十大學(xué)星演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的十大學(xué)星演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十大學(xué)星演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好：

　　我是來自高一（1）班的小浩，很榮幸作為“十大學(xué)星”候選人之一為大家演講，今天我演講的題目是《亦動(dòng)亦靜，學(xué)之境也》。

　　國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾在《人間詞話》中將學(xué)習(xí)比作三大境界，即學(xué)前之展望，學(xué)中之努力，學(xué)后之收獲。在我看來，這是學(xué)有所成之必須條件，而非學(xué)習(xí)境界，真正的學(xué)習(xí)境界，是一種心境：亦動(dòng)亦境，學(xué)之境也。

　　動(dòng)乃青春年華之風(fēng)采，充滿了青年人積極向上的活力；靜乃孜孜求學(xué)之態(tài)度，蘊(yùn)含著求學(xué)者忘我沉靜的氣質(zhì)，作為一名富有朝氣的鄖中學(xué)子，我們既不能“學(xué)而不思，用心浮躁”，又不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。動(dòng)靜相宜，才是最好的心境。

　　靜是學(xué)之根本。如果把高中三年比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那么決定成敗的就是是否持之以恒。如何持之以恒？光說是沒有用的，唯有靜思，沉下心投入學(xué)習(xí)之中，只有這樣才能沉浸其中、樂在其中，久之便會(huì)持之以恒。仰觀歷屆學(xué)霸、學(xué)神，最終在高考創(chuàng)造佳績(jī)的'，無一不是如此，他們身上都散發(fā)出一種令人安心的沉靜，一種靜的美感。我向往這種境界，并且踐行著它。自習(xí)課時(shí)，我會(huì)沉下心鉆入題中，仿佛置身于時(shí)空之外；周末時(shí)，我會(huì)獨(dú)自持卷夜讀，享受靜學(xué)的滋味……靜心向?qū)W，讓你的心扎根知識(shí)的土壤，點(diǎn)滴汲取，終成茁壯。

　　動(dòng)是學(xué)之紐帶。靜心學(xué)習(xí)，難免也會(huì)苦澀勞累，這是人之常情，適時(shí)的放松在此時(shí)，就會(huì)顯露出它的力量。有人說：“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)�！憋@然，這太過激進(jìn)，學(xué)習(xí)真有這么死板枯燥嗎？其實(shí)不然，真正的博學(xué)多才者并非如此。體育課上我會(huì)盡情揮灑汗水；每周一歌我會(huì)放聲高歌；平日課上老師對(duì)概念的趣味解讀，我會(huì)開懷一笑……適時(shí)的動(dòng)并非是對(duì)靜學(xué)的叛逆，而是讓靜綻放出更亮的光芒。

　　學(xué)習(xí)之路并非一馬平川，難免起起伏伏，但是只要把握了學(xué)習(xí)之境界，一定會(huì)讓你一路上充滿力量，向著光明，一無反顧。我希望用“學(xué)星”這一稱號(hào)激勵(lì)自己，影響他人，在兩年后的高考里，鑄就輝煌，圓夢(mèng)清華。希望大家為逐夢(mèng)的我投上寶貴的一票。

　　最后我想用一句話來勉勵(lì)彼此：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　我的演講到此結(jié)束。

　　謝謝大家。

十大學(xué)星演講稿2

　　三年不窺園，為漢武晉獻(xiàn)良策；數(shù)載頭懸梁，使孫敬學(xué)以致成；皓首治經(jīng)學(xué)，乃穎達(dá)之心志；雄關(guān)唱邊塞，為高適之豪情。古人尚學(xué)，流芳百代，今朝承接，再振新風(fēng)。

