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學(xué)年成長規(guī)劃(精選12篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的學(xué)年成長規(guī)劃,希望能夠幫助到大家。
學(xué)年成長規(guī)劃 1
非常有幸的參與到市骨干培訓(xùn)中來,我非常珍惜這么好的學(xué)習(xí)機會,也想通過學(xué)習(xí)快速的成長為一名優(yōu)秀的人民教師。結(jié)合市區(qū)對骨干教師的要求,特制定了我的發(fā)展規(guī)劃,具體如下:
一、成長目標
根據(jù)新課程改革對師資的需求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標和理念,根據(jù)自身特點及實際,找準個人成長定位及成長方向:力爭在近幾年成為一名政治思想堅定、業(yè)務(wù)精良的骨干教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間讀書,進行長期的有效的學(xué)習(xí),增強理論底蘊,做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中實踐,做個科研型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的'課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,做個專家型教師。
二、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論專著寫出讀后感;每月學(xué)習(xí)《教育科學(xué)論壇》和我區(qū)的《課改在線》以及其他報刊雜志,每周能讀3篇以上的數(shù)學(xué)教學(xué)理論文章,并作好讀書筆記。學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作課件。積極參與各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn),完成對自己的學(xué)習(xí)充電。并把先進的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的實際教學(xué)中。
三、教育科研
積極參與市、區(qū)、學(xué)校的課題研究,每學(xué)年擔任一項校級及以上課題的主要研究工作,每期有一篇論文獲獎或發(fā)表,每月寫一篇教學(xué)案例,每周寫一篇教學(xué)反思。認真鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結(jié);積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽,每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課,爭取獲獎。努力提高課堂實效性,用心輔導(dǎo)學(xué)生,爭取在區(qū)統(tǒng)考中取得較好的成績。指導(dǎo)好學(xué)科競賽活動,爭取獲獎。
個人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開教研組這塊沃土,因此我要積極承擔教研組組長,認真做好教研組的工作,組織開展好集體備課,為本組乃至全校的數(shù)學(xué)教師服務(wù)。爭取每學(xué)期工作有突破,為學(xué)校教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。
總之,要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,道路是艱難和崎嶇的,我將堅持不懈地努力,朝著這一目標前進!
學(xué)年成長規(guī)劃 2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)院培訓(xùn)精神為指針,以學(xué)院教研員和專家的培訓(xùn)意見和建議為指導(dǎo),以學(xué)院培訓(xùn)為契機,以培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力為重點,堅持學(xué)!耙詫W(xué)生發(fā)展為本“的辦學(xué)理念,圍繞學(xué)校的“五個一”工程,結(jié)合本人實際和學(xué)科特點,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)、專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,從而提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、總目標
通過學(xué)院專家的培訓(xùn)指導(dǎo),提升自己的價值和品位,通過積極主動地參與培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),爭取在教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)技能、教育創(chuàng)新能力方面的提高、爭取使自己逐步從合格教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師,再通過教師的教育教學(xué)實踐,為上一級學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的'學(xué)生資源,達到師生共同成長的目標。
三、具體目標
第一年:立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,爭取成為校級合格教師。
第二年:能熟練開展教學(xué),形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,以骨干教師的標準要求自己。
第三年:提高科研意識和水平,積極參與科研課題的研究,建設(shè)學(xué)科資源庫,為學(xué)科教學(xué)作出自己的貢獻。
四、具體措施
1.認真學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念。每學(xué)期讀一本權(quán)威性的教育論著,了解著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài)。經(jīng)常翻閱教育教學(xué)方面的期刊雜志,豐富自己的精神世界,指導(dǎo)自己的教學(xué)。要做好讀書筆記,并寫出心得。
