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學(xué)校減負工作方案（精選10篇）
工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當(dāng)公司將要做一個項目的時候，通常我們需要先寫多份工作方案以便上級參考決策，好的工作方案是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)校減負工作方案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校減負工作方案1
為深入貫徹落實《市教育局關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》精神，努力提高教師課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生的健康發(fā)展，現(xiàn)特制訂本減負工作方案。
一、統(tǒng)一思想、認識到位
減負工作是為切實落實《義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的綱要》的具體措施之一，也是我校素質(zhì)教育深入推進重要舉措，是學(xué)校教育教學(xué)改革道路上必須努力推進的工作，是關(guān)系到制約教師專業(yè)發(fā)展的重要因素，是進一步落實浙江省中小學(xué)課堂教學(xué)建議和指南的具體體現(xiàn)。有利于推進教育教學(xué)的長效發(fā)展、學(xué)生自主發(fā)展、課堂效益提高、教師專業(yè)發(fā)展等。
二、具體措施
1.嚴格按省、區(qū)中小學(xué)課程設(shè)置開足、開齊相關(guān)課程，并通過家長會、校訊通向家長宣傳減負工作。
2.學(xué)校按要求分別制定學(xué)生在校時間，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，體育鍛煉時間，住校生的睡眠時間等，嚴格執(zhí)行減負工作通知中的“六個嚴格”。
3.在上午和下午分別設(shè)立“大課間”，確保學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時。
4.嚴格控制學(xué)生作業(yè)量：學(xué)生平均書面作業(yè)不超過2小時，嚴格控制學(xué)生的課輔資料，任何教師不得私自與外面推銷資料的人員接洽，不得向?qū)W生集體推銷相關(guān)資料，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期不少于兩次向各班學(xué)生進行摸底調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果進行公布。
5.住校生晚自習(xí)期間嚴格規(guī)定不允許集體上課，主要為開展學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)，允許10至15分鐘對學(xué)生共性問題進行集體講評。初一、初二每天中午12:50-13:25為課外閱讀安排，任何教師不得無故占有，班主任和任課教師要作為相關(guān)督促落實工作。作業(yè)整理課作為教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、解疑、學(xué)法指導(dǎo)等，安排的相關(guān)教師必須做到人員到位、內(nèi)容到位、指導(dǎo)到位、責(zé)任到位，充分發(fā)揮作業(yè)整理課在教學(xué)中的指導(dǎo)性功能。
6.學(xué)校把心理健康課程納入正常的教學(xué)范圍內(nèi)，安排專職及兼職教師進行授課，以提高學(xué)生的健康素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課外生活。
三、加強研訓(xùn)，改進課堂，確保落實，提高效益。
1.各學(xué)科組加強對縣教學(xué)建議、指南、減負通知的學(xué)習(xí)，規(guī)范日常的'課堂教學(xué)行為；同時組織教師開展日常教育教學(xué)理論的集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)活動，提高教學(xué)技能。
2.教研組（備課組）加強日常的教學(xué)研討和集體研討活動，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思，走教師集體成長和自我成長之路。
3、嚴格控制教學(xué)資料的印刷工作。任何教師個人不得未經(jīng)備課組長審核，教務(wù)處審批私自印刷各種試卷，提倡資源共享，教務(wù)處需嚴格把關(guān)。同時對于下發(fā)的印刷資料做到有發(fā)必批，有批必改。
4.各學(xué)科組長，相關(guān)部門及分管校長為減負工作具體負責(zé)人，平時加強每月督查，并把督查情況及時匯報校長辦，學(xué)校把減負工作的具體落實情況與教師，相關(guān)部門負責(zé)人，分管校長的學(xué)年評先評優(yōu)相結(jié)合，具體依照《華川中學(xué)減負責(zé)任書》。
學(xué)校減負工作方案2
一、指導(dǎo)思想:
為切實執(zhí)行和落實《xx省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神，扎實做好減負提質(zhì)工作，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定“減負提質(zhì)”實施方案，學(xué)校減負工作實施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
三、具體措施：
1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)。
教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴格控制補課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進行補課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
4、嚴格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進行期末學(xué)科檢測。
不得公布學(xué)生的`檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。
學(xué)�；蚪處煵坏孟�?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的，只準選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進行學(xué)生個別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實。
6、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
四、工作安排：
1、制定“減負提質(zhì)”實施方案(9月份)
2.成立“減負提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。(9月份)
4.通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規(guī)定相關(guān)要求。召開一年級學(xué)生家長會。(9月份)
5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
6.抽查學(xué)生書包，了解有無課外資料。(10月份)
7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。(11月份)
8.開好冬季運動會。(12月份)
9.開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定，減負提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。(1月份)
學(xué)校減負工作方案3
為了貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)文件精神，進一步提高對“減負提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認識，深刻領(lǐng)會“減負提質(zhì)”的重大意義。為全面推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量，保證學(xué)生休息時間、切實減輕課業(yè)負擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率，將“減負提質(zhì)”工作落到實處，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)實施方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
我校成立“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對學(xué)校各項工作進行督查和落實，具體成員及分工如下：
組長：
副組長：
成員：
二、“減負”八舉措
1．健全制度，落實“減負”責(zé)任。實行減負工作責(zé)任制，校長為“減負”工作第一負責(zé)人，小組成員各負其責(zé)，各司其職，層層落實，責(zé)任到人。實行部門問責(zé)制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負責(zé)任書。
2．定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。
3．全面開展學(xué)生社團活動，學(xué)生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。
4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的.作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。
5．定期召開家長會、組織家長減負志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。
6．嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進入校園。
7．嚴格規(guī)范考試分數(shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標準。提倡對學(xué)生進行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。
