小姐。在她和海倫家人的幫助下，她先后就讀于帕金斯教育學(xué)院和劍橋女子學(xué)校，并在被哈佛大學(xué)錄取后嘗試寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅展示了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，也記錄了她的痛苦和幸福。鼓勵(lì)后代。
現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)條件是那么的好，有一雙明亮的眼睛，一雙靈敏的耳朵，寬敞明亮的教室，有好老師，但總有一些人不珍惜，浪費(fèi)每一天。我們周圍有無數(shù)的殘疾人。雖然我們沒有殘疾，但他們中的一些人受到父母的責(zé)罵，離家出走。當(dāng)他們跌倒摔傷皮膚時(shí)，他們會(huì)大聲痛哭，這與他們相比只是小事一樁。人生不能沒有挫折，關(guān)鍵是我們對(duì)挫折的態(tài)度，要堅(jiān)強(qiáng)，選擇面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造另一片天空;而弱者選擇退縮，責(zé)怪別人。
這本書告訴我們，當(dāng)我們遇到困難，我們不應(yīng)該被他們壓倒。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)他們。我們不應(yīng)該因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而喪失信心。我們應(yīng)該通過自己的努力克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇8
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢屬于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真實(shí)身殘志堅(jiān)。做為新一代的小學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這本書給我的最大的啟示是：
一、要真確的`對(duì)待困難，每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，二要想方設(shè)法地將苦難克服。戰(zhàn)勝困難地過程，正是自己進(jìn)步的過程。
二、盡力完成每一件事。做一件事，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持兩天也很容易，但天天堅(jiān)持卻很難做到。談到堅(jiān)持，我想起了一個(gè)故事：
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易地事兒，每人盡量把胳膊往前甩，然后盡力往后甩。”說著，他示范做了一遍，“從今天開始，每人做300下，大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的呢？
過了一個(gè)月，蘇格拉底問同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過了一個(gè)月，他又問，堅(jiān)持下來的只有80%。
一年以后，蘇格拉底再一次問大家，這時(shí)，教師里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。
最后，送同學(xué)們兩句話：世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不挎的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！同學(xué)們，像海倫學(xué)習(xí)吧！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇9
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她雖然失去了聽覺和視力，卻對(duì)學(xué)習(xí)有著非凡的熱情。每當(dāng)我翻開這本書，就會(huì)深深陷入她的童年故事當(dāng)中。
幼時(shí)，海倫生了一場(chǎng)大病，失去了視覺和聽覺，只能用手比劃著與母親交談，小海倫發(fā)現(xiàn)自己和別人表達(dá)的方式大有不同。后來父母為她請(qǐng)了一位家庭教師，海倫對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，克服巨大困難，樂觀而快樂地學(xué)完大學(xué)課程，成為了一個(gè)作家。
“善用你的雙眼，就好像你明天會(huì)失明一樣，同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。去聽悅耳的樂聲、鳥兒的鳴唱，就好像明天就將遭遇失聰一樣；去觸摸你想摸的每一件事物，就像你明天會(huì)失去觸覺一樣；去聞花的'芳香、津津有味地品嘗美味佳肴，就好像你明天再也不能嗅聞品嘗”，這是海倫·凱勒給我們這些正常人的提示。可我們擁有視力，卻不像海倫那般珍惜，在現(xiàn)有的世界里盡情揮霍日夜百態(tài)。大多數(shù)人認(rèn)為耳聰目明、四肢健全是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，很少�?huì)去想失去現(xiàn)有，沒有光線的世界。正是因?yàn)槲覀兪钦５�，卻對(duì)一切習(xí)以為常，喪失了欣賞美渴望美的能力。
我暗暗地想象了下只有三天光明的將來，結(jié)果不寒而栗，這時(shí)候想做的事情太多太多，給我三百三千天都不夠啊。所以正視自己現(xiàn)有的“財(cái)富”，發(fā)現(xiàn)并收獲生活中的美，哪怕面對(duì)不平坦的道路，也要有光明的心態(tài)積極迎頭而上。在黑暗逆境中不忘絢爛的光束，能動(dòng)而積極地掃清障礙，享受到無論順境還是逆境都其樂無窮的狀態(tài)。
海倫在黑暗中找到了光明，然后把慈愛的雙手伸向全世界。而我們?yōu)榱俗屪约簱碛懈泳实纳�，即使不去想明天�?huì)失去什么，也請(qǐng)珍惜今天的所有吧!
