二年級語文《北京市》說課稿范文

　　各位老師，大家好，今天我說的是人教版二年級上冊第十課《北京》，(板書：北京)主要從以下7個方面說起：

　　一、說教材

　　《北京》是一篇講讀課文，通過描述北京美麗和變化，表達出作者對首都的贊美，對祖國的熱愛，

二年級語文《北京市》說課稿范文

　　二、說學情

　　1、二年級學生好奇心強愛探索易感染。

　　2、積累了與課文有關(guān)的生活素材。

　　3、掌握了一定的朗讀技巧。

　　4、語言表達能力也有了相當?shù)幕�礎(chǔ)。

　　三、說教學目標：

　　新課程提出，只有在課堂教學中實現(xiàn)三維目標的優(yōu)化整合，才能打造出一種嶄新的、充滿活力的課堂。因此在充分研讀教材、了解學生的基礎(chǔ)上定出了以下教學目標：

　　知識目標--鞏固13個生字，理解重點詞語和課文內(nèi)容。

　　技能目標--正確流利有感情地朗讀課文，感受北京的美麗，并背誦自己喜歡的部分，能用自己的話描述出北京的美!

　　情感目標--激發(fā)學生熱愛首都、熱愛祖國的意識和感情。

　　教學重點--正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，

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　　教學難點--用自己的話描述出北京的美麗!激發(fā)愛國的情懷。

　　【設(shè)計意圖】

　　新課程標準提出：對文章的理解，要緊緊抓住情感要素，發(fā)掘人文內(nèi)涵，增強學生的參與性，感染學生情緒，增強學生的審美體驗，進而培養(yǎng)學生具有豐富情感內(nèi)涵的精神境界。

　　四、說教法

　　1、先學后教

　　2、朗讀品悟

　　3、創(chuàng)設(shè)情境

　　4、拓展延伸

　　【設(shè)計意圖】

　　自主學習，合作探究，是培養(yǎng)學生主動學習的有效方式，它把課堂還給了學生，學生成為課堂的主人。

　　五、說學法

　　1、自主學習合作探究

　　2、創(chuàng)設(shè)情境感情朗讀

　　【設(shè)計意圖】

　　突出學生的主體作用，加強朗讀訓練。迎合新課標中在閱讀教學方面的要求。

　　六、說教學程序

　　本節(jié)課我將以闖關(guān)的游戲方式進行，

　　第一關(guān)：我會認5分鐘

　　第二關(guān)：我會讀25分鐘

　　第三關(guān)：我會講10分鐘

　　(一)第一關(guān)：我會認

　　出示闖關(guān)目標：我能準確的讀出生字詞。

　　【設(shè)計意圖】

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