8．啟動教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃，推動年輕教師的快速成長。
三、獎懲
校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的`第一責(zé)任人，教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。
教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的直接責(zé)任人，對違反“六個嚴格”規(guī)定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實的，學(xué)校應(yīng)對其作出處理，并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴重、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。
一學(xué)年中無違反減負規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。
學(xué)校減負工作方案4
為認真貫徹落實省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》文件精神，切實推進“輕負優(yōu)質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校結(jié)合實際情況，特制定減負工作實施方案：
一、指導(dǎo)思想：
以市、區(qū)教育局《切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)通知》為依據(jù)，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，豐富課余活動，關(guān)注課堂實效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強體能鍛煉，全面推進素質(zhì)教育”的工作思路，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達到減負增效的效果。
二、具體措施：
（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識。
組織教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。同時根據(jù)學(xué)校實際，分別組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會，并根據(jù)會議情況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。同時組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級減負工作文件、規(guī)定及我校減負工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。
（二）建立組織，落實責(zé)任。
成立學(xué)�！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長：
副組長：
成員：
（三）常規(guī)入手，抓出實效。
根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的若干意見的要求，確�！皽p負”工作切實、有效的開展，規(guī)定如下：
1、切實轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u判教師。淡化分數(shù)，追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。
2、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。學(xué)生在校上課時間每天不超過6小時，不提倡學(xué)生提早到校，把學(xué)生各季節(jié)作息時間表及時公示告知家長。認真落實學(xué)校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育活動”活動認真抓好大課間活動，不削減、擠占體育課時和課外活動時間，確保學(xué)生每天活動1小時。認真抓好學(xué)校“五表”公示。接受全社會的'監(jiān)督。
3、嚴格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標準，難易適當(dāng)，有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點，盡量減輕學(xué)生負擔(dān)。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)在1小時以內(nèi)，確保學(xué)生每天有9小時以上睡眠時間。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān)，嚴格控制，各教研組長負責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計與安排，教導(dǎo)處每周加強對學(xué)生課外作業(yè)量的.抽查、調(diào)控和督促，全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實行星期二無作業(yè)日。
4、嚴格執(zhí)行課程計劃。把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，嚴格按課程計劃開齊、開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意增加周活動總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點及學(xué)生實情制訂好學(xué)期教學(xué)進度計劃表，不搞突擊教學(xué)，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。
5、嚴格控制考試次數(shù)，除語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔(dān)的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。
6、嚴禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實踐等課時補習(xí)語、數(shù)、英、科等科目，教師必須按時授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時間。禁止教師利用中午午休時間對學(xué)生進行整班補課活動。
7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時間。不利用節(jié)假和休息時間組織學(xué)生變相對學(xué)生補課，不介紹學(xué)生到社會力量培訓(xùn)機構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評價標準，完善教師工作評估機制，實行等級評價制度，建立教師減負工作實施獎懲制度，把教師的減負工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動各層面教師工作的積極性。
（四）關(guān)注課堂，提高效益。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實“減負增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負工作要求，進一步關(guān)注課堂，在提高課堂教學(xué)有效性上化工夫。
1、進一步加強教研組建設(shè)，加大對教研組長的培訓(xùn)力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對性和研究性，集思廣益，通過提高備課質(zhì)量來為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實現(xiàn)輕負擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。
3、搭建平臺，促進教師專業(yè)化水平。組織各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽，教學(xué)大比武、命題研究等活動，以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉，促進教師專業(yè)化水平的提高。為真正的減負增效提供有力的保障。
4、加大對平時課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽好“推門課”，同時以教研組為單位，積極開展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動、教師互動聽課評課及二次備課研究活動，關(guān)注課堂，提高效益。
�。ㄎ澹┻m時反思，不斷提升
“減負”工作從實施開始，我們將分階段及時小結(jié)、反思，提出改進措施，努力將“減負”工作落到實處、有所成效。
學(xué)校減負工作方案5
為深入貫徹全國和全市教育大會精神，落實《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》（教基〔20xx〕26號）要求，進一步做好全市中小學(xué)生減負工作，促進中小學(xué)生健康成長，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。
一、總體思路
落實全國、全市教育大會部署，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，堅持政府主導(dǎo)、各方參與、綜合施策、標本兼治的原則，強化政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)、家庭等各方責(zé)任，大力發(fā)展素質(zhì)教育，扎實推進育人方式改革，嚴格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展，堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)等頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，促進中小學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、重點工作
�。ㄒ唬┮�(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為
