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校園實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告范文
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力支持下,教育與公共管理學(xué)院所申請(qǐng)財(cái)政部的年度中央與地方共建高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目心理與行為實(shí)驗(yàn)中心,目前已基本建設(shè)完成,實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行良好，校園實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告范文
�，F(xiàn)將我院實(shí)驗(yàn)室的貴重儀器設(shè)備的使用情況、存在問題以及今后需要改進(jìn)及進(jìn)一步提高儀器設(shè)備使用效益所需注意的問題總結(jié)如下。心理與行為實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有大型精密儀器共4套,分別為多媒體會(huì)議培訓(xùn)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)、事件相關(guān)電位分析系統(tǒng)、眼動(dòng)跟蹤系統(tǒng)和多通道生物反饋系統(tǒng)。
多媒體會(huì)議培訓(xùn)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)主要是面向全院師范生的教學(xué)技能培訓(xùn),嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行,學(xué)校一直沒有給出相應(yīng)的課時(shí)換算公式,我們只是按照人數(shù)進(jìn)行計(jì)算。比如:同樣一個(gè)單位小時(shí)內(nèi),不同的專業(yè),由于對(duì)于學(xué)生的技能訓(xùn)練要求不一樣,所訓(xùn)練的人數(shù)也相差很大。
腦電記錄系統(tǒng)、生物反饋系統(tǒng)和眼動(dòng)儀年使用不足600小時(shí),主要原因有下:
1.這三套設(shè)備都是國(guó)外進(jìn)口設(shè)備,設(shè)備到位較晚,直到2009年1月份這三套設(shè)備才進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,因此截止到2009年9月1日儀器實(shí)際到位時(shí)間也只有7個(gè)月,中間還有一個(gè)安裝調(diào)試運(yùn)行的過程,實(shí)際使用時(shí)間只有6個(gè)月左右。
2.三套設(shè)備都是國(guó)外精密儀器,因此專業(yè)老師需要一個(gè)對(duì)儀器學(xué)習(xí)u>的過程，
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《校園實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告范文》(http://www.dameics.com)。由于老師和供貨商雙方之間各因素的影響,使得對(duì)儀器設(shè)備的培訓(xùn)不能及時(shí)進(jìn)行,在一定程度上延長(zhǎng)了老師學(xué)習(xí)的掌握時(shí)間。3.這三套設(shè)備都屬于大型精密儀器設(shè)備,主要是針對(duì)教師科研使用,基本上不對(duì)學(xué)生開放使用,因此在一定程度上降低了機(jī)使用時(shí)數(shù)。
4.學(xué)生在獲得課題或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),并在具備上述設(shè)備操作資格的專業(yè)教師指導(dǎo)下可以使用上述大型精密儀器設(shè)備進(jìn)行科研,對(duì)于這種使用設(shè)備進(jìn)行科研的學(xué)生或者教師的使用時(shí)間的計(jì)算可能就不能進(jìn)行單純機(jī)小時(shí)數(shù)的計(jì)算。
5.老師科研需要一個(gè)積累的過程,由于儀器設(shè)備剛剛到位,這方面的積淀不足,因此很難立即申請(qǐng)到各種級(jí)別的課題,也影響到對(duì)這些設(shè)備的使用。
6.教師和學(xué)生的科研目前正在啟動(dòng)階段,估計(jì)明年使用將會(huì)正常化。
為充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益,提高儀器設(shè)備的利用率,根據(jù)《蘇州科技學(xué)院儀器設(shè)備管理?xiàng)l例》及相關(guān)管理規(guī)定,特提出一下整改措施:
1.制定出簡(jiǎn)明扼要的操著規(guī)程,并切實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行,確保儀器設(shè)備正常投入使用,使用者應(yīng)在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下按規(guī)程操作,對(duì)任何不遵守操作規(guī)程者,專管員有權(quán)制止其使用。
2.為保證大型精密儀器設(shè)備的精密性能,應(yīng)定期檢驗(yàn)、計(jì)量、核定,對(duì)于精度和性能下降的,要采取措施,設(shè)法恢復(fù)到原有工作狀態(tài)。
3.充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的科研積極性,多申請(qǐng)課題,申請(qǐng)高水平課題,以課題帶動(dòng)對(duì)設(shè)備的使用,從而提高大型儀器設(shè)備的使用效益。
4.充分鼓勵(lì)專業(yè)學(xué)生申請(qǐng)相關(guān)大學(xué)生課題、創(chuàng)業(yè)課題等來推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的科研,從而提高儀器設(shè)備的使用效益。
5.在完成本單位教學(xué)、科研任務(wù)的情況下,盡可能與校內(nèi)其他單位,校外科研開發(fā)單位協(xié)同開發(fā),在大型精密儀器設(shè)備的有限的科技先進(jìn)性周期內(nèi),開發(fā)、利用、創(chuàng)造科技成果,取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
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