2.積極參加集體備課、認真研讀課程標準。加強和同學(xué)科教師間的交流與溝通,尤其是和年輕教師的溝通和交流會讓自己保持年輕的心態(tài),保持教師的激情、激發(fā)創(chuàng)新思維。
3.多參加一些專題研究會,提升自己的教育教學(xué)能力,提高教研能力。
4.勤聽課。通過經(jīng)常和授課者交流和溝通,提高自己的課堂教學(xué)能力。
多聽其他學(xué)校名教師的課,學(xué)習(xí)如何在課堂上把理論與實踐有機的結(jié)合。也請其他學(xué)校的名教師深入到自己的課堂,實地指導(dǎo)。
5.圍繞教育教學(xué)具體實踐,認真反思個人教育教學(xué)的得與失,每學(xué)期末完成學(xué)期教學(xué)小結(jié),每學(xué)年撰寫一篇論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),努力進取,切實提高教育教學(xué)水平,
6.樹立科研意識,選擇科研課題,加強科學(xué)研究,促進自己的專業(yè)發(fā)展。
7.積極參加各級、各類教學(xué)競賽活動,拓展視野、提升能力。
學(xué)年成長規(guī)劃 3
一、自我評估
我是一名幼兒教師,一直在幼兒教育領(lǐng)域工作。在這一領(lǐng)域中,要求我們不僅要有扎實的專業(yè)知識,還需要具備良好的心理素質(zhì)和與孩子溝通交流的能力。
我認為自己比較擅長以下幾個方面:
1、熱愛孩子,關(guān)心孩子的身心健康;
2、有較好的.教學(xué)技能和專業(yè)知識;
3、具備團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力;
4、有自我提升的意識和習(xí)慣。
在自我評估的基礎(chǔ)上,我列出個人成長計劃,希望能夠在幼兒教育領(lǐng)域取得更好的進步。
二、個人成長計劃
1、提升專業(yè)知識和技能
(1)了解幼兒教育相關(guān)政策,深入了解教育部門頒布的各類教育法規(guī)與政策。
。2)不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論,關(guān)注教育前沿,提升教學(xué)技能。
(3)參加幼兒教育培訓(xùn),提高自己的職業(yè)水平。
2、建立良好的溝通交流能力
。1)注重與家長和同事的溝通交流,及時反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況和身心健康情況。
(2)多與孩子互動,表達對孩子的關(guān)心和愛護。
。3)提高自己的口頭表達和書面表達能力,以便更好地與家長和同事溝通。
3、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
。1)學(xué)習(xí)積極應(yīng)對突發(fā)事件的方法和策略,增強應(yīng)急處理能力。
。2)注重自我管理,避免情緒波動過大,保持良好心態(tài)。
。3)學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和成人心理學(xué),加深對于孩子和家長的理解能力。
4、提高團隊合作能力
。1)積極參與團隊討論和交流,提供理性建議。
。2)團隊內(nèi)部分工合作,互幫互助,共同協(xié)作。
。3)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)能力,為團隊帶來更好的帶領(lǐng)和推動。
5、推進自我提升
。1)利用空余時間閱讀優(yōu)秀幼兒教育類書籍,增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。
。2)定期參加各類幼兒教育研討會、學(xué)術(shù)講座等活動,與行業(yè)內(nèi)的專家或同行交流探討。
(3)參加各類公益活動,為幼兒做出一份貢獻,回報社會。
通過以上計劃,我相信我可以更好地發(fā)揮個人專長和職業(yè)優(yōu)勢,進一步提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)能力,更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)年成長規(guī)劃 4
時間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有近20年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準確掌握課堂教學(xué)的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了個人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
。ㄒ唬﹤人優(yōu)勢
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(二)個人存在問題
教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標
。ㄒ唬┙逃砟畹玫礁,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
。ǘ┻M一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
。ㄈ┩ㄟ^系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、具體行動策略
。ㄒ唬┣谟趯W(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
1、堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的.觀念。
2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
。ǘ┥朴谒伎,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:
。1)反思昨天—在反思中揚長;
。2)審視今天—在審視中甄別;
。3)前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
(三)勤于動筆,提高教育科研水平。
通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,爭取每兩年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
數(shù)學(xué)的魅力在于促進人的思維發(fā)展,所以,成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運!
愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)!弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ,但也愿用此言作為自己的目標,不斷前行。
學(xué)年成長規(guī)劃 5
一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析:
從20xx年參加工作開始,我一直從事班主任工作,至今已經(jīng)有13個年頭了。
在班主任工作中,我深知與學(xué)生相處是一門藝術(shù),作為一名班主任,必須是有智慧的,懂得一個學(xué)生就是一個世界。有些班主任認為工作太辛苦,選擇了放棄,而我卻選擇了較長時間的堅守,因為我堅信,這一崗位,是歷練人的重要崗位。
在班主任工作中,我基本能做到下面幾點:教育目標定位準確;教育符合學(xué)生的成長規(guī)律;教育內(nèi)容開展有序合理,在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)。
在班主任教育工作中我大膽創(chuàng)新,所帶班級紀律嚴明,文化建設(shè)突出,與學(xué)生相處不僅融洽,而且情深。13年的班主任工作管理經(jīng)歷,使我從不同角度考量班主任的工作。
回顧以往,我的班主任工作專業(yè)成長受到領(lǐng)導(dǎo)的'重視,所以一直在成長,但是,關(guān)于教育理論,教育法規(guī)方面的專著讀得較少,導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究、課題研究能力不強,下一步要多讀一讀這些方面的書籍。
同時應(yīng)該對最新知識動態(tài)有所了解,這樣才能緊跟時代步伐讓自己的生命不斷增值。加入“xx名班主任工作室”,是我的幸運,我一定倍加珍惜這次機會,向各位導(dǎo)師好好學(xué)習(xí),爭取讓自己的班主任工作能力得到提升!
二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標:
1、在未來三年內(nèi),我希望自己能在班主任工作中,堅持良好的教育理念,能提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格,并不斷地總結(jié)反思,不斷進步。
2、做好班級常規(guī)的管理者。在班級管理,學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專長,提高我的教育反思能力,增強教育實踐的合理性,不斷提高教育質(zhì)量,成為一名名班主任。
3、加強理論學(xué)習(xí),每學(xué)期研讀一本班主任管理專著,完成一篇讀書筆記;只有加強理論學(xué)習(xí),不斷接受新的理論知識,在教育實踐中才能不斷提升自己的理論水平,豐富自己的教學(xué)教育理念。
4、做好班主任工作的帶頭人,勤于班主任工作研究,不斷改進班主任工作方法,總結(jié)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗、班主任管理模式,促進本校班主任專業(yè)水平的提高。
每學(xué)年在校內(nèi)進行一次以上主題班會與觀摩研討、學(xué)生教育個案、親子活動方案設(shè)計等研討,提交一份以上優(yōu)秀主題班會設(shè)計或優(yōu)質(zhì)學(xué)生教育個案等;做實事,不浮躁,不急躁,一步一個腳印,踏踏實實做好班主任的每一項工作!
學(xué)年成長規(guī)劃 6
本學(xué)期我又重新申報了第七屆園級名師,在前二次成為園級名師的基礎(chǔ)上,重新申報了園級名師,讓我感到不僅壓力大,責任也很重。同時也自我成長的一個大好機會。為了使自己快速地成長起來,成為一名真正的“名師”,特做如下規(guī)劃:
一、階段成長目標:
在學(xué)習(xí)中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善
二、成長途徑:
1.專家引領(lǐng)。
2.讀書學(xué)習(xí)。
3.同伴互助。
4.自我反思。
三、科研計劃
積極參與幼兒園校本研究,同時作為園教科室成員,不斷加強專業(yè)研究,努力成為一名研究型教師;加強中班科學(xué)探究方面的教學(xué)研究,力爭立項嘉興市級個人微型課題《問題―團隊―建構(gòu)(QTC)”學(xué)習(xí)模式在中班科學(xué)探究活動中的應(yīng)用之研究》;至少每學(xué)期有一篇論文或征文在市級以上獲獎。
四、教學(xué)和教學(xué)研究計劃
作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,針對新形勢下的教學(xué)要求,苦練教學(xué)基本功,確保每年自己的各項教學(xué)技能上一個臺階。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識方面,強化終身學(xué)習(xí)的理念,每天抽空讀書并寫讀書心得,確保成為一名知識型教師;深化課改,進一步貫徹落實游戲化的課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的.情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思;學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段。能夠熟練使用計算機、多媒體、投影儀等設(shè)備進行輔助教學(xué)。努力使自己最終具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。
五、勤于反思,促進自我完善。
。1)“想大問題,做小事情!睂W(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。
(2)對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。
。3)經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。
。4)每月撰寫教育隨筆不少于五篇。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文1篇。