1.堅持正確辦學(xué)方向。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)展素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長。
2.提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴格執(zhí)行國家課程方案和各學(xué)科課程標準，開足開齊開好規(guī)定課程。嚴格實施基于課程標準的教學(xué)，科學(xué)合理地確定學(xué)習(xí)目標，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進度，杜絕"非零起點"教學(xué)。深化課堂教學(xué)改革，落實學(xué)科核心素養(yǎng)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴禁以任何名義設(shè)立重點班、快慢班、實驗班，學(xué)生隨機均衡編班，合理均衡配備師資。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力等關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不得依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。
3.加強學(xué)生作業(yè)管理。建立作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)三、四年級書面家庭作業(yè)不得超過40分鐘，小學(xué)五、六年級書面家庭作業(yè)不得超過60分鐘，初中階段不得超過90分鐘，高中階段也要合理安排作業(yè)時間�？茖W(xué)合理布置作業(yè)，切實減少機械記憶作業(yè)，不得布置重復(fù)操練性和懲罰性作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過課程標準的要求，要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的能力合理布置課外實踐性、探究體驗性作業(yè)以及分層彈性作業(yè)。不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。
4.建立科學(xué)評價方式。嚴格控制義務(wù)教育階段考試次數(shù)。小學(xué)一至三年級不得舉行統(tǒng)一考試，四至六年級每學(xué)期可舉行1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不得超過2次統(tǒng)一考試。嚴格依據(jù)課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向�？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。不得組織學(xué)生參加社會上未經(jīng)教育行政部門審批的評優(yōu)、推優(yōu)及競賽活動。
5.繼續(xù)做好課后服務(wù)工作。在實施中小學(xué)素質(zhì)拓展課外活動計劃的基礎(chǔ)上，堅持"面向全體、家長自愿；學(xué)校主渠道、免收學(xué)生費用"的原則，全面開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作。合理設(shè)定服務(wù)內(nèi)容，安排有托管需要的學(xué)生在校做作業(yè)，自主閱讀，開展體育、藝術(shù)、科學(xué)普及等社團及興趣小組活動，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助，嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。
6.樹立"健康第一"的理念。強化體育課和課外鍛煉，確保中小學(xué)生在校時每天1小時以上體育活動時間。嚴格落實國家體育與健康課程標準，確保小學(xué)一、二年級每周4課時，三至六年級和初中階段每周3課時，高中階段每周2課時。落實中小學(xué)校每天兩個大課間活動，小學(xué)階段兩節(jié)課之間課間休息應(yīng)不少于15分鐘。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確，認真做好廣播操和眼保健操。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。加強勞動生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，開展科學(xué)探索，進行志愿公益服務(wù)。
�。ǘ﹪栏裥Ｍ馀嘤�(xùn)機構(gòu)管理
1.依規(guī)登記經(jīng)營。校外培訓(xùn)機構(gòu)須經(jīng)審批，取得辦學(xué)許可證并依法登記后才能開展培訓(xùn)。對未經(jīng)批準擅自開展學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機構(gòu)，要堅決予以取締。
2.規(guī)范辦學(xué)行為。校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《辦學(xué)許可證》載明的培訓(xùn)項目及培訓(xùn)內(nèi)容開展培訓(xùn)。招生簡章和廣告發(fā)布前，應(yīng)當(dāng)報教育行政部門備案，不得進行虛假宣傳，誤導(dǎo)、欺騙學(xué)生和家長。對面向義務(wù)教育階段學(xué)生開展學(xué)科培訓(xùn)活動，必須與招生對象所處年級相匹配，培訓(xùn)進度不得超過所在區(qū)中小學(xué)同期進度，嚴禁"超標教學(xué)""提前教學(xué)"，杜絕"刷題"、機械訓(xùn)練、強化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。開展培訓(xùn)不得與中小學(xué)教學(xué)時間相沖突，授課結(jié)束時間不得晚于20:30，不得留作業(yè)。嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名，嚴禁聘用中小學(xué)在職教師授課。
3.建立監(jiān)管長效機制。切實加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為的日常監(jiān)管，將減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)納入監(jiān)管范圍，重點做好培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)班次、招生對象、教師資格及培訓(xùn)行為的監(jiān)管工作。
�。ㄈ┞鋵嵓彝ソ逃O(jiān)護責(zé)任
1.樹立科學(xué)育兒觀念。家長要正確認識孩子成長規(guī)律，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力和創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標。切實履行家庭教育職責(zé)，支持學(xué)校和教師正確行使對學(xué)生的教育管理權(quán)利。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報班或請家教給孩子增加過重課外負擔(dān)，損害孩子身心健康發(fā)展。加強家庭交流互動，家長要注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)，做到有效陪伴。
2.促進孩子身心健康。安排孩子每天進行戶外鍛煉，鼓勵支持孩子參加各種形式體育活動，培養(yǎng)1-2項體育運動愛好，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康，并及時與學(xué)校和老師溝通，采取措施有效疏導(dǎo)。有意識安排力所能及的家務(wù)勞動，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。引導(dǎo)孩子健康生活，合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏，不長時間看電視，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中階段學(xué)生不少于8個小時。
3.營造良好社會環(huán)境。通過家長會、致家長信、學(xué)校公眾號等渠道，引導(dǎo)家長樹立正確的`教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。加強輿論引導(dǎo)，營造良好的社會大環(huán)境，多報道"減負增效"典型事跡和科學(xué)育兒典型經(jīng)驗。加強家校聯(lián)系，健全家委會，完善家訪制度，讓家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予更多信任和理解。
�。ㄋ模┎粩嗌罨u價改革
1、深化考試招生改革。持續(xù)深入推進義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)，嚴禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，嚴禁以各類競賽獲獎證書、學(xué)科競賽成績或考級證明等作為招生入學(xué)依據(jù)。全面實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，完善優(yōu)質(zhì)高中招生指標分配實施辦法。民辦中小學(xué)招生納入學(xué)校審批地統(tǒng)一管理，與公辦中小學(xué)同步招生。強化高考育人導(dǎo)向，積極探索"基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制"。深化考試內(nèi)容改革，普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試和高考命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)，促進"教、學(xué)、評"相一致。創(chuàng)新試題形式，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題，加強情境設(shè)計，杜絕偏題怪題，注重緊密聯(lián)系社會生活實際，克服命題結(jié)構(gòu)固化和學(xué)生機械刷題的傾向，引導(dǎo)學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。
