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教師學(xué)雷鋒活動總結(jié)
教師學(xué)雷鋒活動總結(jié)(一)
西豐縣教師進修學(xué)校黨支部在學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動中，始終堅持“服務(wù)社會需求，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師提高，服務(wù)學(xué)生成長”的辦學(xué)宗旨，立足崗位學(xué)雷鋒學(xué)郭明義，取得了顯著效果，
教師學(xué)雷鋒活動總結(jié)
。開學(xué)伊始，校黨支部利用月初的政治理論學(xué)習(xí)時間向全校教職員工進行了學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動動員會。提出了立足崗位學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義，認(rèn)真落實“四個服務(wù)”，在本崗位上創(chuàng)佳績。在學(xué)校黨支部發(fā)出號召后，全體教職員工積極響應(yīng)學(xué)校號召，主動投入到活動中來。
為了更好的提高基層教師的教學(xué)能力，研訓(xùn)教師起早貪晚克服困難下鄉(xiāng)指導(dǎo)，中教部先后到西豐一中、天德中學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，聽課50余節(jié)，輔導(dǎo)教師60人次，共產(chǎn)黨員李老師克服手術(shù)后留下的后遺癥，帶病工作，深入天德中學(xué)作“理化實驗操作加試”輔導(dǎo)講座，基層教師很受感動。小教部全體教研員在王主任的帶領(lǐng)下，克服自身困難(袁老師、李老師、董老師帶病)先后到安民小學(xué)、平崗小學(xué)、更刻小學(xué)、柏榆小學(xué)、東方紅小學(xué)、鴻志小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作，聽課40余節(jié)，指導(dǎo)教師50多人次，對普遍存在的問題與主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師進行了交流。工作中，他們以雷鋒、郭明義同志為榜樣，全心全意為基層教師服務(wù)，為基層教師做出了榜樣，得到了基層領(lǐng)導(dǎo)和教師贊譽�？蒲惺覐堉魅谓衲�57歲了仍然戰(zhàn)斗在第一線，他熱情高，干勁足，集中培訓(xùn)他親自作輔導(dǎo)，下基層學(xué)校他親自指導(dǎo)科研工作，他以實際行動為青年教師做出了榜樣。師訓(xùn)部共產(chǎn)黨員江老師，擔(dān)負著全縣中小學(xué)教師國家教育技術(shù)技能培訓(xùn)任務(wù)，這項工作時間緊，任務(wù)重，每天面對三十多名學(xué)員，不厭其煩，手把手的耐心輔導(dǎo)，三十五臺機器同時開著，噪聲、高溫、輻射對人體都有傷害，可她為了圓滿完成學(xué)校交給的工作任務(wù)，開學(xué)到現(xiàn)在共辦了四期培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師130人，她無怨無悔的努力工作，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員無私奉獻精神。
在高二會考監(jiān)考工作上，為了完成組織上安排的監(jiān)考任務(wù)，許多同志克服了自己的困難積極參加監(jiān)考，賀主任八十多歲的老母親在沈陽虎石臺姐姐家，準(zhǔn)備利用這幾天把老母親接回來，當(dāng)學(xué)校安排他的時候，他說，我個人的事是小事，組織上安排的事才是大事，我服從安排。共產(chǎn)黨員任老師，主動推遲和親屬約定去沈陽去看自己病重的哥哥時間，圓滿的完成了監(jiān)考的任務(wù)。他說，在個人的事情與學(xué)校的工作發(fā)生沖突時，我作為一名黨員一定要以學(xué)校工作為重。
在學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動中，教師學(xué)校的全體教職工都能積極參與，用行動證明，實現(xiàn)自己的承諾。過去多數(shù)教師每天都是踩點上班，而現(xiàn)在都能提前上班。過去公共衛(wèi)生清掃參差不齊，開學(xué)到現(xiàn)在，每天七點多鐘，各部室負責(zé)公共衛(wèi)生的教師陸續(xù)到校打掃衛(wèi)生。教師面貌和校園環(huán)境發(fā)生的巨大變化，來源于雷鋒精神的傳承。
教師學(xué)雷鋒活動總結(jié)(二)
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。
在月初，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。
我們五年級(2)班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導(dǎo)思想。
為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起 ,不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子，
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《教師學(xué)雷鋒活動總結(jié)》(http://www.dameics.com)。二、具體工作：
1. 召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長時間以來，學(xué)雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當(dāng)這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實質(zhì)——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效我們班開展了“向馬巖、張龍珠、范天琪同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學(xué)的先進事跡材料，并召開班會進行學(xué)習(xí)與討論�；顒又�，同學(xué)們積極踴躍地說出了自己眼中的馬巖、張龍珠、范天琪。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，馬巖同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數(shù)同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神?
“我問他‘你呢?’他說‘我早做完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是張龍珠對馬彪彪同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統(tǒng)計全班在學(xué)習(xí)方面接受過張龍珠同學(xué)真誠幫助的同學(xué)在半數(shù)以上。)范天琪發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)郭凱瑋違反學(xué)校紀(jì)律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。郭凱瑋當(dāng)時揚言要報復(fù)，但范天琪沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對他進行了批評。郭凱瑋把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。
榜樣的力量是無窮的，通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
3、結(jié)合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習(xí)慣說不)活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開展批評與自我批評。我認(rèn)為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動手制作�；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌;為了提高同學(xué)們的寫作水平，有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記;為了搞好學(xué)雷鋒活動，有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時間做好事……
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