家長會(huì)教師發(fā)言稿[熱]
在日常生活和工作中,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的家長會(huì)教師發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長會(huì)教師發(fā)言稿1
各位家長:
大家好!首先,請?jiān)试S我代表(3)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,三(3)班的明天會(huì)更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。
一、班內(nèi)的情況:
。1)班級(jí)整體情況:37人,擁有較先進(jìn)的電子白板設(shè)備,不久也會(huì)安裝電子展示臺(tái),是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的好班。
。2)班級(jí)學(xué)生情況反饋: 全班能在星期一集體穿校服、鋪上整潔的桌布,教室清潔保持良好,主動(dòng)做事和衛(wèi)生習(xí)慣都有很大的轉(zhuǎn)變,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定。在本學(xué)期學(xué);顒(dòng)中獲得詩朗誦集體一等獎(jiǎng),體操集體一等獎(jiǎng)。
在捐款和捐報(bào)紙活動(dòng)中, 我班學(xué)生參與面很廣,共捐了377多元。
1,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有:李璨、朱湘、張漢成、程婉婷、劉佳琪、程思雯
2,上課積極發(fā)言的有:趙婉君、周宇航、吳秉承、
3,書寫認(rèn)真規(guī)范的有:黃可、丁詩蕊、陳文君、王指昂、李璨、程婉婷。
4,習(xí)作較突出的有:程文君、周宏宇、沈筱雅、湯鈞
5,勞動(dòng)積極的有:夏天勤、沈筱雅、楊曉燦
但是仍然存在一些問題:課間游戲不安全。同學(xué)之間不夠?qū)捜。遇到問題互埋怨,指責(zé)。需要引導(dǎo)相處之道。心理脆弱,經(jīng)常掉眼淚。學(xué)習(xí)用具的保護(hù),是家長提出的問題?烧堄蟹椒ǖ募议L介紹經(jīng)驗(yàn),另外要杜絕惡意拿東西的現(xiàn)象。
(3)班級(jí)學(xué)科競賽成績分析: 我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報(bào):語文平均分86分,數(shù)學(xué)平均分88,英語平均分92,前十名見幻燈片。從整體成績來看,我班在年級(jí)位居較前。
。4)語文學(xué)科競賽分析:
考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié),作為我們老師和家長,我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào):
上課:是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的?梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。
作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。有些同學(xué)應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,上課時(shí)能積極發(fā)言,但成績總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。
作文:是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué),剛剛提及的,就是因?yàn)樽魑谋容^好,還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,日積月累,就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,并把它寫好,我采用了小組循環(huán)日記的形式,四個(gè)人為一小組,每周每人寫一篇,每周都進(jìn)行一次評(píng)比。他們在寫的時(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)檫要給別人看,寫不好會(huì)被本組成員批評(píng),不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外,小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀:在語文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外!边@不是所課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識(shí),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師家長說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買一些好書。
背誦:學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)做來也會(huì)吟!睕]有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
現(xiàn)在來談考試中反映來的問題。試卷的第一面,主要是基礎(chǔ),相信大部分孩子能拿第一面的滿分,只有少部分孩子由于粗心和不踏實(shí)的原因,忘記了字詞和知識(shí)點(diǎn)而丟分。第二面是問題較大的。寫句子,兩極分化有些嚴(yán)重,不會(huì)寫的孩子失分較嚴(yán)重。按課文內(nèi)容填空,每次考試必考的題目,丟分較多。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢,也有一部分是平時(shí)學(xué)得就不太扎實(shí),記得不深刻。也與平時(shí)讀書不夠有關(guān)。因此,家長要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固。其次是閱讀,閱讀題不是很難,為什么孩子卻不會(huì)做,不能得滿分,朗讀理解、練習(xí)是重要的,在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)重點(diǎn)突破這個(gè)難點(diǎn)。您再看到作文,有的孩子不知如何下筆,雖然題目是第一次見,其實(shí)只是根據(jù)書中的習(xí)作變換了一下,反映出孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立寫作還是有一定難度的。
二、家長需要配合的工作
1、了解孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化:
。1)學(xué)習(xí)方面:
知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級(jí)的時(shí)候,我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音,生字,詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字,拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了。
英語課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,有些家長一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)。"
。2)心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
。3)思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:"我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
三、家長注意事項(xiàng):
。1)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。
。2)家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間,有沒有完成老師布置的作業(yè)。
。3)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
。4)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
(5)不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。 家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
(6)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
目前,很多家長為了讓子女長大成材,不輸在起跑線上,除卻在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)外,不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,可是,效果甚微。有許多家長反映,孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí)、坐不住,一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒上廁所,反正總是有事,這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)本來是一件快樂的事情,可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念,打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)習(xí)變得苦不堪言,令學(xué)生望而生畏。其實(shí)讓孩子快樂學(xué)習(xí)也不是一件難事,家長只要善于引導(dǎo)、有耐心,是可以做到的。讓他們從本應(yīng)主動(dòng)地探究變?yōu)榱吮粍?dòng)的接受。家長迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對(duì)孩子本性的全面了解和認(rèn)識(shí),所以,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)需要,尊重孩子的愿望,不壓抑他們的個(gè)性成為目前有待解決的問題。
家長培養(yǎng)孩子興趣的幾條建議
1、善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣。
2、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。成就感是激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,家長的.鼓勵(lì)和積極地評(píng)價(jià)顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒什么可表揚(yáng),實(shí)際上不是孩子真的一無是處,而是家長比較的角度不正確和對(duì)孩子的期望、要求過高。在評(píng)價(jià)愛還是免不了比較,表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較,而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比。家長在比較時(shí),特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長處比,這樣的結(jié)果不僅無法使家長了解、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),還挫傷了孩子的自尊心、自信心,使孩子變得自卑。建議家長對(duì)孩子進(jìn)行縱向比較,及時(shí)看到孩子的進(jìn)步、成功的樂趣,對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自己充滿信心,學(xué)習(xí)興趣越來越濃。
4、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。由于孩子年齡小,對(duì)有興趣的事情,往往只憑一時(shí)的好奇和熱情。作為家長,緊緊喚起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的興趣進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo),引導(dǎo)他們從興趣中探索和思考,切忌對(duì)孩子的興趣不聞不問,無動(dòng)于衷,這樣容易使孩子的興趣來得快,消失得也快。
5、在玩中發(fā)展興趣。玩是孩子的天性,孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向,家長要善于觀察和發(fā)現(xiàn),使玩與學(xué)相結(jié)合,從中培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
6、創(chuàng)造自由廣闊的學(xué)習(xí)空間。給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由廣闊的學(xué)習(xí)空間,更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。只要你誠心去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,孩子就會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)空間。我們除了給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的小天地,更應(yīng)該重視減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不要把孩子的課外時(shí)間排得滿滿的,使孩子的興趣才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。
7、營造愛的家庭氛圍。“凡是缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展!苯逃荒軟]有愛,培養(yǎng)興趣同時(shí)不能沒有愛。愛的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個(gè)方面:關(guān)心、尊重、理解、責(zé)任。
(6)課外訪萬家活動(dòng)
上學(xué)期,我實(shí)地到訪了將近十幾位同學(xué)家里,像程婉婷、黃可家,對(duì)孩子們的生活環(huán)境有了一定了解。剩下的學(xué)生我也用了學(xué)校面談,電話聯(lián)系,及QQ的方式進(jìn)行了訪問,其實(shí)這也是家訪,因時(shí)間關(guān)系沒有真正的走到每位學(xué)生家里,在后期的共作中,我會(huì)逐步的落實(shí)到位,爭取了解每個(gè)孩子的家庭環(huán)境。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評(píng)指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
家長會(huì)教師發(fā)言稿2
各位家長
早上好!首先對(duì)大家的到來,我表示深深地感謝!今年我們學(xué)校的家長特意安排在開學(xué)之初,這主要是因?yàn)橄胱尭嗟陌职謰寢寔韰⒓舆@次的家長會(huì)。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工,和孩子接觸的時(shí)間都比較少,以往的家長會(huì)大部會(huì)都是爺爺奶奶參加。這次把家長會(huì)特意安排在這個(gè)時(shí)候,我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工。從今天到會(huì)的情況上,來的大部分都是爸爸媽媽,這足以證明我們學(xué)校這次家長會(huì)時(shí)間的安排是正確的。
