家長會(huì)后的心得體會(huì)(集錦15篇)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家整理的家長會(huì)后的心得體會(huì)，希望對大家有所幫助。
家長會(huì)后的心得體會(huì)1
經(jīng)過為期5天準(zhǔn)備的家長會(huì)，昨晚已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。這次家長會(huì)是我工作以來最重視的一次，從前期的準(zhǔn)備發(fā)言稿，到制作PPT，再到最后的家長會(huì)發(fā)言，都是精心準(zhǔn)備，再三斟酌而成的。
記得曾開過幾次家長會(huì)，形式都是老一套，一成不變的，先校長講話，然后班主任發(fā)言，長話短說，最后個(gè)別交流，有些家長不個(gè)別交流直接回家，收到的效果可想而知！而這次卻大不相同，首先學(xué)校非常重視這次的.開學(xué)初第一次家長會(huì)，其次，各班班主任也非常重視。從校長宣布下周開家長會(huì)開始，我就琢磨著怎么去開？用什么樣的形式去開？跟家長講些什么？周六的晚上，我就按捺住自己的心，好好的準(zhǔn)備發(fā)言稿，去網(wǎng)上查閱資料，相互借鑒，在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對性地解決所出現(xiàn)的問題，有些話好講不好講，言辭恰當(dāng)?shù)榷家⒁狻?/p>
PPT一般都是各科上課所需才用的，家長會(huì)上用PPT還是第一次。同樣，去網(wǎng)上也參考了很多，形式有了很大的改變，家長不光能聽我講，還可以觀看幻燈，內(nèi)容、形式都充實(shí)了，也為家長會(huì)增添了色彩！
家長會(huì)其中的一項(xiàng)議程是“優(yōu)秀學(xué)生家長代表交流教育心得”，陳昱名家長的精心準(zhǔn)備和精彩發(fā)言，博得各位家長的陣陣掌聲。正是由于她無微不至的關(guān)心和恰到好處的細(xì)心、耐心地指導(dǎo)，注重方法和技巧，及時(shí)與老師交流在家在校的一些情況，所以，在教育子女方面是值得各位家長去借鑒的。
當(dāng)然，除了這些前期的準(zhǔn)備，還有后期的完善，比如：讓學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信，心與心的交流拉近了彼此距離，感受父母親的愛的同時(shí)，也讓家長感受孩子長大了，懂事了。課桌上放一份作業(yè)或試卷，讓家長了解作業(yè)的完成情況，從書寫程度、正確率等方面分析學(xué)習(xí)。為使空白的黑板不再單調(diào)，也做了些許的布置，寫些激勵(lì)性的標(biāo)語。
通過這次家長會(huì)，我真切感受到：凡事只要用心去做，就一定會(huì)把事情做好！
家長會(huì)后的心得體會(huì)2
這次家長會(huì)結(jié)束了，真的感覺非常有意義，作為一名六年級(jí)的學(xué)生了，我需要對這最后一年負(fù)責(zé)，家長會(huì)讓我正確的看待了自己在學(xué)校的表現(xiàn)，包括我以后需要去怎么調(diào)整自己，同時(shí)我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方，我能夠深深地感受到這一點(diǎn)，這次家長會(huì)結(jié)束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己認(rèn)真的得到了提高，自己的得到了進(jìn)步，這才是一種收獲，這次的家長會(huì)和之前不同，因?yàn)槭窃趯W(xué)校的最后一年了，這次家長會(huì)也是在xx小學(xué)這里的最后一次家長會(huì)，感覺就是時(shí)間真快，讓我感覺猝不及防，過去幾年的時(shí)間還是有很多讓我印象深刻的，作為一名六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)我必須要端正好態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的，這次家長會(huì)結(jié)束之后我深刻的認(rèn)識(shí)到的了這一點(diǎn)，我知道自己還有哪些不足，在家長會(huì)的過程當(dāng)中，我能夠客觀的去評價(jià)自己，包括老師對我評價(jià)，這些我都是能夠接受的，我會(huì)認(rèn)真的聆聽，我知道接下來我應(yīng)該去做好哪些事情，在這個(gè)過程當(dāng)中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度，我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也會(huì)在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持好，優(yōu)點(diǎn)總是需要認(rèn)真保持的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也會(huì)客觀的去看待這些，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)努力。
作為一名六年級(jí)的學(xué)生這也是我對自己的一點(diǎn)要求，發(fā)揮好自己的能力，做好分內(nèi)事情，這是學(xué)生應(yīng)該去履行本職，通過這次的家長會(huì)我能夠深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)在，我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善自己
的，有什么不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非�？斓�，這小學(xué)階段最后一次家長會(huì)讓我有一種錯(cuò)亂的感覺，感覺時(shí)間是非常的快的，我也一定堅(jiān)持好心態(tài)認(rèn)真去做好分內(nèi)的職責(zé)，以后還是會(huì)有很多需要去做好的，家長會(huì)時(shí)間雖然短暫，但是我是有很多的'感受，看到了很多同學(xué)在班上的表現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下提出來，每個(gè)人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這是非常特別的，我相信以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態(tài)，認(rèn)真的完成好這一階段的學(xué)習(xí)，變現(xiàn)的更加優(yōu)秀，未來還是會(huì)有非常多的事情是我應(yīng)該認(rèn)真去對待的，我也一定會(huì)更加的努力。
