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質量心得體會

時間:2023-09-15 11:02:14 興亮 心得體會 我要投稿

質量心得體會(通用19篇)

  當我們有一些感想時,往往會寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的質量心得體會,希望對大家有所幫助。

質量心得體會(通用19篇)

  質量心得體會 1

  說到教學質量,每一位老師都有一個美好的心愿,那就是使自己的教學質量得到最大程度的提高,從個人來說,教學質量可以樹立老師良好的個人形象;從群體而言,是打造學校品牌教育不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。影響教學質量的因素有很多,學生先天素質,家庭影響,社會環(huán)境等。有些因素是我們無法改變的,我們可以改變的因素有學生的學習主動性、學生學習能力與學習習慣的培養(yǎng)、教師自身素質等。

  我認為,提高教學質量的主陣地在課堂教學,課堂教學關鍵在于教學方法的改進,把教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課堂教學中,把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中,提倡自主性學習,體現(xiàn)學生自主探索。以下是我得出的幾點體會:

  一、改變自我角色。

  “教育的一切都為了每一位學生的`發(fā)展”。教師必須要轉變觀念,要充分相信學生的能力,教師是教學的引導者、評價者,而不是凌駕于學生之上的“尊者”,教師的教是為了更好地促進學生的學。為此,教師要積極融入到教學過程中,真正關注學生和接納學生,使教學過程成為師生共同對知識進行合作性建構的過程。

  二、改變評價方式。

  多元評價才能充分發(fā)揮評價的教育功能,以呵護孩子的自尊為基礎。這就需要我們批判地繼承原有評價體系,建立起課堂規(guī)則。評價是門藝術,不是一味地說“好”,也要有相應的“懲罰”。

  三、關注學生意識。

  多半學生缺乏自我意識,沒能感覺到自己是課堂的主人,一直屬于“盲從”地位,其實每個孩子都有表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)學生的自我意識需要教師抓住每一件小事,將關注的目光投向每一位學生,學生從教師的目光中感受到成長的快樂,使全體學生都積極地參與到學習活動中來。

  總之,我認為,凡在教學中能符合教學規(guī)律,遵循學生認知規(guī)律的,都能使課堂效率有所提高。

  質量心得體會 2

  我覺得教學質量的高低很大程度上取決于課堂教學的效果,因為課堂是教學的主陣地。課堂教學效果的好壞又取決于教師的“教”和學生的“學”兩個方面,因為師生是課堂的主人。

  那么如何提高教學質量呢?我的思考如下:

  一、不斷提高自身的知識水平和業(yè)務水平,有助于提高教學質量。

  一名合格的老師,只有在工作中永無休止地學習,增長知識,改變觀念,才能儲備一桶新鮮的“活水”,服務于學生,澆開每一朵小花。所以,要想提高教學質量,作為老師的我們首先必須不斷提高自身的知識水平和業(yè)務水平。同時,在教學過程中不斷積累,勤思考,?偨Y,苦練基本功,不斷提高教學水平。

  二、注重堂課的教學質量,有助于提高教學質量

  要想提高教學質量,就必須不斷提高堂課的教學質量。如何提高呢?我認為要從教師在教學過程中,應該對自己所教學的內(nèi)容:第一步先要自己明白;第二步我覺得要講得清楚;第三步要學生聽懂;第四步要讓學生實踐。這樣才能達到一個良好的教學效果。

  三、抓好常規(guī),養(yǎng)成良好的學習好習慣,有助于提高教學質量。

  良好的學習習慣是提高學習質量的保證。習慣是培養(yǎng)出來的,而不是生來就有的,它是在人的學習、生活實踐中逐步形成的。習慣的力量是巨大而持久的,好的學習成績正是靠習慣的力量去完成的,而且良好的習慣一旦養(yǎng)成,只需教師稍加提醒就能堅持住,它將使學生終生受益。

  四、積極開展課外活動,能開發(fā)學生的智力,有助于提高教學質量。

  豐富的課外活動是學生展示自我的重要舞臺,也是讓學生把理論運用于實際的`一次次實踐。

  它不但能展示學生各方面的才能,發(fā)展學生的個性,使學生能夠得到多方面的體驗,得到多方面的發(fā)展,獲得多樣的快樂與收獲,而且也是逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體的好契機。

  它不但能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,挖掘學生的潛能,也是增強學生自信心的一次次機會。學生在嘗試到了課外活動令人心情愉悅的同時,也增長了知識、技能,樹立了信心,更有助于激發(fā)對學習的向往和熱情,有助于教學質量的提高。

  五、抓好后進生的補差工作,有助于提高教學質量。

  班級中的后進生或多或少都存在,而作為老師的我們,不應該對他們有歧視,更應該利用一些課余的時間去關心他們,幫助他們樹立學習的興趣和信心,那么整個班級的教學質量都會跟著提高的。因此,如做好后進生的輔導,做好家校聯(lián)系等等,這些看似細碎的事情,也是提高教學質量的很重要的環(huán)節(jié)。

  所以,我認為要提高教學質量,只有將這每一個環(huán)節(jié)都做好了,就像自行車的鏈條一樣,能緊扣住了齒輪上的每一個齒,才能發(fā)揮其效應。

  當然,提高教學質量每個教師有每個教師的“法寶”,正所謂“八仙過海,各顯神通”?傊,教無定法,貴在得法,凡在教學中能符合教學規(guī)律,遵循學生認知規(guī)律的,都能使課堂效率有所提高。

  質量心得體會 3

  xx酒業(yè)曾經(jīng)名噪一時,家喻戶曉,人人皆知,幾年的時間,利潤成倍增長,并且以億元天價買斷了標冠王的頭銜,然而,秦池人在利潤的驅使下麻木了、虛偽了,為了獲取巨額的利潤,他們將質量不合格的產(chǎn)品賣給消費者。秦池失掉了誠信,失掉了客戶,失掉了曾經(jīng)光彩奪目的光芒,秦池干枯了,永遠的干枯了,是秦池人自己毀了秦池,秦池就象一顆流星劃過天空,消失在遠方的天際,那么秦池留給我們的是什么?難道僅僅是茶客們飯后的話柄嗎?

  日常生活中,我們在電視上或報刊上經(jīng)常看到這樣一些新聞,我們國家的某些農(nóng)產(chǎn)品難以走向國際市場,被歐美、日、韓等國拒之門外,原因不外乎就是質量不過關?墒俏覀儏s自我解嘲曰:這是西方國家的綠色壁壘,這是不公平的.貿(mào)易。我們?yōu)槭裁床荒莒o下心來,好好想想呢?假如我國農(nóng)產(chǎn)品質量合格,那還怕什么綠色貿(mào)易壁壘呢?產(chǎn)品質量的重要性,已經(jīng)是顯而易見的了。

  那么如何才能提高產(chǎn)品質量呢?影響產(chǎn)品質量的因素,有這樣幾個,原材料的質量因素、技術的成熟程度因素、設備的因素、人為因素等,除人為因素外,前幾個因素,都是可以加以控制的,而人為因素是比較抽象的,影響人為因素的有工人技術熟練程度、情緒變化、責任心等,只有處理好各種因素,使其處于最佳的狀態(tài),發(fā)揮最大的功效,才能生產(chǎn)出高質量的產(chǎn)品。

  作為一名員工,我感到非常自豪。幾年的大發(fā)展,使我們?nèi)找鎻姶,就象一輪光彩奪目的旭日,冉冉升起,照亮了我們足下這塊祖祖輩輩賴以生存的貧脊的黃土地,給我們這一方土地帶來了希望、曙光,但是市場競爭是非常殘酷的,適者生存,不適者被淘汰的自然法則是永遠不會過時的,殘酷的競爭不相信眼淚,不會同情弱者。我們應該居安思危,每時每刻都應有危機感,就象古人所說,生于憂患,死于安樂,為此我們求取大的發(fā)展,擴大生產(chǎn)規(guī)模,努力提高產(chǎn)品質量,并且對質量的問題實行一票否決制,建立健全了質量事故追究制度,樹立了產(chǎn)品不合格就是人品不合格,產(chǎn)品與人品共振的思想理念,將產(chǎn)品質量升華至人品質量,更加證明了我們真正把質量作為企業(yè)的立足之本。