這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來的班級(jí),經(jīng)過這兩年多的相處,我和孩子們也有了一定的感情。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,雖然在二三年級(jí)時(shí),我不再擔(dān)任了此班的班主任,但一直任教這個(gè)班的語文。所以我想借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì),和各位家長說上幾句,給各位家長提幾點(diǎn)意見和要求。
一、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
作為一個(gè)家長,我們不應(yīng)該過分地看重孩子的成績,我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好,哪怕他的頭腦一般,他的成績也不會(huì)差到哪兒去,相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差,哪怕他的頭腦再聰明,他的成績也不會(huì)好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好,目前成績也還不錯(cuò),但這個(gè)不錯(cuò)的成績也只是暫時(shí)的。隨著年級(jí)的升高,知識(shí)難度的增大,成績自然會(huì)下降。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎?他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎?周未的作業(yè)他是不是能提早完成,是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè)?你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床?你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎?你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎?所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績的不利因素。因此在小學(xué)階段,家長更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生。
二、加強(qiáng)孩子的監(jiān)督管理。
我們的孩子年紀(jì)尚小,自覺性不夠好,控制能力差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長們的監(jiān)督和管理。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè),而在第二天來校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰。這樣惹老師生氣發(fā)火不說,老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè)。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間,有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間。這對(duì)孩子確實(shí)不好,但老師又不得已而為之。另外,有的孩子在背書方面比較慢,這部分家長也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間,多讀多背,以保證及時(shí)把上過的課文背下。還有的孩子對(duì)詞語的掌握不夠牢固,這些家長也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語。聽寫詞語不在多,每課不需要全聽,只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅(jiān)持聽寫,必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,大大的減少錯(cuò)別字。
三、堅(jiān)持孩子的課外閱讀
記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí),我就向家長提出過這樣的要求:讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘。不知你們的`孩子這兩年多來,做得如何?三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間,他們走上習(xí)作之路。多看課外書,能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,能讓孩子順利地走上習(xí)作之路。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻劭凑n外書,而使她們在寫作方面比其他的學(xué)生略勝一籌。()如果想讓你的孩子作文寫得好,唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書,多看書,從而促進(jìn)孩子的寫作。
四、理解老師的良苦用心
關(guān)于留學(xué)生的問題,我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說說。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家。老師回家也有自己的事要做,也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來,那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。老師不會(huì)無緣無故地把你的孩子留下來。把你的孩子留下來總是有原因,要么上過的課文沒有及時(shí)地背下來,要么白天的作業(yè)沒有及時(shí)地完成。再說了,老師把你的孩子留下來,多收了你們的錢了嗎?城市里請個(gè)家教,還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢,而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長的一句好話。有些家長卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷,說一些難聽的話。實(shí)在讓老師覺得有些心寒。有些家長也許是因?yàn)榧依锩,趕著回家干活,那請問是你干活重要一點(diǎn),還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn)。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來,也可以向老師提出來,老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍,也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心。也請家長們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,不是老師把學(xué)生留下來,而是學(xué)生把老師留下來。
五、支持配合學(xué)校的工作
學(xué)校的教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視。一個(gè)孩子成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和學(xué)生的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,它需要各位家長的支持和配合。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存,必須有家長的關(guān)愛。如有意見及時(shí)向老師提出,如有問題及時(shí)向老師反映,如果情況及時(shí)向匯報(bào),以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,彌補(bǔ)自己工作中的不足。
雖然新年已過,但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,祝各位家長新年快樂,在新的一年里,心想事成,工作順利,萬事如意!讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力,攜手前進(jìn)!
家長會(huì)教師發(fā)言稿3
各位家長:
大家好!
首先,對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我從語文學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生在校情況談一談今后我們老師和家長需要密切配合和共同努力的地方:
作家肖復(fù)興老師有這樣一句話:我們的孩子在小學(xué)至高中12年的學(xué)習(xí)生活中最重要的有兩個(gè)學(xué)段,其中之一就是是小學(xué)3、4年級(jí)。三年級(jí)更是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和承接點(diǎn)。
一、學(xué)生要適應(yīng)各種變化。
首先是學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了很大的變化。低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非;A(chǔ)的知識(shí),如拼音、生字、詞語,平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),肯下功夫讀記一般不成問題。但是,現(xiàn)在除了這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,更增加了積累性的題目,如詞語聯(lián)想;語感性的題目,如句段仿寫;理解性的題目,如課內(nèi)外閱讀。尤其是閱讀題、作文成為了語文的兩大主角。因此,學(xué)生的成績也會(huì)拉開較大距離,也請各位家長不要再拿一二年級(jí)的成績來比較。
其次,在課業(yè)負(fù)擔(dān)上也有變化。剛上三年級(jí)的孩子,語文負(fù)擔(dān)加重了很多。課堂上要做筆記,在學(xué)校要做習(xí)字冊、課堂作業(yè)、大作文、小作文、補(bǔ)充習(xí)題……回家還要背書、完成回家作業(yè)、課外閱讀筆記等。而有些家長為了培養(yǎng)孩子特長,周末還報(bào)了各種類型的輔導(dǎo)班。因此,我不提倡家長額外再給孩子布置家庭作業(yè)。與此同時(shí),還要注意提高孩子做作業(yè)的效率,掐時(shí)間練習(xí)。如果想切實(shí)提高語文素養(yǎng),唯一的途徑就是多讀書,讀好書。讀什么書呢?名著是最好的選擇,作文選可以看,但不提倡。過多樣板式的作文會(huì)限制孩子的思維,以致寫出來的作文格式化,后勁不足。
二、注意引導(dǎo)孩子的個(gè)體修養(yǎng)。
三年級(jí)是學(xué)生行為習(xí)慣分化的高峰期,9~10歲的兒童其行為方式還未定型,在心理上,他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了,有一種反“束縛”的要求。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性:在學(xué)校和在家兩個(gè)樣,在家里無法無天,不守規(guī)矩,在學(xué)校又顯得懂事乖巧;而有些同學(xué)在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動(dòng)、隨意說話、坐立姿勢不正確、老師提問題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話、同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)哄笑、上課不舉手回答問題等現(xiàn)象。因此,孩子在進(jìn)入中年級(jí)后,家長要特別重視孩子的紀(jì)律教育,教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,這對(duì)于兒童來說是至關(guān)重要的。
同時(shí),一定要放手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,F(xiàn)在多為獨(dú)生子女家庭,家庭環(huán)境又比較好,接送孩子的時(shí)候常常看見家長書包都要幫孩子背掉。這里我想跟你們分享一個(gè)簡短的故事。有一年秋天,一群天鵝來到天鵝湖的一個(gè)小島上。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛來,準(zhǔn)備去南方過冬。島上住著老漁夫和他的妻子,見到這群天外來客,非常高興,拿出喂雞的飼料和打來的小魚精心喂養(yǎng)天鵝。冬天來了,這群天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。湖面封凍,它們無法獲取食物,老夫婦就敞開茅屋讓它們在屋子里取暖并給它們喂食,直到第二年春天湖面解凍。日復(fù)一日,年復(fù)一年,每年冬天,這對(duì)老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。終于有一年,他們老了,離開了小島,天鵝也從此消失了?伤鼈儾皇秋w向了南方,而是在第二年湖面封凍期間餓死了。故事中漁夫夫婦像愛自己的子女一樣對(duì)天鵝百般呵護(hù),管吃管住,而且是“日復(fù)一日,年復(fù)一年”地奉獻(xiàn)著愛心,“多好的一對(duì)夫婦,多么幸運(yùn)的天鵝!”然而,天鵝卻遭受了如此悲慘的結(jié)局。父母們,《戰(zhàn)國策》中有一句話:“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)!备改笎圩约旱暮⒆,就得為他們考慮長遠(yuǎn)。試著放手,試著鍛煉他們,切勿一邊什么都不讓孩子做,一邊又抱怨孩子什么都不會(huì)做。孩子們在成長,我們也在成長,試著放手,就是我們成長中關(guān)鍵的一步。換一個(gè)角度想,引導(dǎo)孩子用心感受生活,刷碗、洗衣服……讓孩子干些力所能及的家務(wù)活,孩子知道了生活的.不易,特別能體諒大人的辛苦。養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜、種植花草、踢毽子、扔沙包、放風(fēng)箏、……這些課余活動(dòng)的內(nèi)容都是記日記、寫作文的素材。有了經(jīng)歷才有想法,有了想法才有寫作。
三、家長朋友,請您配合老師
各位家長,稱你們一聲朋友,是因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的目標(biāo),那就是為了孩子更加健康、快樂地成長,F(xiàn)在有的家長自身學(xué)歷很高,在各個(gè)方面都很有自己的看法,認(rèn)為自己可以教好孩子,對(duì)學(xué)校工作不是十分重視。但是親愛的家長朋友,這不是簡單的知識(shí)傳授問題,孩子本身需要學(xué)校這個(gè)環(huán)境去成長,要學(xué)會(huì)和老師、同學(xué)溝通交流,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則,要學(xué)會(huì)自己去處理一些問題,然后逐步踏入社會(huì),這對(duì)他的人生是一個(gè)階段,他需要這個(gè)階段。也有的家長工作很忙,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),把所有的工作都推給老師。我想,這是很不明智的,家長現(xiàn)在很流行一句話——陪伴,是最長情的告白。
我想這對(duì)于父母和孩子也是一樣的,有的家長說“我不懂”,但你陪著他,效果就會(huì)不一樣。比如:孩子都有一本回家作業(yè)記錄本,孩子在作業(yè)記錄本上記下了要做什么作業(yè),你根據(jù)記錄本檢查孩子是否一樣一樣都完成,就會(huì)避免孩子少做、漏做,甚至不做的現(xiàn)象發(fā)生。此外,現(xiàn)在的媒體報(bào)道對(duì)教育方面的報(bào)道頗為負(fù)面,這也讓我們深感不安。我想請家長們不要太敏感,相信我們老師是真心為了孩子的,孩子生病跌傷,我們也會(huì)擔(dān)心,孩子學(xué)習(xí)跟不上去,我們也會(huì)著急……總之,請各位家長積極配合老師的工作,多跟老師溝通交流,良好的交流會(huì)大大促進(jìn)孩子的進(jìn)步!