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇10
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是來自美國的盲人姑娘：海倫·凱勒，譯者是孫笑語，書中的內(nèi)容意味深長，很讓人感動(dòng)。
假如給我三天光明》這本書主要講述了一個(gè)又聾又盲的姑娘，從小到大一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，居然做到了熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁和希臘五種外國語言。大家想一想，一個(gè)又聾又盲的人既不能聽又不能看，怎么做到這些的呢？她是怎么學(xué)習(xí)的？原來在海倫小的時(shí)候有一個(gè)很好的家庭老師：沙利文，每天把海倫的手往她的嘴巴上放，讓海倫觸摸到她說話時(shí)的嘴型，教海倫一遍，然后再在海倫的手上寫下這個(gè)單詞。海倫也是晝夜不停地用手觸摸著盲文，她像一個(gè)海綿一樣天天不停地吮吸著知識(shí)的甘露，獲得了巨大的成就。但是即使這樣，海倫還是渴望上帝能給她三天光明。
這本書最精彩的地方莫過于海倫對(duì)上帝給她三天光明的珍惜，因?yàn)楹惗谩爸挥惺チ瞬哦酶泄俚拿篮�，病重了才懂得健康的可貴”這個(gè)道理。海倫第一天想把照顧過她的人全部請(qǐng)到家里好好地感謝，大家想一想，一個(gè)只有三天光明的人都知道花半天時(shí)間來好好感恩，我們現(xiàn)在呢？幫助過的人可能還翻臉不認(rèn)人呢，唉！第二天上午海倫希望能去藝術(shù)博物館，下午去看一場(chǎng)電影；第三天去紐約旅游，夜晚再看一場(chǎng)話劇去享受最后光明的時(shí)刻，看到這兒的.時(shí)候，我的心被觸動(dòng)了，這些事情對(duì)于我們普通人而言是多么的微不足道、不值一提！而對(duì)于海倫這樣的人而言卻是那么的被渴望！
海倫·凱勒不屈不撓的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)，如果在我們的生活中出現(xiàn)了各種各樣的坎坷挫折，希望我們也能像她一樣去接受和面對(duì)。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇11
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是海倫·凱勒對(duì)人生的慷慨和對(duì)光明的渴望，淋漓精致的向我們展示出來。我讀過之后深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文章寫道：“要人把活著的每一天都當(dāng)做是生活的最后一天，該有多好啊，那就更顯出生命的價(jià)值……”回顧學(xué)習(xí)、生活，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無限的，猶如長江之水永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷。但是，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的溜走，去過自己覺得天堂般的享受。
我想對(duì)他們說：‘覺悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂的人們，快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的`珍貴吧！好好利用時(shí)間，別讓它再次悄然流逝。文中有一句話，讓我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一日失去才會(huì)留念它�！崩缒阋蜇澩姘淹鹊鴤�，才會(huì)留念本來健康的身體；當(dāng)你漫無目的的過完一生，才會(huì)留念時(shí)間。
篇末作者提出了一個(gè)令人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會(huì)如何利用時(shí)間。”我想我會(huì)在第一天把最好的東西送給父母，以盡孝心。否則三天后發(fā)現(xiàn)我雙目失明又會(huì)痛哭流涕。于心何忍。第二天我將會(huì)親身經(jīng)歷、見證祖國更富強(qiáng)、更美麗、更環(huán)保、更清新、更發(fā)達(dá)，自己開著飛船登上月球。第三天我將苦讀詩書，讓自己眼盲文不盲。但第三天傍晚我將凝視星羅棋布的夜空，沒有害怕，沒有絕望，沒有自卑。微笑著迎接第四天的黑暗。翻開嶄新的一頁……
以后我將更珍惜有限的時(shí)間做值得做的事。決定這個(gè)目標(biāo)之后，我將對(duì)這朗朗明月，浩瀚星空大聲歡呼：“時(shí)間萬歲”。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇12