2、常態(tài)化實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價。建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，常態(tài)化地對學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展?fàn)顩r進行觀察、記錄、分析，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向和激勵作用，把握學(xué)生的個性特點，關(guān)注成長過程，激發(fā)每個學(xué)生的潛能，促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。
3、大力推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價。要依據(jù)黨的教育方針、相關(guān)教育法律法規(guī)、國家課程標準等有關(guān)規(guī)定，突出重點，注重導(dǎo)向，把學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負擔(dān)狀況等方面作為評價學(xué)校教育質(zhì)量的主要內(nèi)容，著力構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標體系，引導(dǎo)社會和家長樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。
�。ㄎ澹⿵娀芾肀O(jiān)督
1、落實各部門責(zé)任。嚴禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，努力破除"搶跑文化""超前教育""劇場效應(yīng)"等功利現(xiàn)象，營造良好育人氛圍。婦聯(lián)組織要做好家庭教育指導(dǎo)，促進家長做好學(xué)生減負有關(guān)工作。
2、嚴格活動競賽管理。市、區(qū)兩級教育行政部門要強化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管，對未經(jīng)批準違規(guī)舉辦的活動發(fā)現(xiàn)一起查處一起。公安機關(guān)和民政部門要對"山寨社團""離岸社團"舉辦以營利為目的的所謂"國際""全球""大中華"等賽事，堅決予以查處。
3、規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。健全工作機制，嚴格培訓(xùn)機構(gòu)審批登記，落實年檢年報制度。各有關(guān)部門要加強對線上培訓(xùn)的監(jiān)管，加大對轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)進行執(zhí)法檢查的力度，對違法違規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，要依法依規(guī)嚴肅處理并列入黑名單，直至吊銷辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
4、支持做好課后服務(wù)。對課后服務(wù)工作安排專項經(jīng)費，用于對參與課后服務(wù)的學(xué)校和教師的補助，包括發(fā)放教師獎勵性績效工資。在現(xiàn)有績效工資總量基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加額度，納入獎勵性績效工資分配，解決在正常教學(xué)任務(wù)以外增加教師工作量的勞務(wù)報酬問題。
5、廣泛接受社會監(jiān)督。各區(qū)教育行政部門要公布舉報電話和信箱，暢通社會反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督減負工作，建立減負工作"零容忍"制度，對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)的行為，舉報一起查處一起。
三、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊y(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要高度重視減負工作，正確認識減負工作的重要意義，努力形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、學(xué)校組織、家長參與、社會支持的良好氛圍。建立市、區(qū)兩級統(tǒng)籌機制，健全部門協(xié)調(diào)機制，及時研究解決中小學(xué)生減負工作存在的問題，確保各項工作措施落實到位、工作目標按期完成。
�。ǘ┳ズ秘瀼貙嵤�。各區(qū)要認真組織學(xué)習(xí)國家"減負三十條"和本實施方案，并由各區(qū)人民政府制定詳細減負工作方案，于20xx年9月20日前報送市教委。各區(qū)要切實抓好各項工作的落實，在調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，完成貫徹落實減負工作情況報告，于20xx年12月31日前報送市教委。
�。ㄈ⿵娀綄�(dǎo)檢查。將各區(qū)減負落實情況納入市政府教育督導(dǎo)重點工作，通過自查、跨區(qū)交叉檢查、隨機抽查、實地督查等方式，對各區(qū)減負工作開展督導(dǎo)檢查。加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴禁給教育行政部門和學(xué)校下達升學(xué)指標，不得將升學(xué)情況與考核、績效和獎勵掛鉤。嚴格落實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，要嚴肅問責(zé)、追究責(zé)任。
學(xué)校減負工作方案6
根據(jù)市教委《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定的通知》（渝教基〔20xx〕57號）、全市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)暨深入推進素質(zhì)教育視頻會議和長教發(fā)【20xx】203號文件精神，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以減負提質(zhì)為準繩，堅持人本理念，認真貫徹落實減負十項規(guī)定，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康快樂成長，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立落實減負十項規(guī)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌實施減負十項規(guī)定工作。
組長：
副組長：
成員：
三、工作措施與要求
�。ㄒ唬⿵V泛深入宣傳減負十項規(guī)定。
一方面，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)研討減負規(guī)定，明確減負要義，反思自己的教學(xué)行為，在教育思想、教育方法、教育措施上實現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)變。并對照減負十項規(guī)定寫出減負承諾書，交學(xué)校存查。
另一方面，減負離不開家長的配合和社會的支持。學(xué)校將采取發(fā)宣傳資料、家長會、家校網(wǎng)上論壇等形式，與家長互動交流，宣傳減負十項規(guī)定的目的`、意義和內(nèi)容、要求，讓家長了解素質(zhì)教育和新課程改革的要求，了解學(xué)校的教學(xué)模式和管理制度，傾聽家長的合理化意見建議，促使其配合學(xué)校做好減負工作。
�。ǘ┣袑嵓訌姕p負工作組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把工作任務(wù)分解落實到人頭，重點把關(guān)各年級作業(yè)布置、資料征訂、行走課堂、活動組織以及學(xué)生評價等工作，具體負責(zé)人分別是：
1、xxxx校區(qū)
一年級張學(xué)蘭、二年級鄒德偉、三年級韓繼明
四年級劉小波、五年級鄒強、六年級王海燕
2、xxx校區(qū)
一年級向川明、二年級戴凌琪、三年級熊勇
四年級黃磊、五年級張玉蘭、六年級戴向東
發(fā)現(xiàn)問題，要及時協(xié)調(diào)糾正，確保減負規(guī)定的落實。
�。ㄈ┓e極改革管理制度和評價方式。學(xué)校根據(jù)減負工作的新要求，完善各項管理制度和教師、學(xué)生評價方式，采用過程評價和多元評價相結(jié)合的.方式，建立學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合評價機制，推廣使用學(xué)生成長記錄袋。在素質(zhì)評價表中，只采用等級加評語的評價方式，嚴控公布學(xué)生分數(shù)、按分數(shù)排名等行為。同時要按照長壽區(qū)小學(xué)《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，做好教學(xué)常規(guī)管理。要加強教研、備課和上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的管理，保證減負但不減質(zhì)量。
�。ㄋ模╅_展活動促進減負十項規(guī)定落實。一方面，繼續(xù)開展課外活動和社會實踐活動，讓孩子們走進生活，感受生命，在實踐中成長。學(xué)校要求每周必須一次實踐性作業(yè)。另一方面，我們要改革大課間活動和課堂教學(xué)，通過藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等平臺培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，確保每位學(xué)生掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長，培養(yǎng)一項科技愛好。
（五）強化減負工作監(jiān)督。學(xué)校將通過家長問卷、走訪學(xué)生、常規(guī)檢查等方式對教師減負執(zhí)行情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，責(zé)令整改，并將表現(xiàn)計入年度考核，情節(jié)嚴重者，以不稱職處理。
學(xué)校減負工作方案7
中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)過重，不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長，已引起全社會尤其是各級教育部門的充分重視。我們深入研究了造成學(xué)生負擔(dān)過重的原因，采取措施，標本兼治，多管齊下，切實做好“減負”工作方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實各級關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)工作的精神；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；各年級、教研組密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實把學(xué)生過重負擔(dān)減下來，全面推進素質(zhì)教育的實施。
