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自主招生面試，到底考什么？
下面是unjs整理的關(guān)于如何自主招生面試技巧，曾經(jīng)有這樣兩道自主招生面試題目，引起了社會的廣泛關(guān)注和討論：
玉皇大帝和如來佛哪個大?
《西游記》中，唐僧師徒一共遇到了多少個妖怪?
每年的自主招生面試題目，都能引起媒體和社會的廣泛關(guān)注，尤其北大清華，更是會站在風口浪尖，記得當年從文史樓面試出來，就有記者了圍上來：
“你被問到了什么題目啊?”
“哪道題目最怪最難答?”
“這樣的面試你覺得準備有用嗎?”
這樣的詢問，最后轉(zhuǎn)化成為了“自主招生面試題目偏怪難!”“這樣的自主招生題目誰會做”等熱門報道，也正是這樣的報道，把家長和考生引入了更深的誤區(qū)中，
自主招生面試，到底考什么？
。自主招生面試誤區(qū)一
面試的問題很怪
就如前文中，《西游記》中唐僧師徒遇到了多少個妖怪這樣的問題，一下就打懵了不少學生。但是，先不考慮這個問題到底在問什么，我們來看看這樣的題目一年能有幾道。
以下是北京大學2015年北大博雅面試題目：
1. 你對高校取消自主招生聯(lián)盟有何看法?
2. 如何看待“人生是橋梁”這句話?
3. 有人說傳統(tǒng)文化只剩下了“吃”，請你談談你的看法?
4. 有人針對現(xiàn)今教育提出：“請讓你的孩子學會幸福的平凡生活”。請談談你的看法。
5. 十年后的商業(yè)街會是什么樣子?
6. 請你分析一下北京上海的房價問題。
7. 請你談一下對“虎媽貓爸”的認識。
8. 你認為中外文化差異有哪些?
9. 你怎么看待城市化問題?
10.你對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展有何建議?
11.如何看待微信在人際交往中的作用?
12.關(guān)于治理霧霾你有什么建議?
13.大禹治水的現(xiàn)實意義是什么?
14.如何看待中國申請冬奧會?北京申辦冬奧會有哪些機遇和挑戰(zhàn)?
15.談一下你對于京津冀一體化的認識?
16.你對“一帶一路”的理解?
17.請用三個詞概括中國傳統(tǒng)文化，怎么讓年輕人熱愛傳統(tǒng)文化，怎么把傳統(tǒng)文化推向世界?
18.有人說，沒有學不好的學生，只有教不好的老師。而孔子卻說有學生“朽木不可雕”。你怎么看待這個問題。
這是一套完整的題目，從上面的18題，我們可以看出，其實自主招生面試問題很常規(guī)，我們可以按照以下分類將他們歸類：
政治類：一般考察政策評議或者國際時局，如“請談談你對全面二胎政策的理解?”，“對于東亞的政治與經(jīng)濟發(fā)展，你覺得中國和哪些國家的關(guān)系很重要?”
經(jīng)濟類：一般考察當下經(jīng)濟形勢與具體經(jīng)濟部門內(nèi)容，如“請問什么是供給側(cè)改革?可以結(jié)合你生活的城市，談談你的理解?”
社會熱點類：因為政治經(jīng)濟問題也是社會熱點，我們特別將含有政治、經(jīng)濟的內(nèi)容剝離出去，如“如何看待中國申請冬奧會成功?”
除去這些每年都變化的政治、經(jīng)濟、社會熱點問題，還有以下兩類內(nèi)容容易被考察：
對世界的認知類：一般考察你對于歷史、文化、社會的理解，如：“你認為中外文化有什么差異?”“大禹治水的現(xiàn)實意義是什么?”
價值判斷類：考察你的價值觀念，如：“請讓孩子學會幸福地平凡生活，你對這句話如何看待?”
這是創(chuàng)知路面試體系中習慣的分類，但是實際上，分類并不是死的，只要你自己習慣就好，
資料共享平臺
《自主招生面試，到底考什么？》(http://www.dameics.com)。以上的歸類中，也包含了一些對于今年題目的預測。如果押中了，你也別驚訝，押中面試題不難，去年北大一共44題博雅和自主招生題目，我們押中的，就不下20題，因為規(guī)律仍然是非常明確的。
想和大家說明的是，自主招生面試的題目，其實絕大多數(shù)是很常規(guī)的。
那么，“《西游記》中唐僧師徒遇到了多少妖怪”這又是什么鬼題目?
