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養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿

時(shí)間:2023-08-21 11:56:54 致辭 我要投稿

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿15篇(精)

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿15篇(精)

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是高二(2)班的吳xx。今天,我國(guó)旗下講話的題目是《遵守規(guī)矩,養(yǎng)成良好習(xí)慣》。

  俗話說(shuō):無(wú)以規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩是做好一切事情的保障,沒(méi)有紀(jì)律的約束,是難以成就大事的。

  在開(kāi)學(xué)后的兩周里,我們可以看到大部分同學(xué)都能遵守《日常行為規(guī)范》,做到文明守紀(jì)、禮貌待人;做到認(rèn)真上課、自覺(jué)作業(yè);做到有序活動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物等等,進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。但同時(shí),我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。走在整潔關(guān)麗的校園,坐在寬敞明亮的`教室,也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話,也許你不留心踩在腳下的花草?墒,你已經(jīng)成為了《日常行為規(guī)范》的破壞者。作為新時(shí)代的學(xué)生,我們的一舉一動(dòng),一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,都是我們品德情操的體現(xiàn)?纯醇瘯(huì)時(shí),有人不按照隊(duì)伍有序下樓,而是急匆匆的跑下樓;課間休息時(shí),有同學(xué)在樓道里互相追逐,大聲喧啡,在樓梯上跑跳擁擠,這些看似小的行為,很不安全,甚至?xí)斐纱蟮氖鹿。《法律在線》欄目曾報(bào)道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:兩個(gè)學(xué)生在教室的走廊里推副著玩,其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地,竟然使其頸椎摔斷,造成全身攤瘓。教訓(xùn)是深刻的,慘痛是無(wú)法彌補(bǔ)的。自以為沒(méi)有什么大不了的小事,竟造成了意想不

  到的重大危險(xiǎn)。

  同學(xué)們,遵守規(guī)矩是一種教養(yǎng)、風(fēng)度、文化,也是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的品格。你們的規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)矩的能力將會(huì)關(guān)系到個(gè)人生活幸福和將來(lái)的事業(yè)成功。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可以使人收獲美好的人生,而壞的習(xí)慣卻可以毀掉一個(gè)人的生活。播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。所以,我們從現(xiàn)在要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,早自習(xí)時(shí),大聲朗讀,這是最美的姿勢(shì)。上課鈴一響,立即安靜,課堂上,專(zhuān)心聽(tīng)講,這是對(duì)老師最大的尊重。午餐時(shí),排隊(duì)就餐,用完餐后把餐盤(pán)放在回收處,這是最好的禮儀。見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候老師好。這是最美的語(yǔ)言。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣,你就會(huì)比別人更容易成就你輝煌的人生。

  同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生,成就大未來(lái)。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!非常榮幸能在國(guó)旗下講話,今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人”。

  什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還年幼的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住?梢(jiàn),“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。

  習(xí)慣的力量是巨大的。1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園!彼擞謫(wèn):“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說(shuō):“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整

  齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些!边@位學(xué)者的回答,代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái),就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的'最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國(guó)有一位名人,他叫培根,一生取得了很大成就。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!

  有研究表明,對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好壞,80%與非智力因素相關(guān),其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人,都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生,在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí),都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語(yǔ)單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來(lái),便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺(jué)性極強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ),一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,思想從不開(kāi)小差,精神略有溜號(hào),便立即作出調(diào)整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  同學(xué)們,聽(tīng)了以上幾個(gè)事例后,是不是對(duì)你的學(xué)習(xí)有所啟示呢?

  讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí),從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣,長(zhǎng)大后,我們可以自豪地說(shuō):“我是北小的學(xué)子,是北小教給了我良好的習(xí)慣!

  謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿3

同學(xué)們:

  今天,利用課間操時(shí)間,講一講我們從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。俗話說(shuō):成由勤儉敗由奢。這句話的意思是:一個(gè)人要勤奮勞動(dòng),艱苦樸素,就會(huì)取得事業(yè)的成功,否則,如果奢侈浪費(fèi),就會(huì)導(dǎo)致失敗。

  最近,在我們的身邊,出現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。比如說(shuō),有的同學(xué)借著吃完飯洗碗的機(jī)會(huì),在那里玩水,這樣就浪費(fèi)水。有的`同學(xué),掉了一些小東西(如飯票、鉛筆、橡皮之類(lèi))根本就不當(dāng)一回事,也沒(méi)人去老師那兒認(rèn)領(lǐng)。你們想想,這些東西難道不是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的嗎?大多數(shù)同學(xué),沒(méi)有好好利用自己的零花錢(qián),而用這些錢(qián)買(mǎi)些不干凈的零食吃。還有同學(xué),把家長(zhǎng)讓他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的錢(qián)也偷偷地買(mǎi)了零食吃,甚至還拿錢(qián)去抽獎(jiǎng),這些都是不對(duì)的。在這里我希望同學(xué)們要合理地運(yùn)用自己的零花錢(qián)。

  同學(xué)們,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,生活要樸素,花錢(qián)要得當(dāng)。不和別人攀比吃穿,愛(ài)惜生活、學(xué)習(xí)用品,不要隨意浪費(fèi)。

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好

  今天我演講的題目是《校園禮儀》。

  當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們,你們是否感到春天到了。

  春天是美好的,我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢

  當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候,你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛

  我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手

  你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢

  你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶

  你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén),全然不顧他們的感受呢

  難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊

  同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀

  同學(xué)們,我們小學(xué)生要著裝得體,符合小學(xué)生的'身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

  升旗儀式最為莊嚴(yán)。

  這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。

  此時(shí)此刻,國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。

  只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。

  同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生

  我相信通過(guò)我們的努力,會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望

  我的演講完畢

  謝謝大家

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好

  今天我演講的題目是《校園禮儀》。

  當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們,你們是否感到春天到了。春天是美好的,我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢?當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候,你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的。

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?zhuān)磕阍趺纯梢员持鴰熼L(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén),全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們,美麗的.校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  同學(xué)們,我們小學(xué)生要著裝得體,符合小學(xué)生的身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

  升旗儀式最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等,只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。

  同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生。我相信通過(guò)我們的努力,會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望。

  我的演講完畢,謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自八(5)班的陳松柏。今天我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣,走好每一步》,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們都將面臨新的起點(diǎn),新的征程,新的希望,站在新學(xué)期的起跑線上,大家都準(zhǔn)備好了嗎?在新的一學(xué)期中,我們更要注重自己的習(xí)慣,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能學(xué)有成績(jī),學(xué)有收獲。

  習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述,他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,他說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只須一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面,要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣;智育方面,要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣;體育方面,要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。咱們社會(huì)主義社會(huì)的教育,就是要使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義社會(huì)里生活的`一切良好習(xí)慣!

  在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè),到一家汽車(chē)公司應(yīng)聘,一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高,福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),看了看,原來(lái)是一張廢紙,就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話,董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng):“福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn),也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè),不僅使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭,而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。

  習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為,不需要特別受思想和意志的努力,也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。自古以來(lái),人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實(shí)際生活中積小善,才能成大德。哲學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō):“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!比绻蚜己玫男袨榱(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話,那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。

  四中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為四中的學(xué)生,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更應(yīng)該要提高我們的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。這樣才能無(wú)愧于陽(yáng)光,無(wú)愧于社會(huì)!就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,播種好習(xí)慣,收獲絢麗人生吧!我相信,通過(guò)我們的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自七(14)中隊(duì)的高xx。今天,我國(guó)旗下講話的題目是《良好習(xí)慣,重在養(yǎng)成----行為習(xí)慣篇》。

  上次晨會(huì)中,我們說(shuō)到:良好的習(xí)慣是我們成功之門(mén)的“金鑰匙”,作為一名學(xué)生,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們十分重要。然而,習(xí)慣并非局限于學(xué)習(xí)。將習(xí)慣滲透到生活的點(diǎn)滴,逐漸形成日常行為,甚至是一種生活方式,這種行為習(xí)慣也是我們的目標(biāo)。而更多的同學(xué)并沒(méi)有將自己的好習(xí)慣落實(shí)到日常。我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