六、發(fā)揮骨干的輻射作用
1.“用行動來表達自己,用成績來證明自己!鼻袑嵠鸬侥7稁ь^作用。
2.積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動,并爭取在活動中提高。
3.認真上好園級名師示范課1節(jié),虛心學(xué)習(xí),取長補短。
4.細致做好教研組的各項工作,幫助組內(nèi)的新教師及青年教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng),本學(xué)期聽課不少于25節(jié)。
5.帶動身邊的教師,打造一個“比、學(xué)、趕、幫”的研修團隊。
學(xué)年成長規(guī)劃 7
新學(xué)期開始,我以新的面貌、激動地心情開始新的工作,這一學(xué)期我從教于二年級音樂,我感到非常榮幸。作為教育第一線教師的我,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我要在教育教學(xué)上,不斷提高個人的素質(zhì)。
一、個人專業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的`書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。
二、近期發(fā)展目標:
1、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師課程標準》,并按《課標》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準,做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓(xùn)練,爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,開展小課題研究。
4、利用課余時間制作音樂課件,學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源,通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習(xí)鋼琴,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),練習(xí)牧童笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理,運用自己的學(xué)科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。
三、專業(yè)發(fā)展計劃
1、加強自身師德修養(yǎng)
在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書,做一個知識淵博的人。讀《學(xué)校無分數(shù)教育三部曲》等書籍。
3、虛心請教,取人之長,補己之短。積極參加每周的教研活動和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
4、讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進成長。
5、認真?zhèn)湔n、上課,爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。
總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習(xí)活動的主體。
學(xué)年成長規(guī)劃 8
時光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,我己站在講臺上十年了。從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長,這一路走來經(jīng)歷了許多的挫折。十年來,我一直努力著,但是“教無止境”,為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革開展、為了能讓自己更快更好得成長和開展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長成認、學(xué)生喜歡的教師,我還得付出更多的努力!胺彩骂A(yù)那么立,不預(yù)那么廢!睘檫M一步開掘自身潛能,主動、積極健康地開展,更好的做一名人民教師,我特別制定了三年成長方案,希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的`首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè),踏踏實實教書,把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和事跡,翻閱相關(guān)的教育書籍,包括理論知識和先進的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長,關(guān)愛每一個學(xué)生,努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物,勇于探索,能吃苦,有上進心。
除此,我也清楚認識到了自己教學(xué)中存在的缺乏,如有時上課過于著急,沒等學(xué)生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學(xué),結(jié)果是事倍功半、重復(fù)教學(xué);教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,沒有針對學(xué)生特點采取有效教學(xué);科研停留于外表,沒有深入研究,處于起點階段。
二、職業(yè)開展目標
〔一〕成長總目標:
努力鉆研課堂教學(xué),豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗;扎實練習(xí)音樂根本技能、豐富的音樂知識;在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);為人師表,愛崗敬業(yè);提升個人專業(yè)素質(zhì),樹立終身學(xué)生理念;加強教學(xué)研究,爭取成為研究型教師。具體而言,有以下幾方面:
〔二〕個人專業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實上好音樂課,提高自己的課堂教學(xué)水平;認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終;提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,使所教不同年級的學(xué)生能大局部掌握根本音樂知識和演奏技能。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。
4、認真指導(dǎo)校民樂隊,輔導(dǎo)學(xué)生參加音樂比賽;積極配合學(xué)校,搞好每次活動。
學(xué)年成長規(guī)劃 9
自x年工作至今,我擔任了11年的班主任工作,雖然獲得了一些榮譽,但感覺自己離優(yōu)秀還有不小的距離,也曾迷茫、徘徊。自從加入X老師名班主任工作室,在X老師的熱情鼓舞引領(lǐng)下,在各位優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)精神感召下,我認為自己必須抓住一切機會,加強學(xué)習(xí),與時俱進,增強教育智慧,提高專業(yè)技能與素養(yǎng)。為此,我制定一個個人專業(yè)成長規(guī)劃。
一、自我分析
個人優(yōu)勢分析:我有著多年的班主任工作經(jīng)驗,能比較順心地管理與建設(shè)好班集體,能較順利地處理班級事務(wù),在學(xué)生中有一定的威望與感召力;有著良好的工作習(xí)慣和積極認真的工作態(tài)度,是有效開展教育教學(xué)工作的保證。對學(xué)生有愛心、耐心,處理學(xué)生問題時,能站在學(xué)生角度去考慮問題。善于交流、心態(tài)平和,能妥善處理與學(xué)生、家長和同事的關(guān)系。
個人存在的問題與不足:在班級管理方面方面沒有及時的總結(jié),特別是沒有形成文字材料,同時班級教育資料收集、保存工作不夠細致。由于平時生活、工作繁忙,對自己壓力不夠,缺乏讀書、學(xué)習(xí),理論水平不夠高。有時對工作過于認真嚴謹,導(dǎo)致出現(xiàn)急躁情緒。還有在信息技術(shù)方面多學(xué)習(xí)、提高。
二、個人成長總目標
以工作室為平臺,以優(yōu)秀班主任為榜樣,通過自身的努力,實現(xiàn)教育理論水平有所提升專業(yè)、綜合素質(zhì)明顯提高、管理教學(xué)風(fēng)格穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升,加快自身成長,成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的班主任。
三、具體措施
1、嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求,履行工作室成員職責,認真完成工作室布置的各項任務(wù),積極參加工作室各種形式的研討活動,多向各班主任學(xué)習(xí),取他人之長,補己之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強理論學(xué)習(xí)。加入工作室后,我將借助這個機會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦!案褂性姇鴼庾匀A”,讀書是豐富知識底蘊,提升人格魅力的`最有效途徑。我要一個學(xué)期至少閱讀兩本教育理論著作,并撰寫讀書心得。
3、教育教學(xué)中,要注重教學(xué)與研究相結(jié)合,教學(xué)與反思相結(jié)合,使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面,我將認真對待每節(jié)課,做到三個反思:教學(xué)前反思、教學(xué)中反思、教學(xué)后反思。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平。
4、積極參加教研活動,爭取機會參加各類培訓(xùn),利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí),如網(wǎng)絡(luò)校本研修、閱讀微信公眾號文章,做好記錄,反思自己的教學(xué)與管理,找出不足加以改進,優(yōu)化自身專業(yè)思想,并隨時把自己的收獲和反思形成文字材料存檔。
有機會加入工作室是我的幸運,來到這里,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太少,寫得太少,反思的太少,才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由。我將以此為轉(zhuǎn)折點,在X老師的帶動、指導(dǎo)、影響下,在工作室各優(yōu)秀老班的交流、研討中,潛心學(xué)習(xí),努力鉆研,為自己的專業(yè)成長不懈奮斗!
學(xué)年成長規(guī)劃 10
隨著公司規(guī)模的不斷擴大,我們更加需要注重員工的成長,以提高整個團隊的綜合實力。為了幫助員工實現(xiàn)個人發(fā)展,我們制定了一份員工成長規(guī)劃方案,旨在為員工提供明確的發(fā)展路徑和培訓(xùn)機會,幫助他們實現(xiàn)職業(yè)目標。
一、員工發(fā)展路徑
1. 晉升通道:為不同崗位設(shè)置明確的晉升標準,建立清晰的晉升通道,使員工明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。
2. 橫向發(fā)展:鼓勵員工在現(xiàn)有崗位上尋求新的技能和方法,實現(xiàn)崗位輪換,培養(yǎng)員工的綜合能力和適應(yīng)能力。
3. 崗位調(diào)動:根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要,適時進行崗位調(diào)動,為員工提供更多挑戰(zhàn)機會,挖掘員工的潛力和才能。
二、培訓(xùn)與發(fā)展
1. 新員工培訓(xùn):為新員工提供全面的,包括公司文化、規(guī)章制度、業(yè)務(wù)知識等,幫助新員工快速融入公司。