家長會(huì)教師發(fā)言稿4
各位家長:
大家下午好!首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,并希望通過本次家長會(huì)能加深我們之間的了解,達(dá)成共識(shí),為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況
洛王小學(xué)從1990年建校至今,在歷任校長的共同努力下,學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念日新、質(zhì)量漸高,聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化,校園潔凈美觀,既充滿童趣又不乏文化氣息,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化,大家能感覺到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化,近年來我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠、坦率,求真、向善,摒棄浮躁、虛榮,做心態(tài)陽光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái)。我們積極參與各類培訓(xùn),鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí),回來匯報(bào)。一年來我們共派出教師去長沙、株洲、常州、鄭州南京等地學(xué)習(xí)34人/次,在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬元。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競賽,提高教學(xué)能力和水平,劉琛的英語課參加“金鶚杯”教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng),張小芳的語文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng),張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng)。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報(bào)發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家、盛市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng),和往年比多了一半。
鼓勵(lì)多讀書,做書香型教師。 堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動(dòng),讀書心得比賽,與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng)。辦公室開辟圖書角,學(xué)校在網(wǎng)上購置圖書,老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣.
教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況,及時(shí)講評(píng),及時(shí)整改,評(píng)出每月之星;值日行政每天查堂,重點(diǎn)查無效課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談心,整改。
認(rèn)真組織各類學(xué)生活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年我們組織了學(xué)生演講比賽,外出踏青,藝術(shù)節(jié),去年請著名作家沈石溪來校講座,環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等,這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開了眼界,闊了胸懷,長了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類競賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 57 份。
本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演,學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢獲得第一名,將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐, 10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競賽,即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等,這些成績的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開的,跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的,跟在座各位家長的支持和協(xié)助也是分不開的,更說明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展!
我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是:潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來。校訓(xùn):好習(xí)慣成就人生。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點(diǎn),讓孩子各方面得到發(fā)展,為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)
我校今年的工作重心有兩個(gè):狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十;繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng),4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長們說這些就是為了取得大家的支持,達(dá)成共識(shí)。我有時(shí)聽到我們的家長跟我說,某某老師不負(fù)責(zé)任,家庭作業(yè)不認(rèn)真批改,這說明這位家長是負(fù)責(zé)的,他看了孩子的家庭作業(yè),我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改,但這樣的家長全校也就30%,更多的家長是孩子交到學(xué)校就什么都不管,好壞都是學(xué)校的事,老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的,要求家長每天檢查一下學(xué)生的作業(yè),有很多家長根本不看,還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說,老師跟他說,他還振振有詞:“我改了,還要你老師干什么?”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零,意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天,受教育5天,雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消,因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯模绻彝ズ蛯W(xué)校教育不一致,孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。中國有句古話說:3歲看大,7歲看老,所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求,既是希望,也以此共勉。
一、給孩子做出榜樣。
家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行,我們有的孩子滿嘴臟話,等見到他的家長,我們就明白了,他父母就是出口成臟,有的孩子屢教不改,與家長聯(lián)系時(shí)就明白了,家長總是護(hù)短,一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長們在家當(dāng)著孩子不說臟話,不說老師的壞話;孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長也看看書讀讀報(bào),給孩子做出表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
為了孩子的健康成長和終身的幸福,每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。美國著名教育家曼恩的名言:“習(xí)慣仿佛是一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得老不可破。
1、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開家長會(huì)的時(shí)候我跟家長說過,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,每天陪孩子閱讀30分鐘,貴在堅(jiān)持,我不知道有多少家長堅(jiān)持了,我相信能堅(jiān)持做好的家長,他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書店給孩子買些好書。
2、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起,如孩子一放學(xué)先做作業(yè),看電視有選擇,每次不超過一小時(shí);早睡早起,自己的事自己做等等。
三、尊重老師。
支持學(xué)校的工作。作為稱職的家長,應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師,教師也是人,也有七情六欲,同樣也有尊嚴(yán)和人格。有個(gè)別的家長對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重,甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,請問家長你這樣的表現(xiàn),今后孩子如何會(huì)來尊重你。我們歡迎家長同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,善意的我們會(huì)很高興接受的。比如今年我們做新校服,有部分家長跟我們建議式樣漂亮些,質(zhì)量好一些,還有一些細(xì)節(jié)問題,如腰做松一些,我們都會(huì)盡力改進(jìn),但大家也不能要求太高,畢竟只有50元一套,我們還要求廠家先做樣品給我們看,如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長以各種理由不做校服,我們不勉強(qiáng),但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng),周一的'升旗儀式必穿,大部分孩子都有,你的孩子沒有,那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害。另外,有個(gè)別家長,反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的,是根本不懂起碼的禮貌的,這會(huì)讓學(xué)校很難處,讓教師很難處,讓家長自己也很難處。作為孩子的家長要對(duì)教師有起碼的尊重,對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛,多與老師溝通和交流,因?yàn)闊o論怎樣,孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對(duì),共同解決,家長要教會(huì)孩子懂得感恩,感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長不能以挑剔的態(tài)度來對(duì)待學(xué)校和老師,應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責(zé)任。
四、注意孩子的安全
把握好學(xué)校的作息時(shí)間,要求孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。五一后學(xué)校改點(diǎn)了,要求學(xué)生早7:30后到校,下午2:30后來校,中午在家午休。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來到學(xué)校,中午12點(diǎn)10分就來了,很容易發(fā)生互相逗打傷害事件,今天家長會(huì)后家長一定要引起重視,不到時(shí)間我們不開校門。
我這有《做好家長的20條建議》,但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎?