  首先,有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn):習(xí)慣為何要成為一種日常行為?我們來(lái)看一看它的定義:所謂習(xí)慣,指的就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái)變成自動(dòng)化的行為方式。在學(xué)習(xí)中,生活中,甚至是未來(lái)的工作中,都應(yīng)該是這樣。它像我們平時(shí)的吃飯,睡覺(jué)一樣,是一種自然的行為,不是強(qiáng)制的,但也不是能輕易改變的?梢哉f(shuō),不能做到這樣,就不能算是真正養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。

  現(xiàn)在,我們知道了:良好的行為習(xí)慣對(duì)我們很有好處,但想要養(yǎng)成它們,其實(shí)并非易事。下面,就讓大家一起來(lái)看幾個(gè)生活中的案例,共同去探尋養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法。

  剛剛結(jié)束的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,就是對(duì)我們的一次考驗(yàn);貧w校園,大家一定發(fā)現(xiàn):部分同學(xué)的成績(jī)有了較大提升,而更多的同學(xué),甚至在以前成績(jī)很好的同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)自己處于下降的趨勢(shì)。這其實(shí)是自覺(jué)性上的差距。網(wǎng)課期間,我們對(duì)電子產(chǎn)品的接觸明顯增多。同學(xué)們平時(shí)在父母的監(jiān)督下,雖然對(duì)此念念不忘,但卻終究遙不可及。而這樣一來(lái),許多同學(xué)便抓住了機(jī)會(huì),平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣煙消云散,導(dǎo)致開(kāi)學(xué)以后要自食其果。這就是習(xí)慣未成行為的表現(xiàn)。反之,一些自覺(jué)性強(qiáng)的同學(xué),則能夠控制自己,安心學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)后便有了很大提升,再學(xué)后期的知識(shí)也同樣輕松。可見(jiàn),真正的行為習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)在不良誘惑前不為所動(dòng)。而這就要求我們不斷增強(qiáng)自覺(jué)性,抵制不良誘惑。

  在校園生活中,我們不難發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生的我們,在日常行為方面,也有許多非常不好的習(xí)慣:比如正在進(jìn)行的晨會(huì),仍能聽(tīng)到許多雜音;很多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間不夠,將早飯帶到學(xué)校,吃完后又隨地亂丟;再比如說(shuō)學(xué)校剛剛開(kāi)設(shè)的棋盤(pán),本是給同學(xué)們用來(lái)放松,培養(yǎng)興趣愛(ài)好的場(chǎng)所,其中的棋子卻被一些同學(xué)隨意丟棄,甚至帶到班級(jí),影響了大家的使用......正是因?yàn)橛性S多這種沒(méi)能在生活細(xì)節(jié)處養(yǎng)成良好習(xí)慣的.人,校園的風(fēng)氣受到了不良的影響。這也提醒我們:行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要滲透生活到各個(gè)細(xì)節(jié)。我們說(shuō)話、走路、飲食等生活細(xì)節(jié),看起來(lái)是小事,但如果不在意,一旦在此養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,就可能損害自己、他人,甚至是集體。而只要在細(xì)節(jié)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣,長(zhǎng)期堅(jiān)持,積少成多,就會(huì)更加有益于我們的生活。

  近日,售賣(mài)電動(dòng)車(chē)頭盔的店鋪常常是人滿為患。原來(lái),國(guó)家公安部交管局在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行了“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)。規(guī)定從6月1日開(kāi)始,開(kāi)始嚴(yán)查騎或乘坐摩托車(chē)不帶頭盔,開(kāi)車(chē)或坐車(chē)不系安全帶的現(xiàn)象,違者將接受懲罰。而這樣做的真正目的是想懲罰我們嗎?不。其實(shí),這是在幫助我們逐步養(yǎng)成注意交通安全,遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。這也是對(duì)我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的一個(gè)啟示:有時(shí),靠我們自身的約束力來(lái)養(yǎng)成一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的行為習(xí)慣比較困難,這時(shí),我們就要合理借助外力,用相對(duì)強(qiáng)制性的方法,如制定規(guī)章制度,來(lái)促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣的過(guò)程雖然辛苦,但習(xí)慣一旦養(yǎng)成,我們將會(huì)受益終生。

