備課組長工作職責(zé)

　　1、組織教師學(xué)習(xí)教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，

備課組長工作職責(zé)

。學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、及天津市中小學(xué)教學(xué)的文件，明確教學(xué)目的任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定分年級教學(xué)的具體要求，開學(xué)初制定學(xué)期的教研組教研計劃和教學(xué)進(jìn)度表，明確各年級教學(xué)進(jìn)度，并組織實(shí)施。

　　2、抓好備課工作，組織教師鉆研課程計劃，認(rèn)真寫好教案，并做好記錄，

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　　3、有計劃地組織教師互相聽課、評課、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。每學(xué)期聽本組教師的課，及時了解教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，提出改進(jìn)教學(xué)的意見。督促教師完成聽課計劃。

　　4、組織教師開展教學(xué)活動。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定備課組和教師個人的研究課題。每學(xué)年語、數(shù)、英教研組寫出2-3篇論文，其余學(xué)科備課組寫出1-2篇論文。每學(xué)期舉行1-2次教學(xué)研究課。研究主題明確，并組織好評課。集中教研活動每學(xué)期6-8次。教研活動做到內(nèi)容、人員、時間三落實(shí)。

　　5、學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)理論。關(guān)心和組織教師的進(jìn)修工作，每學(xué)期至少進(jìn)行一次業(yè)務(wù)上的專題討論。制訂青年教師培養(yǎng)計劃，確立師徒關(guān)系。

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