  質量心得體會 4

  我們始終講項目管理是“麻雀雖小,五臟俱全”,即是說無論項目大小,其基本的管理理念、過程和方法是一樣的。但是,對于大型基建項目,我們面對的管理問題仍舊有其特色,有些是在小項目上不簡單遇到的,或是不太一樣的。我個人的體會是,一個專業(yè)的項目管理人員在大型基建項目上,要更加留意這樣四個問題:

  一、嚴格地遵守基建程序的工作原則

  大型基建項目投資巨大,技術和資源投入巨大,社會經(jīng)濟意義重大,建設周期很長,對當?shù)啬酥羾业挠绊懮钸h,往往是政府的投資行為,更多更嚴格地受到各級政府的支持關注,業(yè)主或項目管理機構的話事權、安排權、決策權,在很大程度上受制于各項基建程序法規(guī)的約束和規(guī)范,不能自以為是,為所欲為,我行我素。

  盡管在工作中我們時常埋怨那些時空交織、層層疊疊的基建程序和審批手續(xù),但是,政府的政策和法規(guī),是不會因為我們個人的好惡或者項目的進程而變更的。當仔細完成一個大型基建項目以后,我們會發(fā)覺:基建程序其實是大型項目建設的生命線,是貫穿整個項目管理過程的一根主線,這根主線科學地把項目建設過程的重大事務、關鍵活動和工作節(jié)點有機地串聯(lián)在一起,構成了大型基建項目的主體。正是通過履行這些看似官僚主義、條條框框的程序,國家才實現(xiàn)了對大型基建項目的把握和掌控。

  因此,大型基建項目管理的基本工作原則是:凡是政策的規(guī)定程序,必需英勇面對和仔細履行,不能立足于回避或僥幸;要時刻提示自己和管理團隊,每一步工作將會涉及到哪些基建程序,用心探討履行基建程序的可行方案和工作步驟,細心講究方式方法;在做安排的時候,必需為履行程序留出足夠時間和合理余量;對履行程序過程中確定會出現(xiàn)的延誤和挫折(如未能通過某個審批環(huán)節(jié))等風險,事先要做好二手打算和應對預案。

  事情往往是這樣的,當你由衷地敬重、慎重打算和仔細執(zhí)行基建程序的時候,你會感到一路過關斬將順風順水,所費氣力其實不多;但是,當你以僥幸的心理試圖規(guī)避某項基建程序時,反而繞不過去,最終會得到懲處,這可能是讓你把程序從頭再走一遍,讓你的前期辛苦付諸東流。所以,大型基建項目管理的主要負責人,應當把仔細高效地履行基建程序,作為自己日常工作的一項最重要的任務,抓住主線,綱舉目張,少走彎路。

  二、多部門、多專業(yè)溝通的工作實力

  大型基建項目意義重大,它的建設涉及到社會政治、經(jīng)濟發(fā)展、人民生活、城鄉(xiāng)規(guī)劃、財政金融、工程技術、環(huán)境生態(tài)等各個方面,涉及到的部門和行業(yè)許多,這與小型項目的建設是不一樣的。作為項目管理的專業(yè)人員,應當特殊留意培育和提高與多部門、多專業(yè)溝通的工作實力。

  項目管理的教科書上說,項目經(jīng)理75%左右的時間和精力是用在溝通(communication)上面,說明有效溝通的重要性。但是,沒有哪一本教科書用同樣75%的篇幅來告知讀者應當如何更有效地溝通,看來只能靠我們自己在實踐中摸索。我個人的體會是,在大型基建項目管理中與多部門、多專業(yè)有效溝通的原則是:敬重虛心、主動主動、隆重其事。

  所謂敬重虛心,就是從內(nèi)心里敬重各個部門和行業(yè)的社會職責和專業(yè)立場,虛心聽取和請教不同部門、不同行業(yè)的特別要求和專業(yè)看法,慎重謹慎地處理相關問題。隔行如隔山,當我們在溝通中遇到困難的時候,首先應當靜下心來,站在對方的角度,設身處地體會對方看法的合理性,檢查我們工作中是否忽視了這個問題,是不是哪個環(huán)節(jié)還不完善?對方的合理要求應當如何接受和整合?敬重對方就是敬重自己,虛心學習就是提高自己,何樂不為?

  所謂主動主動,就是要事先做出溝通工作安排,把每個階段可能涉及到的部門和主要溝通環(huán)節(jié)排列出來,必需審批或溝通的.事項提前排列出來,然后,依據(jù)項目管理的實際進度,依照安排,按部就班,提前溝通,主動登門向有關部門匯報項目狀況,提前組織相應的活動和會議,爭取得到理解和支持。避開等到非溝通不行的時候、或者已經(jīng)出現(xiàn)問題的時候再找上門去,這樣只會事倍功半。

  所謂隆重其事,就是說對于重要溝通事項和部門,要特殊留意工作方法和溝通方式,力求高效高質量的溝通成果。早已落入俗套的吃吃喝喝請客送禮雖然間或采納,但是,對于重大項目管理事項和重要部門而言,隆重實行的高層次專家會、研討會、審查會、匯報會、現(xiàn)場會等節(jié)點性活動,都是有效溝通和爭取支持的有效方式,應當提前制定安排,細心策劃實施,隆重肅穆召開。在一般狀況下,這是事半功倍高質量溝通的好方法。

  三、駕馭重點和限制節(jié)奏的工作方法

  我們不行能像管理小項目一樣,在大型基建項目上四平八穩(wěn),事必親躬,眉毛胡子一把抓,事無巨細一起管,這樣用不了多久,項目就非亂成一鍋粥不行。我認為,一個職業(yè)的項目管理人士,應當由有“跳出五行,冷眼旁觀”的本事,在紛雜忙亂的事務中,肯定要恒久明白和駕馭項目管理過程中幾個最重要的基建程序、關鍵活動、工作節(jié)點、重大事務及其工作要點和目標,超前規(guī)劃策劃,親自抓住不放,提綱攜領,貫徹始終,綱舉目張,大步前進。其他事務性工作則完全可以放手由團隊按部就班地落實,不會貽誤大局。

  還有一個項目管理的節(jié)奏問題。我提出這個概念后,一些同事認為很有意義,希望能夠特地有所論述。簡而言之,我們在大型基建項目的管理中,與小型項目一個節(jié)奏干究竟、一竿子插究竟不同,要留意區(qū)分不同的工作階段和不同的目標要求,不是四平八穩(wěn)才好,也不是進度越快越好,應依據(jù)實際狀況制定和調整我們的工作節(jié)奏,當快則快,當緩則緩,該放就放,以保證有限的項目管理資源更有效的利用。比如,在施工過程中的不同階段,項目管理的節(jié)奏要相應調整,承包商剛剛進場的時候,進度和質量管理節(jié)奏要快準狠,檢查不停、會議不斷、處理從嚴;而造價管理則可以寬松減壓,盡量滿意承包商的支付申請,以保證嚴格的管理制度貫徹實施,同時保證相對充分的前期投入;在進度和質量進入正常軌道后,可以放緩管理力度,而調整節(jié)奏集中力氣強化中間支付的審查審批,處理已支付款項中的問題,糾偏糾錯,保證造價管理的正常運行,等等。假如沒有工作節(jié)奏上的調整,一味強調各項工作同等重要齊頭并進,勢必出現(xiàn)人為造成的僵局和被動。“文武之道,一張一弛”,用在項目管理上也是很恰當?shù)摹?/p>

  四、埋頭苦干、平和寬容的工作心態(tài)

  在短平快的小型基建項目上,項目管理從頭負責究竟,責任明確,權力集中,有些一言九鼎、舍我其誰、天塌下來一人擔當?shù)暮罋夂蛡人英雄主義的感覺。但是,在大型基建項目上工作,這種豪氣和主義就必需大大地收斂。

