優(yōu)秀小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料范文
以下是小編為大家收集的事跡材料,僅供參考!
“叮鈴鈴”
“下……咳……課……咳……”一陣劇烈的咳嗽讓我說不出話來,
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。“老師,你怎么了?”
“老師,你不要緊吧?”
學(xué)生們紛紛從座位上擁上講臺(tái)。
“沒關(guān)系。”我邊收拾教本,邊擺手向孩子們示意。
“老師,給你!”那個(gè)最頑皮的王雨凡擠到了我跟前,手心里攥著一塊類似綠豆片的東西伸給了我。一臉的關(guān)切,滿眼的真摯。
我止住了腳步。
“這是什么?”
“老師,這是藥片,我爺爺說可以治咳嗽,我就給您拿了一塊,給!”
望著他那有些臟兮兮的小手,我猶豫了一下,便笑著謝納了。
“你呀,看你的小手臟得,老師怎么吃?”
“哎喲,真是的,王雨凡,快把你的小手洗洗吧。”
“老師吃了你的藥,能治病嗎?真是!”
孩子們七嘴八舌的指責(zé),讓眼前的王雨凡羞紅了臉,只見他手撓著腦袋,低著頭。
“沒關(guān)系,沒關(guān)系,謝謝你,王雨凡。“我連忙制止了他們。王雨凡頭抬起了笑臉,樂顛顛地跑開了。
回到辦公室,坐在椅子上,靜靜地,美美地回味著剛才孩子們給予我的那一切。這種幸福,從那個(gè)八七年金秋開始,就已注定要溢滿我未來的每一個(gè)日子。因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我就站在了三尺講臺(tái),盡管少年的我從未想要這樣,可命運(yùn)卻讓我就成了你——教師!
九二年春節(jié)剛過,新的學(xué)期即將開始,休產(chǎn)假在家的我突然接到校長的電話,慰問中,我也聽到他的欲言又止。.
“校長,是不是想讓我上班?”
“這……怎么說昵?”校長吞吞吐吐。
我知道,我的班級(jí)正由一位退休的老師頂著,她的身體不好,家長著急,學(xué)生著急,校領(lǐng)導(dǎo)更是著急。
“姬云,我知道這樣很為難你,一年的產(chǎn)假你才過了四個(gè)月,孩子小,愛人又不在身邊,可學(xué)校實(shí)在抽不出人,你看……”校長終于說出來了。
“校長,別說了,放心吧,開學(xué),我就去上班!”我沉默了一會(huì)說。
“好,好,謝謝你!”聽得出校長長舒的那口氣。
開學(xué)第一天,當(dāng)我把孩子從懷里遞給門衛(wèi)時(shí),“哇”的一聲,孩子張開小手臂,蹬著腳丫,撕心裂肺地哭鬧著,那真是生生扯痛了我的心。淚水盡管早已涌了出來,但我還是默默地扭轉(zhuǎn)身子,走上了那個(gè)熟悉的講臺(tái),走向那群一樣離不開我的學(xué)生們。就這樣,上課,喂奶,備課,洗尿布,批作業(yè),做飯,管理班級(jí),帶孩子……是我那段生活的全部,
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《優(yōu)秀小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料范文》(http://www.dameics.com)。那段日子是怎么走過來的,真是記不清了。只知班級(jí)考試還是第一,文明班級(jí)依然是我們,領(lǐng)導(dǎo)仍讓我參加各類賽課。只記得同事在幫我的同時(shí),總是時(shí)刻提醒我:你太苦了,看人憔悴得哪還有少婦的味。好好的產(chǎn)假不休,找累!我只是以笑作答,因?yàn)槲铱傋哉J(rèn)自己身體不錯(cuò),深知學(xué)生和家長的心。繁重的家務(wù)和教學(xué)工作,加上爭(zhēng)強(qiáng)好勝的個(gè)性,最終使兩年后的我透支了原本健康的身體,時(shí)常頭暈,多次在課堂上昏倒,一碗糖水醒后,又繼續(xù)上課。