　　你怎樣評(píng)價(jià)衡中的生活？是"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的沉靜，還是桀驁不馴叛逆張揚(yáng)，抑或是指點(diǎn)江山熱烈激昂？或許每個(gè)人都有自己的理解，但請(qǐng)相信，無論你如何對(duì)它定義，它都會(huì)讓你受益匪淺。

　　part one腳下有路，心有方向

　　我很有幸能來到這里，這里從不缺少奇跡，也不缺少瘋狂，我知道即使我再努力，也有比我聰明，比我更努力的人。我不明白這努力的意義，習(xí)慣了每天早上學(xué)長(zhǎng)們大喊的"我要上清華""我要上北大"我也不再有第一次聽到時(shí)的熱血沸騰。直到有一天我問一個(gè)很刻苦的同學(xué)："你為什么那么認(rèn)真地學(xué)習(xí)？"不假思索，他說："拼爹拼不過，只能拼自己。"一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我們都是寒門的孩子，對(duì)我們來說，青春是一場(chǎng)有去無回的賭博。沒有"種什么樣的因，就的什么樣的果。"有的只是"努力不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功。"如果你不努力學(xué)習(xí)，不努力改變，不嘗試創(chuàng)新，不吸收新鮮血液，那時(shí)代會(huì)拋棄你。我不再質(zhì)疑努力的意義，沉下心來做好每一件事，小到埋頭素服三緘口，大到立志修身齊家治國(guó)平天下。我在追逐，我在奔跑，我在把青春燃燒。

　　part two我們一起的時(shí)光

　　班會(huì)課上老班曾經(jīng)說過："最美好的事情莫過于有一群志同道合的朋友奔跑在前進(jìn)的路上，回頭，有一路的故事；低頭，有堅(jiān)定的腳步；抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方。"緣分的'力量讓我們聚集在一起，共同構(gòu)成衡中這個(gè)大家庭，還記得大家初見時(shí)羞澀而靦腆的笑，記得為足球隊(duì)送去的歡呼和掌聲，記得寒假時(shí)為敬老院送去的溫暖，記得共同觀看《厲害了，我的國(guó)》時(shí)那滿滿的驕傲感，記得萬米接力時(shí)竭嘶底里的奔跑與吶喊，記得八十華里遠(yuǎn)足時(shí)的歡歌與攙扶，記得班會(huì)課上我們?cè)S過的壯志豪言……我們?cè)谧蠲篮玫哪挲g與彼此相遇，有最豪氣的壯語和最美好的回憶。多年后，你可以驕傲的對(duì)自己的后輩說："看，這是衡中，這里有有最可愛的老師和同學(xué)，有最真摯的淚水和汗水。"

　　part three我的小成長(zhǎng)

　　在這個(gè)集體中，我著一身團(tuán)委的衣，又帶著英語課代表的笑意，穿行在教室中，上一秒還在講臺(tái)上選每周之星的我，下一秒便又穿梭在教室中收發(fā)英語試卷，我喜歡見到老師輕輕問聲好，也樂意從地面上拾撿垃圾，看到你們笑，我會(huì)高興，看到你們哭我會(huì)心疼，看到你們生氣我會(huì)心有愧疚，是我哪里做的不好嗎？我愿意站在你們身后，在你們需要的時(shí)候，請(qǐng)拉住我的手，很高興能幫到你。有時(shí)候我也會(huì)感到疲憊，想想從前的我不是這樣的啊，那個(gè)無牽無掛一身輕松的我去哪了？是什么改變了我？是你嗎，衡中？

　　在這里，你可以靜雅，可以熱烈，可以瘋狂，但希望你可以得到足夠多的力量，不懼荊棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。2020年高考，我們會(huì)創(chuàng)造奇跡，我們會(huì)鑄就輝煌！

　　"格物"學(xué)雄鷹展翅，"攬?jiān)?伴嫦娥騰空，"莘元"如掘井探寶，"明志"奏育才鐘聲。人民委學(xué)校以重任，時(shí)代賦衡中以使命。

十大學(xué)星演講稿3

　　大家好！

　　有人曾說，青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，而最后那個(gè)，正在成長(zhǎng)。

