研究生畢業(yè)典禮致辭稿
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尊敬的各位老師、各位光臨大會的研究生親友，親愛的各位研究生同學，各位同志們，大家上午好!
今天，我們隆重地舉行XX屆研究生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式，我校又有450名同學獲得了碩士學位，
研究生畢業(yè)典禮致辭稿
。首先我代表學校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工向剛剛獲得碩士學位的各位研究生同學表示誠摯的祝賀!祝賀你們完成了碩士研究生學業(yè)，即將奔赴新的工作或學習崗位。同時，向努力工作、辛勤育人的各位研究生導(dǎo)師表示親切的慰問和衷心的感謝!在此，我還要向?qū)３腾s來參加今天學位授予大會的各位研究生親友表示熱烈地歡迎!各位研究生同學就要離開母校，有的即將開始自己的職業(yè)生涯，有的繼續(xù)攻讀博士學位。在這即將離別之即，我代表母校向大家送上衷心的祝福和美好的祝愿，祝你們都能夠更好地成人、成才、成功。下面，就幾個有關(guān)成人成才成功的問題和大家共同探討。
一、提高素質(zhì)、注重情商是做人的基本要素
我國偉大的人民教育家陶行知有句名言道出了教育的真諦，他說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。” 學校育人主要體現(xiàn)在兩個方面，一是完善人格，養(yǎng)成良好素質(zhì)，引導(dǎo)學生如何做人，二是傳授知識，鍛煉能力，培養(yǎng)學生如何做事，前者是成人的教育，后者是成才的教育。成人是青年人走向成熟的標志，帶有階段性;做人則是每個人終生的事情，是事業(yè)能否成功、生活能否幸福的關(guān)鍵，是我們每個人一生都在做的答卷。為了做好這份終生的答卷，就要注重提高自己的素質(zhì)，培養(yǎng)自己的情商，
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《研究生畢業(yè)典禮致辭稿》(http://www.dameics.com)。對各位研究生畢業(yè)的同學，更是如此。你們剛剛獲得了碩士學位，拿到了研究生文憑，這是你們?nèi)松囊粋�里程碑，值得慶賀。在當今的就業(yè)形勢下，多數(shù)研究生畢業(yè)找到一個比較稱心的工作是可以做到的。然而，現(xiàn)在的用人制度具有流動性的特點，文憑只能起到敲門磚的作用，以后做的怎樣，能否被認可，就只能看自己的綜合素質(zhì)了。綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。其中思想道德素質(zhì)是根本，主要看思想水平、道德情操、敬業(yè)精神、責任意識與合作態(tài)度，要解決的是做人的問題;文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，主要看文化低蘊，人文精神，審美情趣，要解決的是做人的層次問題;業(yè)務(wù)素質(zhì)是本領(lǐng)，主要看專業(yè)基礎(chǔ)知識，創(chuàng)新能力，實踐能力，可持續(xù)學習能力，知識面的寬度與復(fù)合程度，要解決的是做事的問題;身體心理素質(zhì)是本錢，主要看科學的生活方式和習慣，健康的體魄和良好的心理適應(yīng)能力，要解決的是人生能否幸福的問題。這些，既是學校的人才培養(yǎng)目標，也應(yīng)該是每個畢業(yè)的研究生今后長期自我追求和成長的目標。具有這些綜合素質(zhì)的人，就是全面發(fā)展的人，就是無論形勢如何變化，無論在何時何地，都能適應(yīng)社會需要，都能在競爭中取勝的人。
綜合素質(zhì)靠內(nèi)化和養(yǎng)成。讀書明理，明白了道理，掌握了知識，還不等于素質(zhì)的提高，還要通過自身的體悟，實踐的訓練，環(huán)境的熏陶和長期的養(yǎng)成，把道理和知識內(nèi)化成自身的素質(zhì)，知行統(tǒng)一，積善成德。
碩士研究生是我校人才培養(yǎng)的最高層次。但是嚴格來說，我們向社會輸送的是人才的毛胚，我們的畢業(yè)生還需要在社會這個大熔爐中鍛造成才。就在座的每一位碩士，到底是不是人才，是多高層次的人才，能夠成就多大的事業(yè)，還要靠自己的努力，靠在實際崗位上鍛煉和提高，還要由實踐來檢驗，由社會來認可。
二、堅持學習是成才的前提
研究生畢業(yè)，不是學習生活的結(jié)束，而是新的學習的開始。21世紀的人類社會是一個快節(jié)奏發(fā)展變化的社會，是一個新知識層出不窮，已有知識加快淘汰的社會，生活在這樣的社會中，必須學會學習、持續(xù)學習，成為終身學習的人，這是時代向我們提出的要求，是我們每個人生存、發(fā)展的需要，是成才、成功的必要條件。
大家今后邊工作邊學習，要注意既讀有字的書，也讀無字的書。有三種學習形式：一是從各種信息媒體中學習。包括書本、網(wǎng)絡(luò)、影視，都是知識和信息的來源，都是增長知識、陶冶情操的有效渠道。希望大家一輩子都保持熱愛閱讀的好習慣，既要注意不要以娛樂性的畫面欣賞取代了思想性強、知識性深的文字閱讀，又要注重學思結(jié)合，通過閱讀引發(fā)思考，通過思考啟迪智慧。二是向?qū)嵺`學習。本著干什么、學什么的原則，盡快地熟悉崗位要求，適應(yīng)所處的環(huán)境，在實踐中摸索規(guī)律、積累經(jīng)驗，磨練成長。三是向他人學習，善于從周圍的人那里學習優(yōu)點，吸取智慧�？傊�，走出校門，進入社會，課堂更大了，要學的東西更多了。不僅要繼續(xù)向書本學習，更要注意向?qū)嵺`學習、向他人學習。世間處處皆學問，人情練達即文章，就看我們是不是用心好學，是不是擁有悟性。
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