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CIA考試復(fù)習(xí)方法
在平平淡淡的日常中，大家對復(fù)習(xí)考試都再熟悉不過了吧，但是你知道CIA考試是怎樣復(fù)習(xí)的嗎？以下是小編幫大家整理的CIA考試復(fù)習(xí)方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
CIA考試復(fù)習(xí)方法1
1、我20xx年剛接觸CIA時，是一次湖北省省審計廳的一個報考通知，我當(dāng)時的所謂復(fù)習(xí)經(jīng)驗主要是來自網(wǎng)上一些專家的建議,即我首先是從看紅皮書開始的，因為專家們說考題答案在紅皮書都能找到。看了一個月左右，但收效甚微。由于紅皮書是翻譯過來的，許多內(nèi)容不符合中國人的閱讀習(xí)慣，晦澀難懂，層次不清，盡管看了很久，但對CIA還是不甚了了，也沒有記住什么要點。我后來才改成以下發(fā)的三本書為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，但時間已過了一大半，已回天乏術(shù)了。
2、多做題，通過具體問題對照查找差異和自己的知識薄弱點。CIA考試是一種典型的“能力型考試”，檢驗應(yīng)試人員從事內(nèi)部審計工作所必須掌握的基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，因此完全不同于我國目前傳統(tǒng)意義上的“知識型考試” 。CIA考題體現(xiàn)了美國人的一些觀念和思維方式，我們只有通過做題近距離觸摸美國人的思維方式，加深對內(nèi)部審計理論理解，但僅做《1995-1997年CIA考試試題》是不夠的，我在2007年的考試中，從中國內(nèi)部審計網(wǎng)中下載了一些習(xí)題，覺得效果不錯，更為重要的是， CIA考試是從題庫中選取，由于題庫的有限，所以經(jīng)常有重復(fù)的原題出現(xiàn)，因此做往年的考題和CIA考試題庫中的考題，這部分重復(fù)原題的分?jǐn)?shù)你可以很輕松地拿到。如在2005年的《內(nèi)部審計在風(fēng)險，治理、控制中的作用》考試中，就有十幾個原題《內(nèi)部審計在風(fēng)險、治理 、控制中的作用》這本書中。
3、在平時的復(fù)習(xí)中要注意信息技術(shù)方面的一些概念的理解。對于一些信息技術(shù)的專業(yè)詞匯，如防火墻、蠕蟲、電子商務(wù)、EDI/EFT、數(shù)字證書、網(wǎng)關(guān)、邏輯炸彈、生物統(tǒng)計技術(shù)、MRP/MRPⅡ/ERP、整體測試法、平行模擬法等，應(yīng)從應(yīng)用層面結(jié)合實例進(jìn)行形象化地理解，或者請專業(yè)人員進(jìn)行通俗化的解釋。如在2007年的《實施內(nèi)部審計業(yè)務(wù)》最后的十幾道題中涉及信息技術(shù)的一些考題中就有許多信息技術(shù)方面的概念，如果不懂，將不會做出正確的選擇。
4、分兩次考較好。我2005年是一次報三門，當(dāng)時和我一起鄂州梁子湖區(qū)審計局一位考友則是一次考一門，而每次他都過了，畢竟每次考試過才是關(guān)鍵。大多數(shù)考生都是普通的忙碌的審計、財務(wù)工作者，大多數(shù)的時間是應(yīng)付繁重的日常工作，不可能每天僅準(zhǔn)備考試，所以我想還是分次考較好，貴在堅持。《內(nèi)部審計在風(fēng)險、治理 、控制中的作用》和《實施內(nèi)部審計業(yè)務(wù)》關(guān)系較密切，很多試題都是不可分的，可一次考。《業(yè)務(wù)分析和信息技術(shù)》和前二門聯(lián)系不大，可單獨考。
CIA考試復(fù)習(xí)方法2
CIA考試難度分析
這個證書說難考也是蠻難考的，因為這門考試的教材都是英語直譯過來的，像計算機(jī)專業(yè)術(shù)語直譯過來意思上就會出現(xiàn)偏差，所以在理解的這方面就需要花一點功夫，如果英語水平能達(dá)到直接看英文版都不卡殼的話，那小編很推薦大家看英文版的教材;還有CIA考試的試卷也分為中文版和英文版，試卷信息直譯上也是有偏差的，同時也是計算機(jī)術(shù)語類需要多加強(qiáng)注意。
CIA考試主要是要考整個人的綜合能力，所以教材上的很多東西都是有限的，考試的時候會考一些整體性發(fā)散思維的題目比較多，風(fēng)險控制和管理類的題目也比較多，在輔導(dǎo)教材的基礎(chǔ)上需要各位考生去多看看有關(guān)審計方面管理類的資料并加以運用。
CIA考試復(fù)習(xí)建議
1、書本的知識在通讀幾遍的情況下才可以較熟練的掌握，除了官方指定的教材外，還應(yīng)該去收集一些與審計管理、風(fēng)險、控制相關(guān)的資料，單單依靠官方的教材去學(xué)習(xí)是不能通過這項考試的。
2、書中的重點是講了如何運用審計方法去對資產(chǎn)進(jìn)行評估，進(jìn)行控制，審計的程序和流程又分為幾點，審計人員該怎么與被審計單位的管理人員進(jìn)行溝通。
3、結(jié)合實際實務(wù)去學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材的有關(guān)內(nèi)容，輔導(dǎo)教材是依據(jù)大綱來編寫的，結(jié)合實際與教材相結(jié)合，去學(xué)習(xí)思考，有針對性的內(nèi)容去反復(fù)思考，才能對書本中的知識有所領(lǐng)會。
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