- 相關推薦
教育工作者函授生個人自我鑒定
雖然在職,但是我不滿足與自己的知識,我利用業(yè)余時間參加了函授,希望不斷的學習和完善自己,讓自己能夠更加的勝任自己的工作,
教育工作者函授生個人自我鑒定
。三年來,在自已的勤奮學習和社會實踐下,在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。思想認識方面:在函授期間,能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程,對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標,
資料共享平臺
《教育工作者函授生個人自我鑒定》(http://www.dameics.com)。專業(yè)技能:我是一名班主任。班主任的職責是管理好班級,為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?三年的函授,我學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無窮的智慧,讓我的學生越來越信賴我。
業(yè)務知識方面:三年的函授學習,實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短,但受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,自己的理論水平提升了許多。工作之余,本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例,制作個人智客,并有多篇論文和案例獲得了市級一等獎,。
在三年的函授學習中,我不僅在思想境界、知識結構和業(yè)務水平方面得到了極大的提高,而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中。
【教育工作者函授生個人自我鑒定】相關文章:
美術函授生自我鑒定06-19
教育工作者獲獎感言(通用13篇)08-24
骨科進修醫(yī)師個人自我鑒定09-05
學期末個人自我鑒定05-20
新學期個人自我鑒定09-11
銷售助理個人自我鑒定09-18
教育工作者師德師風學習心得體會09-15
骨科進修醫(yī)師個人自我鑒定范文09-12
實習生轉(zhuǎn)正個人自我鑒定09-27
高中生期末個人自我鑒定10-20