　　我在青春的十字路口，徘徊，迷惘，最終沉迷，傾頹。肆意胡鬧，輕擲光陰，種種劣性無不涉足。當(dāng)我陶醉于與他人的海誓山盟，信誓旦旦的說好三年不分離，卻忘了爺爺在病床上對(duì)孫女的聲聲呼喚，當(dāng)我沉溺于自己所為的大好青春，肆意胡鬧，卻忘記了母親在我睡后那不為人知的淚如雨下。我在家道中落的打擊下恍然驚醒，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已拒他人太遠(yuǎn)。既然落后就要追趕，三年，短到不過是人生中匆匆的一逝，卻長(zhǎng)到一千個(gè)日日夜夜的嘔心瀝血。終于，x年的那場(chǎng)下雨如約而至，一張衡中錄取通知書，那么單薄，卻那么不真實(shí)。我深知，我的能力與衡中學(xué)子不成正比，但我堅(jiān)守的是夜晚教室10:02分的燈火，我擁有的卻是不斷下滑的周測(cè)成績(jī)，我每天伴隨著起床鈴聲跑步下樓，在凜冽的.寒風(fēng)中旁若無人的大聲誦讀，但我迎來的卻是調(diào)研考試不出意外的倒數(shù)。

　　我深知，母親頭上的根根白發(fā)，父親日益彎曲的背，時(shí)間，沒有間隙讓我去等待，沒有間隙讓我去彷徨，所以，我不敢放松一絲，我抓緊在衡中的一分一秒，我生怕，一絲松懈，時(shí)光會(huì)然我父母的容顏加速變老，我生怕，我還未成為他們的驕傲，他們就離我而去。我始終傻傻的相信，苦心人，天不負(fù)，我每天努力到自己的極限，努力到感到無能為力，但成績(jī)卻一次次的將我擊垮，一點(diǎn)一點(diǎn)的將我的所有努力都消耗殆盡。那一刻，我感到前所未有的壓抑和痛苦向我襲來，我深知，我只能負(fù)重前行。

　　當(dāng)我在成績(jī)的凄風(fēng)苦雨中掙扎，遠(yuǎn)足，來的似乎有些猝不及防，八十華里路漫漫，我從未想過我可以撐下去，但這條路我走過，留下的是足跡帶走的是記憶。我已不在乎終點(diǎn)，只是將一個(gè)完整的自己，投入帶一個(gè)完整的目標(biāo)中。不念過往，不畏將來，不知多久，一陣歡呼聲中，抬頭，凱旋門的大字如此耀眼。我漸漸的理解，學(xué)習(xí)不過是一場(chǎng)漫漫征程，看不到終點(diǎn)，甚至感覺不到進(jìn)步，但終有一天，當(dāng)所有的努力都鋪成一天通天大道，曙光和黎明也將悄然而至。我始終堅(jiān)信所有的事情都是好的，如果不好，那是因?yàn)檫�未到最后。

　　我一直堅(jiān)信我是一盞燈火，即使被夜幕淹沒，終究會(huì)開出另一種結(jié)果，即使燈光微弱，卻也可以點(diǎn)亮千千萬萬盞燈火，千千萬萬盞燈火匯聚，照夜如晝，點(diǎn)亮衡中希望之光，也放飛更多衡中學(xué)子的夢(mèng)想。即使燈光微弱如螢，我也能盡我的微薄力量，為這神州大地添一抹光。千千萬萬抹光匯聚，亮如星河。這是我的夢(mèng)想，也是千千萬萬衡中學(xué)子的夢(mèng)想。衡中與中華不僅僅是簡(jiǎn)單的附屬，更多的，是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，中國(guó)少年，國(guó)之棟梁。

　　最后送給大家一首小詩努力向上吧，星星就躲在你的靈魂深處，做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧。每個(gè)夢(mèng)想都有超越的目標(biāo)。

　　謝謝！

十大學(xué)星演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸站在這里參加“十大學(xué)星”的評(píng)選。今天，我演講的題目是《百煉方可成鋼》。

