高 教組組長先進事跡材料

　　楊**，男，39歲，中共黨員，中學政治教研組組長，縣首屆高中政治學科帶頭人，市高 治骨干教師培養(yǎng)對象，從事班主任工作20年，共帶過小學、初中、和高中畢業(yè)班合計8屆，屆屆超額完成目標任務，用辛勤的汗水和驕人的業(yè)績推動了基礎教育的快速發(fā)展，

高 教組組長先進事跡材料

　　一、銳意進取，為人師表。

　　同志堅持黨的基本路線，忠誠和熱愛黨和人民的教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德和成熟的教育教學技巧，以黨員標準嚴格要求自己，出色完成了各項工作任務。該同志注意學習新理論、新知識，在教育方法上不斷更新，注意學習借鑒他人的教育經(jīng)驗，結合自身實際總結經(jīng)驗，寫出多篇教育經(jīng)驗論文。該同志在實際工作中隨時注意檢點自己的言行，凡要求學生生做到的，自己首先做到，堅持以身作則，為學生師表。

　　二、教書育人，無怨無悔，同志在長達20年的班主任工作中，全身心地投入到教育工作，認認真真帶好每一屆的每一個學生。不管是擔任小學、初中的班主任，還是擔任高中班主任，也不管是管理慢班還是有管理有高考升學任務的重點班，都堅持耐心細致地做學生的思想工作，采取多種措施和辦法培養(yǎng)學生，抓住各種教育契機塑造學生，既重視過程管理，更重視方法的引導，注意利用升旗、板報、班會等形式對學生進行德育教育，在政治課教學中聯(lián)系學生實際幫助學生樹立正確的“三觀”。用實際行動詮釋了育人“四訣”：動之以情是德育教育的基礎，曉之以理是打開學生心靈的鑰匙，導之以行是對學生進行教育的關鍵，持之以恒是成功教育學生的保障。在班級管理中踐行了因材施教、寬嚴適度、公平公正、事理結合、全面育人的班主任工作要訣。

　　三、與時俱進，重視管理班級的科學性和藝術性。

　　同志注意用科學理論指導班級管理，重視班級管理制度的建立和落實檢查。班級管理講究教育藝術，力求樸實真切，用愛心去換取愛心，通過有針對性的管理增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。善于抓住教育契機做好學生的思想教育工作，使學生在愉悅的氛圍中受教育，在和諧的情境中領悟道理。帶領班級狠抓升學目標任務，注意拔高尖子生、狠抓踩線生、幫扶學困生。注意選好用好班干部、小組長及科代表，把有能力、有威信的同學選進班團干部隊伍里來，對班團干部定期進行培訓指導，放手讓他們大膽開展工作。在他的影響下，師生之間、同學之間互相尊重，彼此信任，班集體人心齊、合力強、正氣旺、學風濃。

　　四、重視“三結合”教育合力的形成，注意協(xié)調班級各種關系。

　　同志該同志20年來走遍了所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，召開家長會近100次，接待家長數(shù)上千人次。工作中力求多接觸學生、家長，了解其家庭經(jīng)濟狀況、生活水平、個人理想等，對留守學生和單親家庭學生倍加呵護，想方設法爭取各方力量促進班級發(fā)展。該同志顧全大局，注意發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，重視營造和諧的教學氛圍，經(jīng)常深入實際了解情況，主動溝通協(xié)調科任教師、學生及家長之間的關系，為促進班級發(fā)展做了不懈的努力，

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　　五、關心愛護學生，重視學困生的轉化。

　　同志堅持對全體學生一視同仁，平等相待。對學困生分層要求，因材施教，多為他們創(chuàng)造成功的機會，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們在一次次的進步中體會成功的喜悅，在一次次的成長中找回找回自己的自尊和自信。該同志充分用師生情、同學情等情感去感化學困生，經(jīng)該同志轉化的學困生有多人經(jīng)過拼搏考上了讓人驚嘆和羨慕的大學。

　　六、指導和培養(yǎng)年輕教師。

　　同志關心青年教師的成長，青年教師任小麗、陳丹、雷濤等在他的悉心指導下，班級管理能力都有很大的提高，任小麗等教師已成了深受師生好評的優(yōu)秀班主任教師。實習教師的班主任工作在他的指導下進步快，受益良多。

　　七、堅持科研引路，以研促教。

　　同志自擔任教師以來，一直重視教研工作，擔任政治教研組長以來，帶領全組教師開展了扎實有效的教育科研工作，自己也取得了一些科研成果。6月，教育部重點子課題《新課程下提高課堂教學有效性的教學策略研究》子課題《高一政治閱讀理解能力培養(yǎng)研究》結題為“優(yōu)秀”證書;9月，校級課題《初三至高一思想政治課德育工作相互銜接研究》》結題為“優(yōu)秀”證書;2月，縣級的子課題《高中思想政治課中加強德育教育的內容和方法》獲縣網(wǎng)上評選二等獎。近年寫下了近3萬字的教育教學心得體會，積極撰寫了多篇教研論文，《讓讀書成為新課改下教師自主發(fā)展的重要形式》獲國家一等獎并出版;《怎樣把高 治課理論講透、講活》和《學生在政治高考中失分的原因及教學對策》在中學生導報上發(fā)表;一些論文在市縣獲獎或在校刊上刊發(fā)。10月在眉山市政治優(yōu)質課競賽中獲二等獎，多次在全市或全縣上政治公開課。自制多媒體課件參加眉山市多媒體課件展評榮獲一等獎。

　　八、所帶班級的高考成績顯著：

　　1、高00級4班是該年級唯一一個理科慢班，該同志在該班沒有任課的情況下，在無任何升學任務的情況下有三人藝體雙上線并被錄取，該班藝體雙上線人數(shù)占當年全校藝體雙上線人數(shù)的四分之三。

　　2、04級8班是全校大名鼎鼎的亂班、差班，該同志高二受學校委派接手班級管理，在沒有升學指標任務的情況下，有11人藝體本科雙上線，1人超二本線30多分，該班藝體本科雙上線人數(shù)是全校藝體藝體本科雙上線人數(shù)之和。

　　3、07級3班是全校有名的慢班，在沒有升學指標任務的情況下，有4人藝體本科雙上線。

　　4、高10級2班有8人上重本線，超重本任務3人，51人上三本線，超三本任務18人，無藝體目標任務卻有16人藝體本科雙上線。

　　該同志長期立足本職工作，愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新，不斷進取，形成了成熟的班級管理技巧，所帶班級班風正，學風濃，凝聚力強，優(yōu)生人數(shù)多，多次在活動中獲獎，多次被評為縣級先進集體。總之，該同志20年來一如既往地踐行“教好書，育好人”的奮斗目標，20年來為高校輸送了大批優(yōu)秀新生，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，用可喜可賀的業(yè)績向黨和人民交了一分滿意的答卷。

　　鑒于同志在班級管理、教育教學、教育科研等方面的顯著成績，學校評優(yōu)工作領導小組一致同意推薦該同志為“縣優(yōu)秀班主任”候選人。

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