互聯(lián)網對中學生學習影響調研報告

　　互聯(lián)網的過度使用會影響中學生的學習，下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“互聯(lián)網對中學生學習影響調研報告”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　為了進一步了解中學生自身使用互聯(lián)網的情況，調查中學生在使用互聯(lián)網時所可能遇到的問題，發(fā)現(xiàn)中學生在上網時存在的不合理現(xiàn)象，注重合理安排大家的上網時間,我組成員根據學校布置的任務，對近xx名的中學生，采用問卷法與面對面詢問的方式展開調查，

互聯(lián)網對中學生學習影響調研報告

。調查的內容包括上網的目的、上網的時間、上網的地點、對于互聯(lián)網的認識以及對互聯(lián)網與學習關系的處理�，F(xiàn)將調查研究情況顯示如下：

　　(一)現(xiàn)象

　　1、中學生上網地點和時間

　　據調查顯示，中學生xx%是在家里上網的。我想這正是由于生活水平的提高，家庭擁有電腦的數(shù)量增加造成的。其他還有xx%在學校宿舍和xx%在學校機房上網。便利的上網環(huán)境為學生解決不論是學習上還是生活上的問題都提供有必要的幫助。

　　上網時間的長短代表中學生在網絡上分散精力的多少。由圖一看出：超過xx%的中學生表示上網時間在1--3個小時以內，xx%中學生使用網絡時間為4---6個小時，只有大約占xx%的中學生上網時間超過8小時。上網時間加長，中學生受到網絡的影響不知不覺加大。在關于分享內容的調查上，不難發(fā)現(xiàn)有一半的中學生比較關注自己感興趣的內容，各種視頻、圖片、文字，形式不一，內容豐富多彩。這體現(xiàn)出當代中學生追求個性的一面，其次關注新聞網站與學術網站的人數(shù)比例相當。

　　2、上網的目的

　　對于網絡中五彩繽紛的世界，每個中學生的欣賞角度也不盡相同，那么，中學生平時都是如何在網上沖浪的呢?從我們對xx名中學生進行的問卷調查中，得出如下結果：①浩如煙海的網絡資訊要想成為中學生信息、知識的重要來源，還要很大的一段路要走;②目前，網絡還是成為廣大中學生的一種娛樂、消遣的工具

　　3、當下中學生及家長對網絡的態(tài)度

　　在調查中，xx%的中學生對于離開網絡持有無所謂的態(tài)度，但仍有xx%的學生表示離開網絡會感到很空虛很難過。周末是中學生們上網的高峰時段。家長對此持有不同的看法：xx%的家長認為只要時間合理就可以上網，還有xx%的家長反對孩子上網。大部分家長認為，網絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時，家長還覺得網絡能促進子女的學習興趣。而學生認為家長反對上網的原因是孩子上網會浪費時間，耽誤學業(yè)，

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《互聯(lián)網對中學生學習影響調研報告》(http://www.dameics.com)。顯然多數(shù)家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網絡的好處，更怕因迷戀網絡而荒廢學業(yè)。

　　網絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。而當今學生是否經常利用網上資源自主學習?數(shù)據顯示，多數(shù)的學生只有在有需要的時候才會利用這些網上資源，只有極少數(shù)的學生是經常瀏覽學習資料。

　　(二)存在問題

　　從以上數(shù)據中，我們認為網絡確實是豐富了學生的業(yè)余生活，對他們的學業(yè)有所幫助，但其中不乏存在一些問題。比如上網時間過長，關注娛樂內容過多。中學生屬于未成年群體，太長時間的面對電腦，不管是對生理還是心理健康都有很大的害處。

　　其次，中學生自控能力比較差，容易沉迷于網絡。過多的瀏覽娛樂信息既會影響學業(yè)，又會對未來發(fā)展帶來不利影響。

　　第三，過度迷戀網上交友，導致大部分中學生喪失在現(xiàn)實生活中的交際能力;同時，中學生涉世未深，容易受騙，虛擬的網絡世界并不像他們想象那般美好，不乏存在一些居心叵測之人，例如，網上聊天引發(fā)網戀，在網戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。這樣不僅傷害了他們脆弱的心靈，而且也耽誤了學業(yè)。

　　第四，中學生迷戀網絡游戲對學業(yè)產生沖擊。特別是男同學，更容易沉迷于網絡游戲，而網游中的暴力等不良因素會危害中學生的心理健康。

　　最后，小部分家長堅決反對孩子接觸互聯(lián)網也存在問題。當今社會是一個信息技術日新月異、急速發(fā)展的時代，很多信息都是靠互聯(lián)網來傳播的，相比于現(xiàn)實生活，網絡的信息傳播速度更快、信息量更大，如果中學生完全不接觸網絡，就是閉目塞聽，不利于開闊視野。

　　(三)對策與建議

　　綜上所述，我們給出如下建議：1、建議上網時間每周1—2小時(最好在周末) 。2、將課堂上模棱兩可的知識點記錄下來，利用網絡上的各大搜索引擎，搜索有關知識來解決問題。3、老師可以適當布置了解時事的作業(yè)。4、家長在家里督促孩子正確利用互聯(lián)網，來幫助學習。

　　網絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。我們認為：加強對中學生進行網絡道德和網絡行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”刻不容緩。

　　一是加強以理想信念為主題的思想品質教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

　　二是加強中學生網絡行為教育和安全教育。制定“中學生網絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。

　　三是各�？梢越M織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內外諸多優(yōu)秀網站，把中學生們的上網熱情轉化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。

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