  在重大基建項目管理這個系統(tǒng)工程中,涉及部門和系統(tǒng)許多,政策性強,行政領導的介入會更多;建設周期很長,可能政府換了幾屆,項目都還沒有完成;項目管理機構今年叫做指揮部,明年或許就改成了建設公司;項目的上級主管部門和主管領導并非一成不變,“鐵打的項目流水的官”,昨天你是項目經(jīng)理,明天可能就換了別人;順當建設成功完工你不算英雄,造價質量平安出了問題你也跑不了責任,沒有哪一個人或哪一班人可以“天下道義一肩挑”,攬過項目成敗的責任。

  所以,作為一個專業(yè)的項目管理人員,在重大基建項目上要特殊留意保持埋頭苦干的工作作風,保持一種平和寬容的工作心態(tài),不能過于強調個人的責任和權力,不能過于計較個人的榮辱得失,不能過于堅持自己的看法,應當一切從專業(yè)角度動身,一切為了項目勝利,不遺余力,盡力而為,盡量發(fā)揮自己的專業(yè)水平,聽從吩咐聽從指揮,而已,別無它求。

  質量心得體會 5

  為了深化分析水電專業(yè)管理存在的問題及緣由,找尋改進的方向,促進分公司水電專業(yè)管理的水平,分公司于xx年6月12日8:30~17:00在南昌項目部組織召開了水電技術質量培訓暨管理研討會。

  大家對管理措施和閱歷,工作心得和平常工作中存在的一些問題綻開了熱情的探討。工作還不滿一年的我,在管理閱歷和工作心得上或許并沒有太多的發(fā)言權。更多的是聽聽前輩們富有項目特色的講解。從工藝流程到施工方案,從技術交底到實際操作,從工程管理到與各班組之間的協(xié)調協(xié)作,都作出了建設性的探討。在與各位前輩們的溝通中,發(fā)覺了自身的許多的不足。

  首先在技術上,對驗收規(guī)范沒能完全的吃透,圖紙的駕馭程度不深。因此許多時候會被那些有些工作閱歷的工人唬住,在某些技術層面上做出了讓步,對后期施工帶來了不必要的麻煩。過于的輕視技術交底,沒能把技術交底的內(nèi)容落實到每個工人平常的施工過程中。在與工人打交道的過程中,只有身懷過硬的技術基礎,豐富的工作閱歷才能在氣概上壓倒他們,讓工人無條件的聽從工程上的支配,技術上的落實。在今后的學習過程中勢必加強規(guī)范圖集的學習,并將學習到的學問恰如其分的.跟進到平常的過程管控中。

  對于質量,就新余項目部水電這塊而言,的確存在著許多的不足。由于前期的某些緣由,導致現(xiàn)在會有大面積的返工現(xiàn)象,對現(xiàn)在水電質量的管理帶來了很大的麻煩。就我個人而言,的確是有些力不從心。在與其他幾個項目部水電管理人員的溝通中,意識到有許多問題都是普遍性的。水電前期預埋,塑料線盒及給排水套管占據(jù)主要一大部分。對于嚴祝修提出的穿筋線盒,也是初次接觸,而事實證明,穿筋線盒是可以解決線盒預埋過深(預埋一般線盒澆注混凝土時會讓線盒變形)的問題。而我們的2#樓將線盒綁上兩根橫排鋼筋固定在剪力墻上也是出于同樣的道理。再就是對施工班組的管控力度不夠,也對質量起到了確定性的影響。許多狀況下是班組圖省料省工,并不按你下發(fā)的技術交底施工。特殊是那些隱藏工程,像防雷接地,雙面焊就很難落實。再有就是施工工期緊,各工種之間工序協(xié)作不協(xié)調,導致水電安裝時間緊,質量上也很難保證。當然,在原則性的問題上,是不會屈服的。這一點在施工過程質量管理中是相當重要的,不能當老好人,對質檢員這個職位負責,對公司負責,對業(yè)主負責,做出精品才是我們的質量目標。大家都對水電這一塊各項目上的人員配備提出了人員偏少的看法,的確從分公司到項目部,對于水電技術質量還是沒有足夠的重視。雖然屬于配套工程,但水電在運用功能上是確定性的。希望分公司今后加強水電技術質量的管理,讓水電部門更加的完備,讓水電管理制度也更加的健全,而我們也會盡自己最大的努力為此添磚加瓦。

  而對于工程管理,作為總包,針對水電主體施工,都是隨土建進度施工,因此沒有更多的選擇,一般都能跟得上土建的進度。只要在技術質量上把好關,不會有太大的問題,而臨水臨電成了各項目部工程上協(xié)調協(xié)作的重頭戲。臨水臨電施工,集團公司有一套自己的技術要求,各地方也有臨時用水用電規(guī)范。遵循平安文明工地的要求,基本上都能滿意臨設的布置及配備。但是地方價格上的差異,在某些地方會在技術規(guī)范的基礎上打些折扣。像每層配備消防箱,就很難滿意。這也是今后分公司及項目部在管理制度上改進的措施之一。而臨水臨電和主體水電由一家隊伍施工也會對工程管理帶來一些麻煩。首先在臨水臨電管理人員上就很難配足,往往是干主體水電的工人會兼職做臨水臨電。其次干主體水電時與其他班組間的心情會帶到臨水臨電中來,不利于大包單位的協(xié)調管理。希望在今后簽訂合同時,多聽聽水電管理人員的建議,也能參加到合同的編制中去。讓項目部及分公司的既得利益最大化的同時,也更便利平常水電方面的過程管理。

  就分公司水電專業(yè)管理人員而言,今后的發(fā)展趨勢必需是集工程、技術、質量、預算、合同制定于一體的綜合型人才。就我個人而言,在安裝預算這方面存在著很大的欠缺。平常也沒能系統(tǒng)的學習,通過這次培訓,也相識到平常的施工跟預決算和合同都是有干脆利害關系的。如在預算中,防雷接地搭接和跨接是有幾倍的價格差異的,而平常施工時卻沒有過多的留意這一點;還有假如能夠先系統(tǒng)的算一算整個圖紙的工程量,會讓我們對圖紙有一個全方位的了解,也能更加簡單的發(fā)覺圖紙中的漏洞,這一點對施工技術而言也是很有必要的。

  通過這次培訓,更多的是意識到自身的不足,閱歷的欠缺還須要時間的積累,而技術上的薄弱更須要我們平常的深造。坦白說分公司及項目部目前的狀況,對我們而言也是一個很好的平臺。自身的努力就顯得至關重要,也希望分公司供應更多的學習溝通的機會,讓我們能夠多多的走出去學習先進的管理閱歷和技術流程。而目前的形勢,也讓我們對分公司充溢了期盼,讓我們?yōu)榉止久魈斓妮x煌盡自己的綿薄之力!

  質量心得體會 6

  秦池酒業(yè)曾經(jīng)名噪一時,家喻戶曉,人人皆知,幾年的時間,利潤成倍增長,并且以億元天價買斷了標冠王的頭銜,然而,秦池人在利潤的驅使下麻木了、虛偽了,為了獲取巨額的利潤,他們將質量不合格的產(chǎn)品賣給消費者。秦池失掉了誠信,失掉了客戶,失掉了曾經(jīng)光彩奪目的光芒,秦池干枯了,永遠的干枯了,是秦池人自己毀了秦池,秦池就象一顆流星劃過天空,消失在遠方的天際,那么秦池留給我們的是什么?難道僅僅是茶客們飯后的話柄嗎?