家長會(huì)后的心得體會(huì)3
上個(gè)星期五，我們結(jié)束了期中考試過后緊張的高年級(jí)，開完家長會(huì)后的我更加努力了。
我更加努力了。開完家長會(huì)后，為了使我的數(shù)學(xué)成績更好，爸爸給我買了一套老公微積分周周卷，每個(gè)星期測試回去�？纯催@個(gè)星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣。最開始，我看著試卷上的題目，還沒開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不制做情愿的做了起來。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了不必試卷，可最后的卻有點(diǎn)并不樂觀，120分的操行居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當(dāng)做期末試卷做。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷，這次揉合了上次的教訓(xùn)，記住了爸爸的話，我這次把它當(dāng)做期末試卷做。而且是帶著快樂習(xí)題的心情做題的，做完后還仔細(xì)檢查了幾遍，然后叫來爸爸新設(shè)試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數(shù)學(xué)成績有了很大的較大提高，讓我悄然喜歡上了數(shù)學(xué)這學(xué)科一門學(xué)科，讓我的思維更加靈活。
我更加努力了。家長會(huì)后，為了提升我的英語成績，媽媽專門給我找了一個(gè)專設(shè)教英語的陳老師，每個(gè)星期六去鐘頭他家補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語，為了更快的提升自己的英語成績和英語水平，我每個(gè)星期六都會(huì)提前試著20分鐘，爭取多學(xué)一些外語，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)我都會(huì)做好筆記。比如：人稱代詞主格該怎么用，形容詞普遍性性的物主代詞該怎么用，就畫線部分提問該怎么做我都會(huì)認(rèn)真做好記載。星期正是這兩個(gè)星期的努力早教，才使我昨天的英語考試考了115分的好成績。
我還更加努力了。家長會(huì)后的x一天，當(dāng)時(shí)正是放學(xué)，剛好遇到萬老師，萬老師便便答我這次只考了班級(jí)第11名的原因，我說主要還是后邊背的從前課程考的不算太好。聽完這話，萬老師又說了幾句話：你不是聽力很好嘛？想想為什么。聽了這話，我大概明白了其中的本意。為了不使政，史，地，生出這四門學(xué)科不拖后腿，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的理論知識(shí)，經(jīng)過上個(gè)星期的努力復(fù)習(xí)，我的知識(shí)掌握的當(dāng)更牢固了。
經(jīng)過了家長會(huì)后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的初中。
期中考試以后，按慣例要開家長會(huì)的。這不，星期二放學(xué)時(shí)，老師宣布：“這個(gè)星期四會(huì)有家長開放日。家長們聽兩節(jié)課，然后再開家長會(huì)”！啊，媽媽要來聽我放暑假，那我可要好好準(zhǔn)備工作一下，讓媽媽聽到我那精彩的發(fā)言。
科烏口很快就過去了，家長會(huì)正式宣布開始了。到了家，拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)�？纱藭r(shí)此刻我的心就是平靜不下來，回想著這半學(xué)期的表現(xiàn)，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，老師會(huì)怎么說我呢？是批評我，還是表揚(yáng)我呢？
都說了一些要求，我傳達(dá)給你。首先是數(shù)學(xué)：老師希望你們上數(shù)學(xué)課時(shí)思想一定要高度集中，一不留神就會(huì)跟上，還要求要多做文綜。語文老師督促課文后面寫著要背的課文必須要背得滾瓜爛熟，不僅要背，還要會(huì)默，一個(gè)字都不能錯(cuò)�？荚嚂r(shí)錯(cuò)一個(gè)字，整個(gè)空的分便都得扣，這樣不值得。她也還要求你們多做閱讀下卷，才會(huì)提高閱讀水平。最后英語老師也說了，她告訴你們：英語成績要想提高的訣竅就是：多聽、多讀、多默，課文要會(huì)背，單詞要會(huì)默。聽清了嗎？記住了嗎？”媽媽像連珠炮一樣，把體育老師的話傳給了我，我連連點(diǎn)頭，暗暗地把老師和家長的話全部記在了心間。
說完了，媽媽去洗碗了。我坐在書房里，回味著媽媽說地話，知道了要想學(xué)習(xí)成績提高就一定要做到上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，回家還要多做卷子。另外，我下定決心家長會(huì)以后，把老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容記在一本小本子上，回家進(jìn)行整理、溫習(xí)�？煲獪y驗(yàn)考試時(shí)就把這本小本子翻開看一看，“溫顧而知心”地去學(xué)好每人文學(xué)科功課，做得好一個(gè)讓家長放心，讓老師滿意的少年兒童！
經(jīng)過為期5天準(zhǔn)備的家長會(huì)，昨晚已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。這次家長會(huì)是我以來最重視的一次，從前期的準(zhǔn)備發(fā)言稿，到制作PPT，再次到最后的家長會(huì)發(fā)言，都是精心準(zhǔn)備，再三斟酌而成的。
記得曾開過幾次英文課，形式都是老一套，一成不變的，先校長講話，然后班主任發(fā)言，長話短說，最后個(gè)別交流，有些同學(xué)絕不不個(gè)別交流直接回家，收到的效果可想而知！而這次卻不盡相同，首先學(xué)校非常重視這次的開學(xué)初第一次家長會(huì)，其次，各班班主任也非常重視。從校長再次宣布下周開家長會(huì)開始，我就琢磨著怎么去放？用什么樣的形式去開？跟家長講些什么？周六的晚上，我就按捺住自己的心，好好的準(zhǔn)備發(fā)言稿，去網(wǎng)上查閱資料，相互借鑒，在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對性地解決所出現(xiàn)的問題，有些俗語好講不好講，言辭合適等都要注意。