  播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;收獲一種性格,收獲一份命運(yùn)。同學(xué)們,每一個(gè)好習(xí)慣,都是我們通往成功的一級(jí)階梯。只要我們?cè)敢膺~開(kāi)腳步,一級(jí)一級(jí)走上去,我們就會(huì)達(dá)到自己嶄新的境界!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿8

各位老師,各位同學(xué):

  早上好。今天班會(huì)的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做出色學(xué)生。

  我們先一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):”很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?“這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō):”沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您!敖(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒(méi)事,圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。

  10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,他說(shuō):”面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱](méi)有被錄用!按髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,”這是怎么回事,面試還沒(méi)開(kāi)始呢?“總經(jīng)理說(shuō):”我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人!

  故事聽(tīng)完了,大家想一想,能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生,是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的,難道他們還不夠出色嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的,真正出色的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生,而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

  今天同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事,知道了不經(jīng)過(guò)他人的允許不能翻看他人的東西,相信今天不會(huì)有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西,是嗎?可是,明天,后天,一星期以后,一個(gè)月以后呢?是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢?可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事,又會(huì)不經(jīng)意翻別人的東西了吧?但是,一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣,不要說(shuō)一個(gè)月,就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。

  因?yàn),?xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就會(huì)自然而然地,可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成,不需要?jiǎng)e人的提醒和督促,更不會(huì)拖拉了;再如,有些男生原來(lái)睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段時(shí)間以后,即使回到家沒(méi)人提醒也會(huì)洗,因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。

  可見(jiàn),良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí),因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō),出色學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不論何時(shí)何地都能自覺(jué)地做該做的事,遠(yuǎn)離不該做的事。

  那么哪些是良好習(xí)慣呢?學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,比如,穿戴整潔,物歸原處,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真作業(yè),按時(shí)就寢等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才是真正出色的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是:文明安全進(jìn)行課間活動(dòng)。那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持良好行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做出色學(xué)生吧。

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  以前一直喜歡一句話:寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意,望天上云卷云舒。

  總想過(guò)那種與世無(wú)爭(zhēng)的日子,靜靜的在庭前看花開(kāi)花落,望天上云卷云舒,F(xiàn)在看來(lái),這不過(guò)是小說(shuō)看多以后的后遺癥。小說(shuō)僅僅是成人的童話,有時(shí)候感覺(jué)其實(shí)自己真的很傻,明明知道不是真的卻還寧愿去想象,去相信小說(shuō)中的情節(jié)。

  今天又開(kāi)了節(jié)班會(huì),演講的班會(huì)。雖然在自己寫(xiě)演講稿的時(shí)候有些倉(cāng)促,不過(guò)還算好。因?yàn)橐郧霸?jīng)想過(guò)相關(guān)的題目,用了一節(jié)課的時(shí)候總算寫(xiě)好了。

  上臺(tái)演講后,雖然做了些小準(zhǔn)備,但是還是有些小緊張。嘿嘿,都是小小的。姿勢(shì),語(yǔ)速是需要注意的地方?磥(lái)臉皮還是太夠厚,還需要多鍛煉鍛煉才行。演講是一門(mén)藝術(shù),一個(gè)好的演講者真的需要對(duì)自己的演講稿逐字推敲。還好,我還有時(shí)間,可以慢慢來(lái)。

  班會(huì)結(jié)束后,伍老師在講臺(tái)講了很多,可能是太多,很多都有些耳邊風(fēng)。不過(guò),其中有一句,還是讓我有一種驚艷的話,出色是一種習(xí)慣。