美國著名聾啞作家、教育家海倫.凱勒，小時(shí)候因患猩紅熱，失去了聽力和視力。而由于失去聽力，不能矯正發(fā)音的正誤，導(dǎo)致她說話含糊不清。對(duì)她來說，世界時(shí)一片黑暗與寂靜，要學(xué)會(huì)讀書、寫字和說話，簡直是不可能的事，但是海倫做到了，還寫了一本享譽(yù)世界的經(jīng)典名著——《假如給我三天光明》，是我最喜愛的一本書。
她寫到：“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明的希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。�。≡瓉碛钪嫒f物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我的思想……”
這是我感觸最深的一段，因?yàn)橐豢|水就能讓海倫找回希望，找回自信，找回快樂！讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢！
這本書主要寫海倫的坎坷的一生。童年患上重病，波士頓之行讓她進(jìn)入盲人學(xué)校；她寫了小說《霜王》，卻被認(rèn)為是抄襲；她正在某處演出時(shí)，家中慈母不幸辭世…..這讓我體會(huì)到，一個(gè)人一生會(huì)遇到的人和事，有美好有災(zāi)難，但要堅(jiān)強(qiáng)，就能從地獄抵達(dá)天堂！我還從中感悟到，海倫市用心來感受這個(gè)世界，用心來享受自己的生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！這一切是知識(shí)帶給她的，是心靈的力量帶給她的，是堅(jiān)持帶給她的`，所以當(dāng)希望降臨時(shí)，你應(yīng)好好去珍惜；當(dāng)希望落空時(shí)，你不應(yīng)放棄。無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，你都應(yīng)當(dāng)對(duì)未來充滿希望，充滿信心，充滿勇氣! 只有像海倫這樣不屈不撓，敢于挑戰(zhàn)這樣，你的人生才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才能從迷失的黑暗中找回光明！
人們啊，請(qǐng)相信，用欣賞的眼光去看待一切事物，用欣賞的眼光看待自己，用純潔的心靈看待世間的一切吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切，都是那么美好……
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇13
今年暑假在一個(gè)朋友家，無意看到了一本書，叫作《假如給我三天光明》，是美國聾啞作家海倫·凱勒著寫的。起初，我單純的以為它僅僅是在寫自己的生活，可當(dāng)我一口氣將它讀完時(shí)，才感覺并非那么簡單。她那非凡的勇氣和永不服輸?shù)木裆钌罡腥局�，讓我心中更充滿了勇氣去接受生活中的困難。
海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，但是她卻比我們正常人要努力、堅(jiān)韌的多，她的進(jìn)步是我們意想不到的，她成功背后付出的.艱辛與汗水更是無法計(jì)量的。與海倫·凱勒相比，我們確實(shí)比她幸運(yùn)的多，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……。我們可以看到、聽見世間上的所有，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，但她卻不能。即使她生活在黑暗無聲的世界中，但我相信她的世界和我們的世界一樣充滿著歡聲笑語。
馬克吐溫曾經(jīng)說過“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒，拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了�！睕]錯(cuò)，海倫·凱勒就是這樣一個(gè)值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的人。我們應(yīng)該像她那樣，不埋怨上帝的不公，不放棄一點(diǎn)兒希望，好好珍惜我們所擁有的，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。世界上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看我們有沒有這樣的勇氣去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。像海倫·凱勒那樣，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力去克服人生路上的重重阻礙�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，說得不就是這個(gè)意思嗎？