二、成立減負領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，下大決心，花大力氣，執(zhí)行上級教育部門的規(guī)定，制定結(jié)合學(xué)校實際的有力措施，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：
副組長：
成員：各年級組長和各教研組長辦公室設(shè)在校長辦公室。
三、具體規(guī)定
1、各年級不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘碓u定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)生考試成績高低來獎罰教師。
2、每學(xué)期按教研室安排舉行學(xué)科考試，禁止舉行統(tǒng)一安排以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。
3、考試成績評定實行等級制。
4、推行集體備課制度。以年級學(xué)科小組為單位組織備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程。
5、教師要提高課堂教學(xué)效率，課堂內(nèi)要有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)。六年級學(xué)生的課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時間計算，下同)不超過60分鐘；七、八、九年級的課外作業(yè)量不超90分鐘，各年級要統(tǒng)籌安排各學(xué)科課外作業(yè)量。
6、嚴格控制學(xué)生在�；顒訒r間總量。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠時間。
7、取消早自習(xí)，要組織開展豐富多彩的晨間活動。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間內(nèi)，向?qū)W生開放圖書館、閱覽室、計算機室、體育藝術(shù)設(shè)施等各種教育資源。
8、教師不準在學(xué)生休息時間或自由活動時間組織上課，但可以在學(xué)生自修時間和休息時間對學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)或下班答疑。
9、嚴格按照天津市課程標準設(shè)置課程，開足開齊各類課程。實施地方課程和校本課程，組織學(xué)生參加綜合實踐活動，嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。
10、嚴禁學(xué)校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平高低為依據(jù)進行分班。
11、嚴格控制教輔資料。除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料。嚴禁其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書進入校園，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
12、把德育放在教育工作的首位。要加強學(xué)校德育工作，重視班主任隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；實施有效的全員德育導(dǎo)師制，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。
13、加大督查力度，凡有舉報、被媒體曝光或在檢查中發(fā)現(xiàn)教師違反本規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的確過重的，經(jīng)查實，上報上級管理部門，并視情節(jié)輕重對相關(guān)教師予以相應(yīng)處理。
14、通過家長學(xué)校、家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作。教師不得向?qū)W生及家長推薦各類課外學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。
15、嚴格規(guī)范班額，不超過45人。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，實施小班化教育，為減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和提高教育質(zhì)量建立長效的機制。
四、保證措施
1、在教師中開展全校性的端正教育方向、明確教育思想的討論。結(jié)合貫徹薊縣教育局下發(fā)的減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)文件精神及中心校有關(guān)減負規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。要把減輕學(xué)生過重的.課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實擔(dān)負起減負工作責(zé)任，必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學(xué)校不為社會上舉辦的以中小學(xué)生為對象的文化補習(xí)班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學(xué)期初，校長和教師都要簽訂責(zé)任書，做到層層負責(zé)。
3、把加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負的治本措施來抓。進一步加強教師隊伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，對違反職業(yè)道德的要嚴肅處理。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。
4、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。各年級要嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。
5、統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得好成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進。
6、加強監(jiān)督，加大對違規(guī)違紀問題的查處力度。班子成員對減負工作進行定期不定期的檢查，對出現(xiàn)的違規(guī)違紀問題報學(xué)校、中心校、教育局嚴肅查處。
7、加強宣傳，造成全社會關(guān)心、理解、支持減負工作的社會環(huán)境。
通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來。要通過“教學(xué)開放周”的方式，使學(xué)生家長積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。積極爭取社會團體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會治安，切實保證學(xué)生有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校減負工作方案8
一、背景介紹
隨著教育改革的不斷深化，學(xué)校減負提效已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點話題。減負提效不僅可以緩解學(xué)生過重的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，還可以提升教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效率。因此，制定一套科學(xué)有效的減負提效工作方案對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。
二、工作目標
1. 減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；
2. 提升教師教學(xué)質(zhì)量，提高教師工作效率；
3. 優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
三、工作內(nèi)容
1. 優(yōu)化課程設(shè)置：精簡課程內(nèi)容，減少學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神；
2. 改革考試評價制度：減少應(yīng)試教育，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
3. 加強學(xué)生體質(zhì)鍛煉：合理安排學(xué)生體育課程，增加體育鍛煉時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；
4. 提升教師教學(xué)水平：加強教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的工作效率；
5. 加強家校合作：建立健全家校溝通機制，加強家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的.監(jiān)督和指導(dǎo)，形成學(xué)校、家庭、社會共同育人的合力。
四、工作措施
1. 成立減負提效工作小組，制定詳細的工作計劃和實施方案；
2. 加強宣傳教育，提高全校師生家長的減負提效意識；
3. 加強監(jiān)督檢查，定期對工作進展情況進行評估和反饋，及時調(diào)整工作方案；
4. 建立健全減負提效工作檔案，形成長效機制，持續(xù)推動減負提效工作的開展。
五、工作效果
通過減負提效工作的開展，學(xué)校將逐步實現(xiàn)學(xué)生減負、教師提效的目標，提高學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成長提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，為教師提供更好的教學(xué)條件和發(fā)展空間，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校減負工作方案9