　　去年夏天，我懷揣著幾多新奇、幾多夢(mèng)想，踏入了這個(gè)莘莘學(xué)子心目中的圣地——衡水中學(xué)。初到衡中，我的學(xué)號(hào)是6號(hào)，這個(gè)讓很多人羨慕的學(xué)號(hào)卻成為我心頭揮之不去的陰影。

　　我不知道自己是怎樣度過那段時(shí)光，當(dāng)我拖著因排練校慶節(jié)目而疲憊不堪的身軀回到教室時(shí)，一天的學(xué)案、自助都張牙舞爪地向我撲來；當(dāng)我還繞在上節(jié)課的迷宮中沒能走出來時(shí)，下一節(jié)課的預(yù)備鈴早已敲響；當(dāng)我面對(duì)慘不忍睹的周測(cè)成績(jī)而茫然不知所措時(shí)，我終于忍不住想退縮做一個(gè)弱者。

　　只有在離開家的時(shí)候才意識(shí)到家并不是可有可無，才明白流浪的自由并不是遠(yuǎn)方，才知道對(duì)父母的依賴并不是一種幼稚。當(dāng)我撥通那個(gè)熟悉的.不能再熟悉的電話號(hào)碼時(shí)，我禁不住痛哭失聲，對(duì)著遠(yuǎn)在萬水千山的父母說出了放棄。電話那頭傳來的是這樣一句話：“孩子，百煉成鋼！哪怕你是倒數(shù)第一，只要你盡力了，你就是媽媽心中的第一！”這一句話，正如一盞燈，照亮了我前進(jìn)的航程；恰似一雙手，溫暖了我冰冷的心。

　　我知道，我從來就不允許放棄、從來就不允許絕望�？v然也曾苦悶失意，縱然也曾流汗流血，但我仍以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉酚^，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的志氣，“笑看風(fēng)云動(dòng)，睥睨群雄襟”的豪情無畏地前進(jìn)。

　　當(dāng)我拿到班級(jí)第一的成績(jī)時(shí)，我自信地笑了，不是為了我的成績(jī)，卻是為了我的夢(mèng)想、為了我的努力、我的奮斗的汗水，更是為了那條艱辛曲折卻最終通向光明的心路。

　　每一位衡中學(xué)子都視作祖國(guó)的棟梁，進(jìn)入衡中以來，特別是遠(yuǎn)足歸來，我成長(zhǎng)了許多、明白了許多。明白了踐行，明白了團(tuán)隊(duì)、明白了勵(lì)志。保爾柯察金經(jīng)受了病痛的磨練，才以如鋼般的意志名垂青史，司馬遷雖身受宮刑但又托起了一個(gè)民族鋼般的脊梁，他們都在告訴我：棟梁無坦途，百煉方可成鋼！

　　想想我們國(guó)家在國(guó)際上許多方面還沒有話語權(quán)，想想貧困山區(qū)那些面朝黃土背朝天的父老鄉(xiāng)親，回想當(dāng)年中國(guó)的崢嶸歲月、崩潰的王朝、戰(zhàn)火與鮮血、恥辱與掙扎，我重任在肩，我們重任在肩！

　　同學(xué)們，不要為我們每天的辛勤勞苦而抱怨，我們是為了祖國(guó)美好的明天，為了人類美好的明天。大國(guó)無坦途，百煉方可成鋼！

　　所謂“學(xué)星”，在我看來并非成績(jī)上遙遙領(lǐng)先的佼佼者，而是堅(jiān)持不懈的奮斗者、探索者、追夢(mèng)者，其實(shí)只要努力，我們每個(gè)人都可以成為學(xué)星，你們說是不是？

　　476班高喊：是！

　　七六的英豪們，請(qǐng)喊出你們的心聲！

　　476班高喊：信心百倍，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，百煉成鋼！

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做那顆最耀眼的學(xué)星！

　　謝謝大家！

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