我有時(shí)候會(huì)想，如果要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊。這樣，我們才會(huì)懂得珍惜時(shí)間，不要讓光陰虛度，不會(huì)等到失去后才知道珍惜。用我們有限的能力去做更多有益于社會(huì)的事情吧！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇14
暑假中，我去書店光顧了一番。在茫茫書海中，我一眼就看到了它―《假如給我三天光明》。翻開第一頁，我被書中的情節(jié)深深地吸引住了，也被故事中的主人翁海倫.凱勒深深地打動(dòng)了。
海倫.凱勒是一位英國人，她很小的時(shí)候，由于一次高燒導(dǎo)致的雙目失明了。這對(duì)她和她的家人無疑是一個(gè)沉痛的打擊，這意味著她再也看不見這五彩繽紛的世界，再也不能像常人一樣生活。會(huì)見不到光明，只能整日與黑暗孤寂為伍。可海倫·凱勒并沒有被這巨大的打擊而擊垮，相反，她因?yàn)殡p目失明，要比正常人更難學(xué)習(xí)，所以，她加倍努力，靠雙手摸哪凹凸不平的盲文和自己的家教老師完成了她輝煌的學(xué)業(yè)，而且成為了一位偉大的盲人學(xué)家。
讀完了這一本書，我由衷的`敬佩她。敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)，她的秉性，她的努力。在書中，我最記憶深刻的便是這一段：
“我是個(gè)盲人，但是我光憑觸覺就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計(jì)的東西。我能摸出樹葉的精巧的對(duì)稱圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺光滑的細(xì)皮，或者松樹凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹的枝條，想找到一個(gè)花蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個(gè)征兆。我感受到花朵的美妙的絲柔般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋型的排列。小溪的清涼的水從我撒開的指尖流過，松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地板比豪華的波斯地毯還要可愛······”
細(xì)膩的文字讓我感受到海倫·凱勒雖然雙目失明，什么也看不見，但她的心卻是最明亮、最清澈的。她熱愛生活，熱愛生命，熱愛這個(gè)世界！
從這本書中，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜這個(gè)世界，珍惜眼前的一切。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，我相信，只要我做到也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望的！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇15
我愛讀書，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平。但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的。她是一個(gè)盲人，她非常了不起。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的.歡樂�？墒钱�(dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光眀的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜�，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完這本書，我覺得比海倫·凱勒要幸運(yùn)得多了，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢？我還有什么可抱怨的呢？珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜自己可以奮斗努力的條件和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我真正需要做的。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇16
今天和孩子一起看了《假如給我三天光明》，收獲頗豐。
當(dāng)孩子提出要一起閱讀時(shí)，我欣然答應(yīng)。由于平時(shí)忙于工作，與她的溝通也少了許多，因此我很珍惜能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去了解她的想法，走進(jìn)她的世界。在閱讀的過程中，我看著她認(rèn)真讀書的樣子，很是欣慰。一個(gè)多小時(shí)過去了，她依然沉浸在故事之中，絲毫沒有合上書的意思。