PPT一般都是各科上課所需才用的，家長會(huì)上用PPT還是第一次。同樣，去網(wǎng)上也參考了很多，形式有了很大的改變，家長不光能說話我講，還可以觀看幻燈，內(nèi)容、形式都充實(shí)了，也為家長會(huì)增色了色彩！
家長會(huì)其中的一項(xiàng)議程是“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)生家長領(lǐng)袖交流教育心得”，陳昱名家長的精心準(zhǔn)備和精彩發(fā)言，博得各位家長的隆隆掌聲。由于她無微不至的關(guān)心和恰到好處的細(xì)心、耐心地指導(dǎo)，注重方法和技巧，及時(shí)與老師溝通同校在家在校的一些情況，所以，在教育子女方面是值得各位家長去借鑒的。
當(dāng)然，除了這些前期的準(zhǔn)備，還有后期的完善，比如：讓學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信，心與心的交流增進(jìn)感情拉近了彼此距離，感受父母親的真愛的同時(shí)，也讓家長感受孩子長大了，懂事了。課桌上放一份作業(yè)或試卷，讓家長了解作業(yè)的完成學(xué)童情況，從書寫程度、正確率等諸方面分析學(xué)習(xí)。為以使空白的黑板不再單調(diào)，也做了些許的布置，寫些激勵(lì)性的標(biāo)語。
通過這次家長會(huì)，我真切感受到：凡事只要用心去做，就一定會(huì)把事情做好！
作為一名家長，我參加了學(xué)校的家長學(xué)校，通過幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對教師的工作基層工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到全面性家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長團(tuán)結(jié)一致，才能真正使孩子健康快樂的女孩成長。下面是我的三句話心得體會(huì)：
第一，要養(yǎng)成較好的習(xí)慣。
人們常說：“習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子聽話在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多急彎和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶，諸如怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)自然規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心
。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子雖然有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的是分不開的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心�！笨梢�，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。從今以后不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要附以橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
第三，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
當(dāng)一個(gè)好家長并大事不全是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)專研來豐富自己的知識(shí)，與孩童一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩童也會(huì)學(xué)得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也學(xué)他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好。
第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做。
在這一點(diǎn)上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表，讓我們反思反思自己對待媽媽的教育方式，特別是怎樣對待孩子小孩子的逆反心理，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長學(xué)生家長一樣，對孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的.小孩己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的須要需要。所以，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多與媽媽商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中會(huì)孩子經(jīng)受磨煉，提高能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們晚一天放手，孩子就會(huì)早一天長大。
第五，推崇對孩子的品德教育。
教育工作孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競爭，所以對孩子講課的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的高璐美育。隨著孩子年齡的增長，素質(zhì)教育孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要側(cè)重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康。
第六，要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育工作孩子，要努力成為轉(zhuǎn)變成孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的集體生活教養(yǎng)，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和盡可能引導(dǎo)孩子。