我校一直致力打造“辦學(xué)規(guī)范、基礎(chǔ)扎實、特色鮮明、社會認可”的品牌學(xué)校。無論是管理層面，還是一線教師，都能夠遵守上級教育法規(guī)，遵循教育客觀規(guī)律，積極踐行“減負增效”的要求。根據(jù)徐州市中小學(xué)減負增效工作會議精神及縣有關(guān)文件要求，制定我校的減負增效實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極實施課程改革。通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)；通過加強校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實提高教學(xué)質(zhì)量，做到“減負不減質(zhì)，減負不減責(zé)”，從而實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負”的目標。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)、營造氛圍，為減負增效提供理論保障。
實施減負增效工作首先要解決認識上的問題�！皽p負”減什么？減去的是學(xué)生過重的心理負擔(dān)和課業(yè)負擔(dān)。“增效”怎樣增？要通過教師“增效”和管理“增效”為學(xué)生增效。
1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)法規(guī) 組織全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)，領(lǐng)會“減負增效”對人的培養(yǎng)的深遠意義。明確減負是為學(xué)生提供更好的可持續(xù)發(fā)展空間。學(xué)生每天規(guī)定時間以內(nèi)作業(yè)量的控制、每天1小時體育鍛煉時間的保障、每天在�；顒�6小時總量的落實、每學(xué)期1次的期終質(zhì)量檢測等，凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底線。
學(xué)理論 組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標準等書籍，引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式�，F(xiàn)階段，要不斷推進“以學(xué)定教、先學(xué)后教，向課堂40分鐘要質(zhì)量”的新型教學(xué)模式，切實提高自身業(yè)務(wù)能力。
2.拓寬學(xué)習(xí)平臺。
讀書活動 繼續(xù)開展教師集中讀書活動，提倡每位教師每學(xué)期至少讀一本“教育專著”。
網(wǎng)絡(luò)交流 在校園網(wǎng)上、微信平臺開辟減負增效類專題交流平臺，各部門不斷上傳減負增效的理論文章供老師們學(xué)習(xí)，并及時地將教師的經(jīng)驗做法上傳。
3.擴大學(xué)習(xí)對象。
辦好“家長學(xué)�！� 家庭減負是減負工作的一個組成方面，不能出現(xiàn)學(xué)校減負，家庭加壓的現(xiàn)象。我們將向家長宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
�。ǘ┘訌娧芯�、拓展交流，為減負增效提供智力支持。
如果說減負可以通過文件來規(guī)范，那么增效靠的是研究來實現(xiàn)。“效”有三層理解：首先是效果，教學(xué)效果怎么樣？第二是效率，教學(xué)效果與時間的比率？三是效益，除了效果，教學(xué)多元目標還指向什么？減負與增效之間沒有必然聯(lián)系，增效需要研究。
1. 開展“減負增效”主題沙龍。
沙龍活動為大家提供了暢談思想、交流觀點、分享經(jīng)驗的平臺。我校的沙龍活動將圍繞減負增效這一主題展開，為減負增效提供智力支持。沙龍的立意要站在學(xué)生立場上換位交流：如果我是學(xué)生，我需要怎樣的課堂？我能承受多少作業(yè)量？我還有哪些需求？等等。沙龍的`主題也可以站在教師角度思考。例如：如何打造高效的學(xué)科研究團隊？學(xué)案制在小學(xué)高年級實施的策略？藝體學(xué)科課堂教學(xué)管理對學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的促進作用等。
2.申報“減負增效”研究課題。
我校提倡教師做研究者。教師要有問題意識，要將“教學(xué)問題”轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究，努力提高研究的實效性。在教科室的指導(dǎo)下，鼓勵教師申報常州市專項課題。
3.打造“減負增效”團隊。
教科室論證定位：緊緊圍繞課堂練習(xí)設(shè)計的有效性展開，開展各科教學(xué)中落實訓(xùn)練的研究，重點是英語活動課的實施與評價研究，以活動促團隊建設(shè)，力爭做到“活動一次，收獲一次”。
4.開展減負“教育敘事”專題研究。
學(xué)校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動。本學(xué)期，將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評選。如教材解讀與處理、學(xué)案開發(fā)和編制、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)等，全力探索減負增效的有效策略和舉措，提高敘事研究的針對性和實效性。
5. 開展“高效課堂展示”活動。
結(jié)合課堂教學(xué)評估，我校將開展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動，引導(dǎo)教師加深對高效課堂的理解，促進常態(tài)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)高效邁進。什么是高效的課堂？我們通過展示，力求揭示教學(xué)的本質(zhì)：如落實學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，如以學(xué)定教就是根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對象的具體情況，科學(xué)確定教學(xué)方法和流程，如自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的意識。
6. 開展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。
抓好課堂教學(xué)，這是“減負增效”的根本，也是一項比較復(fù)雜的工程。要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的負擔(dān)，首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，教師要優(yōu)化課堂教學(xué)過程，我校將開展兄弟校之間同題會課、觀摩研討等活動，在活動中拓寬視野，實施互動雙贏。
�。ㄈ⿵娀厣�、開發(fā)課程，為學(xué)生提供多元發(fā)展空間。
學(xué)生課業(yè)負擔(dān)減下來，有了更多的時間和空間，也就有了更多的發(fā)展特長的時間和空間。學(xué)校將繼續(xù)搞好學(xué)科整合，開發(fā)校本課程，讓學(xué)生享受豐富的課程美餐。
1.學(xué)科課程的統(tǒng)整。
解決學(xué)生負擔(dān)過重一個重要方面是改變學(xué)科的封閉脫節(jié)狀況。我校將研究課程整合的途徑和方法。近期突破點是通過綜合實踐活動的模塊之一——研究性學(xué)習(xí)來統(tǒng)整各科教學(xué)，促進課程資源的整合。
2. 藝術(shù)特色的強化。
開發(fā)并實施藝術(shù)校本課程是我們?yōu)楹⒆哟蜷_的另一扇窗戶，我校將繼續(xù)抓好 “書法、藝術(shù)”雙特色建設(shè)。提高藝術(shù)教育質(zhì)量的陣地是課堂。拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域的途徑是實施藝術(shù)校本課程。減負后，以豐富的藝術(shù)活動吸引學(xué)生興趣，實現(xiàn)文化藝術(shù)雙豐收。定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”、“快樂英語節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技體育節(jié)”……為學(xué)生展示自己的特長提供舞臺，使絕大部分學(xué)生都能獲得成功，體驗快樂。
3. 德育課程的建設(shè)。
引導(dǎo)學(xué)生辯證認識學(xué)習(xí)負擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與自信心是下階段德育工作的重點。學(xué)校的德育類課程將突出這條主線。德育研究主題圍繞學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)善學(xué)會學(xué)。
�。ㄋ模┘訌娬{(diào)控、深化管理，為減負增效實施行為跟進。
成立減負增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強常規(guī)管理，將減負增效工作常態(tài)化、制度化。
1.細化教學(xué)常規(guī)管理。
教導(dǎo)處圍繞減負進一步細化管理要求：
一是加大對課程計劃執(zhí)行的檢查，教師不隨意增減課程，不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求；
二是規(guī)范作業(yè)的布置，班主任是控制協(xié)調(diào)班級作業(yè)總量的責(zé)任人，教導(dǎo)處經(jīng)常性開展作業(yè)量的問卷調(diào)查；
三是加大學(xué)生大課間鍛煉的檢查力度，確保學(xué)生每天鍛煉1小時的落實；
四是規(guī)范教師單元檢測行為，檢測不得排名，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
2.建設(shè)“高效”團隊。
學(xué)校將把減負增效作為下階段重點工作和攻堅任務(wù)。結(jié)合評選優(yōu)秀團隊，加強教研組和備課組建設(shè)，完善研究協(xié)作機制，增強教師減負增效的合力打造高效團隊。發(fā)揮團隊力量開展學(xué)科教研、引領(lǐng)學(xué)科減負增效。
3. 建立科學(xué)評價體系。
教導(dǎo)處將探索建立有助于減負增效的評價體系。評價要多元，既要看教學(xué)的結(jié)果，更要學(xué)生看獲得這樣一個結(jié)果的時間投入。以此引領(lǐng)規(guī)范老師們減負增效行為。
4.評選自主學(xué)習(xí)標兵活動。