很多家長獻言獻策，說回答成千上萬啊，反正小妖怪那么多，有家長智慧地說，一個，心魔。恩，好像有那么一點道理，這時候家長說了，這種題目，其實只要言之有理，能反應過來就好。
實際上，對于商學院經(jīng)常做咨詢case 的同學來說，這題目不就和“請你估計北京有多少紅綠燈”一個道理嗎?這種題目出現(xiàn)在商學院面試很是正常。在這里不做具體解釋，想具體了解的看官可以自行百度，估算北京有多少紅綠燈。
自主招生面試誤區(qū)二
考綜合素質(zhì)=無法準備
很多家長、老師、同學會認為，自主招生面試就是考察綜合素質(zhì)，這種面試無法準備。這也有另一種說法，就是說，面試中，那些性格外向，能說的同學容易拿高分。
其實，這兩種觀點都是片面的。
自主招生面試是考察綜合素質(zhì)的，考察你對社會上發(fā)生的事件的了解以及你的理解程度，考察你的世界觀和價值觀，考察你的知識面是不錯，但是，這樣的內(nèi)容就無法準備嗎?
且不說，好的自我介紹能夠讓老師更愿意了解你，傾聽你，這需要提前對自己的審視，要明確我要學什么?我為什么要進入這個大學?我有哪些優(yōu)勢?我的優(yōu)點缺點是什么?這需要提前的準備。
就是“回答問題”這部分，準備也是非常有作用的。我們并非需要窮盡準備所有的題目，我們需要可以構(gòu)建一個知識體系，讓絕大多數(shù)的題目，都落在你準備的這個范圍之內(nèi)。實際上，當你準備地足夠充分時，你會發(fā)現(xiàn)，考察的題目的確跳不出你的準備。
而且，最為重要的是，高中畢業(yè)時候的大部分學生，在面試上，都是一張白紙，此時對面試進行一些準備，自然事半功倍。雖然我們創(chuàng)知路提供面試培訓不假，但是并非自賣自夸，盲目強調(diào)面試準備的重要性。我們把道理講清楚，至于是否重要，請讀者自己辨析。
自主招生面試誤區(qū)三
高中組織的面試培訓
上有考試，下自然就有培訓，很多高中校領導，自然是集結(jié)學校的語文、政治、歷史、地理老師，開始給學生惡補面試的基本知識，進行模擬面試。
我培訓過不少學校的同學，每逢遇到學校老師培訓過的，我都需要再三強調(diào)，請同學們把你們老師講得東西，強調(diào)的東西，統(tǒng)統(tǒng)忘掉。并非我不尊師重道，也非我們刻意強調(diào)我們培訓的厲害，而是，學校老師培訓的這些東西，真的沒什么用。
首先，學校老師的培訓，總是脫不開高 治、歷史課本的體系，這和大學教授對很多問題的認知，是有很大差異的。
很多學生一回答問題，就是強行分成政治、經(jīng)濟、文化三部分回答，這顯然就是高中歷史老師的功勞。
另外，一旦問到經(jīng)濟類的一些問題，高 治課本中，價值決定價格，價格圍繞價值在一定范圍內(nèi)波動之云就構(gòu)成了很多同學的回答，我不在這里給大家普及經(jīng)濟學，但是想告訴各位自主招生面試未來的應考者，這些都太死板了。
至于一些老師強調(diào)的，什么你面試北大一定要提一提你們北大的昨天來學校的大師兄，你面試清華就要說一下那位清華的大師兄之流的，還真的不是少數(shù)，我只能說：naive。
其次，無論是學校老師也好，還是請大學教授進行面試輔導，都和學生不在一個年齡層里，給學生教出來的東西，都會存在明顯的年齡差異，培訓痕跡重。
即使是我們這些年齡差異不大的培訓者，我們都需要忘記大學所學，“降維”到高中生的水平，構(gòu)建面試的體系，進行相應的研發(fā)，高中學校老師、大學教授的面試培訓，這里是實在沒有辦法認同了。
三個面試的誤區(qū)，以及相應的注意點，不知道你聽明白了沒有?
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