讀完之后，她主動(dòng)提出想和我交流閱讀心得，這讓我感到驚喜。“讀了海倫·凱勒的`故事，讓我覺得能看到世間萬物是多么幸福的一件事啊，想想自己有時(shí)候遇到困難就打退堂鼓真是一件很沒有骨氣的事情�！蔽夷托牡芈犓f完后，乘勝追擊向她提出了一個(gè)問題：“你覺得書中說的‘把活著的每一天都看做生命的最后一天’是什么意思？”她拖著下巴思考了一會(huì)兒：“我覺得這是告訴我，要珍惜每一天的時(shí)間，不能蹉跎時(shí)光，要今日事今日畢。媽媽，我以后都好好規(guī)劃時(shí)間，抓緊完成作業(yè)，不磨蹭，不偷懶！”看著她一臉堅(jiān)定，我真實(shí)的感覺到她長大了，有了自己的想法，理解能力和思考能力都有了很大提升。
這次的親子閱讀讓我和女兒的關(guān)系更進(jìn)了一步，我們同讀一本書，分享自己的感想體會(huì)，比起母女，此時(shí)的我們更像是一對(duì)好朋友，體會(huì)著暢所欲言的快樂！
親子閱讀是一種與孩子的有效溝通，是一次次與孩子的零距離接觸，是走進(jìn)孩子充滿童真世界的最佳捷徑，而此捷徑貴在堅(jiān)持，我將時(shí)刻提醒自己要保持好這種親子閱讀的習(xí)慣，創(chuàng)造與孩子溝通的良好機(jī)會(huì)，豐富孩子的精神世界！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇17
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
而海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子，她雖然在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，但她卻對(duì)生活充滿了信心，讓人生成功的照亮了起來，她的.做法讓萬千人民為她喝彩！
海倫·凱勒的生活道路非�？部�，從小就是一個(gè)聾啞人，但她卻沒有放棄生活，反而更加努力去認(rèn)識(shí)世界，抵抗黑暗世界，因?yàn)樗且粋�(gè)樂觀的人，她相信，總有一天她可以改變自己的，即使看不見，聽不見，但是她至少活在這個(gè)世界，他為了自己，努力奮斗，考上了著名的學(xué)校——哈佛大學(xué)，在這期間，誰都不知道他付出了多少努力，還好遇見了很多善良的人，如：沙利文老師……沒有他們的幫助，海倫·凱勒的生活道路也不會(huì)這么順暢。
海倫·凱勒非常珍惜時(shí)間，他說過，如果給她三天時(shí)間，她要做什么。她是這樣說的：
第一天：“我要看人，他們的善良，團(tuán)結(jié)，真摯我要一一感受”
第二天：“我要在黎明起身，去海邊看那初升的太陽，感受他的溫暖動(dòng)人”
第三天：“我要做我最想做的事”
她的愿望就是這樣簡單，但對(duì)于她是無比的艱難。他雖然是一個(gè)殘疾人，但卻用有限的時(shí)間作出對(duì)人類有用的事，正所謂“世上無難事，只要肯攀登�！�
她的一生充實(shí)而卓越，她把黑暗世界變得豐富多彩，她，是我們新生代的榜樣。我們要像她一樣，去點(diǎn)亮人生的輝煌，共創(chuàng)美好的明天吧！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇18
書籍像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；書籍像是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍像我們的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)和道理；書籍好像我們的營養(yǎng)一樣，助力我們茁壯成長！
我是愛讀書的小書蟲，有一本書讓我愛不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書中講述了海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。后來在莎莉小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)秀的成績順利畢業(yè)，成為慈善家、作家、美國的十大偶像，真是了不起。
讀完這個(gè)故事后，我深有觸感，心里久久不能平靜，因?yàn)閷?duì)于我們來說，能考上哈佛大學(xué)的人已經(jīng)是一個(gè)很了不起的天才了，更何況還是一個(gè)盲聾啞人。海倫·凱勒姐姐能考上哈佛大學(xué)真是來之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我認(rèn)為海倫·凱勒姐姐是一個(gè)勇敢的不怕困難的人，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒姐姐的堅(jiān)持不懈，永不放棄的.精神。
還是在小時(shí)候，有一次我和朋友們?nèi)ス珗@玩，走到半路，手指不小心被石頭刮破了，鮮紅的血流了出來。朋友們幫我貼上了創(chuàng)口貼，可我還是痛得哇哇大哭起來，嘆氣道：哎，我為什么總是這么不小心呢？現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)其實(shí)也用不著悲觀，做人應(yīng)該要經(jīng)受得住挫折，有一顆樂觀的心。