2. 在崗培訓(xùn):鼓勵員工在工作中自我學(xué)習(xí)、自我提升,提供必要的培訓(xùn)資源和機會,如在線課程、內(nèi)部講座等。
3. 外部培訓(xùn):根據(jù)公司發(fā)展需要,定期選派優(yōu)秀員工參加外部培訓(xùn),提高員工的綜合素質(zhì)和競爭力。
4. 技能競賽:定期組織各類技能競賽,如銷售技能大賽、客服技能大賽等,鼓勵員工不斷提升自己的專業(yè)技能。
5. 導(dǎo)師制度:設(shè)立導(dǎo)師制度,為新員工或需要幫助的'員工配備資深員工或領(lǐng)導(dǎo)作為導(dǎo)師,提供職業(yè)指導(dǎo)和支持。
三、激勵機制
1. 獎勵制度:設(shè)立明確的獎勵制度,對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予物質(zhì)和精神獎勵,激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。
2. 職業(yè)發(fā)展機會:將員工的職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展相結(jié)合,為員工提供更多的晉升機會和更好的工作環(huán)境。
3. 股權(quán)分配:對于對公司做出重要貢獻的核心員工,可以考慮給予股權(quán)激勵,使員工更加關(guān)注公司的長期發(fā)展。
4. 團隊建設(shè):定期組織團隊建設(shè)活動,增強團隊凝聚力,提高員工的歸屬感和忠誠度。
四、評估與反饋
1. 定期評估:對員工進行定期的評估,了解員工的工作表現(xiàn)和成長情況,為員工的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。
2. 反饋與指導(dǎo):對績效不佳的員工進行針對性的反饋和指導(dǎo),幫助員工改進不足,提高工作能力。
3. 優(yōu)秀員工展示:對于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工,可以給予公開表彰和宣傳,樹立榜樣作用,激勵其他員工向其學(xué)習(xí)。
五、關(guān)注個人發(fā)展與家庭
1. 工作生活平衡:倡導(dǎo)員工注重工作生活平衡,減少過度加班等不利健康的做法,關(guān)注員工的身心健康。
2. 家庭關(guān)懷:了解員工的家庭情況,提供必要的幫助和支持,如家庭突發(fā)事件的支持、家庭成員生病時的關(guān)懷等。
3. 心理咨詢:為有需要的員工提供心理咨詢和支持,幫助員工應(yīng)對工作和生活中的壓力。
4. 員工互助會:建立員工互助會,鼓勵員工之間互相幫助和支持,增強團隊凝聚力。
通過以上員工成長規(guī)劃方案,我們將為員工提供更加全面和系統(tǒng)的支持,幫助他們實現(xiàn)個人發(fā)展,同時也將為公司帶來更多的活力和創(chuàng)造力。
學(xué)年成長規(guī)劃 11
一、實情況分析:
1999年7月,我銅川師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè),成為了光村小學(xué)一名光榮的人民教師,至今已整整12年。在這12年中,我一直承擔了中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),并于去年擔任了班主任;仡欁哌^的12年,彈指一揮間,一路走來,百感交集。有過成功的喜悅,有過失敗的淚水,有過抉擇的矛盾,也有失意的茫然。堅守住了這片陣地,也感到相當不易。作為一名年輕教師,我有的是干勁,缺的是經(jīng)驗;有的是大膽,缺的是歷練;有的是堅持,缺的是韌性;有的是果敢,缺的是穩(wěn)健。得失之間,學(xué)會了反思,也學(xué)會了淡定。
12年之后的今天,回顧自己短暫但豐富的教學(xué)歷程,強烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美,有待進一步提高:
第一,對于教學(xué)方法的研究還需拓寬視野,開展更為有意義的實踐。
第二,對于理論的研讀還不到位,還需讓自己的理論水平再上臺階。
第三,理論與實踐脫節(jié),不能將教育理念融入日常教學(xué)。
二、近期目標規(guī)劃:
參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班的.學(xué)習(xí),聆聽很多著名專家學(xué)者的精彩報告,和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討,是人生一件幸事。在為期一年的學(xué)習(xí)中,我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展:
1、教學(xué)技藝的提升,主要是科學(xué)把握教材,豐富教學(xué)方法,促進學(xué)生學(xué)法。
2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),主要是研讀課程標準,貫穿前后聯(lián)系,深刻體悟內(nèi)涵。
3、教學(xué)實踐和研究,主要是圍繞一個主題,開展對比實驗,理論指導(dǎo)實踐。
三、具體實施方案:
圍繞以上三個目標,制定了以下方案,期待通過這些方案的實施,讓自己的理論和實踐水平都有所提升,真正走上一條研究型教師之路。
1、培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易,自己在這條路上遇到的困難可以想見,在研究實踐的過程中,我首先要求自己做到善始善終,不能半途而廢,無論成功失敗,都要堅持下去,不能放棄。
2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級市級的公開展示課機會有限,但是只要想做研究,不必拘泥于機會的多寡,在平時的教學(xué)中,在家常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),家常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。
