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中班科學(xué)活動(dòng)《蔬菜一家》活動(dòng)反思

時(shí)間:2024-09-19 19:22:52 資料大全 我要投稿
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中班科學(xué)活動(dòng)《蔬菜一家》活動(dòng)反思

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中班科學(xué)活動(dòng)《蔬菜一家》活動(dòng)反思

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中班科學(xué)活動(dòng)《蔬菜一家》活動(dòng)反思

  一、在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力。

  中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)正在不斷積累中,由于語(yǔ)言的表達(dá)還較欠缺,所以在活動(dòng)中不僅要學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),還要發(fā)展語(yǔ)言。但是幼兒受到經(jīng)驗(yàn)的局限和自身發(fā)展的影響,詞匯比較貧乏,往往會(huì)出現(xiàn)想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的現(xiàn)象,因此,教師要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),為幼兒積累語(yǔ)言素材,提升經(jīng)驗(yàn),多觀察使幼兒擴(kuò)大眼界,增長(zhǎng)知識(shí),豐富幼兒語(yǔ)言的內(nèi)容,幼兒說(shuō)起話來(lái)就會(huì)“言之有物”?茖W(xué)《蔬菜一家》的活動(dòng)中我讓幼兒在探索中了解、認(rèn)識(shí)各種蔬菜的外型特征,并在探索感知的基礎(chǔ)上充分的給予表達(dá)的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒的探索興趣,培養(yǎng)孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、大膽自信的個(gè)性品質(zhì)。

  二、在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

  整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)目標(biāo),教師進(jìn)行了仔細(xì)考慮,適合幼兒的認(rèn)知水平,

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中班科學(xué)活動(dòng)《蔬菜一家》活動(dòng)反思》(http://www.dameics.com)。從活動(dòng)的生成,活動(dòng)條件的創(chuàng)造,材料的準(zhǔn)備,問(wèn)題的提出,到幼兒探索過(guò)程中切入等等,都經(jīng)過(guò)了深入細(xì)致的考慮,這樣才能組織好幼兒的科學(xué)探索活動(dòng)。蔬菜是我們?nèi)粘;顒?dòng)中經(jīng)常接觸的食物,既符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又有一定的挑戰(zhàn)性,讓幼兒樂(lè)于去探索蔬菜的多樣性。 情景創(chuàng)設(shè)能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,教學(xué)情景有鮮明的形象。伴隨教師的抒發(fā)、渲染,調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng),使幼兒主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。操作活動(dòng)既是幼兒主動(dòng)探索的過(guò)程,又是教師引導(dǎo)幼兒學(xué)科學(xué)的過(guò)程。在活動(dòng)中教師自身以科學(xué)探索的濃厚興趣來(lái)感染幼兒,并參加幼兒的操作活動(dòng)。教師的參與使幼兒感到親切,能激發(fā)幼兒積極地去探索。

  三、在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)生活的熱愛。

  中班的孩子對(duì)于蔬菜一詞并不陌生,在家里飯桌上家長(zhǎng)嘴里可能說(shuō)得最多的就是——孩子,蔬菜也吃一點(diǎn)吧,里面有維生素。在幼兒園里,中飯令老師最頭疼的也是孩子們對(duì)蔬菜也是——想說(shuō)愛你并不容易。借助課程內(nèi)容,要讓孩子們對(duì)蔬菜來(lái)一個(gè)大改觀。為活動(dòng)能順利展開,教師必須具有廣博的知識(shí),收集、積累一些常用蔬菜知識(shí),這樣才能真正指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。教師還為幼兒提供大量的物質(zhì)材料,準(zhǔn)備多種實(shí)物蔬菜和圖片,讓幼兒真正認(rèn)識(shí)和喜歡蔬菜,改變平時(shí)不愛吃蔬菜的不良習(xí)慣。

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