1、 對(duì)孩子的老師要理解和尊重,尊敬老師這一點(diǎn)應(yīng)該成為孩子的表率。
2、 讓孩子做他力所能及的事情。
3、 幫助孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
4、 帶孩子到它感興趣得地方去玩兒
5、幫助孩子完善他的作業(yè)。
6、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
7、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
8、從來不對(duì)孩子說,他比別的孩子差。
9、向孩子提供書籍和材料,讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,以便使他能干自己喜歡的事情。
10、讓孩子獨(dú)立思考問題。
11、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
12、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
13、從來不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。
14、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,隨后解決這些問題。
15、在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。
16、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定。
17、從來不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。
18、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不相信會(huì)有積極的最后結(jié)果也好。
楊柳青青又是生機(jī)盎然的季節(jié),孩子們個(gè)兒長高了身體長壯了,可是孩子的心智是否與之同步成長,孩子的性格是否更加陽光可愛,孩子的行為習(xí)慣怎么樣,孩子的學(xué)業(yè)怎么樣,學(xué)習(xí)狀態(tài)可佳,讀了幾本課外書,孩子在各方面可否有進(jìn)步?孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街,要過幾個(gè)紅綠燈路口,是否按規(guī)定過天橋,從家到學(xué)校需要幾分鐘,孩子是否按時(shí)回家,這些您在繁忙的工作之余,可曾關(guān)心過?每天是否做到至少和孩子交談5分鐘,共享美好閱讀時(shí)光30分鐘。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)文明的人;增進(jìn)孩子的安全防范意識(shí)自我保護(hù)能力,做一個(gè)健康的人;培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神,做一個(gè)勤奮的人;拓展孩子的視野豐富孩子的心靈,做一個(gè)喜愛閱讀的人;健全孩子的人格提升孩子的情操,做一個(gè)孝敬的人。讓每個(gè)孩子能做到:獨(dú)立 能干 關(guān)愛 優(yōu)雅。
孩子是您的,也是我們的,為了我們共同的心愿:讓每個(gè)孩子在愛的沐浴中陽光成長,加強(qiáng)我們的聯(lián)系,分享孩子成長的幸福,期許孩子一個(gè)美好的明天。
最后,祝愿各位家長的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福!
家長會(huì)教師發(fā)言稿5
各位家長
大家好:
時(shí)間很快,一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了,孩子 們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,在這個(gè)轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,有的孩子則顯得有些吃力,究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里,我就這學(xué)期開展的一些活動(dòng) 和工作跟大家匯報(bào)一下:
一、關(guān)于寫字方面
這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué) 在語文 寫字方面加大了力度,要求孩子們能夠把字寫端正,寫漂亮。作為語文教師 ,我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,積極想辦法提高孩子們的寫字水平。因此我在班級(jí)里開展了每月的寫字評(píng)比,從回家作業(yè) 本、課堂 作業(yè)本、聽寫本、抄寫本、預(yù)習(xí)本、采蜜本中評(píng)出,積累星數(shù)最多的前10位同學(xué)為本月的明星。三月、四月各類明星已經(jīng)評(píng)出,并張貼在了教室里,家長們可以去看看自己孩子的名字是否在列。而學(xué)校也在每月通過作文本評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀作業(yè)本,三月A類作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學(xué)校的寫字過關(guān),最終10人通過,被評(píng)為A類作業(yè)本,他們是孫萍、呂雨辰、謝奕辰、周倩、邊蘭婷、展佳慧、李涵、譙前樂、劉佳居、鄧潤林。A類是最好的。這個(gè)月又選擇了30%的孩子參加B類的寫字評(píng)比,結(jié)果還未出來,我會(huì)在第一時(shí)間通過校訊通告知各位家長。
俗話說:“字如其人。”一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,至少可以說明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的,認(rèn)真的,這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師 ,不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,只是要通過寫字這件事告知孩子,態(tài)度決定一切,沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點(diǎn)上一定比我更清楚!
二、關(guān)于行為習(xí)慣 方面
俗話說:“身教重于說教!痹趯W(xué)校里,我們教師苦口婆心,總是以各種不同的方式在教育 著孩子們,影響著孩子們,孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,這就是為什么有時(shí)家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),其實(shí)各位家長細(xì)細(xì)想來,答案 不難找到,那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則,處處樹立好榜樣,讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。
三、關(guān)于課外閱讀方面
語文課程 標(biāo)注指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字,F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書,每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語 ,一個(gè)句子,一個(gè)情境,一個(gè)故事這是很重要的。我們的家長想想看,你的孩子在家里有過看課外書的時(shí)間嗎?都是什么時(shí)候看的?看的是什么書?看多長時(shí)間的書?看書后知道了些什么?如果你對(duì)孩子看書方面的這些問題 都能回答出來,那么說明你對(duì)孩子是很關(guān)心的,擁有這樣一個(gè)父母 的孩子真是很幸福!假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣 的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,會(huì)覺得很有意思,從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。
最后我想說:
1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。
2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活 上的需要。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關(guān)注孩子的.思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭 對(duì)孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長,家庭教育是基礎(chǔ),因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。
我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生 將來能夠成才,能夠有用,所以嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,做好家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的教育,讓我們的孩子變得更出色!
家長會(huì)教師發(fā)言稿6
各位家長:
首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。
俗話說:機(jī)不可失,時(shí)不再來。中考xx有幾萬名考生,可謂千軍萬馬過獨(dú)木橋,誰沖在前就能過河,稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心,孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。
我先匯報(bào)一下近來學(xué)生的大致情況:現(xiàn)在班上的大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦筋。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互了解,同時(shí),學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心集體。
但也存在著下面幾種傾向一種是成績一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。另一種是知道要好,但學(xué)習(xí)不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠;虿恢匾暩髡n知識(shí)的系統(tǒng)梳理,做到融會(huì)貫通,以一勝百。或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高;驂毫^重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。
針對(duì)下面那些現(xiàn)象在最后階段,我們家長該做些什么呢?
我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手,并分兩步走:
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓。(目標(biāo)、要求)相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為。不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧。(飲食起居、生理)
3、心理上熱情疏導(dǎo)。(交流、寬松)
兩步走:
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
具體注意以下幾個(gè)方面:
、偾屑善谕^高。不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛把“至少要考xx分”話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對(duì)家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),如請假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
、芮屑蓢Z叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的'功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。
備考五注意:
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛
有家長對(duì)我說我一直寬慰孩子,考不上沒什么,可他的壓力怎么還那么大呢?因?yàn)橛袝r(shí)語言是蒼白的,嘴上盡管說沒什么,但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,這是一種隱性的壓力。把x月份平常化,夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松,以幽默做調(diào)味劑,讓家里少些備戰(zhàn)氣氛,多些陽光和歡笑,這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用
二、保持樂觀愉快的情緒
家長首先要克服自己的緊張情緒,一位學(xué)生對(duì)我說我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣想想看,如果我們比孩子還焦慮,那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港,是安全島,是加油站,做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài),把擔(dān)憂放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強(qiáng)他的自信
三、無條件地支持和鼓勵(lì)
考前考生的信心和情緒波動(dòng)大,最需要心理支持,尤其是一模二模成績不理想時(shí),容易自卑,此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理,而是理解鼓勵(lì),更需要切實(shí)的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補(bǔ)缺另外由于長時(shí)間艱苦學(xué)習(xí),孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,父母一定要一如既往地給予理解鼓勵(lì)和支持,做永遠(yuǎn)的后盾
四、多多和孩子交流溝通
聽本身就是對(duì)孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時(shí)坐下來聽他說說話,不要打斷和評(píng)判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔(dān)心考不好而對(duì)不起家長,針對(duì)這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo),消除他們的各種顧慮,減輕來自家庭方面的壓力
五、重視孩子的心理健康
醫(yī)學(xué)有句話叫藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如神補(bǔ),因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵(lì),讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食加強(qiáng)營養(yǎng)還更重要。
各位家長,相信在我們共同努力下,我們的學(xué)生會(huì)在今年中考中取得勝利,考出如意的成績!
謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿7
各位家長,
你們好!