3、在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。本學(xué)期我制定的研究課題是《學(xué)生計算能力與學(xué)習(xí)有效性的相關(guān)研究》,在日常教學(xué)中,每節(jié)課上我都要盡力為學(xué)生創(chuàng)造自己讀,自己感悟的機會,提高學(xué)生的閱讀技巧;并在課后補充課外讀物,拓寬學(xué)生的視野,提高閱讀的數(shù)量;定期開展閱讀交流會,溝通學(xué)生對于閱讀的體會,提高閱讀的反思能力。
4、結(jié)合自己的研究進程撰寫相關(guān)的論文和報告。作研究一定要有積累的意識,在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,還是失敗的教訓(xùn),都應(yīng)不吝筆墨,將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,積極進行思考,推進研究的進程。數(shù)學(xué)的魅力在于促進人的思維發(fā)展,所以,成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運!愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)!弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ,但也愿用此言作為自己的目標,不斷前行。
學(xué)年成長規(guī)劃 12
一、自身素質(zhì)分析
本人擔任初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有13年,其中做了11年班主任。在教學(xué)過程中,我基本能做到下面幾點:教育目標定位準確;教育符合學(xué)生的成長規(guī)律;教育內(nèi)容展開有序合理,在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng),所培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國數(shù)學(xué)競賽中獲獎;教學(xué)技能高,多次在鎮(zhèn)課堂教學(xué)比賽中獲得好成績。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng)新,當班主任以來,所帶班級紀律嚴明,文化建設(shè)突出,學(xué)習(xí)成績好,與學(xué)生相處不僅融洽,而且情深。多次被評為優(yōu)秀班主任。但是,關(guān)于教育理論,教育法規(guī)方面的專著讀的較少,導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究、課題研究能力不強,下一步要多讀一讀這些方面的書籍。同時應(yīng)該對最新知識動態(tài)有所了解。這樣才能緊跟時代步伐讓自己的生命不斷增值。
二、成長發(fā)展目標
。1)素養(yǎng)基礎(chǔ):在未來2年內(nèi),我希望自己能在班主任工作中,堅持正面教育理念的基礎(chǔ)上,提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格,并不斷地總結(jié)反思,不斷進步。
。2)技巧能力:成為良好的班級管理者。在班級管理,學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專長,提高我的教育反思能力,增強教育實踐的合理性,不斷提高教育質(zhì)量,成為一名名班主任。
。3)理論水平:在教育理論上,我還需要多看這方面的專著,加強教育政治理論學(xué)習(xí),不斷接受新的理論知識,在教育實踐中不斷提升自己的理論水平。每個學(xué)期寫一篇教育科研論文或案例。
三、具體措施和策略
1、更新教育觀念,與時俱進。
平時積極翻閱時代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著,并要通過上網(wǎng)等途徑,學(xué)習(xí)先進的教育理念,及時了解當今世界教育的發(fā)展動態(tài),不斷從觀念上更新自己的教育觀念。聽取和吸納各種意見,不斷向名班主任群體學(xué)習(xí),以開拓自己的視野和胸襟。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。
2、努力提高教育教學(xué)的實踐能力。
苦學(xué)多問,多向?qū)<、同事請教,認真上好每一課,踏踏實實地工作,珍惜每次的.公開課機會,尋找自己上課的特點,形成自己有特色的教學(xué)風(fēng)格。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡(luò)咨詢、聽專家講座、多寫讀書筆記、教育敘事等形式進行有針對性地培訓(xùn),不斷提高自己的教育教學(xué)科研能力和專業(yè)素質(zhì)。
3、勤實踐、多思考,常反思。
積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己,勤動筆,勤動腦,及時積累個案,歸納資料,讓自己的教育留有痕跡,寫出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗,教育感受,教育總結(jié),自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。反思對教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義,可以說,教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過程。每個學(xué)期都作階段性的總結(jié)反思。
教師的工作對象是人,所以教師的工作有無窮的樂趣和無限的可能,心動不如行動,制定一個切實可行的計劃是走向成功的第一步。接下來,我將按既定的計劃逐步實施。通過計劃的落實來實現(xiàn)自己的個人成長規(guī)劃。希望兩年以后,能達到規(guī)劃目標,對班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握,有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生,真正成為一名專業(yè)型的優(yōu)秀班主任。
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