  出色是一種習(xí)慣。從高中開(kāi)始,一直學(xué)習(xí)不是很好的我,很少在講出色這樣的字眼套在自己的.身上,就算有時(shí)候有些厚顏無(wú)恥的將出色放在自己的身上,也僅僅當(dāng)作笑談,一笑而過(guò)。也許是時(shí)間太長(zhǎng)了。當(dāng)出色突然出現(xiàn)在自己面前向自己招手的時(shí)候,我都會(huì)局促的不敢舉步向前。

  慣性是一件很可怕的事情。雖然有時(shí)候覺(jué)得自己真的很出色。但是在一些嚴(yán)肅的事情上,自己還是不敢承認(rèn)自己出色。反倒在一些私下,非正式的場(chǎng)合下常常把自己吹得是如同神一般的男人。

  出色是一種習(xí)慣,讓人奮發(fā)的習(xí)慣。讓人向前的習(xí)慣。

  我不是否定看看庭前花開(kāi)花落的生活態(tài)度。只是現(xiàn)在的社會(huì)需要在自己有很高的成就以后才可能讓你有這樣的生活態(tài)度。寵辱不驚。

  我想,我本質(zhì)還是喜歡在秋后的下午,懶懶的躺在草地上傳上一兩件薄薄秋裝任由陽(yáng)光爬上我的身軀。暖暖的,什么都可以不做,什么都可以不想。我就只屬于我自己。

  2種態(tài)度,對(duì)待不一樣的事物,一個(gè)是生活,一個(gè)是工作。我想象中的生活是輕松的,寫(xiě)意的。不會(huì)因?yàn)槠渌蚋蓴_。工作是奮發(fā)向前,追求出色,追求更好的。

  出色是一種習(xí)慣,工作的習(xí)慣。對(duì)作品的習(xí)慣。輕松也是種習(xí)慣,對(duì)待生活的習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我演講的主題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。

  古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽(tīng)使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對(duì)老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺(jué)遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

  如果你還沒(méi)有做到,就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家,做孝敬父母的'好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍,讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了,走向社會(huì),我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

  “不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!,都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

  同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,做文明的、

  高尚的人,就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧!

  謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  古人云:“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人!边@句話說(shuō)明了習(xí)慣對(duì)于人的成長(zhǎng)是十分重要的。

  我以前做閱讀題的時(shí)候,先是把文章草草的看一遍,接著課后題也做得不好。所以考試時(shí),其他的題都還好,可是,閱讀題是一塌糊涂。

  但是這幾年,我的閱讀題一分也沒(méi)扣,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們說(shuō):“我們做閱讀題時(shí),先把課后題看一遍,在帶著問(wèn)題讀文章,然后做課后題,如果實(shí)在不會(huì),就把課文多讀幾遍。她還告訴我們,閱讀題的答案就在文章里,只要好好的把文章讀懂了,閱讀題就非常的容易了。在給文章加題目時(shí),可以看看文章主要講了什么,按文章原意加題目。后來(lái)測(cè)試時(shí),我按照老師講給我的`方法去做,居然真的見(jiàn)效了。從那以后,只要一見(jiàn)到閱讀題,我就會(huì)這樣去做。久而久之,我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——做閱讀題時(shí),先把課后題看一遍,再帶著問(wèn)題讀文章,果然有了進(jìn)步。

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿11

  早上好。今天班會(huì)的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。

  我們先一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。

  一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您!苯(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒(méi)事,圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?

  他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。

  10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,他說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱](méi)有被錄用!贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒(méi)開(kāi)始呢?”總經(jīng)理說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人!

  故事聽(tīng)完了,大家想一想,能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生,是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的',難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?

  是的,真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生,而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

  今天同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事,知道了不經(jīng)過(guò)他人的允許不能翻看他人的東西,相信今天不會(huì)有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西,是嗎?可是,明天,后天,一星期以后,一個(gè)月以后呢?是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢?可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事,又會(huì)不經(jīng)意翻別人的東西了吧?

