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初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感
閱讀——是讀者與作者心靈的美好對(duì)話，讀者可以打破時(shí)空的限制，與萬里之外，那千年以前的作者交談，這種交談是一種文化傳遞精神傳遞的活動(dòng)，
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感
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在這白雪皚皚的寒假中，我無拘無束，自由盡情地去遨游那豐富多彩的書籍海洋里。每一本書籍讀得我廢寢忘食，但其最使我愛不釋手的：是那本文學(xué)名著之一——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書是前蘇聯(lián)的尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯其革命作家所著。
小說以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了一九一五年到一九三零年期間蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。其小說分為兩部分：第一部分寫內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期保爾的成長(zhǎng);第二部分寫建設(shè)時(shí)期保爾的成績(jī)。且在第二部分中，極其強(qiáng)烈的表現(xiàn)了熔鑄“鋼鐵”和煉成“鋼鐵”的過程。
保爾：他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。
“鋼鐵”比喻有堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)意志和和堅(jiān)韌毅力的人。保爾，不正是那塊鋼鐵嗎?
保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們，只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己的人，只有把自己的追求和全國(guó)人民的利益聯(lián)系在一起的人，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者會(huì)在斗爭(zhēng)中百煉成鋼。
保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗，革命戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)有一個(gè)什么樣的人生。保爾在墓地憑吊女戰(zhàn)友娃蓮時(shí)所說的那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自由。
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒，高度冷卻中煉成的，因此他很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”奧斯特洛夫斯基的解釋道出了小說的主題，
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《初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感》(http://www.dameics.com)。保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他經(jīng)受住了人生各個(gè)方面的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)強(qiáng)不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前;在與病魔的搏斗中，他創(chuàng)造了生命的奇跡;在病榻上，他還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。
我認(rèn)為，主人公的真誠(chéng)、崇高、勇敢等品質(zhì)仍是現(xiàn)代社會(huì)所需要的。俄羅斯國(guó)土奧斯特洛夫斯基紀(jì)念館“自強(qiáng)”人文中心主任赫拉布羅維茨婭說：“我們的中學(xué)生們從作家奧斯洛夫斯基手中接過了戰(zhàn)斗武器。”
保爾故事的時(shí)代背景雖然已經(jīng)過去80多年了，但保爾精神仍然有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，保爾的精神任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)。是啊!保爾為了支援前線，他以忘我的精神投入到修建鐵路的勞動(dòng)中，戰(zhàn)勝了秋雨泥濘、嚴(yán)寒大雪、缺吃少穿、露天住宿、殘匪騷擾、疾病威脅等種種困難。這種鋼鐵般的意志怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?
我國(guó)正在進(jìn)行建設(shè)有中國(guó)社會(huì)主義的偉大事業(yè)，這是一項(xiàng)前無古人的事業(yè)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，需要我們積極探索，大膽實(shí)踐。在這過程中，我們會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，會(huì)遇到許多意想不到的困難。這就需要我們發(fā)揚(yáng)保爾精神，像消滅敵人那樣克服困難，以革命的大無畏精神結(jié)合科學(xué)的態(tài)度，不斷取得我國(guó)改革和發(fā)展的勝利。作為當(dāng)代青年，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，把保爾身上所體現(xiàn)的愛國(guó)主義、理想主義、革命英雄主義精神繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥;這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。應(yīng)當(dāng)趕緊生活，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疾病，一個(gè)意外的悲慘事件隨時(shí)都有可能中斷生命。”這段話曾是幾代人的座右銘，今天看來也還是能夠引發(fā)我深深思索。生命只有一次，應(yīng)該好好珍惜，讓有限的生命體現(xiàn)它的價(jià)值。進(jìn)入21世紀(jì)，人類尋找精神家園的追求更加深切。
青春總是和理想、激情做伴。保爾那頑強(qiáng)堅(jiān)韌、奮發(fā)向上的人格力量，對(duì)我們的青少年，對(duì)我們的民族來說，永遠(yuǎn)是具有特殊意義的寶貴財(cái)富。
老師們、同學(xué)們：享受醉心讀書的樂趣，感悟做人做事的真諦!讓我們一同把閱讀當(dāng)成一次愉快的旅行吧!
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