高中教師勵志名言
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧，
高中教師勵志名言
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師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
堅持啟發(fā)式，避免注入式。
教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
孩子是可以敬服的`，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
心靈的溝通勝于知識傳遞。
甘為學生進步的階梯。
圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香，
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《高中教師勵志名言》(http://www.dameics.com)。愛校愛生是我們職責。
天荒地老，教師的童心不泯。
人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;
谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
教師要用心去愛，去教育學生。
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
不要簡單地向后進學生說"不"。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。-
好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'
教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
師德是一面鏡子。
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