以上幾點(diǎn)是我在這次家長會(huì)其后張老師的感想�？傊�，通過這次家長會(huì)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們很大要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望，只要插值法我們做父母的能夠注意分析方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來一定很精彩！
寄語：
希望我的孩子能夠幫助揚(yáng)長避短，熱愛上學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展。
目標(biāo)：
德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的道德思想，測驗(yàn)取得良好的成績。
家長會(huì)后的心得體會(huì)4
在這陽春三月，萬物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，我非常榮幸的參加了淄博市直第一幼兒園小班的家長會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長會(huì)，對究竟如何愛孩子有了進(jìn)一步的理解基礎(chǔ)上，同時(shí)也獲得了如何愛孩子的很多方法和技巧，更加認(rèn)識(shí)到了家庭教育對孩子的重要性，通過這次家長會(huì)我獲得一下感悟。
一、心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，同時(shí)也要適度的愛
面對孩子，最好的方法是用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子。把對孩子的要求變成鼓勵(lì)，孩子一定會(huì)配合你。要當(dāng)場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會(huì)自動(dòng)朝“好”的方向發(fā)展，越變越好。他就會(huì)感到被夸的感覺真好！
其實(shí)，要發(fā)掘出孩子的最大潛能，我們?yōu)槿烁改刚呔捅仨氁獡碛幸浑p愛的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價(jià)十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應(yīng)該做到這點(diǎn)。
作為家長、我們不僅要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，更要用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛的感覺滋養(yǎng)孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報(bào)孩子。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，只會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達(dá)出來，告訴孩子：“你是最棒的！”
二、愛孩子就要善待孩子，著眼于長遠(yuǎn)意義。
善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán)；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會(huì)孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強(qiáng)制、批評，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內(nèi)心世界經(jīng)常會(huì)被忽略，這樣會(huì)造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴(yán)重缺乏家庭關(guān)愛。這是教育的失職，更是對生命的忽視。
“愛孩子就要理解孩子，愛是一個(gè)口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個(gè)人在被他人需要時(shí)，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意�！比绻闵钌畹貝壑约旱暮⒆�，那就理解他，尊重他，引領(lǐng)他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領(lǐng)悟生命之美，感受成長之快樂！
三、批評孩子，應(yīng)掌握哪些技巧？
當(dāng)孩子犯有過錯(cuò)時(shí)，家長往往一味責(zé)備孩子，甚至打孩子，一點(diǎn)不講批評技巧，結(jié)果往往事與愿違。那么，家長批評孩子時(shí)，應(yīng)注意掌握哪些技巧呢？
一是低聲 家長應(yīng)以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。
二是沉默 孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)心父母會(huì)責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對批評和自己所犯過錯(cuò)也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會(huì)緊張，會(huì)感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。 三是暗示 孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會(huì)很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。