很多家長已經(jīng)對(duì)我很熟悉,我是這個(gè)班新來的語文老師段瑞香,從這個(gè)學(xué)期開始,我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,同時(shí)和您也將成為朋友,希望我們能夠相處得愉快。
看著孩子一年年長大,我想您除了為孩子的成長感到喜悅,也會(huì)有更多的憂慮:孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?孩子成績不好怎么辦?孩子任性不服家長管教怎么辦?……這么一系列的問題一定讓您大傷腦筋。我很理解你們的心情,所以要告訴你們,我們的心情和您一樣,看到孩子健康成長就是我們最快樂的事。
現(xiàn)在我就班上的情況來談一談。期中考試成績我想各位家長已經(jīng)知道了,成績很不理想。說到成績,分?jǐn)?shù)的確是不理想,但是,我還是要說,其實(shí),孩子們在這個(gè)學(xué)期真的進(jìn)步很大。四年級(jí)的語文,逐漸在向高年級(jí)過渡。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過調(diào)查,全班50個(gè)人,能在家經(jīng)常看課外書的同學(xué)只有這幾個(gè):李嘉怡、臧佳琪、劉碩、高寧。按照教學(xué)大綱的規(guī)定,四年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字,可我們的孩子除了課本,幾乎沒有課外閱讀,所以本學(xué)期我讓孩子們在讀課外閱讀的時(shí)候畫出好詞好句,并寫一寫感受。其實(shí)就是為了督促孩子讀書,作為一種檢查的手段。其二,四年級(jí)作文和閱讀占百分之七十,所以讓孩子寫好作文,提高閱讀能力尤為重要。
接下來,我向大家匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來,在各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單,讓大家了解一下孩子們在校的情況:
大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好,多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄,希望咱們家長在家能督促一下。高鑫、劉哲彤、金在赫、劉佳鑫、李俊龍、孫強(qiáng)、高叢、高文豪、王炎。
作文方面:
閱讀方面:
寫字方面:
接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能
力。孩子已經(jīng)上四年級(jí)了, 相比以前的年級(jí),閱讀知識(shí)增多,作文的難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的.在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”,有時(shí)說出的話也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家長可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,到四年級(jí)結(jié)束,孩子的閱 讀量為300萬字,F(xiàn)在我要求孩子每天都要堅(jiān)持讀書,至少短短的文章你要讀一遍,一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,這是很重要的,所以我希望各位家長每天一定要監(jiān)督孩子讀書,至少每天要讀15分鐘。
我發(fā)現(xiàn),班上多孩子很喜歡讀書,課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議您與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,這是提高閱讀興趣的一種方法。
在重視語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面:
1、自學(xué)能力:鼓勵(lì)孩子做千里馬,自己讀通沒有學(xué)過的課文,認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,自 學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標(biāo)一標(biāo),標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。
2、閱讀習(xí)慣:語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請家長養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習(xí)慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是天天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩 等方面的知識(shí),孩子們對(duì)這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的。
3、寫作:有一定的閱讀積累,我們再來談?wù)剬懽,課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫循環(huán)日記。要求學(xué)生觀察生活,記
錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。
我希望各位家長有問題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流,當(dāng)然,我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面:
1、該背的課文、要求會(huì)寫的字一定要熟練。請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,聽寫學(xué)過的生字。
2、多讀書。想學(xué)好語文必須要多讀書,不僅包括語文書,更為重要的是多讀課外書,這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,增長孩子的見識(shí)。孩子讀完課外書以后,可以讓孩子用自己的話說一說,他有什么收獲,這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面,想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都布置一定的練字任務(wù),所以希望咱們家長能配合老師,讓孩子在家寫作業(yè)時(shí)也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,日積月累,孩子的字自然也就有了進(jìn)步。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通,才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。
最后送給家長四句話,希望和大家共同學(xué)習(xí):
第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。
第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。
第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),他才會(huì)重視。
第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
家長會(huì)教師發(fā)言稿8
各位家長:
大家下午好!我們?nèi)昙?jí)的家長會(huì)是姍姍來遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了,各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了……大家都說三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在語文方面也是這樣子。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后,有好多地方不同于一、二年級(jí)了。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的語文試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識(shí)內(nèi)容廣泛了,對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。孩子們除了要把字詞句掌握好,要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗(yàn)中就已經(jīng)知道些眉目了。我們俱體來談?wù)劇?/p>
首先我們來說最被家長看重的考試方面,所以這方面也談得多一些:
三年級(jí)的語文試卷,內(nèi)容靈活多樣,題型已經(jīng)和六年級(jí)的試卷相對(duì)一致,除了作文以外,還有短文分析,修改病句等內(nèi)容,這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的。比如修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄,短文分析和寫作也只能靠平時(shí)的積累和練習(xí)。老師結(jié)合一些作業(yè),也會(huì)介紹各類題型的做題方法,上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會(huì)積累得越來越多。
正是因?yàn)槿昙?jí)的試卷有了作文,題型也增多了、靈活了,所以,語文成績保持在95分以上是相當(dāng)困難的,不像一二年級(jí)語文考試,全班的平均分有時(shí)甚至?xí)诰攀宸忠陨。三年?jí)的試卷,作文最好的一般也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右,不像一、二年級(jí)作文,只要語句通順,寫得比較具體就不會(huì)扣分了,這樣一來,能考到九十五分以上,是不容易的。就這次期中試卷而言,考慮到大家是進(jìn)入三年級(jí)以后的第一次正規(guī)考試,試卷比較簡單,默寫和詞語占了很大的分值,所以很多還是課內(nèi)的,作文扣分也比較松,否則,真的會(huì)不堪入目。往后的試卷,看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會(huì)越來越少,需要課外積累的題目會(huì)越來越多,學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會(huì)越來越低。如果三年級(jí)的試卷能考到95分,那說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力,也有一定的寫作能力。在90分以上,也是不錯(cuò)了,如果能得到80多分,說明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子,在寫作方面再要努力些,平時(shí)也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些。當(dāng)然,由于要看看孩子的單元測試的成績,因?yàn)槠谥小⑵谀┰嚲硗潜葐卧獪y試的試卷要簡單一些的。
說完試卷,我們談第二個(gè)方面,聽課。
在課堂上,記錄,是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),不能像二年級(jí)的時(shí)候那樣只聽不記了,上課時(shí),老師寫在黑板上的知識(shí)點(diǎn)有的是非常重要的,可用來對(duì)付考試。語文課上的筆記,我都讓孩子記錄在書上,因?yàn)楣P記本可能會(huì)弄丟,而語文書一般是丟不了的。就目前情況來看,還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,甚至上課還不好好聽講。由于上課時(shí)沒有好好聽,沒有好好記錄,因此,好多作業(yè)就不能及時(shí)完成,甚至跟本就不知道怎么答,答什么。同學(xué)記的知識(shí)點(diǎn),如同各位家長口袋里的錢一樣,越多越好,大家都知道,錢雖然不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的,同樣,學(xué)生記錄的知識(shí)點(diǎn)越多越好,這些知識(shí)可以用來對(duì)付考試的,從而得到分?jǐn)?shù)。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),如何去掌握它們,在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難,以后,我會(huì)通過家格路路通來提醒家長注意。我想,只要按老師的要求去做,您的孩子的語文成績不會(huì)差到哪兒去的。
接下來談?wù)剬懽址矫?/strong>
進(jìn)入三年級(jí),語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,并逐步用鋼筆來完成各項(xiàng)語文作業(yè),從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,越來越多地會(huì)用鋼筆來完成各項(xiàng)筆頭任務(wù)。之所以不讓大家用水筆,是因?yàn)殇摴P可以更容易地寫出筆鋒,寫出漢字的那股勁,那股力道。)而不讓大家用圓珠筆,一方面是因?yàn)閷懖怀隽Φ,另一方面則是因?yàn)閳A珠筆寫的時(shí)候很滑,不好掌控好力度,這和一、二年級(jí)不讓大家用自動(dòng)鉛筆是一個(gè)道理。從半個(gè)學(xué)期的情況來看,大部分同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,還有少數(shù)幾位同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,有涂畫的.現(xiàn)象。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫好,大家都是知道的。如果寫錯(cuò)了字,一定要用修正貼,或者修正帶,或者修正液涂改,不能用鋼筆劃掉甚至涂個(gè)大墨點(diǎn)。
下面談?wù)勯喿x
到了三年級(jí),閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槊總(gè)孩子的智力都是不同的,這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。以后的語文試卷也越來越是如此。到了五、六年級(jí)更是如此。其實(shí),我在分析每篇課文的時(shí)候,就會(huì)把方法滲透進(jìn)去了,比如說找出文中的比喻句,比喻句首先是一個(gè)句子,什么叫句子,要?jiǎng)澩暾,一般從句?hào)劃到句號(hào),而不是從逗號(hào)劃到逗號(hào)。再比如讀了文章回答問題等等,這些方法,我都教給他們了,但在不同文章中,有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要我的耐心,還離不開家長的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,課間只有十分鐘的休息時(shí)間,所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請家長們來給您的孩子補(bǔ)課,所以,我們做老師的,會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長的輔導(dǎo)作用。
接著,再說說作文
進(jìn)入三年級(jí)以后,開始寫250字以上的作文了。然后是馬上就是300字以上,到六年級(jí)是??字以上。寫作文對(duì)很多孩子來說是一件很頭疼的事?墒窃谡Z文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章,單靠一本語文書是不可能的事。因此,建議各位家長為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,讓孩子們開拓視野,增長知識(shí)。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,那語文成績肯定是不理想的。對(duì)于寫作不好的同學(xué),可以背背作文,任何技能的習(xí)得都是從模仿開始的嘛。目前,我們已經(jīng)寫了第五篇大作文,都是從手把手開始教的,很明顯地,很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了,從第一篇周記的流水帳般的記敘,到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了。
以上都是就應(yīng)試而言,其實(shí),語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中,F(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點(diǎn)一線,少了很多親近自然的時(shí)間,少了很多本該有的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn);谶@樣的考慮,我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中,不建議大家看作文書之類。因?yàn)檫@畢竟還是應(yīng)試的東西。如果要讓孩子背作文,家長可以單獨(dú)抽出時(shí)間來。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升,一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,而并不是目前的應(yīng)試之中。作為老師而言,不光光是提高學(xué)生的成績,了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要,我自己家里也有一大堆兒童心理學(xué)方面的書籍。
最后感謝各位家長你們今天的到來,表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績,讓他們健康成長,這是我們做老師的心愿,更是是你們每一位家長的心愿。
家長會(huì)教師發(fā)言稿9
尊敬的各位家長:
你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!并對(duì)于你們的到來我和張老師還有何老師表示深深的感謝!
