高中地理的學習方法

　　一、消除對地理學科的誤解

　　1、認為地理學科是一門背記的學科，只需考試前的突擊背書即可考得高分，

高中地理的學習方法

　　2、認為地理學科是一門文科學科，不少同學用學習語文、歷史、政治學科的方法來學習地理，結(jié)果表明效果也是不理想的。

　　二、高中地理的學科特點

　　1.高中地理學習的側(cè)重點：地理現(xiàn)象的特點、分布規(guī)律、形成原因——學法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。

　　2.高中地理緊扣人地關系這條主線，探究地理規(guī)律與人類生產(chǎn)、生活的關系，即人地和諧。

　　3.地理知識之間的關系：形成方面的因果關系，分布方面的地帶性關系和地質(zhì)關系、因地制宜和因時制宜的人地關系等。

　　三、怎樣學好地理——態(tài)度決定一切

　　興趣是我們最好的老師!只要我們留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理;只要我們聯(lián)系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生;只要我們熱愛生活，關注生活，關心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學好地理。

　　高中地理學習的重點內(nèi)容有：⑴地理基本概念;⑵地理基本規(guī)律與基本原理 ;⑶地理基本技能;⑷地理內(nèi)容的文字邏輯表達能力;⑸收集、整理地理資料的能力。

　　1、用理科思維的方法學習自然地理 ：充分運用圖解法，從三維空間的角度理解基本概念、基本規(guī)律和基本原理;用跨學科的知識解決地理問題;注重各類地理圖表的表達功能及其相互之間的轉(zhuǎn)換關系

　　具體做法：

　　第一，將教材瀏覽一遍，抓住基本概念重點理解;

　　第二，抓住重點的基本原理去思考、理解;

　　第三，嘗試做課后練習，把在練習中遇到的難題帶到課堂上去解決，

資料共享平臺

　　2、聽課

　　經(jīng)過充分的預習，你進入課堂是帶著許多困惑和問題來聽課的，一節(jié)課40分鐘中，你只需要集中精力聽教師講解你所帶來的問題，參與同學討論你所困惑的問題，聽課效率必然大大提高。上課做筆記，關鍵是記下教師講解基本概念、基本原理時與你預習時的思考中不一致的東西，或是你感覺沒有預習到的東西;記下教師或同學提出的你認為對你有價值的東西。要注意記下教師為了說明某個問題而設計的板畫。最后，給你一個建議，課堂筆記是供自己學習用的輔助材料，不是供展覽用的作業(yè)，因此課堂筆記不求工整只求準確快速。

　　3、閱讀教材

　　除了按上述預習方法閱讀教材外，還應注意閱讀教材中的各種插圖和配套地圖冊中的各種圖表，因為許多地理概念、原理是用地圖語言來表達的。如《上海郊區(qū)農(nóng)業(yè)分布與市場的關系》將加深我們對各種農(nóng)業(yè)部門的區(qū)位選擇的理解，這些圖表既直觀又具體，千萬不可忽視。

　　4、做練習

　　少做練習多思考是做練習的重要原則。有的同學學習地理熱情很高，到處收羅了很多練習來做，認為多做幾題將來就能考得更好。其實不然，我們主張題目不在于多做，而在于多思考。即每做一道題，都想想為什么這樣做?還有沒有別的做法?如果題目的條件改一下，該怎樣做?這就是反思。我們應逐步養(yǎng)成反思的良好學習習慣。

　　四、養(yǎng)成地理學習的好習慣：

　　1、識記一些必要的地理事物的名稱、數(shù)據(jù)和分布，形成基本的地理知識儲備。

　　2、上課時應適當?shù)赜兄攸c地記筆記。記老師強調(diào)的內(nèi)容;記自己不能立刻吃透的內(nèi)容，便于在復習時做注釋和補充。但不要盲目濫記、力求只字不漏、可以圖文并茂。

　　3、讓地圖成為你的

　　床頭書。學會用地理知識、圖表、數(shù)據(jù)等分析問題。注意從包括教科書、報紙、電視等在內(nèi)的多種媒體中獲得知識。

　　4、注意與各學科的橫向聯(lián)系。努力學會以綜合的觀點觀察分析地理事物，找出發(fā)展變化的規(guī)律。

　　5、學以致用。運用所學的知識分析和解決問題，指導自己的行為。

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