四是換個(gè)立場 當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，以逃避父母的責(zé)罵。此時(shí)最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯(cuò)、跟自己沒關(guān)系時(shí)，就回敬他一句，“如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋”這就會(huì)使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么這會(huì)使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己把所有責(zé)任嫁禍他人的錯(cuò)誤。
五是適時(shí)適度 幼兒的時(shí)間觀念比較差，昨天發(fā)生的'事，仿佛已經(jīng)過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應(yīng)有的教育作用。
四、家長如何表揚(yáng)孩子才有效？
�。ㄒ唬┎灰邌菽愕谋頁P(yáng)，我們常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚(yáng)的。其實(shí)，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了。而良好的習(xí)慣和驚天動(dòng)地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，我們就要慷慨地給予表揚(yáng)，年齡愈小表揚(yáng)愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。
�。ǘ┍頁P(yáng)要及時(shí)，對應(yīng)表揚(yáng)的行為，父母要及時(shí)表揚(yáng)。否則，孩子會(huì)弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個(gè)表揚(yáng)不會(huì)有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐�，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。
�。ㄈ┍頁P(yáng)要具體，表揚(yáng)的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時(shí)我們家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。”表揚(yáng)的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批評的壞習(xí)慣。
（四）表揚(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看見過程。孩子�！昂眯摹鞭k“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時(shí)家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會(huì)非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表揚(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進(jìn)，這樣會(huì)收到較好的效果。
表揚(yáng)最好在良好行為之后進(jìn)行，而不是事先許諾，從而增強(qiáng)兒童良好行為發(fā)生的自覺性。
通過這次家長會(huì)，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步，同時(shí)也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最后，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會(huì)，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！
家長會(huì)后的心得體會(huì)5
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、自我素質(zhì)的提升
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，所以必須提升自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身
通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還能夠向其他同學(xué)學(xué)習(xí)；可在家就靠家長督促和引導(dǎo)。所以在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境
外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的.氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書，多看報(bào)，持續(xù)更新和增長知識(shí)，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校能夠說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式來輔助學(xué)校一起教育協(xié)助孩子學(xué)習(xí)成長。感謝家長學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！讓我們共同努力，爭取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)。
家長會(huì)后的心得體會(huì)6
我參加了學(xué)校舉行的家長會(huì)。我感觸很深，收獲了很多。通過參加這次家長會(huì)，我對學(xué)校和老師有了更深的了解。家長會(huì)結(jié)束后，我仔細(xì)回憶了老師的話。我有以下經(jīng)驗(yàn)：
1、注重培養(yǎng)兒童培養(yǎng)教育。
人們常說：“習(xí)慣是自然的”，好習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益于學(xué)習(xí)和生活，壞習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們的父母應(yīng)該樹立榜樣，以便發(fā)揮言行，難以察覺的作用。