我們班現(xiàn)有幼兒28人,有男孩16人,女孩12人。我是小《2》班的班主任趙老師,帶小班的.數(shù)學(xué),科學(xué)和音樂。張老師帶小班的語言,社會(huì)和美工。英語課老師由羅老師擔(dān)任。
一、各個(gè)科目本學(xué)期的目標(biāo):
英語,幼兒能聽懂老師的較為簡單的英語指令,食物的英語名稱,會(huì)唱英語兒歌
語言,口語,表達(dá)能力加強(qiáng)
數(shù)學(xué),會(huì)數(shù)數(shù)1—10認(rèn)識(shí)形狀
二、家長們都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,那我就先講講孩子的基本情況:
1、首先先向各位家長介紹一下幼兒每天的作息活動(dòng)安排,大致是:早上8:20來園吃早餐,8:45入廁、量體溫9:00進(jìn)行第一次教學(xué)活動(dòng),然后入廁,休息,喝水9:30進(jìn)行第二次教學(xué)活動(dòng),然后再是入廁,休息,喝水10:00戶外活動(dòng),10:50入廁,休息喝水11:20午餐,12:00午睡。14:30起床,入廁、喝水,15:00吃點(diǎn)心,喝豆?jié){,量體溫15:30第三次教學(xué)活動(dòng)16:00第四次教學(xué)活動(dòng),然后入廁,做放學(xué)前的休整。
家長會(huì)教師發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:
大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),此時(shí)此刻站在這里,我覺得很無奈,雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,細(xì)心的關(guān)心著我們,耐心的幫助著我們,可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,成績不夠理想,不但影響了班級(jí)的榮譽(yù),更重要的是辜負(fù)了父母的期望,違背了老師的愿望,脫離了自己的夢想!
期中考試后,我們這些后進(jìn)生經(jīng)過再三分析,我們考試成績差的原因可能是以下幾個(gè)原因吧:
一、我們沒有認(rèn)真聽講,沒有按時(shí)做好作業(yè)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木瘢荒苷J(rèn)真的完成作業(yè),完成作業(yè)只是應(yīng)付差事。
二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學(xué)請教,因而導(dǎo)致問題越積累越多,我們便慢慢的落下了步子。
三、我們的學(xué)習(xí)目的不明確。我們到學(xué)校,不知道自己是干什么的,沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)計(jì)劃;沒有人生的目標(biāo);沒有理想,在學(xué);烊兆樱凰歼M(jìn)取!
四、我們沒有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們,不重視孩子的家庭教育環(huán)境,成天打麻將、賭博,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理簡單粗暴,對(duì)孩子的'成績不聞不問。
尊敬的各位老師,親愛的爸爸媽媽們,我們沒把學(xué)習(xí)搞好,我們的學(xué)習(xí)退步了,我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷,我們讓你們失望了。但是我們會(huì)進(jìn)步的,因?yàn)槲覀冞小,因?yàn)槲覀冞年輕,因?yàn)槲覀儠?huì)改變自己;古人云:“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子,我們是小學(xué)生,雖然我們暫時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,但這并不代表我們沒有前途了,并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進(jìn)的心,我們會(huì)給老師及爸爸媽媽一個(gè)滿意的答卷!
謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿11
各位家長:
下午好!
我是一(3)班的班主任兼語文教師。非常感謝你們能協(xié)作咱們的作業(yè),準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會(huì)。感謝各位家長對(duì)教師作業(yè)的支撐和對(duì)咱們校園的信賴。下方,我把一(3)學(xué)生的底子情況和現(xiàn)在的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡略的介紹。
本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級(jí)學(xué)生的特色是男孩多;生動(dòng),好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹隘的、反響比較慢的,乃至弱智的。差異較大。
期中考試現(xiàn)已完畢。班級(jí)語文成果平均分93。34,及格率100%,優(yōu)異率85%。年級(jí)均分93。13,全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。
一個(gè)孩子能健康成長,離不開教師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會(huì)的舉行,便是讓咱們彼此了解,互相協(xié)作,盡力把孩子培育成德智體全面開展的好學(xué)生。通過將近一年的觸摸,我覺得這些孩子很心愛,我很喜歡他們,他們也逐漸了解了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)懷我了!敖處,您的衣服上有塵埃,我?guī)湍鷵鄣舭。”“我(guī)湍ツ貌颈景!边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特色,發(fā)現(xiàn)他們的長處夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對(duì)他們的稱譽(yù),來改動(dòng)他們的學(xué)習(xí)心情和行為習(xí)氣。,
一個(gè)好的習(xí)氣可以讓孩子畢生受用。作為爸爸媽媽要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)氣:1。專心致志。孩子由于好動(dòng),自控潛力、自學(xué)潛力較差,留意力不簡略會(huì)集,因而家長應(yīng)嚴(yán)厲要求并常常提示孩子在上課時(shí),有必要要用心聽講,專心致志,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響他人聽課;氐郊視r(shí)要給孩子發(fā)明一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)則韶光完結(jié)作業(yè)之后再做其它作業(yè)的好習(xí)氣。
2。獨(dú)立思考。爸爸媽媽對(duì)孩子不能處理的問題要采納誘導(dǎo)的辦法引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣處理,而是要告知他們處理問題的辦法,培育孩子獨(dú)立思考的潛力。
3。仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)有必要要在規(guī)則韶光內(nèi)去完結(jié),要求做到材料正確,書寫整齊,不能草率大意。為使孩子養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,前進(jìn)正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成查看的習(xí)氣。
4。培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的發(fā)問,要長于增養(yǎng)孩子勤思的長處,對(duì)他們的發(fā)問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表彰,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤主意。對(duì)孩子觸摸的事物家長要多講,多啟示誘導(dǎo),千萬不要對(duì)孩子的發(fā)問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5。背記課文和優(yōu)異作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以畢生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),常常覺得作文很難寫,并且寫的.干巴巴的。其間有一個(gè)重要原因便是孩子的詞匯量太少,言語不行豐厚。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級(jí)培育起,希望家長協(xié)作我做好這項(xiàng)作業(yè)。
6。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)氣。家長需求為孩子購買、訂閱合適的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱覽環(huán)境。為避免“蜻蜓點(diǎn)水”,家長可以與孩子們一齊閱覽,一起評(píng)論書中的問題。有用的課外閱覽是堆集言語材料的絕佳途徑。咱們班有許多學(xué)生訂了語文報(bào),這就需求家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的材料,擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣會(huì)讓孩子獲益終身。
二、幾點(diǎn)讓家長協(xié)作做到的引薦:
1、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年紀(jì)特色的影響,留意力較簡略渙散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因而,家長在給孩子預(yù)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),有必要要思考到或許產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方:文具盒盡量選取簡略的,只需能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功用繁復(fù)的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于相同玩具,很簡略渙散學(xué)生上課的留意力。在做完回家作業(yè)后,提示孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好預(yù)備。開學(xué)以來,咱們班現(xiàn)已很許多位孩子連續(xù)幾回忘掉帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些作業(yè),家長要培育孩子自我完結(jié),而不要親力親為,替代孩子完結(jié)。
2、為孩子組織一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子組織在與電視機(jī)同屋的房間,看電視簡略引起學(xué)生的無意留意,花花綠綠的東西很簡略招引學(xué)生的留意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能全神貫注,一起,也不利于他將來在講堂上會(huì)集留意力。許多家長表明,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不答應(yīng)的,希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過火的維護(hù)孩子。
比方說,孩子遲到了站一瞬間、作業(yè)不仔細(xì)從頭寫、要把使命完結(jié)好再脫離、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)氣的必要手法。教師應(yīng)對(duì)的是全體,公正、公正是建立形象的條件。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘掉帶了,作業(yè)忘掉做了,當(dāng)沒事產(chǎn)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能確保下次有必要能記住嗎?在開學(xué)初,許多家長就跟教師說過,對(duì)咱們家孩子嚴(yán)厲點(diǎn),我信賴,教師和家長是相同的,都是為了孩子的將來好!咱們也非常需求得到家長們的了解與支撐。
4。孩子有必要讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《我國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲周游奇境》《水孩子》《我國兒童畫報(bào)》等。
最終我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長的一英里便是從依靠到獨(dú)立之間的間隔!眮硗戤。咱們此時(shí)所能做的唯有用心灌溉,靜靜等候,靜聽每一朵花開的聲響!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
家長會(huì)教師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長:
上午好!首先,我對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。這天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)本學(xué)期各個(gè)方面的狀況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