海倫·凱勒曾經(jīng)說過，人如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就能體會(huì)到人生的意義。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞了我，我們要像她一樣，向著目標(biāo)不懈努力，熱愛生活，感受它的多姿多彩，熱愛自然，感受它的千姿百態(tài)。珍惜光陰，把每一天都活出精彩來。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇19
馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位傳奇人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒�！边@個(gè)殘疾人有什么能和軍人比的呢？帶著疑問，我走進(jìn)《假如給我三天光明》這本書，開始尋找答案。
海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人，與世界失去了溝通。剛開始時(shí)，海倫對(duì)自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對(duì)生活感到失望。
但是她沒有向命運(yùn)低頭，反而更加努力。
隨著莎莉文老師的到來，海倫·凱勒的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。她開始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，她在學(xué)到知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通往光明的路。她不但克服了語言障礙，學(xué)會(huì)了說話，還考上了美國最高學(xué)府哈佛大學(xué)。讓人驚奇的是，在奔波忙碌之余，她的一生還創(chuàng)作了14本書。
海倫·凱勒在寂靜和黑暗中創(chuàng)造了一個(gè)人類史上的奇跡。她勇敢地與黑暗決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著我的心。
看著看著，我入迷了。我不自覺地把眼睛閉上，試著抬起腳走幾步。黑暗使得我感到前所未有的孤獨(dú)和恐懼。從沒有遭遇過災(zāi)難，甚至從沒有體驗(yàn)過不幸的我們，只會(huì)享受幸福。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”海倫正是憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的.心，最終在災(zāi)難中立起。雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
我想，我已經(jīng)找到答案。同學(xué)們，讓我們從讀這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢，珍惜當(dāng)下，自強(qiáng)不息，掌握自己的精彩人生！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇20
她，88個(gè)春秋，有87個(gè)都在黑暗之中度過；她，曾被馬克.吐溫敬仰；她的世界雖是黑暗的，卻在創(chuàng)造了世界奇跡……
她，到底是誰呢？或許，你們都猜到了，她是美國女作家—海倫.凱勒！
循著嬰兒“哇哇”啼哭的聲音，我來到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。瞧吶，是個(gè)小女孩！白嫩的臉上泛著紅暈，眼睛清明透亮。
經(jīng)過幾番周折，父親就叫她——海倫.凱勒。她的家人們都特別欣賞這個(gè)孩子，希望她平平安安的度過一生。但，他們似乎錯(cuò)了。在小海倫一歲半時(shí)，病魔侵襲了她的美好世界……終有一天，昏迷的她醒過來了，家人們欣喜若狂。但，他們并不知道，小海倫再也聽不見、看不見了。
小海倫八歲時(shí)，一盞“啟明燈”——莎莉文老師，來到了她的身邊。莎莉文老師把自己的一生獻(xiàn)給了海倫，是她的良師，是她的.益友。雖然小海倫有時(shí)會(huì)大發(fā)脾氣，她也會(huì)使她平靜下來，并且學(xué)到受益終身的道理、知識(shí)。
海倫知道自己的缺陷，便盡力使自己樂觀，努力的去學(xué)習(xí)技能。是啊，功夫不負(fù)有心人，海倫考上了文學(xué)學(xué)位，寫了很多著作，便一舉成名，成為19世紀(jì)的敬仰人物。
我合上書，好似從幻境，回到了現(xiàn)實(shí)�？諝庵�，還彌留著淡淡的書香，使我難以忘懷。
海倫.凱勒，這個(gè)偉大的人，她用生命證實(shí)了自己的人生奇跡，而向我這樣健康的人，有時(shí)，絞盡腦汁也想不出來的數(shù)學(xué)題我卻會(huì)放棄，甚至?xí)l(fā)牢騷，摔東西。氣消后，靜下心來想一想，我不應(yīng)該沉下心來，用更高的成績來證實(shí)自己嗎？