  日常生活中,我們在電視上或報刊上經(jīng)常看到這樣一些新聞,我們國家的某些農(nóng)產(chǎn)品難以走向國際市場,被歐美、日、韓等國拒之門外,原因不外乎就是質量不過關?墒俏覀儏s自我解嘲曰:這是西方國家的綠色壁壘,這是不公平的貿(mào)易。我們?yōu)槭裁床荒莒o下心來,好好想想呢?假如我國農(nóng)產(chǎn)品質量合格,那還怕什么綠色貿(mào)易壁壘呢?產(chǎn)品質量的重要性,已經(jīng)是顯而易見的了。

  那么如何才能提高產(chǎn)品質量呢?影響產(chǎn)品質量的因素,有這樣幾個,原材料的質量因素、技術的成熟程度因素、設備的因素、人為因素等,除人為因素外,前幾個因素,都是可以加以控制的,而人為因素是比較抽象的,影響人為因素的有工人技術熟練程度、情緒變化、責任心等,只有處理好各種因素,使其處于最佳的狀態(tài),發(fā)揮最大的`功效,才能生產(chǎn)出高質量的產(chǎn)品。

  作為一名員工,我感到非常自豪。幾年的大發(fā)展,使我們?nèi)找鎻姶,就象一輪光彩奪目的旭日,冉冉升起,照亮了我們足下這塊祖祖輩輩賴以生存的貧脊的黃土地,給我們這一方土地帶來了希望、曙光,但是市場競爭是非常殘酷的,適者生存,不適者被淘汰的自然法則是永遠不會過時的,殘酷的競爭不相信眼淚,不會同情弱者。我們應該居安思危,每時每刻都應有危機感,就象古人所說,生于憂患,死于安樂,為此我們求取大的發(fā)展,擴大生產(chǎn)規(guī)模,努力提高產(chǎn)品質量,并且對質量的問題實行一票否決制,建立健全了質量事故追究制度,樹立了“產(chǎn)品不合格就是人品不合格,產(chǎn)品與人品共振”的思想理念,將產(chǎn)品質量升華至人品質量,更加證明了我們真正把質量作為企業(yè)的立足之本。

  質量心得體會 7

  在質檢行業(yè)從業(yè)十幾年,歷經(jīng)施工員、質量員,到工程質檢科長、工程總工、工程副經(jīng)理,再到工程公司質量技術科長,參加過很多大型工程的建立,對質檢行業(yè)有了肯定的了解。

  一、質檢員必需要有肯定的專業(yè)技術水平。

  具備專業(yè)技術技能是開展質檢工作的根底。一個合格的質檢員必需看懂圖紙、熟識標準標準、把握質量治理條例規(guī)章。一個連圖紙都看不懂的人不行能做一個合格的質檢員。一個只看懂圖紙而不知道工藝標準、操作要點和質量標準的質檢員也無法進展有效的過程檢查與掌握。質檢員需要和工人直接打交道,就肯定要知道該怎么干,干好的尺度標準是什么,這樣才能夠真正去治理,才簡單讓人承受你是治理。

  二、質檢員必需要有較高的質量意識。

  意識打算態(tài)度,態(tài)度打算行動。一個沒有質量意識的質檢員,不行能有積極的態(tài)度和行動去治理質量。由于他心里沒有質量或者說沒有較高的質量標準,到了搶進度的時候,他更不行能會想起質量。工程中往往消失“蘿卜快了不洗泥”,道道工序降低標準,到了驗收的時候才發(fā)覺工程質量真的很差,所以說質量意識差,質量標準低,糊弄將就思想嚴峻的人千萬不能讓他做質檢員,更不能讓他當領導。

  三、質檢員應養(yǎng)成好學的習慣,擅長分析總結,持續(xù)改良。

  社會在進展新材料、新技術、新工藝不斷在應用,新的標準、標準都需要我們?nèi)W習去認知,已經(jīng)公布的質量治理條例、合同法等也需要我們熟識。

  施工過程消失問題在所難免,消失了問題不行怕,可怕的是問題的重復消失。這次屋面沒有做好滲水了,分析下什么緣由,人、機、料、法、環(huán)五個要素哪個是主要影響因素,保證下次再做屋面不能再犯同樣的錯誤了。這就是通過分析總結做好質量的預控,持續(xù)改良。

  四、質檢員要具備現(xiàn)場發(fā)覺問題的敏銳視力。

  現(xiàn)場質量掌握不是紙上談兵,書本理論學問豐富了還不夠,到了現(xiàn)場發(fā)覺了問題是很多質檢員的缺憾。舉個例子,屋面防水卷材施工,兩個人同時去看,有人一眼就能發(fā)覺問題,比方基層沒有清理潔凈,冷底子油涂刷不勻稱、太隨便,轉角、雨水口沒有按規(guī)定做附加層,鋪貼方向、挨次不對,搭接寬度不夠,搭接接頭未錯開,熱熔不夠、收邊不嚴密等問題。而具備了敏銳視力的還能捕獲到更細節(jié)的問題,如將卷材魚目混珠偷換牌子的,將4mm厚換成3mm厚的,將聚酯胎換成復合胎的等,要練就成這樣的“真功夫”,就要留心質量標準中涉及的每個質量關鍵細節(jié),培育敏銳的'觀看力。

  五、質檢員要有治理質量的手段和處理問題的力量。

  質檢員對質量治理要有預控手段、過程掌握手段,這是做質檢員的關鍵。質量預控可以通過對易消失問題實行各種預防措施和每項工作開頭前的現(xiàn)場交底進展,比方為避開走廊地板磚鋪貼不對稱平衡,可以預先繪制排幅員;為了掌握主筋位移可以制作鋼筋定位卡預控。過程掌握可以要求進展自檢、質量掌握點和樣板的報檢以及巡檢進展,比方柱子鋼筋綁扎好以后,班組必需先自檢合格后報質檢員檢查,否則不能開頭模板支設;新的分項工程開頭,或者新班組進場必需要先做樣板,樣板不合格不能大面積綻開施工。必要時可執(zhí)行停工權、返工權、獎罰權。執(zhí)行這幾項權利的時候要慎重,肯定做到以理服人,尤其是執(zhí)行獎罰,不是張口罰多少就罰多少,正確的方法是要有獎罰實施細則,合同中還應注明執(zhí)行細則,避開消失不必要的糾紛。

  質量心得體會 8

  高爾基說過:“華蜜家的家庭都是相像的,不幸的家庭各有各的不幸!

  質量體系運轉良好,管理規(guī)范的組織不管是誰進行內(nèi)審,都會取得良好的效果。但是對于大多數(shù)組織來說,選擇合適的內(nèi)審員,給內(nèi)審員以合適的定位并適當?shù)呐嘤,按部就班的培育就顯得很重要。

  首先是定位的問題,像在上一篇文章所說的,不管是組織還是培訓機構,大多把內(nèi)審員定位為對其他部門的監(jiān)督者、審查者。我的建議是,內(nèi)審員首先應當是一個合格的建設者,或者是一個優(yōu)秀的完善者,這里所說的建設是指本部門的體系建設。內(nèi)審員應當從本部門的體系建設做起,對本部門的體系了解了,才能對整個企業(yè)的體系運轉有所了解;本部門的體系完善了,整個企業(yè)的體系運轉才能相對完善,內(nèi)部審核的壓力才會降低;本部門的體系沒有問題了,審核別人的時候才有資本,說話的時候才能有理有據(jù)。這事實上是一個觀念的變革。

  因此,在內(nèi)審員的培訓上,不要一上來就學習標準,學習如何編制檢驗安排、檢查表,如何給別人定罪,而是要與本公司、本部門的`實際相結合,首先培訓的是質量管理體系的基本概念、本組織的質量管理體系結構,以及自己所在部門的質量管理體系流程、結構和管理要點,內(nèi)審要從自己部門起先,支持資源要首先從內(nèi)部獲得,最終才是如何編制檢驗安排,編制檢查表,如何對外部門審核。

  最終,內(nèi)審員的培育要按部就班,對待新培訓的內(nèi)審員,特殊是年輕人,真正的以儲備人才的看法來對待,不行急功冒進,以為簡潔的三五天培訓以后就可以在體系管理中起到很大的作用,甚至成為組織內(nèi)部沖突作用的工具。假如組織內(nèi)各部門內(nèi)部能夠堅持月度或者季度的體系自審自查,自我完善的話,一個內(nèi)審員應當在本部門從事相關工作1年以上,才有資格參加對外部門的審核。