2、照顧孩子，從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為父母有時(shí)過于關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，經(jīng)常與同事的孩子比較，評價(jià)好壞，忘記關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)、表揚(yáng)、及時(shí)糾正錯(cuò)誤，增強(qiáng)自信，永遠(yuǎn)不要說他們的孩子愚蠢，不要把他們的孩子和別人的孩子相比，只要孩子與自己相比，即使有一點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)，也值得表揚(yáng)。
作為父母，我們有必要調(diào)整自己的心態(tài)，不要總是看到其他孩子的長處，用別人的長處與孩子的短處進(jìn)行比較。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，實(shí)施“欣賞教育”。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
作為一個(gè)好父母，我們應(yīng)該多陪陪孩子，多讀書，多學(xué)習(xí)，多和他交流，讓他和別人交流。我們不應(yīng)該總是把他當(dāng)作孩子。事實(shí)上，他的世界和成年人是一樣的。他的'生活是由我們的父母和老師描述和培養(yǎng)的。
4、經(jīng)常和孩子交心。
經(jīng)常和孩子交談，尊重他們，理解他們。通過這次家長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在目前的情況下，作為父母，我們應(yīng)該對孩子嚴(yán)格，不要把孩子管得太死，也不要讓自己流動(dòng)。我們應(yīng)該給孩子足夠的空間和時(shí)間自由發(fā)展。
家長會(huì)后的心得體會(huì)7
這次的家長會(huì)有點(diǎn)倉促，昨天晚上準(zhǔn)備到十二點(diǎn)半。家長大多按時(shí)到了，但還是有的家長一如既往地沒來，只能單獨(dú)聯(lián)系了。
每當(dāng)面對家長時(shí)，我總有一種不安的感覺，或者叫恐懼：我生怕自己做的不夠，引起家長的不滿。好在家長對我比較包容，對我還很客氣，讓我稍稍安心些。
每次家長，我和家長說的，全都是自己的心里話。我沒有高屋建瓴地演講，只是平心而論。因?yàn)榧议L是成人，我們的發(fā)言他們能感覺到其中的質(zhì)量和份量。從家長的表情和語氣中可以看出，家長最關(guān)心自己的孩子的學(xué)習(xí)情況。自己的教育教學(xué)做得是否到位？家長、學(xué)生是否滿意？我們做的工作，是否對得起學(xué)生和家長？這是我惴惴不安的重要原因。
每個(gè)學(xué)生，在老師看來是五十三分之一，但對家長來說，就是全部的希望和寄托。即使是表現(xiàn)最差的學(xué)生，在自己父母眼里也是個(gè)寶。我們教師也應(yīng)該考慮和尊重家長的感受。任何一個(gè)孩子，他表現(xiàn)的差一定是有原因的。我們要做的是幫助孩子找到原因，并采取合適的'措施幫他趕上來。
另外，六年級(jí)的孩子，必須把心理疏導(dǎo)提上日程，而且要當(dāng)做一件很重要的事來對待�，F(xiàn)在的孩子比較叛逆，情緒不穩(wěn)，沒有良好的疏導(dǎo)，孩子很容易走彎路，甚至形成歪曲的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
自己今后還得在學(xué)生基礎(chǔ)上再下點(diǎn)功夫，同時(shí)，對班級(jí)管理，原來的設(shè)想應(yīng)該逐步落實(shí)。
家長會(huì)后的心得體會(huì)8
9月15日，三師附小專門為全校學(xué)生的家長們請來了教育專家周慧玲老師，周老師也不負(fù)眾望，給我們家長們帶來了一堂生動(dòng)活潑，啟人深思的培訓(xùn)課，讓我本人感覺受益匪淺。
周老師講到“和諧”的家庭是孩子成長的依靠。作為家長，在“和”上我們做到了，保證全家人衣食無憂。但對孩子在“諧”上我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“諧”講究人人都有發(fā)言權(quán)，在家庭事務(wù)上追求民主，而我們顯然沒有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，如果說孩子有一些合理的要求，我從家長的角度考慮若感覺其要求不合適，會(huì)直接否定孩子的.要求，而不會(huì)真正追問其背后因由，從而忽視了孩子的真正感受，以后在日常生活中應(yīng)慢慢改正這一點(diǎn)。
再一方面周老師講到，要學(xué)會(huì)把責(zé)任往自己身上攬，這一點(diǎn)，作為家長，要充分認(rèn)識(shí)到孩子是父母的復(fù)印件，如果出現(xiàn)問題，要在原件——父母身上找原因。這一點(diǎn)是毋庸置疑。同時(shí)，要慢慢改變一些生活習(xí)慣，，時(shí)刻注意自己的一言一行，盡量不在老師和孩子之間豎起一堵墻，挖出一條溝。如果孩子在學(xué)校受批評，要向周老師學(xué)習(xí)，端正孩子對老師批評的態(tài)度，讓她認(rèn)識(shí)到“有人管才幸福，無人管多可憐�！�
總之，學(xué)校是老師教書育人的地方，家庭是孩子健康成長的樂園，只有家校聯(lián)手共同關(guān)愛孩子，我們的孩子才會(huì)茁壯成長。
家長會(huì)后的心得體會(huì)9
作為一名家長，我參加了學(xué)校的家長學(xué)校，通過幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長共同努力，才能真正使孩子健康快樂的成長。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
第一， 要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
人們常說：“習(xí)慣成自然。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二， 多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心
。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心�！笨梢姡孕判氖且粋�(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
第三， 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
當(dāng)一個(gè)好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好.