沒過多久,我被查出乳腺纖維瘤,星期日做了手術(shù),家人要我請(qǐng)假,我不以為然,覺得身體沒事,便上了班?赡闹v臺(tái)上,一抬手寫字,胸痛襲來,不由渾身顫栗,只得蹲下身子……放學(xué)后,當(dāng)我一步一步挪到六樓家門口時(shí),猛然問看到,一籃花,一籃雞蛋,放在我家門前。讀著五彩卡片上的問候:姬老師,您好些了嗎?幸福的淚水又一次涌了出來。多么細(xì)心的孩子,學(xué)校壓根就沒人知道我生病,可我的學(xué)生們……一年零八個(gè)月,我的孩子便入了幼兒園,(按規(guī)定只有四歲才能入園),因無人照看。學(xué)校上課早,班主任要早到校,孩子每天被我從被窩里抱起,在睡夢(mèng)里穿衣,迷迷糊糊吸兩口飯,哭哭啼啼入幼兒園。每天放學(xué)透過玻璃窗,看到兒子孤零的背影,等著最后一個(gè)被接走,心里總是酸酸的……艱辛和磨難考驗(yàn)著我的執(zhí)著,執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)又成就了我的美麗,學(xué)生的喜歡,家長的信任,領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì),
各種先進(jìn)和優(yōu)秀的稱號(hào),我更堅(jiān)信了自己選擇。
2004年的九月開學(xué)伊始,我正帶著一班學(xué)生參加校園拔草活動(dòng),突然,一把羊角刀飛到了我左腳上,我“哎喲”一聲,蹲下身子,捂住腳脖,一股鮮血從手指間迅速溢了出來。孩子們嚇壞了,我也懵了,疼痛使我站不起來。惹事的那個(gè)初中學(xué)生也早已嚇得不知逃到哪兒去了……到了當(dāng)?shù)芈毠めt(yī)院,醫(yī)生看了傷口,斷言道:“快轉(zhuǎn)市醫(yī)院吧,你的筋斷了”“不會(huì)吧?”我也嚇蒙了,我豈不成了跛子!火速打的到了市醫(yī)院,一路上,血不停地沽沽流,真擔(dān)心別動(dòng)了大動(dòng)脈。愛人在市人民醫(yī)院焦急地等侯,眾人七手八腳把我送入急診室。原來是踝骨被削了拇指甲大的一塊,慶幸沒斷筋,手術(shù)包扎后,醫(yī)生建議動(dòng)骨百日不可下床,先住院,再休養(yǎng)三月。“算了吧,我沒那么嬌氣”,我執(zhí)意要回家。隨后趕來的闖禍家長忐忑不安到了我家,我若無其事地對(duì)她說:,“沒關(guān)系,孩子也不是故意的!”“姬老師,這五百塊錢您先收下吧!不夠我再去借。”她邊哭邊罵著孩子,想到那個(gè)孩子是籬居在姑媽家,家境不好,我怎能收下?我說:“不用,沒事,錢我不會(huì)要的。你拿回去吧。”我們推辭了半天,錢還是退給了她。她一個(gè)勁地道歉,’我只好忍著劇痛勸慰著她。一個(gè)星期過去,我感覺能下地了。校長打來電話,問候我,同樣,又一次聽出了校長的另一層意思。于是,我一瘸一拐地到了學(xué)校,走上講臺(tái),氣得家人說我:“沒事找事,你這樣,會(huì)得骨膜炎的。”我不信,哪會(huì)那么嚴(yán)重。孰不知,我真得犯了傻,半天下來,,左腳,包括小腿,腫脹得好厲害,一步也不能走,晚上到家,只得蹺起雙腳消腫。第二天,稍有好轉(zhuǎn),我又支撐著去了學(xué)校。實(shí)在站不下去,我只好一手撫著講臺(tái),靠右腳支撐地站著講課。下課,學(xué)生攙撫著我坐下,為我倒水,送我上下樓。其實(shí),那時(shí),真覺得很累,很疼,但也很快樂。雖然一直到現(xiàn)在,我的左腳因少了一小塊骨,走路時(shí)不時(shí)會(huì)鉆心疼一下,尤其是陰雨天,特不舒服,但也并沒多少后悔。
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