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打翻的魚(yú)缸讀后感
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的打翻的魚(yú)缸讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
打翻的魚(yú)缸讀后感1
《打翻的魚(yú)缸》一文中主要講了：同學(xué)們正在認(rèn)真地考試。而坐在最后的小男孩的特別想上廁所，又想熬過(guò)考試。但距離考試結(jié)束哎呦好長(zhǎng)時(shí)間，不料，他尿褲子了。小男孩不知所措，不想告訴老師因此被同學(xué)們嘲笑。監(jiān)考老師看到此情景，拿起魚(yú)缸，故意不小心把水潑在小男孩身上，幫他化開(kāi)難境。
看到這里，我心里感慨萬(wàn)般：文中的老師是用最巧妙的辦法維護(hù)了老師的尊嚴(yán)，而不是當(dāng)著全班同學(xué)的.面指點(diǎn)他�？梢�(jiàn)這位老師是一個(gè)多么教育有方的人��！在生活中，也有許多像文中老師這樣的人。他們不去踐踏別人的尊嚴(yán)，為了維護(hù)別人的尊嚴(yán)，他們常常用最巧妙的辦法幫別人把尷尬的局面化解。我曾記得，在我吃完飯的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)著裝打扮跟我朋友一樣的人，便拍拍她的后背跟她打招呼：“嗨！”她回過(guò)頭來(lái)，我們倆互相對(duì)視。我怔住了，我這才發(fā)險(xiǎn)我認(rèn)錯(cuò)人了。我一臉茫然，呆呆地看著她。旁邊好多同學(xué)看著我，似乎在等我滑稽的出糗表演。此時(shí)我就想文中的小男孩一樣，不知所措，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那位同學(xué)見(jiàn)此般情景，為了幫我，故作認(rèn)識(shí)我，并跟我打了招呼。
這位同學(xué)真好！像文中的老師一樣好！在日常生活中，我們也要學(xué)習(xí)她們，學(xué)會(huì)用巧妙的辦法維護(hù)他人的尊嚴(yán)！
打翻的魚(yú)缸讀后感2
“尊言”對(duì)我們而來(lái)算什么，算我們最重要的東西，還是又算什么。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，你沒(méi)有尊嚴(yán)，就失去了一件寶貴的東西，我今天讀了一篇短文《打翻的魚(yú)缸》。文中的'老師令我十分敬佩。
文章講述了一位小男孩正在考試，忽然他想小便，可惜他在考場(chǎng)，小男孩尿庫(kù)子了，他眼眶里滿(mǎn)是淚水，同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)小男孩的異常，可細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的異常老師走了過(guò)去，看看，然后“一不小心”把魚(yú)缸打翻了。這一舉動(dòng)驚到了同學(xué)們，下課了老師幫小男孩換了一條不合身的褲子，同學(xué)們卻沒(méi)有嘲笑他。就這樣，老師悄悄地幫助來(lái)小男孩。
老師“不小心”打翻魚(yú)缸這一舉動(dòng)不僅幫助了小男孩，還維護(hù)了小男孩的尊嚴(yán)。這是多么善良美好的舉動(dòng)。老師寧愿把錯(cuò)都推到了自己身上，也不讓小男孩受到別人的恥笑。我想：那位老師心中一定很快樂(lè)，小男孩的心中也充滿(mǎn)著對(duì)老師的感激。
老師就是這樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。他們把精力和時(shí)間都花在了我們身上，換來(lái)的卻是什么，一張張布滿(mǎn)紅叉的試卷，還是沒(méi)有人舉手的課堂。老師為了我們，失去了休息的時(shí)間，老師就是這么偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@無(wú)疑是對(duì)老師最好的贊嘆。
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