大班級(jí)狀況介紹:
本班現(xiàn)有32人。男孩子xx人,女孩子xx人。
本學(xué)期孩子們在各方面的潛力上有很大的進(jìn)步,個(gè)性是在自我服務(wù)潛力,例如:會(huì)自己穿衣服,穿鞋,自己的學(xué)習(xí)用品自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每一天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的潛力,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,對(duì)老師的問題能用心的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。
本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實(shí)施方案:
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和群眾榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的群眾意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。群眾主義情感是一種用心而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,群眾意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣
3、安全工作應(yīng)注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動(dòng)著家長的心,我院把安全工作放在頭等重要的位置上,加強(qiáng)老師的職責(zé)心,同時(shí)要求家長與保育院共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見,請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育
4、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是能夠避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。在那里我說一下下面大廳的蹦床,它的承受力只有20個(gè)小朋友,不開放,就是怕小孩子多不安全,并不是不讓玩。
幼兒園家長會(huì)班主任發(fā)言稿3篇匯集講話致辭
三、教育工作
2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程
、僬Z言:語方包括講故事,學(xué)古詩兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)潛力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)潛力,語言表達(dá)潛力較強(qiáng)的有:
②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力,提高對(duì)計(jì)算興趣,比較好的有:
、垡魳贰⑽璧福和高^音樂教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美潛力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:
、萁】瞪鐣(huì)體育:主要是能使幼兒的.身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:
每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學(xué),具有良好的性格和習(xí)慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致,溝通信息,講求科學(xué)教育方法,實(shí)現(xiàn)同步教育。
四、期望各位家長能配合我們以下工作:
1、為了更好開展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長的大力支持和配合,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,或者以當(dāng)面交流方式告訴你,期望家長們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。
2、請家長督促幼兒按時(shí)完成作業(yè)及整理好自己的書包,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長必須要交到本班老師的手中,并交代清楚也能夠?qū)懞眉垪l,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不到
5、接下來我說下我園此刻冬季的作息時(shí)間表:每一天早上入園時(shí)間(7:30―9:30),中午離園時(shí)間(11:25―12:00),下午來園時(shí)間為(2:00―3:00),下午離園時(shí)間為(4:00―5:00),請各位家長遵守作息時(shí)間。
結(jié)束語
再次感謝家長的到來,期望在大班的日子里,我們和孩子共同進(jìn)步!
尊敬的家長,幼兒園教育不萬能,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛的孩子,或許我有一些地方工作做的不足,期望你們能夠諒解,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強(qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更快樂更充實(shí)。每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,我們的工作離不開家長的配合與支持,期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和推薦,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!
家長平時(shí)有什么好的想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
你們好!
上午好,十分感激您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì),在此,請?jiān)试S我代表我們小班的兩位教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,同時(shí),也十分歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,期望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。
今日召開這次家長會(huì)的目的是:讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下頭向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施
一、家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理本事,如:自我吃飯,自我如廁,獨(dú)立入睡等。
2、家長要做到堅(jiān)持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來說,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長自我首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,其次,要相信教師,給予教師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責(zé),既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
二、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。
2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情景:
(1)哭鬧的更厲害。
(2)停止哭鬧,自由玩耍。
(3)看到別人哭,自我也哭,別人不哭了,自我也不哭了。
3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的',孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上,這個(gè)過程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。
三、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情景
1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,情形很讓家長心疼,其實(shí),等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,可是,家長會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧。
2、午時(shí)接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情景:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的教師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,異常是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,家長可能會(huì)有誤解:教師怎樣著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?教師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,“教師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。教師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正常現(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。
四、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師,璩教師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,家長想了解能夠留意。
五、家園工作
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請交到教師手中
2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園,(9點(diǎn)之前)無特殊情景不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告訴你們,期望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給教師取得聯(lián)系?傊疑钌畹钠谕@次家長會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來的日子里,我無法保證我們能夠做到最好,可是我們必須會(huì)盡自我最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過我們的電話來交流。
今日的家長會(huì)到此結(jié)束,我們再一次衷心的感激您的參與,最終衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、歡樂的成長。
多謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長:你們好!首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的“教育孩子”,是孩子把我們聯(lián)系在了一起,是孩子讓我們有了共同的目的,是孩子讓我們向者同一個(gè)方向前進(jìn)!我做為本班的班主任談幾個(gè)問題。
一、班級(jí)情況分析:
本班目前有52位學(xué)生,其中女生27位,男生25位。兩個(gè)月下來,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),雖然這次期中考試成績不是很理想,但我們班有楊美琴,梁雨欣,王文杰(女)葉方婷,應(yīng)日森等一批熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),有駱曉穎,楊楚涵,楊瑩,楊美琴等一批熱愛班級(jí)的班干部,還有王強(qiáng),王子璇等具有較大潛力的同學(xué),所以我們班一定會(huì)越來越好!
當(dāng)然,問題也是存在的:
1、我們班有17位同學(xué),根本放棄學(xué)習(xí),很難集中注意聽課。
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂又不問,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,不懂如何融入新的學(xué)習(xí)課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天每科都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話。有個(gè)別同學(xué)要到學(xué)校里抄一下,甚至有的同學(xué)連抄也懶得抄。
5、還有個(gè)別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,上課不聽,作業(yè)不做,愛看電視,愛上網(wǎng),這樣對(duì)孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視。
6、班里還有個(gè)別的同學(xué)喜歡說臟話,出現(xiàn)辱罵同學(xué)甚至辱罵老師的現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),但是這些現(xiàn)象依然存在!