  以上是我對個別體系運行不完善并且希望完善體系工作的組織的一點建議。

  質量心得體會 9

  說起質量,何謂質量;叵肫鸸艜r候的人們遺留下來的保存完好的文明古跡,豈不都是質量在支撐嘛?再看現(xiàn)在我國目前已經(jīng)建造出來的各大工程;例如:三峽大壩,高速鐵路,云貴大橋,天路等等,無不是建立在質量第一的基礎之上。

  那么,我公司如何做到以質量為第一的根本性質呢?我認為,最重要還是在員工的質量覺悟與思想見的上面。讓基層一線員工與管理人員,真正的以質量為中心來做產(chǎn)品。那么,每天的質量意識宣貫就顯得必不可少了。畢竟,質量是舵,人是舵手。其中心還是要以人為本,先人后事,以人為中心來發(fā)展質量。 要做好質量,在有效的工作時間內(nèi),產(chǎn)生足夠的合格產(chǎn)品,也是需要各方面配合的。最基本的,想必應該是員工對產(chǎn)品的責任心。有道是,千斤重擔人人挑,人人頭上有目標。

  那么說的更透徹易懂一點,例如:某總裝車間一線員工,在往車上裝某配件的時候,能夠及時的發(fā)現(xiàn)配件中的不合格品,那么,這對后期車輛整體質量也是一種提升。所以人人頭上有目標,首先要定的是以質量為中心,為本質的目標。要做產(chǎn)品質量第一,卻不明白質量為所以然恐怕不太好吧。其次,我公司基層管理者們的質量意識薄弱,恐怕也是我們產(chǎn)品總體質量得不到提升的關鍵因素之一。在公司聽到過太多的,這個就是這樣,那個就是那樣,這不關我的事,別來找我。試問,如果公司上下都是這樣解決問題,那么最后問題真正的得到解決了嗎?我們的管理者們,本身都是具備解決問題的能力的,這是毋庸置疑的。那么為什么出現(xiàn)了問題,卻得不到解決呢?我想大概是因為惰性的'原因吧,大家都沒有把公司的事情當做自己的事情來做,又怎么會盡全力。其次,我想也是因為惰性在驅使我們在最困難的問題里,找到最簡單的解決方法,從而忽視了我公司以質量為基準的根本信條。

  公司是一個大環(huán),由每個小環(huán)節(jié)組成。試想一下,如果其中一個環(huán)節(jié)出了問題,其他環(huán)節(jié)都抱著一種,這不關我的事,又不是我叫出問題的態(tài)度,那么我們的問題是得不到根本上的解決的。然后就是一線員工對待質量的態(tài)度。

  認真是一種態(tài)度,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。市場如水,企業(yè)如舟,質量像舵,人是舵手。我認為,在我公司生產(chǎn)車間內(nèi)拉起像這樣關于質量的橫幅,時時刻刻提醒著我們在一線工作的員工和基層管理者們。給大家一種有則改之無則加勉的這么一種警醒。讓那些因為我們不負責任的態(tài)度所發(fā)生的事故圍繞著我們,做到警鐘長鳴的作用。

  那么,既然想做質量第一,目標也已經(jīng)定下,就應該下狠心去做。放眼望去,就我國目前人們的思想,已不僅僅是在東西好不好看的問題上選擇產(chǎn)品了,而是更看重產(chǎn)品的質量,所以在企業(yè)中,質量是重中之重,以質量求發(fā)展的根本目的。話說回來,細節(jié)決定成敗,不僅僅是一種宣言。

  也希望我的意見能給為公司帶來小小的幫助!

  質量心得體會 10

  學習是教學的根底、教育的根底,如何提高個體與社會的學習力量,明顯應當成為教育學理論討論的最重大課題,然而在現(xiàn)行教育學的教科書中,不僅沒有特地的章節(jié)討論和爭論學習問題,甚至連學習的概念和定義都找不到! 這三個贊嘆號應當引起教育實踐和理論工的深思,從中不難看消失行教育種種弊端的根源,或許還能找到走消失行教育種種誤區(qū)的盼望之路。

  作為一名關注教育實踐和教育改革的教育理論工,近三年我把主要精力集中于對學習問題的討論和實踐,尤其是探究在當代信息技術新環(huán)境下個體學習行為的變化和人類學習方式的變革。下面將我的一些感受寫出來,向河南的教育工請教。

  在當今世界中,個體的學習力量已成為一項最根本的生存力量。學生學習力量的凹凸不僅打算著現(xiàn)實的學業(yè)成就,而且是打算今后事業(yè)成敗的關鍵性因素,F(xiàn)代人都盼望改善和提高生活質量,但大多數(shù)人只知道生活質量的凹凸與學歷的凹凸成正比,于是舍命追求高學歷,其實,比學歷更重要的是學習力量。隨著信息時代的降落,社會對個體學習力量的要求越來越劇烈。聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》的.聞名報告中指出“將來的文盲是那些沒有學會怎樣學習的人!

  人類的學習活動,是一個極其簡單的系統(tǒng),近二十年來,對學習的討論成為多學科共同關注、聯(lián)合攻關的科學前沿,并已取得很多重大成就,但由于種種緣由未能準時引入教育理論與實踐中來,致使目前學校教育中的學習方式與課程、教學、教育評價模式都非常落后,學生學習效率普遍比擬低,更嚴峻的問題在于:師生的學習生活質量低得使個體乃至家庭、社會難以忍受!問題的根源與出路何在?我認為,不管教師還是學生,僅僅憑個體狹隘的學習閱歷,不行能成為一個高效率的學習者,只有擅長了解和捕獲國內(nèi)外關于學習討論的新進展和新成果,用以指導和改善自身的學習,才能真正成為一名聰慧的、緊跟時代步伐前進的優(yōu)秀學習者。

  尤其重要的是,以多媒體和國際互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術,正以驚人的速度轉變著人們的生存方式和學習方式。很多有遠見的戰(zhàn)略家都認為,近5至10年內(nèi),從根底教育到高等教育,都將發(fā)生一場歷史性的巨大變革。信息化、網(wǎng)絡化的生存環(huán)境對個體的學習力量提出了一系列新要求,同時也為全面提高個體乃至整個社會的學習生活質量制造了新的條件與可能。我認為,必需把公民的學習生活質量應作為衡量一個國家或地區(qū)現(xiàn)代化水平和教育水平的一項重要標志,才能正在落實教育的戰(zhàn)略地位,也才能使師生盡快適應這種日新月異的數(shù)字化生存與學習新環(huán)境。

  質量心得體會 11

  3月份是公司規(guī)定的質量活動月,有關質量的大紅標語及時貼出,“質量治理知識?边m時發(fā)放,公司上下轟轟烈烈地掀起了“抓質量、抓現(xiàn)場治理”的熱潮;5月份是平安活動月,各種安全法規(guī)學習材料紛沓至來。領導號角吹得響,職工闊步跟得緊,于是抓平安又成了主旋律,諸如這樣的活動月,無疑能提升職工熟悉、引起重視,對促進公司開展意義重大。

  但是,我認為作為生產(chǎn)一線的職工,不能僅僅有“活動月”的意識,由于質量、平安、節(jié)約挖潛等系列問題是企業(yè)開展永恒的主題,不是一朝一夕就能解決的,這種意識應貫穿于在崗的時時刻刻、分分秒秒,不管領導當班強調與否,所以,對某一方面無須刻意去努力,只要能持續(xù),就能收到事半功倍之成效。 領導強調注意的事,要努力去做好,但無須“刻意”去修飾,由于人的精力有限,你如果“刻意”去修飾某一方面,卻往往忽略了其它問題。今天領導強調了注意現(xiàn)場衛(wèi)生,于是一心一意去清掃衛(wèi)生,卻耽誤加醵化劑;明天強調注意平安,卻又對成品中的黑黃點視而不見,這些表現(xiàn)都是極端錯誤的,我們所做的工作不象時裝模特那樣是做給人看樣子的我們應時刻考慮到企業(yè)的利益,踏實工作,不要只做外表文章,要有強烈地責任感及事業(yè)心,我們做工作就象一個人跑馬拉松賽一樣,最重要的是跑完而不是跑得有多快,我們的.種種小挫折并非沒有努力,而是沒有“持續(xù)努力”。作為一個腳踏實地工作的人,面對一些“潮流”的現(xiàn)象,沉淀自己,錘煉自己,提升自己,面對一時的功利多幾分坦然和寧靜。不管在什么崗位,都應養(yǎng)成自己的一種工作思維定勢,該做的事積極踴躍,該注意的事絲毫不放過。生活中瑣事不計較,工作上細節(jié)不馬虎,要把遵章守紀化為習慣,如生活在大都市里的人半夜駕車,見紅燈亮,盡管沒交警,仍要等綠燈亮了再通過,這就是守法成了習慣,把美德化成了習慣。