海倫的一生為我指明了努力的方向：如果想好好實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，必須靜下心來調(diào)整心態(tài)，凡事樂觀面對(duì)，迎接自己的才會(huì)是成功！
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇21
“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛�！币灰缓�.凱勒。
《假如給我三天光明》是美國盲聾女作家海倫·凱勒寫的一篇散文。主要講述了，如果給她三天時(shí)間的光明，她會(huì)怎樣過。她說她第一天會(huì)看看對(duì)他生命有益的人，看看她的老師、朋友，看看小嬰兒的笑臉。看看陪伴她的小狗們，看看家里的擺設(shè)，看看盲文書籍。再看看大自然的美麗景象……第二天作者去了博物館，她會(huì)先參觀自然會(huì)博物館，了解人類的發(fā)展史，動(dòng)物的進(jìn)化過程……下一站是藝術(shù)博物館，感受讓人心醉神迷的世界。晚上，她會(huì)去劇院或者電影院。第三天，她會(huì)在紐約這個(gè)城市中游覽。作者首先來到一個(gè)熱鬧的大街散步，觀察婦女們衣服的顏色，然向來到公園、工廠、貧民區(qū)，外國人的居住區(qū)。她欣賞著她看到的所有景象，有的好，有的壞。
“人要是把活著的每一天都當(dāng)成比較后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的
我印象比較深的片段是作者問她的朋友，從樹林里回來有沒有讓她印象深刻的'東西，朋友回答沒有，作者非常吃驚，因?yàn)樽髡叱３Ｍㄟ^觸摸就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些讓她感興趣的東西。人們常常把視覺當(dāng)做一件理所當(dāng)然的工具，忽略了一件多珍貴的事物，比如，燦爛的落日，人發(fā)明的燈，因?yàn)闊羲允沟梦覀冊(cè)诤诎禃r(shí)也能看清東西。藝術(shù)品中的油畫，劇院門口、電影院里人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)。高大的摩天大樓……人們應(yīng)該珍惜自己的每一個(gè)感官，每一個(gè)早晨，每一個(gè)落日，每一天。
《假如給我三天光明》讀后感作文 篇22
在我家的書柜上，有本書我最喜歡。它散發(fā)著幽香，吸引我一遍又一遍欣賞它、品味它。它就是海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。
你看到書的題目可能會(huì)問，為什么起這樣的名字呢？那就讓我來告訴你，海倫·凱勒是個(gè)又聾又盲的姑娘，她在老師沙利文女士的幫助下，不僅打破了自己無邊的黑暗和死寂，還給人類帶來了光明。她用一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心挑戰(zhàn)自己的.生命，以驚人的毅力面對(duì)困難，并把愛灑向全世界。
我滿懷深情的讀完后，被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)深深地震撼了。她在最初學(xué)習(xí)時(shí)，只能摸著人的嘴才能稍微理解所說的內(nèi)容。可她是多么熱愛學(xué)習(xí)呀！在書中她曾寫道：“我的任務(wù)是練習(xí)、練習(xí)，不斷地練習(xí)�！彼趯W(xué)習(xí)中付出的努力，要比我們這些正常人多出多少倍呢？這使我不禁為一些人感到慚愧。那個(gè)與我一起練手風(fēng)琴的同學(xué)，他每次都不能按時(shí)完成作業(yè)。是他缺少悟性嗎？不。他缺少的是海倫·凱勒的勤奮和毅力。在班上，有的同學(xué)只知道一味地玩耍，不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少時(shí)間。我真想對(duì)他們說：“‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件是多么優(yōu)越，你們這樣做對(duì)得起老師，對(duì)得起家長，對(duì)得起你們自己嗎？”
海倫·凱勒還是個(gè)懂得感恩的人，她感謝所有幫助她的人。在我身邊，有著不計(jì)其數(shù)關(guān)心我、愛護(hù)我的人，而我以前卻從未想過感謝他們�，F(xiàn)在，我要用我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。
我要謝謝海倫·凱勒，因?yàn)槭撬涛叶酶卸�，告訴我學(xué)習(xí)要勤奮，教導(dǎo)我做事要有毅力。我從心里敬佩她，我也會(huì)把光明和愛送給每個(gè)人，讓世界充滿溫馨。
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