二、治班策略:
根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于七年級(jí)的同學(xué),我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,班級(jí)現(xiàn)在制定的一些日常常規(guī),目的是要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不良的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
三、是中學(xué)與小學(xué)的區(qū)別:
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少七年級(jí)新生由于對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)階段,缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
四、是學(xué)習(xí)問題:
中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大,學(xué)起來吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求同學(xué)要逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。
分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)常考90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的.是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:七年級(jí)新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,但半個(gè)月或一個(gè)月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對(duì)成績失望,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對(duì)老師反感和對(duì)立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
五、給家長的建議:
1、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間。
早上7:00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11:30
下午上學(xué)1:30到校,放學(xué)4:45 (周末:下午12:40到校,2:50放學(xué))
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索孩子在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
5.隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。
6.關(guān)于孩子的各科學(xué)習(xí)成績不太理想的,各位家長看看是否能想一些辦法去補(bǔ)缺補(bǔ)漏,如有想法或愿望可以與班主任談?wù)?
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
下面,請其他各科任老師談?wù)劇?/p>
家長會(huì)教師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長,下午好!首先我代表我們班的老師們對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)光來參加家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)幼兒園工作的理解和支持,和對(duì)孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持,我們才能順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。在此,我們真誠地對(duì)您說一聲:多謝。我們這天活動(dòng)的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。這天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程:
一、介紹班級(jí)組成
我班教師2名((公布電話號(hào)碼),實(shí)習(xí)教師2名;目前共有39名小朋友,其中男孩名,女孩名,少數(shù)民族幼兒名;本學(xué)期新入幼兒名。
二、總結(jié)上學(xué)期的工作
1.孩子潛力方面的發(fā)展:
孩子們經(jīng)過一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),各方面都取得了很大的進(jìn)步。
。1)有禮貌。早晨入園時(shí)一些孩子會(huì)問早上好跟送他的家長說再見、離園時(shí)跟老師說再見。
(2)生活自理潛力提高了,大多數(shù)孩子會(huì)自我吃飯,會(huì)自我上廁所,午睡時(shí)會(huì)自我穿脫衣服和鞋子,會(huì)自我蓋被子,游戲結(jié)束后能將自我玩的玩具收拾好放回原處。
。3)交往潛力也有了很大的提高,愿意與同伴共同游戲、相互合作,遇到困難會(huì)請老師或同伴幫忙,孩子們在幼兒園里還學(xué)會(huì)了分享。
。4)語言表達(dá)方面,孩子們能學(xué)習(xí)用普通話與老師、同伴進(jìn)行交流,能用完整地句子來表達(dá)意思。
。5)在學(xué)習(xí)、游戲方面孩子們也構(gòu)成了必須的常規(guī),有了初步的規(guī)則意識(shí)。如:明白要排隊(duì)上廁所,要排隊(duì)喝水,要安靜午睡不說話,飯前便后要洗手,擦手要用自我的毛巾,飯后要擦嘴等等;
孩子們這些生活潛力方面的進(jìn)步,作為老師和家長都感到很欣慰。
2.上學(xué)期開展的活動(dòng)以及取得成績:
上學(xué)期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動(dòng)。
。1)九月份開始我們開展了消防、地震演練活動(dòng),透過這樣的活動(dòng),孩子們的安全意識(shí)有了進(jìn)一步的提高,他們能說出著火、地震時(shí)能夠用哪些方法來保護(hù)自我,著火、地震時(shí)我們怎樣樣最快的跑到安全的地方去等等。
。2)十月底開展了家長半日開放活動(dòng),讓家長了解孩子的半日活動(dòng)安排并且孩子們在幼兒園里與家長一齊進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng),對(duì)他們來說是一次很個(gè)性的體驗(yàn)。
。3)十二月底我們開展了“迎新年”活動(dòng),小朋友們分享帶來的食品,進(jìn)行了歌舞以及兒歌表演,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛,玩的十分開心。
以上所開展的活動(dòng)以及活動(dòng)所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。期望在接下來的時(shí)光里,家長們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級(jí)幼兒現(xiàn)狀分析:
拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重、注意力不太集中、交往潛力有待提高、部分幼兒生活自理潛力有待提高??
三、幼兒園的安全管理工作
1.幼兒的身體安全。我們應(yīng)對(duì)的'是一些弱勢群體,孩子們的自我保護(hù)潛力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:首先是針對(duì)生病的孩子,咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴老師,在家服的什么藥,什么時(shí)光服的,若孩子體溫超過37。5℃我們會(huì)通知家長,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有特殊病史,必須告訴我們,確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的個(gè)性多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”,多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肥膩和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園,請各位家長要登記服藥的種類,劑量,服用時(shí)光并簽名,不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂,請各位家長注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(零食、小玩具、飲料??),孩子出門前必須要檢查孩子的口袋,孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來,請家長及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,能夠適當(dāng)給孩子喝一些板藍(lán)根預(yù)防感冒等。
4.為了安全起見,盡量不要隨意讓他人來接孩子,如果實(shí)在有事請?zhí)崆按螂娫捊o班上老師,并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了,在游樂場玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時(shí)的安全。請家長必須記得放學(xué)時(shí)拉好孩子的手回家,千萬不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長在后面追的狀況,尤其是在下樓梯以及出校門的地方,更應(yīng)提高安全意識(shí),時(shí)刻警惕。
四、介紹本學(xué)期的主要工作安排。
1.主題、教育活動(dòng)安排
三月份:“跟動(dòng)物做朋友”、家長會(huì)
四月份:“花兒的世界”
五月份:“誰來幫忙”
六月份:“逛逛街”、開展慶“六一”活動(dòng)
2.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫忙下進(jìn)一步獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)群眾活動(dòng),逐步適應(yīng)群眾生活。
3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣和說的潛力:傾聽是指認(rèn)真聽成人或同伴講說,不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。
喜歡用語言來表達(dá)自我的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎樣了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問越不說話,只是看著你。
4.交往潛力的培養(yǎng):有的幼兒不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象。此刻都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
5.抗挫折潛力的培養(yǎng):此刻孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長也是這樣說,老師你多表揚(yáng)一下我的孩子,我們理解家長的情緒,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就就應(yīng)明確地給他指出來(如打人),這需要家長的支持與配合,期望各位家長能理智地愛孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表揚(yáng),還能勇敢的理解批評(píng),不要無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子帶給一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子明白要滿足某種欲望,就要付出必須的努力。五、需要家長配合的工作
1.如沒特殊狀況,請按時(shí)送孩子來園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來時(shí),請打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息或在群里說一聲,如果請別人來代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況,父母也可利用早晚時(shí)光打電話向我們詢問幼兒的近況。
3.請多留意門口的互動(dòng)欄或QQ群,可能有些與主題相關(guān)的家長配合的資料,另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流。
4.本學(xué)期開展家長助教活動(dòng):(1)護(hù)校,時(shí)光為每日上午9:30――10:30、下午18:30――19:30。(2)我們在活動(dòng)開展中經(jīng)常需要家長協(xié)助我們準(zhǔn)備一些材料,在上學(xué)期有大部分家長還是十分理解我們,并給與我們幫忙的,期望本學(xué)期,我們的家長也能一如既往地理解和幫忙我們。(為孩子準(zhǔn)備水彩筆或油畫棒,圖畫本,膠水等)我們的活動(dòng)室里十分缺少綠色植物,還請各位家長為孩子們準(zhǔn)備一盆能夠擺在窗臺(tái)的綠色植物來美化孩子的活動(dòng)空間。
5.關(guān)于幼兒生活自理潛力的培養(yǎng):請家長堅(jiān)決杜絕包辦代替的現(xiàn)象,很多事情孩子是能夠自我完成的,可能有時(shí)候動(dòng)作比較慢,也可能想偷懶,請給孩子機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)成長。
6.家長的榜樣示范作用:按照規(guī)定停車,入園、離園時(shí)請出示接送卡,與他人發(fā)生沖突時(shí)用禮貌的方式溝通、交流。
推薦:
1.為孩子準(zhǔn)備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書,一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,另一方面,增強(qiáng)孩子閱讀的潛力以及專注的潛力。
2.在生活中注意對(duì)孩子無意識(shí)的教育。如跟孩子一齊上下樓梯時(shí),帶著孩子一齊數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù),帶孩子閱讀時(shí),不經(jīng)意地教孩子認(rèn)識(shí)一些簡單地漢字等等。
我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自我的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。期望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來越好,多謝大家!
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