  但是,一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣,不要說(shuō)一個(gè)月,就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。

  因?yàn),?xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為。比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就會(huì)自然而然地,可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成,不需要?jiǎng)e人的提醒和督促,更不會(huì)拖拉了。

  再如,有些男生原來(lái)睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段時(shí)間以后,即使回到家沒(méi)人提醒也會(huì)洗,因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。

  可見(jiàn),良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí),因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō),優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不論何時(shí)何地都能自覺(jué)地做該做的事,遠(yuǎn)離不該做的事。

  那么哪些是良好習(xí)慣呢?學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,比如,穿戴整潔,物歸原處,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真作業(yè),按時(shí)就寢等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

  只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是:文明安全進(jìn)行課間活動(dòng)。那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持良好行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生吧。

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我的好習(xí)慣是不挑食、愛(ài)看書(shū)。我先來(lái)說(shuō)愛(ài)看書(shū)的好處吧,從書(shū)中我可以知道很多人的'經(jīng)歷和知識(shí)點(diǎn),可以了解我們國(guó)家的文化;而

  不挑食的好處是可以讓我營(yíng)養(yǎng)均衡、健康成長(zhǎng)。

  在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣吧。我最大的壞習(xí)慣是不愛(ài)穿襪子,每次一進(jìn)門(mén)脫了鞋子后就直接把襪子也脫了,它給我?guī)?lái)的麻煩是:好多次上學(xué)走的時(shí)候鞋子穿上了才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有穿襪子,在脫下鞋子重新穿,總是把自己弄得慌慌張張的,為這事也挨了爸爸媽媽好多次訓(xùn)。

  以后我要改掉我的壞習(xí)慣,而讓我的好習(xí)慣繼續(xù)保持下去。

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿13

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我在國(guó)旗下講話的題目是:養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。

  當(dāng)我們從小學(xué)生變成中學(xué)生,步入這更加重要更加燦爛的中學(xué),從早到晚的時(shí)間變得更加緊迫,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的還是健康,而每個(gè)人的健康都離不開(kāi)一日三餐。提倡文明就餐,是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭(zhēng)以自己為榜樣,并以自己的`良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。同學(xué)們要提升自己的文明素質(zhì),強(qiáng)化自己的文明意識(shí),培養(yǎng)自己文明的就餐習(xí)慣,給廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境。學(xué)校食堂就餐必須遵守以下規(guī)則:

  1、上午、下午第四節(jié)課下課時(shí),要安靜有序地向食堂出發(fā),下樓梯時(shí)不要擁擠,不要推撞,不要奔跑。

  2、在打飯時(shí),要依次排隊(duì),不要插隊(duì),不要發(fā)生沖突,要互相謙讓?zhuān)P(guān)心照顧弱小同學(xué)。

  3、就餐時(shí)保持安靜,細(xì)嚼慢咽,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,也不要邊吃飯邊說(shuō)話,養(yǎng)成不挑食,不厭食的好習(xí)慣,保持食堂衛(wèi)生,吃排骨時(shí),骨頭暫時(shí)放在自己的飯盆里,不要將吃剩下來(lái)的骨頭扔在餐桌上,更不允許扔在地上。

  4、就餐結(jié)束后,每個(gè)人要把自己的剩飯剩菜倒在桶里,碗筷要放在規(guī)定的盆里,不能亂放亂扔,更不能為了方便,扔在垃圾桶里。離開(kāi)時(shí)要記得清理座位周?chē)睦?/p>

  同學(xué)們,細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵,排隊(duì)事小,但是以小見(jiàn)大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一句真誠(chéng)的道歉,一個(gè)寬容的笑臉,都能給他人帶來(lái)無(wú)限溫暖。共同期待我們學(xué)校未來(lái)良好的就餐環(huán)境以及同學(xué)們?nèi)烁聍攘Φ牧己帽憩F(xiàn)。

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  人的一生重在教育,重在培養(yǎng)。教育是做人的根本,培養(yǎng)是從嫩嫩的幼苗變成參天大樹(shù)的過(guò)程。

