文明班先進(jìn)事跡材料
一(1)班共有五十一位學(xué)生，
文明班先進(jìn)事跡材料
。已走過了一個春夏秋冬。因為年輕，充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。這一年的成長道路上，在全體同學(xué)的共同努力下，以堅實的步履給班上留下了一些童年的詩。在創(chuàng)建“文明班級”的過程中，他們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。這里就五方面講講我班全體師生的所作所為。
一個班集體建設(shè)需要一個明確的奮斗目標(biāo)。針對本班的實際情況，每個學(xué)期我和學(xué)生共同制定具體可行的班級近、中期目標(biāo)。又讓學(xué)生根據(jù)班級的近、中期目標(biāo)制定出個人的近、中期目標(biāo)。根據(jù)奮斗目標(biāo)，以一月為一階段，制定了詳細(xì)的達(dá)標(biāo)計劃，使班級建設(shè)有目標(biāo)，有計劃地層層深入。 為了更好地開展工作，每過一個階段或一個學(xué)期，作為班主任總是認(rèn)真做好班集體總結(jié)，積極撰寫思品教育心得，其中我在教學(xué)小學(xué)《品德與生活》中的幾點做法榮獲縣2009學(xué)年小學(xué)思品教學(xué)論文評比三等獎。
二、班集體管理
班級小干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，在選舉后，小干部落實具體的責(zé)任制度，定期召開班務(wù)會議，討論周工作計劃，班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法，做好記錄。我班擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小，可做起事來一套又一套，可認(rèn)真呀!是老師的好助手!例如，我們的班長韋方方君，她穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個星期，她所負(fù)責(zé)的星期一的早讀，午休紀(jì)律最好。又如副班長王玉典，忠厚老實，樂于助人，在同學(xué)中的威信很高。還有劉念、王恒進(jìn)等等。環(huán)繞班委會，還在班級中成立了“學(xué)習(xí)小小組”、“衛(wèi)生小小組”、“紀(jì)律小小組”、“體育小小組”、“宣傳小小組”、“偵察小小組”、“學(xué)雷鋒小小組”等，使學(xué)生各司其職，讓學(xué)生參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了小主人作用，
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《文明班先進(jìn)事跡材料》(http://www.dameics.com)。三、活動與陣地
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，思想認(rèn)識的`轉(zhuǎn)變，需要借助整個班級的力量，通過集體活動對學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個學(xué)期我們總是有計劃，有針對，有目的開展主題班(隊)活動;積極組織，如期開展各類紀(jì)念日、節(jié)日活動;在班級的后面開設(shè)2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。 我們還利用晨會課，發(fā)布當(dāng)天的信息，討論解決存在的問題。課間舉行各種有趣的活動。課外利用雙休日開展小隊活動。充分發(fā)揮他們的特長。
四、制度與創(chuàng)新
班級的常規(guī)管理是班集體建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程，是實施《規(guī)范》的保證。因此，在班中建立、制訂了各種課堂常規(guī)制度、點名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度;學(xué)生評績、計績制度;家長會、家訪制度;班隊干部崗位責(zé)任制，且在管理中以“嚴(yán)”字上下功夫。
創(chuàng)新是當(dāng)前中國思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢問、敢做、敢說的“四敢”意識，是鑄就學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的切入點。廣泛開展“科學(xué)教育”，每星期組織“露一手”活動，并及時評比，把課堂還給學(xué)生，使民主意識充滿整堂課。期末評選班內(nèi)十佳。
五、班風(fēng)班貌
積極健康向上的班風(fēng)班貌是一種巨大的教育力量，是教育者的支柱、助手。我們的班級凝聚力很強，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都很熱愛集體，非常富有愛心。在為雙港小學(xué)()同學(xué)捐款中，同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢，例如劉帥捐了十五元，段芊芊、劉念都捐了十元。同學(xué)們慷慨解馕，捐款額達(dá)近210元。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互幫互助的精神也很感人。我班留守兒童較多，父母都不在身邊，造成了一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，于是，我們給這些同學(xué)找了小老師。一個個小老師可負(fù)責(zé)了，尤其是胡月，她做好作業(yè)就坐在他們的身邊細(xì)心地講解、督促。
雖然我們在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作，但班集體建設(shè)的探索之路還很長，今后我班全體師生將繼續(xù)探索，敢于創(chuàng)新，使班集體建設(shè)這朵花開得更鮮艷。
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