學(xué)生是增效的主體和受益者，培養(yǎng)學(xué)生主動和獨立學(xué)習(xí)的意識，促使班級形成自主學(xué)習(xí)的氛圍。教師要結(jié)合學(xué)生課前預(yù)習(xí)做得怎么樣，課后作業(yè)完成的怎么樣，課余時間如何來安排等方面，通過學(xué)生自評、家長參與、小組互評等，評選出睢城實驗小學(xué)自主學(xué)習(xí)標兵。通過評的過程讓學(xué)生理解什么叫自主學(xué)習(xí)？通過評的結(jié)果引領(lǐng)更多的孩子走上自主學(xué)習(xí)的道路。
“減負”的根本目的是為了“增效”，是為了讓學(xué)生更加生動活潑地、主動地、全面地得到發(fā)展。減負并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)業(yè)負擔(dān)中的某些部分減去，減負不等于不要質(zhì)量，減負不等于不要管理。相反更要求教師講究教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，打下扎實的基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)校減負工作方案10
為全面落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施素質(zhì)教育，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，在貫徹落實《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》（教基〔20xx〕26號）和《廣東省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)<廣東省中小學(xué)生減負工作實施方案>的通知》（粵教基〔20xx〕2號）的基礎(chǔ)上，經(jīng)市人民政府同意，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標，堅持德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì)教育，通過探索“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的發(fā)展路徑，實現(xiàn)“減量不降標，減時不降效，減負不降質(zhì)”的減負效果，促進學(xué)生成長成才。
二、重點工作
�。ㄒ唬┮�(guī)范招生入學(xué)行為
1.規(guī)范招生行為。按照《廣東省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》（粵教基〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我市學(xué)位供需實際，每年3月制定并印發(fā)我市普通中小學(xué)招生入學(xué)工作通知，明確義務(wù)教育招生和普通高中考試招生的工作流程和工作要求。
2.規(guī)范學(xué)校編班。義務(wù)教育階段學(xué)校開展陽光分班、均衡編班，嚴禁舉辦重點班。普通高中學(xué)校根據(jù)課程方案和學(xué)生選課情況，合理排課編班，科學(xué)制訂選課走班指南和課程實施方案。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂組織形式
1、加強課程和教科書管理。樹立“課程法定”意識，嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，科學(xué)編排課程，開齊開足開好各類課程，并按規(guī)定公布課程安排表。學(xué)校和教師不得隨意增減課程課時，不得隨意增減課程難度。堅決杜絕教師“課上不講課下講，課上少講課后講”行為，嚴禁超課標教學(xué)、搶趕教學(xué)進度和提前結(jié)束課程。使用電子屏幕產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%。確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時，條件允許情況下盡量安排在戶外。優(yōu)化義務(wù)教育綜合實踐課程結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時不少于一半。嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)中小學(xué)教材教輔管理相關(guān)規(guī)定，加強中小學(xué)教材和教輔材料管理，嚴格執(zhí)行編寫、評議、選用、發(fā)行、代購、使用等相關(guān)政策。義務(wù)教育學(xué)校嚴禁使用境外教材。
2、豐富教學(xué)方式。堅持“教學(xué)有法，教無定法”的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容，合理選擇課堂組織形式和教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從根本上減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。
規(guī)范常規(guī)教學(xué)中教學(xué)計劃制定、備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思和評價等環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)理念，堅持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究，開展研究型、項目化、合作式學(xué)習(xí)。豐富教學(xué)組織形式，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認知水平，靈活使用“資源+小組學(xué)習(xí)+展示交流+教師點撥、講評、指導(dǎo)”等形式，讓課堂成為學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)與展示自我的舞臺。
（三）調(diào)整學(xué)生作業(yè)結(jié)構(gòu)
1.加強作業(yè)管理。各中小學(xué)校要制定學(xué)校作業(yè)管理制度，建立以校長為第一責(zé)任人的工作機制，每學(xué)期制訂作業(yè)總體計劃，利用校本教研活動時間，學(xué)科組集體備課研究確定作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、形式和預(yù)計完成時間，上報各年級組，由年級組嚴格按照國家、省、市控制作業(yè)的相關(guān)規(guī)定審核后，在“教師先做”的基礎(chǔ)上，再由學(xué)科教師布置。
學(xué)校要統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況摸查制度，并及時將摸查結(jié)果反饋任課教師。任課教師不得布置重復(fù)性、機械性、懲罰性作業(yè)，不得要求家長檢查批改作業(yè)，不得要求家長通過打卡提交文化學(xué)科作業(yè)。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)。教學(xué)和布置作業(yè)不得依賴電子產(chǎn)品，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。
2.提高作業(yè)質(zhì)量。改變傳統(tǒng)作業(yè)以鞏固為主的單一功能，增加拓展型、探究型、實踐型為主的作業(yè)，讓學(xué)生完成作業(yè)的同時能關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注生活。教師可以根據(jù)教學(xué)的需求安排課前或者課后作業(yè)，課后作業(yè)是側(cè)重于鞏固基礎(chǔ)知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和學(xué)科基本思想的基礎(chǔ)性作業(yè)，課前作業(yè)屬于前置性作業(yè)，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生提前學(xué)習(xí)。
優(yōu)化基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計，將傳統(tǒng)作業(yè)中大量圍繞基礎(chǔ)知識和基本技能的重復(fù)性作業(yè)，分類、選擇、整合、改編，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；要重視學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生思維水平和接受能力安排彈性作業(yè)。
�。ㄋ模┩晟瀑|(zhì)量評價體系
1.控制考試頻次。嚴格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除國家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測外，小學(xué)一二年級每學(xué)期可組織1次統(tǒng)一考試，小學(xué)其他年級及初中每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試，普通高中要加強學(xué)科組協(xié)調(diào)，控制統(tǒng)考統(tǒng)測和日�？荚嚧螖�(shù)。不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。
2.控制考試難度。中小學(xué)校和教研部門要堅持教考一致原則，各級考試命題要嚴格依據(jù)課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向。要創(chuàng)新試題形式，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題，不出偏題怪題。
3.完善評價方式。各區(qū)教育部門要結(jié)合實際，制定和完善區(qū)域內(nèi)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，可從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會實踐等方面進行考查。初中學(xué)生可結(jié)合我市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案進行多維度評價。義務(wù)教育階段考試成績實行等級評價，不得以任何形式公布學(xué)生成績和排名。
（五）合理安排在校時間