第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做。
在這一點(diǎn)上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，提高能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會(huì)早一天長大。
第五，重視對孩子的品德教育。
教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康。
第六，要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。
以上幾點(diǎn)是我在這次家長會(huì)后的.感想�？傊�，通過這次家長會(huì)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來一定很精彩！
寄語：
希望我的孩子能夠揚(yáng)長避短，熱愛上學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展。
目標(biāo)：
德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的道德思想，考試取得良好的成績。
家長會(huì)后的心得體會(huì)10
我是某某的父親，通過昨天的家長會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺。現(xiàn)就孩子成長過程中對他的教育談一下自身體會(huì)。
我曾經(jīng)當(dāng)過老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來著想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長一方面的責(zé)任，而是由老師和家長共同來完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
現(xiàn)在的孩子大局部都是獨(dú)生子女，在家根本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會(huì)不到家長或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還成心跟老師或者家長作對，這是一個(gè)很令人頭疼的問題。因此在今后的教育過程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說的一樣“愛之深，那么為之計(jì)長遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，因此一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣是一件多么重要的事情，因此從現(xiàn)在開始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對父母的'要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。
還有，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀念不強(qiáng)、自私自利等比擬普遍的現(xiàn)象，我們會(huì)從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習(xí)慣。也希望老師在教學(xué)過程中，對孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。我們會(huì)全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)美好的將來。
在此，我真誠跟您說一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”
家長會(huì)后的心得體會(huì)11
昨天下午，我們學(xué)校召開了一次家長會(huì)，大家都說，家長會(huì)是壞學(xué)生的噩夢，卻是好學(xué)生的美夢�？晌也皇敲缐�，卻是噩夢。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，快升初中，其實(shí)我自己心里比誰都清楚，父母和老師對我的期望很高，我也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，一定不能落后。
本來在家里父母給我施加的壓力就已經(jīng)夠多了的`，自從開了家長會(huì)后，來自父母給我的壓力就更大了。
說實(shí)話，我并不想考重點(diǎn)中學(xué)，是人都想輕松，都不想活得這么累，我也不例外。何況，去普通中學(xué)也可以學(xué)得很好啊。對于小學(xué)六年級(jí)的我，并不奢求什么很好聽的名聲和多么高的分?jǐn)?shù)，我更不需要親戚朋友的羨慕和夸獎(jiǎng)。但我也知道，這不僅僅是為了我自己，還為了我的父母。從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無形中對我最大的懲罰。
人們最不想失去的就是時(shí)間，但往往失去得最快的也就是時(shí)間了。補(bǔ)習(xí)的第三個(gè)星期過去了，當(dāng)初的新鮮感如今已經(jīng)消失得無影無蹤了，剩下的只是無盡的煩悶。
自補(bǔ)習(xí)以來，我發(fā)覺自己沒有一點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦，不過我始終相信“笨鳥先飛”。學(xué)習(xí)比的是堅(jiān)持，看誰堅(jiān)持到最后，誰就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個(gè)旁襯者，我要做一個(gè)主宰者。
家長會(huì)后的心得體會(huì)12
今天我到學(xué)校開了家長會(huì)，主題是《幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》，老師對我們家長講了很多關(guān)于孩子怎樣才會(huì)愛讀書，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業(yè)。聽完后受到很大的啟發(fā)，體會(huì)到老師對孩子們的用心良苦，對孩子們的關(guān)系和期望。
回到家后，我會(huì)用老師所講的方法去做，再結(jié)合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰讀得好，故意讓孩子贏上一兩次，這樣孩子就會(huì)有一種滿足感和成就感，孩子就會(huì)主動(dòng)找你和他一起朗讀，在讀的過程中，適當(dāng)教他一些朗讀的'方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。
幫助孩子高效的完成作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)有不懂的，和孩子一起開動(dòng)腦筋，不要直接給她說出答案，用舉例子來提醒，用相近的實(shí)例來引導(dǎo)，讓孩子動(dòng)起腦來。
家長會(huì)后的心得體會(huì)13
