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園林設(shè)計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間:2024-08-25 06:23:59 資料大全 我要投稿
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園林設(shè)計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

  一、 自我分析

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  1、 我的性格

  我覺得自己一個中性性格的人,在熟人面前玩得很開,但在生人交流時不太放得開,

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。我善于觀察周圍的人與事,留心和記得他們重視的人的小細節(jié),關(guān)心和體會他們的感受。我的同學(xué)說我是個認真負責、有責任心、友善的人。我的朋友說我是個體貼人、替別人著想,但太依賴朋友了,有時缺少主見。我的家人說我是個懂事、聽話的好孩子

  2、個人特長

  愛好跑步,有積極向上的態(tài)度,有較強的團隊協(xié)作能力,

  3、興趣愛好

  跑步、羽毛球、聊天、看書、獨自待著。

  4、我的價值觀

  雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的,貢獻,但我會盡我微薄之力做好自己,保持良好的心態(tài),朝著自己的目標去奮斗,遇到困難挫折永不氣餒,勵志做一只打不死的小強。勇于冒險,做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰(zhàn)不怕,相信自己。

  5、我的能力

  對于一個剛到大學(xué)的大學(xué)生,說到能力,一定是十分的缺少。目前,我們來到這里才一個學(xué)期,我學(xué)到了一些淺薄的專業(yè)知識,成績較好。面對以后的日子,首先,認真努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識;其次,與人交流,擴充在自己的人脈;最后,鍛煉一下自己的實踐能力,積累自己的工作經(jīng)驗。

  6、我的學(xué)業(yè)情況

  我畢業(yè)于博文中學(xué),現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院。以后出去后,我也會繼續(xù)學(xué)習,因為學(xué)無止盡。

  7、我的優(yōu)勢

  我曾經(jīng)讓我的兩個以前很要好的,但現(xiàn)在關(guān)系很僵的朋友,重修舊好,甚至現(xiàn)在的關(guān)系比以前更好。通過這件事,我學(xué)到了,朋友之間沒有過不去的坎,也許只是個誤會罷了,不管和誰一起,更多的是溝通。

  8、我的劣勢

  現(xiàn)在身為學(xué)委的我,我覺得管理班級,現(xiàn)在的我存在一些問題,缺少的是那種威信,管理方面也欠缺。

  二、外部環(huán)境影響與他人期望

  1、 影響

  (1) 人的影響

  a、 在我外公身上學(xué)到了我很多,他用他的行動告訴我,要做就做到最好,遇事不要退縮,相信自己一定能做到,是我的啟蒙老師

  b、 在我爸身上同樣學(xué)到了,他的為人處事方法,告訴了我很多

  c、 我高中數(shù)學(xué)老師的話告訴我,錯了就錯,不用找那多借口

  (2)、學(xué)校的影響

  a、學(xué)校:給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺

  b、學(xué)院:給我們學(xué)習的平臺, 也給了我們鍛煉的平臺,讓我們學(xué)到了很多,知道了目標的重要性

  c、專業(yè):讓我了解了更多的專業(yè)知識,了解了以前沒有的知識。

  d、班上:讓我知道了團結(jié)、融洽的重要性,

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  e、寢室:溝通的重要性

  2、期待

  (1)父母:我們爸媽希望我以后過的幸?鞓

  (2)親戚:希望我以后找到一個好工作

  (3)朋友:希望我找到一個自己合適的工作與過得開心

  (4)老師:希望我學(xué)有所成

  (5)同學(xué):希望我過得好

  三、職業(yè)分析

  根據(jù)我的專業(yè)以及興趣,我設(shè)定了二個目標。

  目標一:園林設(shè)計方面工作

  選擇理由

  優(yōu)勢(S):園林設(shè)計現(xiàn)在是我的專業(yè),不管我喜歡的程度,我都會盡力去學(xué),而且我相信以我認真的態(tài)度一定會學(xué)得好,而且植物方面的知識,我很感興趣,這門課程與我高中學(xué)的生物有點像,也是我們的主打?qū)I(yè)。

  劣勢(W):對于園林美術(shù),因為是剛學(xué),以前沒有基礎(chǔ),比別人還是有點差距。

  機遇(O):隨著我們學(xué)校的不斷改革發(fā)展,在評選省級以上學(xué)校,這對于我們的發(fā)展很好的幫助,而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同,這對我們是一個很好的機會。

  風險(T):我們園林的人才太多了,就業(yè)壓力大啊!失業(yè)率高啊!

  目標二:花圃管理者

  優(yōu)勢(S):個人興趣濃厚,都說興趣是最好的老師,學(xué)的知識也與我們的專業(yè)相關(guān)。

  劣勢(W):對于我們剛出去的人資金問題,市場競爭大。

  機遇(O):人們的生活水平越來越高了,對這些的需求也高了,而且對環(huán)境也有幫助。

  四、與目標之間的差距

  1.園林設(shè)計工作

  對于這個工作,我缺少很多的專業(yè)知識,現(xiàn)在我還是學(xué)到了一些皮毛,有關(guān)設(shè)計方面的知識我不太了解,需要我去努力拼。

  2.花圃經(jīng)營者

  表面很受歡迎,但競爭壓力太大了,除了資金問題,還有就是經(jīng)驗問題,我才剛出去,缺少經(jīng)驗 。

  五、現(xiàn)實職業(yè)目標的具體計劃

  總體來講首先要學(xué)好本專業(yè)開設(shè)的課程,很好的掌握理論知識,和實踐能力,勤畫、勤做,最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下:

  大一階段:

  a、已經(jīng)過了半個學(xué)期了,馬上就是寒假了,決定去爸爸那里看看,了解一些外面的情況。

  b、英語三級、計算機一級過掉;

  c、好好學(xué)好專業(yè)知識,同樣也為拿獎學(xué)金做好鋪墊

  d、做好我的學(xué)委工作

  e、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午

  f、打好人際關(guān)系,堅持晨跑

  大二階段:

  a、 堅持跑步,讓自己有一個好的身體

  b、 認真學(xué)好專業(yè)知識

  c、 拿到英語四級和計算機二級的證書

  d、 每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午

  e、 每周兩天早晨晨讀

  f、 拿到獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)委、三好學(xué)生

  g、 人際關(guān)系繼續(xù)搞好

  h、 利用寒暑假了解與我們相關(guān)的專業(yè)的工作情況