  老師們總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育,可有一些同學(xué)總是不聽(tīng)話,繼續(xù)這些壞習(xí)慣,所以我想通過(guò)這篇作文來(lái)倡導(dǎo)大家不要繼續(xù)這些壞習(xí)慣,讓我們一起加油,扔掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  我們小學(xué)生平時(shí)最?lèi)?ài)吃的就是零食,家長(zhǎng)不讓吃,老師也不讓帶,可就是泯滅不了大家愛(ài)吃零食的習(xí)慣,一說(shuō)改就像個(gè)人戒煙戒酒一樣,三分鐘熱度,一會(huì)兒就堅(jiān)持不了了?墒,經(jīng)過(guò)了老師的教育熏陶下,讓愛(ài)吃零食的'人明白了:零食內(nèi)含有一種叫防腐劑的東西,這是一種對(duì)人體有害的食品,雖然吃起來(lái)美味,但卻使大多數(shù)學(xué)生甚至是家長(zhǎng)養(yǎng)成了吃偏食的習(xí)慣。所以我想說(shuō),同學(xué)們,讓我們一起向零食宣戰(zhàn)!

  “講文明,懂禮貌。”是我們的口號(hào),中華民族自古以來(lái)的禮儀之邦。還記得來(lái)這里時(shí),桌子上的涂鴉數(shù)不勝數(shù),校園處處都是“垃圾站”,耳旁經(jīng)常聽(tīng)到一些臟話……一切都是一種壞習(xí)慣,不知不覺(jué)我竟成了其中的一位,然而現(xiàn)在,耳旁聽(tīng)的是朗朗的讀書(shū)聲,我很喜歡現(xiàn)在的校園,這才是真正的學(xué)生之家,禮儀讓校園成為了舞臺(tái),讓學(xué)生盡展自己的風(fēng)采。我想說(shuō):感謝你,養(yǎng)成教育,是你讓學(xué)生懂得了什么是校園。

  播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種道德;播下一種道德,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)……

  在夜里,我看到了一顆好習(xí)慣之星,是那么美,那么耀眼……

養(yǎng)成好習(xí)慣的演講稿15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  什么是“習(xí)慣”?習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

  我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,你要是問(wèn)我怎么會(huì)有這個(gè)好習(xí)慣的呢?告訴你這可是我小時(shí)候養(yǎng)成的,媽媽說(shuō),從我不到兩歲起,每天晚上都要給我講2本書(shū),漸漸地這是雷打不動(dòng)的習(xí)慣了。上學(xué)后,隨著認(rèn)識(shí)字越來(lái)越多,我逐漸地自己看書(shū),現(xiàn)在每天看書(shū)成了我的.不可缺少的一門(mén)功課,它帶著我坐著《神奇校車(chē)》在《海底兩萬(wàn)里》遨游用了《一千零一夜》回想起真是《大海歷險(xiǎn)記》呀,我和丁丁帶著《法布爾昆蟲(chóng)記》去世界各國(guó)尋寶,我們?nèi)ミ^(guò)日本、美國(guó)、埃及、法國(guó)、印度……去過(guò)非洲,看到過(guò)火山,回家后我們分別寫(xiě)了《火山歷險(xiǎn)記》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》,有趣吧!讀書(shū)還有一個(gè)好處就是大量的閱讀使我的作文中的有不少好詞好句呢!我還有一個(gè)好習(xí)慣就是遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路走斑馬線,遵守交通信號(hào),每次過(guò)馬路爸爸媽媽就會(huì)告訴我這條交通規(guī)則,久而久之,我記在心中,有一次媽媽帶我過(guò)馬路沒(méi)有走斑馬線,我還警告媽媽呢!我還有許多好習(xí)慣,比如愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,熱心幫助別人的好習(xí)慣,當(dāng)然我還有一些壞習(xí)慣,我要從現(xiàn)在做起,拋棄壞習(xí)慣,增加好習(xí)慣。人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)!叭右淮卫,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!但好習(xí)慣不是天生的,而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的,是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。在學(xué)習(xí)中我要養(yǎng)成:課前預(yù)習(xí),做到聽(tīng)課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言,課后認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成:見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái),見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好等好習(xí)慣。

  昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,今天的習(xí)慣決定著我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從今天做起,持之以恒,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!,讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們帶來(lái)芳香!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈!好習(xí)慣成就一生,謝謝大家!

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