康德名言

　　誠實比一切智謀更好，因為它是智謀的基本條件，

康德名言

　　有三樣東西有助于緩解生命的辛勞：希望，睡眠和笑。

　　不學會幽默和風趣，人就太苦了。

　　有學問,然后有先見;有先見,然后能力行。

　　生得偉大者,笑對無常。

　　良心是一種根據(jù)道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力;它是一種本能。

　　要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈。

　　沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。

　　想要成就大事業(yè)，要在青春的時候著手。

　　人不能被判為奴，他只能自認為奴。

　　哲學無法教授，哲學永遠是思想者的事業(yè)。

　　我不是教給你們哲學，而是教你們?nèi)绾芜M行哲學思考

　　當愛情需要我的時候，我沒有資格去享用它，當我需要愛情的時候它卻離我而去，

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　　生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。

　　大海之所以偉大，除了它美麗、壯闊、坦蕩外，還有一種自我凈化的功能。

　　道德首先被要求的是支配自己。

　　我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。

　　工作是使生活得到快樂的最好方法。

　　“我不是教給你們哲學，而是教你們?nèi)绾芜M行哲學思考”

　　當愛情需要我的時候，我沒有資格去享用它，當我需要愛情的時候它卻離我而去。

　　理性一手拿著自己的原理，一手拿來著根據(jù)那個原理研究出來和實驗，奔赴自然。

　　人，實則一切有理性者，所以存在，是由于自身是個目的，并不是只供這個或那個意志利用的工具。

　　我們所有的知識都開始于感性，然后進入到知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了。

　　教育最復雜的任務之一，就是把服從法律的強制性向教育孩子善于動用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應當讓他們有行動的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達到目的的可能性，才能達到自己的目的。

　　人就是現(xiàn)世上創(chuàng)造的最終目的，因為人乃是世上唯一無二的存在著能夠形成目的的概念，是能夠從一大堆有目的而形成的東西中，借助于他的理性，而構(gòu)成目的的一個體系。

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