  習慣造人,什么樣的習慣造就什么樣的人,因此,在工作中,我們應注意養(yǎng)成良好的工作習慣,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,進而形成素質,一種瑞泰人特有的素質。讓遵章守紀,抓平安、重質量、節(jié)能降耗等觀念時刻充滿著大腦,不能有絲毫松懈,無須刻意去強調某一問題,要在每一方面都做到持之以恒,堅持不懈。

  質量心得體會 12

  新年伊始,在學校領導的組織下,我們?nèi)w老師專心學習了中共營山縣委、營山縣人民政府關于全面提高教育教學質量的意見的文件,深刻的領會到質量是教育改革進展的主旋律,是教育事業(yè)的生命線,學校的重點和中心工作是提高教育教學質量,作為教育教學活動的主導者,我認為應該做好以下幾方面的工作:

  一、不斷提升老師專業(yè)水平

  提升老師專業(yè)水平是提高教學質量的前提,每位學生的家長都希望自己的孩子是一位敬業(yè)、關愛學生、有較高的教學能力的老師來教。那么如何才能成為高質量、高效率的老師呢我認為只有不斷提升自己的專業(yè)知識和教育教學能力才能做到。陶行知說過:惟有學而不厭的先生,才能教出學而不厭的學生。老師必須親密關注自己專業(yè)的進展,一定要跟上自己所教學科的進展趨勢。只有通曉專業(yè)知識,才能選擇、計劃并實施最有效的教學。通曉教育學心理學知識,老師才可能依據(jù)教育教學規(guī)律、學生身心進展規(guī)律實施教學,以取得高質、高效的教學效果。

  二、建立良好的師生關系

  良好的師生關系是提高教學質量基礎。“親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”,這是教育的古訓。我一直深信:在老師的專業(yè)知識和教學能力都具備的情況下,老師熱愛學生是教育好學生提高教學質量的先決條件之一,尊師愛生是師生對話的感情基礎,二者是相輔相成的。

  三、專心上好每一堂課

  上好每一堂課是提高教學質量的'關鍵環(huán)節(jié)。而上好每節(jié)課的前提是:不備不教,是課就要備,而且要做到精心備課。每堂課都有重點和難點,教學質量的凹凸關鍵在于突出重點,突破難點,重點處老師要進行強化、加深對重點內(nèi)容的理解和記憶,使教學內(nèi)容得到提升。

  四、要求學生按時保質保量地完成每次作業(yè)按時保質保量地完成每次作業(yè)是提高教學質量的保證那么如何才能做到呢我認為做到布置必做、做好必批、批完必講評,講評完必清,清完方罷休。一旦這個作業(yè)布置下去了就一定要求保質、保量的完成。一定要讓學生感受到你對這個作業(yè)是很重視的,這個作業(yè)也是很重要的,是一定要完成的。

  五、做好培優(yōu)扶差的工作

  培優(yōu)扶差是提高教學質量的重頭戲。要提高教學質量,培優(yōu)扶差這項工作是必不行少的。我們老師要時時刻刻做到關注優(yōu)生和學困生的成長狀況。

  六、要有健康的身體、良好的心態(tài)健康的身體、良好的心態(tài)是提高教學質量的重要保障教學的過程是老師的教和學生的學的共同活動的過程。這其中包括老師和學生兩個主體,要提高教學質量,需要老師和學生雙方擁有非常健康的身體,師生雙方只有擁有了健康的身體,老師的教學過程和學生的學習過程才能得到強而有力的保障。

  當然,提高教育教學質量需要多方面的支持和保障,方法也有很多很多種,方式也不盡相同,但不論何種方式、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實踐,這樣才能取得成效。正所謂“一份耕耘一份收獲”。最重要的是專心地去做教育,才能教育好學生,才能提高教育教學質量。

  質量心得體會 13

  10月26日至 11月13日我們到槐蔭實驗幼兒園進行了三個星期的實習,本次實習內(nèi)容主要是見習及保教實習,經(jīng)過這次實習,我收獲了許多,也有許多的感受。

  通過本次實習,我認為我的綜合素質提高了很多。工作積極主動性很大,以前幾乎在家里什么都不做,但是在幼兒園里,我?guī)缀跸炔幌聛怼SX得非常的充實,而且,我態(tài)度端正,工作認真主動,能主動地與保教老師完成工作任務,不遲到,不早退,除此之外,還收獲了很多,例如:我理解了河掌握了有利于幼兒的教學方法,了解了許多課本上學不到的知識,收集到很多有用的資料,了解了幼兒一天當中的生活規(guī)律,并且能夠在生活方面很好的照顧幼兒,可謂,收獲很多。

  這次實習我也改變了很多你,比如,我的言行、舉止、儀表、氣質、待人接物的方式都在不知不覺中一步一步的變的規(guī)范,而且,對待幼兒我覺的我的`耐心和愛心也發(fā)揮到極至,而且我以身作則,為人師表就要給小朋友一個好榜樣,我熱愛幼兒,尊重幼兒,驗收紀律,熱愛集體,尊重家長,熱情服務,服從領導,尊重他人,虛心學習,接受指導,積極配合保教老師搞好班級衛(wèi)生,消毒工作,幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作、配合班級活動并且積極培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣。

  除此之外,在聽看教學方面,游戲方面的教學方法和技巧,我也記錄了很多,比如:手指搖、兒歌、詩歌、英文歌曲、手工制作、教學案例等等,我都將它們記錄,整理,以便以后的應用。

  同時,我還認識到許多不足。我覺的我們學習的知識遠遠不且積累的相關資料也不充足。對幼兒的了解也不夠。有的時候,我們都不知道應該干什么?而且,我與幼兒園老師之間差距還很大,專業(yè)技術也不夠硬,今后,我應更加努力的學習,積累所有相關知識,只有腦袋中有知識,才能拿出來交給小朋友。

  當然,除了要有足夠的知識之外,還要有技術,能夠運用,這一點我們也要多多積累經(jīng)驗才是。

  這次,我收獲得最大的就是 時間是檢驗真理的唯一標準 書本與現(xiàn)實差距太大,除了多學習多積累之外,更重要的是多實踐,在實踐中才能學會運用知識,今后我要更加努力,爭取將來當一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  質量心得體會 14

  培訓班即將結束了,我們大家都感到有些戀戀不舍,這兩天,大家在一起溝通,深感作為村級組織帶頭人,肩上的責任很重大。焦點話題就是回去以后怎么辦?怎樣才能把組織的期望轉化為實實在在的行動,當好帶頭創(chuàng)業(yè)教化的能人和帶領群眾共富的引路人。我們想要做好三件事。

  一是要把學習抓得更緊。

  人不學習要落后,不學習,思想難解放,思路難拓寬。

  村支部書記是貨真價實的“萬金油”,各方面的東西都要懂,都不能做外行,開工廠要懂管理,搞經(jīng)營要懂市場,招商引資要會外語,了解文件要會電腦,既不能缺鐵,也不能缺鈣,一個都不能少。這次集中培訓只是一次短期充電,更重要的'任務還在后面,關鍵是看我們能不能堅持學習,是不是擅長學習,學習的成效也意味著我們今后工作成效。當前重點是把市委陳書記、市委農(nóng)辦王主任等領導在培訓班上的講話精神吃透。只有學得好,工作挫折才會少些,發(fā)展的道路才會平坦些,群眾的富有才會實現(xiàn)得更快一些!半p帶”的成效才會更加明顯一些。

