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高中地理教學(xué)反思

時(shí)間:2024-08-06 03:01:54 資料大全 我要投稿

高中地理教學(xué)反思范文

  教學(xué)反思需要跳出自我,反思自我,

高中地理教學(xué)反思范文

。所謂跳出自我就是經(jīng)常地開展聽課交流,研究別人的教學(xué)長處,他山之石,可以攻玉,通過學(xué)習(xí)比較,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差異,從而提升自己。下面是關(guān)于高中地理教學(xué)反思范文,歡迎借鑒!

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  高中地理教學(xué)反思

  走過了緊張過度的期中考試,迎來了自我批評(píng),自我反思。由于西校,北校都有我最愛的孩子們,所以我尤為緊張他們的成績。西校早已文理分科,所以精力相對(duì)北校來說時(shí)間較為充沛,所以應(yīng)該跟上北校的步伐了,而北校的孩子本身就很聰明,悟性高,應(yīng)該也是非常不錯(cuò)的!可是,沒有我預(yù)想的好。和三班,四班的吳巧蓮老師的平均分有一分之差,也許看來不多,但是我所教的班級(jí)的高分要比她少了6,7個(gè)。已經(jīng)相當(dāng)多了,這是完全不可以的。我看到了我和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師之間的差距,我很慚愧,我要向吳老師好好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平!其實(shí)地理環(huán)境空間廣大,地理事物多種多樣,地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法,只有掌握好學(xué)習(xí)方法,才能化難為易,學(xué)得扎實(shí)而靈活。學(xué)習(xí)時(shí)注意方法是“橋和船”,只要有良好的、行之有效的學(xué)習(xí)方法,則可做到事半功倍:

  一、學(xué)會(huì)使用課本

  教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具,又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系,要經(jīng)常翻閱,以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思,抓住要點(diǎn),記下問題,要特別重視插圖和表格,領(lǐng)會(huì)圖表所說

  二、學(xué)會(huì)使用地圖

  地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然,

資料共享平臺(tái)

高中地理教學(xué)反思范文》(http://www.dameics.com)。 地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具,通過分析地圖,可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖,它具有感官刺激強(qiáng)、信息容納量大、表述簡明扼要等優(yōu)點(diǎn)。借助地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布,理解地理概念、原理運(yùn)用示意圖,及有關(guān)概念、地理規(guī)律、地理原理。 在復(fù)習(xí)中要記的概念、原理、規(guī)律很多,有的在文字表述上還較相似,這就給記憶帶來了麻煩。若能借助于示意圖,寓文于圖,則十分簡單得一幅示意圖就會(huì)把有關(guān)概念、原理的本質(zhì)反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記。

  三、地理復(fù)習(xí)的一般過程:

  先掌握基本地理事實(shí),然后了解地理事物的發(fā)生和發(fā)展,最后進(jìn)行合理的分析、判斷和歸納,實(shí)現(xiàn)本學(xué)科之間的知識(shí)有機(jī)聯(lián)系以及與其它學(xué)科之間的知識(shí)滲透?梢詫⑦@一過程概括為五個(gè)字: 憶 ,記,翻, 做,究 ①憶 就是對(duì)已學(xué)過的課本內(nèi)容 過電影 ,也就是重新回憶一遍,憶的內(nèi)容主要是教材知識(shí)網(wǎng)絡(luò), 可以對(duì)已掌握的內(nèi)容了然于胸。 ②記 是對(duì)一些主干知識(shí)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行背誦和記憶,首先要對(duì)一些基本的地理事實(shí)進(jìn)行必要的了解和掌握,這些地理事實(shí)是構(gòu)建一個(gè)完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn),是基礎(chǔ),很重要的準(zhǔn)備。 有了這些地理事實(shí)還不夠,還必須了解地理事實(shí)的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律,以及地理事實(shí)之間的聯(lián)系 ③;翻 ;就是翻看平時(shí)做過的習(xí)題、考試題。平時(shí)做過的題目要保存好、整理成冊(cè),以供復(fù)習(xí)階段使用。在復(fù)習(xí)課本同時(shí),可以翻一下以前做好的題目,回憶一下當(dāng)時(shí)做題時(shí)的情景,溫習(xí)一下題目訓(xùn)練和考查的教材基礎(chǔ)知識(shí)。 ④做 是選擇少部分以前做過的題目。盡可能少做、精做題目?梢赃x擇以前做過的有代表性的題目或者以前做錯(cuò)的題目,主要目的是溫習(xí)做題的思路和方法彌補(bǔ)以前做題中存在的不足。 ;⑤究 是細(xì)究錯(cuò)題。主要是找一下錯(cuò)在何處,是知識(shí)記憶還是知識(shí)理解有欠缺,是審題不準(zhǔn)還是思路有偏差?通過細(xì)究以前的錯(cuò)題,可以明了自己以前在做題中的薄弱之處,以使備考訓(xùn)練更有針對(duì)性。 當(dāng)然地理復(fù)習(xí)中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)就是對(duì)時(shí)事和社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注, ;注意閱讀一些報(bào)刊新聞,有意識(shí)地收集一些與地理有關(guān)的資料,擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

  這些就是學(xué)習(xí)地理的主要方法,只要可以這樣堅(jiān)持下去,學(xué)生的成績一定會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高的!我要和我可愛的學(xué)生們共同努力!

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