1.嚴格控制在校時間。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校集中教學(xué)時間分別不得超過6小時、7小時和8小時；原則上學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動（含早讀）時間，小學(xué)不早于8：00，初中不早于7：40，普通高中不早于7：20。建立彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時間。教師不得采用“拖堂”或其他方式擠占學(xué)生課間休息時間。學(xué)生中午休息間隔時間不少于1.5小時。嚴禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。
2.做好校內(nèi)課后服務(wù)。全面實施小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)，解決“放學(xué)早、接送難”問題。積極構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主責(zé)、社會參與、家長支持的校內(nèi)課后服務(wù)工作機制。
探索建立以學(xué)校為主導(dǎo)，科學(xué)引進有資質(zhì)的第三方機構(gòu)提供服務(wù)或家長志愿服務(wù)等的模式，做好校內(nèi)課后服務(wù)。各學(xué)校根據(jù)實際情況豐富課后服務(wù)內(nèi)容，嚴禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
�。┞�(lián)動推進家庭教育
1.樹立科學(xué)教育觀念。家長要遵從孩子成長規(guī)律，尊重孩子個體差異和天性，理性設(shè)置對孩子期望值，避免“學(xué)校減負、家長增負，不問興趣、盲目報班”等現(xiàn)象。家長要經(jīng)常和孩子溝通，加強家庭交流互動，注重以身作則和言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)；每年應(yīng)主動閱讀有關(guān)家庭教育、孩子成長規(guī)律特點的書籍，成為愛學(xué)習(xí)的好父母。
2.引導(dǎo)健康生活。家長安排孩子每天進行戶外鍛煉，培育1-2項體育運動愛好，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。教育孩子坐立行讀寫姿勢正確，認真做眼保健操。教育和監(jiān)督孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏，不長時間看電視，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
要科學(xué)合理安排孩子休息時間，保障小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時、9小時和8小時。要經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康，采取措施進行有效疏導(dǎo)。家長要抓住衣食住行等日常生活勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動，掌握必要家務(wù)勞動技能，每年有針對性地學(xué)習(xí)1-2項生活技能。
3.強化協(xié)同育人。建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，健全長效工作機制，形成政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系。學(xué)校要暢通家校溝通渠道，搭建家校溝通平臺，進一步健全家長委員會，引導(dǎo)家委會做好德育教育、減輕課業(yè)負擔(dān)、化解家校矛盾等工作；辦好家長學(xué)校，幫助家長樹立先進的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法；開好家長會，切忌將家長會開成學(xué)生考試分數(shù)通報會；利用家長開放日，定期邀請家長到校，觀摩學(xué)生入校、晨讀、課間活動、班級學(xué)科公開課等，了解孩子校內(nèi)狀態(tài)。
教師要運用電話、微信、面談、家訪等形式，及時與家長溝通孩子的狀況，達成共識，形成合力。婦聯(lián)組織要做好家庭教育指導(dǎo)，促進家長做好學(xué)生減負有關(guān)工作。教育、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源支持服務(wù)家庭教育，推動建立街道、社區(qū)（村）家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入社區(qū)教育服務(wù)體系，組織舉辦家庭教育培訓(xùn)講座及體驗活動等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)；每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實踐活動。
�。ㄆ撸┮�(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展
1.認真履行對校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管職責(zé)。各區(qū)、各部門要認真履行對校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管職責(zé)。各區(qū)須嚴格校外培訓(xùn)機構(gòu)審批登記，落實年檢年報制度。各區(qū)綜合執(zhí)法部門每年對培訓(xùn)機構(gòu)進行不少于2次的執(zhí)法檢查，對開展“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等加重中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的培訓(xùn)機構(gòu)，依法依規(guī)嚴肅處理并列入黑名單，直至吊銷辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)時間不得與中小學(xué)教學(xué)時間相沖突，培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30。校外培訓(xùn)機構(gòu)必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍，不得聘用中小學(xué)在職教師。
2.強化在線培訓(xùn)監(jiān)管。參照校外線下教育培訓(xùn)機構(gòu)管理要求，同步治理校外線上教育培訓(xùn)機構(gòu)，切實解決中小學(xué)生課外負擔(dān)過重問題。按照國家、省要求建立中小學(xué)校線上教育培訓(xùn)備案管理制度，重點審查學(xué)科類校外線上教育培訓(xùn)機構(gòu)的基本情況（機構(gòu)簡介、培訓(xùn)宗旨、業(yè)務(wù)范圍、保障條件、服務(wù)承諾、資金管理等），以及線上學(xué)科培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容、師資隊伍、招生對象、進度安排、上課時間、收費情況等，督促中小學(xué)校外線上教育培訓(xùn)機構(gòu)加強行業(yè)自律、有序開展業(yè)務(wù)。
�。ò耍⿵娀芾碡�(zé)任
1.嚴格競賽管理。按照《珠海市教育局關(guān)于面向中小學(xué)生全市性競賽活動管理辦法（試行）的通知》要求，從嚴控制、嚴格管理全市性競賽活動。任何學(xué)校不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門審批的評優(yōu)、推優(yōu)及競賽活動，不得為違規(guī)競賽提供場地、經(jīng)費等，不得將競賽結(jié)果作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)。公安機關(guān)和民政部門要堅決查處或取締“山寨社團”“離岸社團”違規(guī)舉辦的以營利為目的的賽事。
2.加強“進校園”管理。各區(qū)要建立完善“進校園”備案管理制度，對經(jīng)批準的'各類“進校園”項目實行清單式管理，在每學(xué)年初向社會公布活動清單。加強對教學(xué)活動、專題教育項目等“進校園”活動的管理，對各類進校園或組織中小學(xué)生參加的活動，要對活動內(nèi)容、具體方案、舉辦單位和參加人員等進行備案審查。凡未經(jīng)批準的“進校園”活動，一律禁止進入校園或組織中小學(xué)生參加。
3.完善教育評價管理。各區(qū)要樹立正確的政績觀和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅決破除“唯分數(shù)、唯升學(xué)”的頑瘴痼疾，嚴禁給教育行政部門和學(xué)校下達升學(xué)指標，或片面以升學(xué)率評價教育行政部門和學(xué)校，不得單純以升學(xué)率或平均分等作為評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標準，注重對學(xué)校開展增值性評價。學(xué)校不得將學(xué)生考試升學(xué)情況作為教師考核、績效和獎勵的唯一依據(jù)。
三、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、紀委監(jiān)督、部門合作、社會參與的工作機制，切實加強工作協(xié)調(diào)配合，各司其職、齊抓共管，共同推進。
�。ǘ┘訌姸綄�(dǎo)檢查。市、區(qū)教育督導(dǎo)部門要把減負工作納入教育督導(dǎo)評估體系，重點對相關(guān)職能部門、學(xué)校落實減負工作任務(wù)進行督導(dǎo)檢查，落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，通過自查、隨機抽查、實地督察等方式對減負工作進行督導(dǎo)。減負工作不力、群眾反應(yīng)強烈的，要依法依規(guī)予以嚴肅問責(zé)。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�(dǎo)。通過傳統(tǒng)媒體、新媒體、學(xué)校教育等多種途徑對減負政策進行宣傳解讀，多層次、多角度、多形式、持續(xù)性傳播宣傳科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的育人觀、教育觀，全社會共同監(jiān)督、共同努力，營造良好的育人氛圍。嚴禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。
�。ㄋ模┘訌娚鐣O(jiān)督。各區(qū)教育行政部門和中小學(xué)校要暢通社會反映情況渠道，向社會公布監(jiān)督、投訴電話和郵箱等，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督實施減負工作。對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)的行為零容忍，舉報一起查處一起。
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