訓練學生團隊游戲之尋人行動

　　訓練學生團隊游戲之尋人行動

　　一、活動目的

　　1.通過“尋人游戲”讓學生學習主動交往，

訓練學生團隊游戲之尋人行動

。

　　2.學生在交往中介紹自己、了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛好。

　　二、活動時間

　　大約需要25分鐘。

　　三、活動道具

　　“尋人信息卡”、筆。

　　四、活動場地

　　室內、室外均可。

　　五、活動程序

　　1.“尋人行動”要求學生根據(jù)“尋人信息卡”上的信息，在10分鐘內找到具有該特征的人簡單交流后簽名。

　　2.大家交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多。主持人邀請有代表性的學生進行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。

　　3.交流完畢后，主持人在全班梳理信息，請具有同一特征的人站立一排相互介紹與交流。

　　尋人信息卡

　　序號特征簽名序號特征簽名簽名

　　1穿39碼的鞋 17戴眼鏡

　　2會打乒乓球 18補過牙

　　3有白發(fā)的人 19穿黑色襪子

　　4喜歡聽古典音樂 20喜歡唱周杰倫的歌

　　5去過北京 21喜歡上網(wǎng)聊天

　　6騎自行車上學 22當過志愿者

　　7身高170厘米 23網(wǎng)絡游戲高手

　　8媽媽是教師 24有住院開刀的經(jīng)歷

　　9校運動會獲過獎 25體重54公斤

　　10讀過韓寒的書 26喜歡紅色

　　11參加過愛心捐款 27喜歡爬山

　　12未來理想當醫(yī)生 28不是本地人

　　13四月出生 29愛養(yǎng)小動物

　　14色盲、色弱者 30想報考外地大學

　　15某學科的課代表 31理科為強項

　　16擅長游泳 32崇拜貝克漢姆

　　六、注意事項

　　1.本游戲可以在陌生群體中進行，通過游戲學會主動交往與溝通，

資料共享平臺

《訓練學生團隊游戲之尋人行動》(http://www.dameics.com)。也可以在同班學生中進行，通過“尋人”活動，增強同學之間的進一步了解。

　　2.在一個欄目中可以簽不止一個人的名字，看看誰簽的名字多。主持人要求簽名人進行確認，防止假、亂信息。

　　3.符合同一特征的學生相互交流后，派一名代表做全班分享。

　　4.“尋人信息卡”中的信息根據(jù)學生的實際特點可以增減。

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