快放學(xué)的時(shí)候，老師來到教室宣布：明天開家長會(huì)。聽到這，我的心砰砰的亂跳，緊張極了。我想：明天要有一場暴風(fēng)雪等著我。
回到家之后，我不想和爸爸說，怕我明天活不成了，但是我又想了想，如果明天不不不去，豈不惹出更大的麻煩！我只好如實(shí)的告訴了爸爸。
到了開家長會(huì)的時(shí)間了，爸爸走出家門，我更緊張了，心里像十五個(gè)吊桶打水xx七上八下，我小心翼翼的觀察著爸爸的臉色是陰還是晴，但我發(fā)現(xiàn)爸爸好像很平靜，看不出什么來。我的心里有了一分不安。終于，爸爸開口了：“你在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò)，課上也很積極，基礎(chǔ)也打得不錯(cuò)，就是字再寫好點(diǎn)就行了�！碧昧耍瑳]有我想象中的暴風(fēng)雨！我長出了一口氣，心中的`一塊大石頭終于落了地。望了望窗外的天格外的藍(lán)。
謝謝老師，謝謝我爸爸！我知道我有很多的缺點(diǎn)，你們給我的鼓勵(lì)將是我以后能過成功。
家長會(huì)后的心得體會(huì)14
4月3日，我參加了楊家山小學(xué)第四屆家長論壇，聆聽了部分優(yōu)秀家長的發(fā)言后，我深深地認(rèn)識(shí)到在孩子教育方面，與會(huì)場發(fā)言家長們相比，本人還有不少差距，不少觀點(diǎn)和做法值得學(xué)習(xí)借鑒，其中有三句話，我印象最為深刻。
第一句是“孩子是家長的鏡子”。教育孩子的過程，實(shí)際上家長是將自己的思想意識(shí)轉(zhuǎn)嫁給孩子過程。教育結(jié)果表現(xiàn)在孩子具體的行為方式和行為習(xí)慣。當(dāng)孩子有了不正確的思想認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了不良的行為和習(xí)慣時(shí)，首先需要反省的是我們家長自己。是不是我們轉(zhuǎn)嫁給孩子的思想意識(shí)本來不正確，是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配，是不是我們教育孩子的內(nèi)容與我們具體行為不相符合，讓孩子無所適從�？傊�，孩子出現(xiàn)了問題主要原因是家庭教育出現(xiàn)了問題，我們反思自己，盡快修正自己的教育方式和行為。正如304班姚心遠(yuǎn)家長說的那樣——教育孩子的過程，實(shí)際上是我們家長和孩子共同進(jìn)步過程。
第二句是“過程比結(jié)果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話�！斑^程與結(jié)果”的關(guān)系從哲學(xué)講就是“量與質(zhì)”的關(guān)系，只要量積累到一定程度必將引起質(zhì)的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個(gè)個(gè)行為做起，引導(dǎo)孩子逐漸樹立正確的人生觀、世界觀，幫助孩子慢慢養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，最終達(dá)到培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)好孩子的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上，過程強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能學(xué)有所成；在行為上，過程講究的是不斷修正，只有不斷修正，才能養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)出好的品行。所以，重視教育的過程，實(shí)際上就是要求我們家長立足當(dāng)前，做好點(diǎn)滴，積累能量，相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。
第三句是“方式方法最重要”。古人云“授人以魚不如授人以漁”，這充分說明了方式方法的重要性。比如，學(xué)生的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)知識(shí)。同樣，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不如教會(huì)孩子如何抓好學(xué)習(xí)的方法。再比如，愛是教育孩子內(nèi)在動(dòng)力。每個(gè)家長都不會(huì)吝惜對自己孩子的愛。如果家長的愛的方式不對，可能產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。所以，我們家長在教育孩子之前，務(wù)必考慮好你教育的方式方法是否得當(dāng)，孩子能不能接受。
家長會(huì)后的心得體會(huì)15
我是xx的父親，通過昨天的家長會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺�，F(xiàn)就孩子成長過程中對他的教育談一下自身體會(huì)。
我曾經(jīng)當(dāng)過老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來著想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長一方面的責(zé)任，而是由老師和家長共同來完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會(huì)不到家長或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟老師或者家長作對，這是一個(gè)很令人頭疼的問題。因此在今后的教育過程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的.感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說的一樣“愛之深，則為之計(jì)長遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，因此一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，因此從現(xiàn)在開始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對父母的要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。
還有，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀念不強(qiáng)、自私自利等比較普遍的現(xiàn)象，我們會(huì)從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習(xí)慣。也希望老師在教學(xué)過程中，對孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。我們會(huì)全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)美好的將來。
在此，我真誠跟您說一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”
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