  二是要把思路理得更清。

  思路是導向,思路是標尺。過去我們有這樣的教訓,由于方向不明決心大,只會做不會想,我們遭遇了許多的挫折,丟失了許多機遇。上海和蘇南的發(fā)展閱歷給我們一個特別重要的啟示就是發(fā)展思路要清楚。每個村的村情、地情、民情都不相同,但都必需樹立經(jīng)營農(nóng)村的理念,克服舊思想、舊觀念的束縛,從思維定勢中走出來,實事求是,因地制宜地規(guī)劃本村發(fā)展路子,宜工則工,宜農(nóng)則家。

  三是把工作做得更實。

  面對群眾非常迫切的求富盼富愿望,村支部的影響力、號召力從哪里來。我們想,肯定要根據(jù)市委陳書記的指示,放出樣子、作出表率,自己先富起來。各村村情不一,發(fā)展路途不肯定相同,困難和機遇并存。但我們自己要給自己松綁,“放下包袱,開動機器”,鼓足信念,“沒有跨不過的溝,沒有躍不過的坎”。用實際行動證明我們能富、會富,手上還真有“喚雞一把米”。當然更重要的是帶領群眾共富,先富幫后富,實現(xiàn)共同富有。盡管做起來很不簡單,但只要我們堅持走群眾路途,信任群眾,依靠群眾,真心實意地為群眾辦實事,群眾還是會理解我們,支持我們的。

  過去我們經(jīng)常把“窮忙”這個詞掛在嘴邊,越窮越光榮,現(xiàn)在要改成“忙富”越富越光榮,切切實實地通過誠懇勞動、遵守法律經(jīng)營,讓群

  質量心得體會 15

  國內(nèi)國外各行各業(yè)不管什么企業(yè)持續(xù)發(fā)展都須要形成卓越的質量文化,而質量文化的形成是企業(yè)長期生產(chǎn)制造中形成的肯定的行為規(guī)范,它涵蓋了企業(yè)從選購到售后全業(yè)務流程,而流程中的每個環(huán)節(jié)都須要質量方面的管理規(guī)范。但是現(xiàn)在真正明白將質量管理融入到業(yè)務流程中的管理者極少,而談及質量創(chuàng)新就更不簡單,也就是形成卓越質量文化不簡單,須要持續(xù)的投入。

  對于xx空調來說,不管是哪個基地生產(chǎn)的同型號的空調,它所運用的核心技術都是一樣的,因為整個海信只有一個研發(fā)基地,所以它的主要功能不會因產(chǎn)地不同而存在質量差異,那在一些譬如外觀等次要方面的質量缺陷,跟各個基地內(nèi)部質量管理的差異會存在一些差異,所以質量就對于我們來說就是重中之重的,或許你的一次不經(jīng)意就會導致整個質量出現(xiàn)瑕疵,所以每次把控我們都要拿出百分之二百的精力去專注它、學習它,在學習中成長,在成長中實踐。

  人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的.實踐就是一次挑戰(zhàn),我們能膽怯嗎?答案是確定的:“不能!”不管是在什么狀況下,都是不能,不會,也不行以膽怯挑戰(zhàn)。我們之所以培訓,目的就是增加我們挑戰(zhàn)的信念。我不知道別人通過培訓學到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深更懂得了質量對于產(chǎn)品來說有多么的重要。我們會更加嚴格要求自己對產(chǎn)品質量的把控,爭取從我們手中流出去的每一臺xx空調都是的合格。

  質量心得體會 16

  通過聆聽我們丁局長的講話,我感受頗深。丁局長站在全局的高度,全面而深刻的論述了高新區(qū)教育的新形勢和在20xx年我區(qū)對教師的新要求和新展望。

  當前,我們所進行的教育改革正是為了全面達到提高學生的創(chuàng)造能力和學生的學習成績。所以把握好新課改的精神實質,探索出適合我國國情和當?shù)貙嶋H情況的實施新課改的具體的措施和辦法,將新課改落到實處,全面完成上面提到的“輕負擔、高質量”深化區(qū)域素質教育”是我們的當務之急!是當前提高教育教學質量的具體實施。我們應該怎么辦呢?

  1、要加強學習,尤其是教育教學理論的學習,當務之急是有關新課改的理論學習。

  難點是要有針對性的進行學學習。要從“如何提高教育教學質量”如何從“輕負擔、高質量”深化區(qū)域素質教育的角度和高度來進行有目的的學習。學了就能夠有所收獲才行!這個問題是個認識問題,比較容易解決。

  2、相對而言,難度更大的是提高教育教學質量的具體措施是什么?

  不解決這個問題,空喊不會解決任何問題。而且會起到相反的作用。怎么辦呢?也很簡單——每個教師都要從自己班級、學科、學生的具體情況出發(fā)來進行科學而深刻的思考——從教學工作的實際問題出發(fā)來進行思考。為什么要這樣?因為我們的目的就是要解決我們自己工作中存在的問題。

  3、思考的出發(fā)點應該是——完成“輕負擔、高質量”深化區(qū)域素質教育。

  我們多數(shù)教師的.實際的情況是:對單純的提高學生考試成績有比較成熟的辦法(是否科學合理暫且不論),對提高學生能力和開發(fā)學生的思維品質卻感到無從下手。于是就出現(xiàn)了一味追求“高分數(shù)”的想法和做法。這種想法和做法是完全錯誤的。我們一定要想盡一切辦法提高學生的素質教育!

  只有提高了素質教育,才能說我們的教育是成功的,我們教育部門的工作是成功的,老百姓才會滿意,才會認可。這一點是很重要的,一刻也不要放松!我們還有一個非常重要的目標沒有實現(xiàn)——培養(yǎng)學生的能力和發(fā)展學生的思維品質!如果不實現(xiàn)這個目標,懂事的學生不滿意、多數(shù)家長不滿意、社會不滿意、我們自己如果有點良心的話也不會滿意!有的同志可能要說這個目標太難了!還有的同志可能要說這個目標和“提高成績”相互矛盾,二者不可兼得。這個目標難嗎?俗話說“會者不難”,認為難是因為我們還不會,還需要學習、需要探討。不學習、不探討行嗎?不行。

  如果真能行的話,我們倒是輕松了、舒服了,學生可就倒霉了。這個矛盾真的是不可調和,二者不能兼得嗎?也不是。首先,從理論上說就不通。問題究竟出在哪里?這個問題比較復雜,要進行具體而細致的分析,但是有一點是肯定的——我們的日常教學行為出了問題!主要的、最突出的表現(xiàn)是我們的教學的主導思想是錯誤的,我們給自己的定位是錯誤的!如果能夠從這個角度想出辦法,有了相應的措施,我們也就找到了落實“輕負擔、高質量”深化區(qū)域素質教育的好渠道,我們的目標實現(xiàn)了,新課改成功了,學生、家長滿意了,我們自己也高興了,社會對我們的評價也就好了…….我們何樂而不為呢?

