外研社培訓(xùn)主管筆試經(jīng)驗

　　收到短信后，便查看筆經(jīng)，很可惜，木有!所以我決定在自己筆試后，分享一下，自己的筆試經(jīng)歷，給大家點參考!估計以后的題會變，但是類型可供大學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!

　　筆試通知在早晨9點鐘開始，大早晨便起床趕往北外東院逸夫教學(xué)樓，從東院門口進(jìn)去有點遠(yuǎn)，那個樓在東院校區(qū)的東北角，不是特別好找!不過由于是海筆，所以跟著大部隊走就好了!我當(dāng)初和同宿舍一個同學(xué)一起去的，她去考的產(chǎn)品主管，我是培訓(xùn)主管!

　　到了逸夫教學(xué)樓后，霍!毫不夸張，那一個階梯教室的人啊，競爭一個職位，霎時有點打醬油的意味了!不過既然來了，就好好答唄!在此提醒大家，這塊不查身份證啥的，所以應(yīng)該可以霸筆，所以木有收到通知的童鞋可以來試試!

　　下面說下重點：

　　題目是三個類型：第一類是英翻中(加德納的智力發(fā)展理論等相關(guān)教育學(xué)的心理學(xué)的智力發(fā)展理論) 第二類是英文作文(兩篇：第一篇是運用之前的加德納的理論如何設(shè)計一場好的英文課程，第二篇是在你的日常學(xué)習(xí)生活中，評價你所學(xué)習(xí)英文教材的優(yōu)缺點，從教學(xué)大綱、教學(xué)活動角度均為200字) 第三類是中文作文(兩篇：第一篇是作為一個課堂觀察者，怎樣的一趟英文課比較成功? 第二篇 什么樣的少兒英文教師是優(yōu)秀的，需要具備哪些特點和素質(zhì)，均為500字)

　　PS：宿舍同學(xué)考的是產(chǎn)品主管，聽他敘述，題目大概分為這幾類(公務(wù)員行測選擇15道，策劃一條微博，宣傳教育類產(chǎn)品，給現(xiàn)今的英語教育政策提五條建議等)

　　此是一點經(jīng)驗，攢攢RP!希望大家都接到滿意的offer哈!

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