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如何寫好高考作文

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如何寫好高考作文

莊子說:“語之所貴者,意也,

如何寫好高考作文

!鼻宕醴蛑菍ⅰ耙狻保粗黝})比作三軍之統(tǒng)帥。這些表述,都很形象地表明了立意在文章寫作和評價中的重要地位。近年來,隨著話題作文、標題作文等開放式題型的普及,“立意自定”成為一種潮流。一些同學任意而為,結果造成立意出現(xiàn)多方面的問題。主要有:

  一是人云亦云顯陳舊。平時人家怎么說,他就怎么說;過去怎么說,現(xiàn)在還是這么說;題目中的導語有個什么觀點,他絕對不敢提出異議來的。這樣的作文,可以說是老生常談,人云亦云,了無新意。比如,以“溝通”為話題寫作,很多同學不約而同地以“我們要和父母多多溝通”為中心,選取一兩個故事來表達。這些文章,立意一般,得分都較低。

  二是淺嘗輒止顯膚淺。不能由表及里、由淺入深、由果推因、由形觀神的審察事物,不能透過現(xiàn)象深入本質(zhì),透過表象看到真相,經(jīng)由問題揭示原因,經(jīng)由形式洞察內(nèi)涵。這樣一來,看問題就只能停留在表面了。具體地說,他們的文章只能回答“是什么”、“有什么”這一類的問題,而不能涉及“為什么”、“怎么辦”一類較深入的問題。

  三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會公認、服從真善美的標準,不遵從國家的法律法規(guī)精神,只想著一鳴驚人,提出危言聳聽的觀點。比如,有人講誠信吃大虧,還是虛偽一些、實際一些好;有人認為犧牲自己去救人是犯傻,不如明哲保身;有人提出應該尊重個人自由,允許中學生談戀愛;等等。這種思想認識上的偏差如果出現(xiàn)在考場作文上,即使文章結構完整、語言生動,也不會得到高分,

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  四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個主題上,中途轉(zhuǎn)向另一個主題,從而使得已確立的中心不能貫穿始終,讀者也理不出頭緒。結果讓人讀后如在云里霧里,不知所云。

  對于作文來說,主題正確、集中是基礎等級的要求,主題深刻、新穎是發(fā)展等級的標志。要寫好作文,必須要通過獨立思考、創(chuàng)造性的思考,在動筆之前就要努力確立正確、集中、深刻、新穎的主題思想。主要做到以下幾方面:

  一是大處著眼。我們寫的常常是小事情、小場景、小角度,這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見大的意識,即,通過小事情、小場景、小角度,來反映豐富的社會內(nèi)容,揭示出深刻的社會主題,這就需要我們從大處著眼。比如,你可以展開由此及彼的聯(lián)想,借自己所選的具體的人事景物來表達人類普遍的感情和抽象的道理;你可以把題材放入廣闊的社會背景和時代高度,讓文章躍動時代脈搏,傳遞時代信息,弘揚時代精神。

  二是縱向開掘。所謂的“縱向開掘”,就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì),依照結果探求問題產(chǎn)生的原因,從現(xiàn)狀出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。這樣的思維方式,要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫栴},聯(lián)系地而不是孤立地看問題,發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意,往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問題,而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。

  三是挑戰(zhàn)舊論。對傳統(tǒng)觀念和社會定論大膽說“不”,旨在從反面去發(fā)現(xiàn)事物新的特點,發(fā)他人所未見,表達出令人信服的全新思想和觀點來,這種立意方法,通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如,對不顧自己身體重病在身而忘我工作的行為提出異議,表達應該善待自己的思想;對送給貧困戶錢財而不是技術、崗位的做法提出批評,表達扶貧還是要扶根本的看法;如此等等。這些表達了與傳統(tǒng)觀念全然不同的主題思想,讓人耳目一新。需要提醒的是,反彈琵琶的立意,必須符合客觀實際,確保正確有理。

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