  這就是我學習丁局長講話的體會,我要進一步轉變觀念,緊跟時代步伐,緊緊抓住教育改革新機遇,制定近期目標和長遠目標,不斷提升自己的專業(yè)素質和人格魅力,力爭成為我區(qū)的優(yōu)秀教育者。

  質量心得體會 17

  3月份是公司規(guī)定的質量活動月,有關質量的大紅標語及時貼出,“質量管理知識專刊”適時發(fā)放,公司上下轟轟烈烈地掀起了“抓質量、抓現(xiàn)場管理”的熱潮;5月份是安全活動月,各種安全法規(guī)學習材料紛沓至來。領導號角吹得響,職工闊步跟得緊,于是抓安全又成了主旋律,諸如這樣的活動月,無疑能提高職工認識、引起重視,對促進公司發(fā)展意義重大。

  但是,我認為作為生產(chǎn)一線的職工,不能僅僅有“活動月”的意識,因為質量、安全、節(jié)約挖潛等系列問題是企業(yè)發(fā)展永恒的主題,不是一朝一夕就能解決的`,這種意識應貫穿于在崗的時時刻刻、分分秒秒,不管領導當班強調與否,所以,對某一方面無須刻意去努力,只要能持續(xù),就能收到事半功倍之成效。

  領導強調注意的事,要努力去做好,但無須“刻意”去修飾,因為人的精力有限,你如果“刻意”去修飾某一方面,卻往往忽略了其它問題。今天領導強調了注意現(xiàn)場衛(wèi)生,于是一心一意去打掃衛(wèi)生,卻耽誤加醚化劑;明天強調注意安全,卻又對成品中的黑黃點視而不見,這些表現(xiàn)都是極端錯誤的,我們所做的工作不象時裝模特那樣是做給人看樣子的。我們應時刻考慮到企業(yè)的利益,踏實工作,不要只做表面文章,要有強烈地責任感及事業(yè)心,我們做工作就象一個人跑馬拉松賽一樣,最重要的是跑完而不是跑得有多快,我們的種種小挫折并非沒有努力,而是沒有“持續(xù)努力”。

  作為一個腳踏實地工作的人,面對一些“潮流”的現(xiàn)象,沉淀自己,錘煉自己,提升自己,面對一時的功利多幾分坦然和寧靜。不論在什么崗位,都應養(yǎng)成自己的一種工作思維定勢,該做的事積極踴躍,該注意的事絲毫不放過。生活中瑣事不計較,工作上細節(jié)不馬虎,要把遵章守紀化為習慣,如生活在大都市里的人半夜駕車,見紅燈亮,盡管沒交警,仍要等綠燈亮了再通過,這就是守法成了習慣,把美德化成了習慣。習慣造人,什么樣的習慣造就什么樣的人,因此,在工作中,我們應注意養(yǎng)成良好的工作習慣,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,進而形成素質,一種瑞泰人特有的素質。讓遵章守紀,抓安全、重質量、節(jié)能降耗等觀念時刻充斥著大腦,不能有絲毫松懈,無須刻意去強調某一問題,要在每一方面都做到持之以恒,堅持不懈。

  質量心得體會 18

 。ㄒ唬┩怀鲋攸c,制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃

  隨著市北區(qū)塊積極實施城市化帶動戰(zhàn)略,深入開展“退二進三”工作,現(xiàn)代服務業(yè)取得較快地發(fā)展,為更好地促進服務業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚,推動生產(chǎn)性服務業(yè)的高端化發(fā)展,根據(jù)委里要求,我們與浙江省工業(yè)經(jīng)濟研究所、浙江樹人大學現(xiàn)代服務業(yè)學院中國服務經(jīng)濟研究中心三方簽訂了《市北區(qū)塊服務業(yè)發(fā)展規(guī)劃》項目合同書,委托他們制定市北區(qū)塊服務業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃編制工作從10月份正式啟動,通過前期的實地走訪調研,先進發(fā)達地區(qū)的考察學習,在分析當前開發(fā)區(qū)服務業(yè)現(xiàn)狀的基礎上,明確了指導思想、戰(zhàn)略定位、發(fā)展目標、發(fā)展重點、發(fā)展任務等,基本確立了“一基地四中心”,“一軸兩翼兩心三極”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局,為下一步服務業(yè)工作提供了科學依據(jù)。

 。ǘ⿲W習先進,開拓工作思路

  今年是服務業(yè)科成立的第一年。服務業(yè)內(nèi)涵豐富,涉及面廣且時代性強,這對新接觸這項工作的`科室同志提出了更高的要求,要多學習,多調研,多思考,多研究。下半年,科室組織赴深圳、廣州、蘇州、無錫等先進地區(qū)學習服務業(yè)發(fā)展思路和工作方法,收獲頗多;貋碇,形成了三篇考察學習調研報告,給領導決策提供了思路和建議,也對科室今后的工作思路、工作重點有了明確的方向和目標。

 。ㄈ┛矍宓鬃樱龊没A工作

  近幾年,由于市北區(qū)塊較好的地理位置優(yōu)勢,吸引了各類服務業(yè)企業(yè)注冊于開發(fā)區(qū)。開發(fā)區(qū)工商所系統(tǒng)顯示,到目前為止,開發(fā)區(qū)共有注冊登記服務業(yè)企業(yè)2326家,其中1688家分布在市心北路兩側的11幢寫字樓里。為了進一步扣清底子,通過兩個月的摸底走訪調查,對注冊資本在1000萬元以上的服務業(yè)企業(yè)的投資規(guī)模、經(jīng)營內(nèi)容、經(jīng)營狀況等情況有了基本了解。通過與服務業(yè)統(tǒng)計人員進一步對接,查漏補缺,將華策北控、保利建嘉房地產(chǎn)、吉宏石化、恒泰建設、新業(yè)達實業(yè)、雙勝石化、振祿進出口等億元以上企業(yè)納入統(tǒng)計。

 。ㄋ模┘訌娨龑,加快產(chǎn)業(yè)集聚

  (1)商貿(mào)實力進一步增強。20xx年11月止,實現(xiàn)社會消費品零售總額億元,同比增長%。今年預計娃哈哈宏盛食品飲料營銷公司可實現(xiàn)銷售收入億元,中國重汽銷售公司可實現(xiàn)銷售收入億元,同比增長%,廣汽吉奧汽車銷售公司可實現(xiàn)銷售收入億元,同比增長%。(2)電子商務企業(yè)發(fā)展迅猛。開發(fā)區(qū)致力于打造“十張網(wǎng)”,目前已有較成熟的一批電子商務企業(yè),例如珍誠醫(yī)藥、華瑞信息、雅庫科技等。每家企業(yè)有各自特色的創(chuàng)新商業(yè)模式,發(fā)展?jié)摿薮。今年預計電子商務產(chǎn)業(yè)將達億元。(3)文化創(chuàng)意、信息服務、現(xiàn)代物流和中介服務等產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好。預計今年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)營業(yè)收入超過億元。醫(yī)藥物流代表九州通集團可實現(xiàn)全年銷售收入億元。

  質量心得體會 19

  一、改變心態(tài),轉變自我角色。

  “教育的一切都為了每一位學生的發(fā)展”。教師必須要轉變觀念,要充分相信學生的能力,教師是教學的組織者、引導者、評價者,是師生平等中的“首席”而不是凌駕于學生之上的“尊者”,教師的教是為了更好地促進學生的學。為此,教師要不斷反思自身的行為,積極融入到教學過程中,真正關注學生和接納學生,使教學過程成為師生共同對知識進行合作性建構的過程。

  二、關注學生,喚醒自我意識。

  多半學生缺乏自我意識,沒能感覺到自己是課堂的主人,一直屬于“盲從”地位,其實每個孩子都有表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)學生的自我意識需要教師善于“體察下情”,抓住每一件小事,將關注的目光投向每一位學生,當學生從教師的目光中感受到成長的快樂,才能充分意識到“自我”的存在,積極投入到課堂中。教師應從學生出發(fā),關注全體學生,在課上既要關注一些積極的參與者,還要重視那些被動參與者,并通過積極的`觀察、思考和有效地挖掘,使全體學生都積極地參與到學習活動中來。

  三、建全法規(guī),改變評價方式。

  多元評價才能充分發(fā)揮評價的教育功能,以呵護孩子的自尊為基礎。這就需要我們批判地繼承原有評價體系,建立起課堂規(guī)則。比如說,傾聽的規(guī)則,守信用的規(guī)則等等。評價是門藝術,不是一味地說“好”,也要有相應的“懲罰”。不過,這種“懲罰”要以“愛護”學生為出發(fā)點,要貼近學生的實際,并在恰當?shù)臅r機給出。

  總之,教無定法,貴在得法,凡在教學中能符合教學規(guī)律,遵循學生認知規(guī)律的,都能使課堂效率有所提高。

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