演出心得體會

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的演出心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演出心得體會1

　　每個人都有很多人生第一，比如第一次唱歌，第一次頒獎，第一次騎自行車，第一次學(xué)滑冰。最讓我難忘的是第一次上臺表演。

　　9月3號阿姨結(jié)婚，爸爸讓我玩《北國之春》。

　　這一天，我起了個大早，拿出薩克斯，打開了音樂。這美妙的音樂，加上薩克斯管的演奏，簡直震耳欲聾。但是，我吹了十幾次，覺得不允許。旁邊的爸爸生氣了：“怎么了？今天是舞臺表演。你不是隨便在家練的。別給我馬馬虎虎�！蔽冶桓赣H的演講震驚了。一開始沒那么緊張，但是緊張到把筆記都忘了。幸好我媽趕緊停下來：“你讓他休息，再吹！”爸爸剛剛?cè)ナ懒恕?/p>

　　一個小時后，我們到了酒店，我立刻跑到餐廳。餐廳里沒有人，這是一種解脫。我沖到臺上，走了幾步。想到即將到來的演出，會有無數(shù)雙眼睛盯著自己，我又不禁感到緊張。

　　時間感覺很快，大家都已經(jīng)到了，節(jié)目馬上就要開始了。我的心就像一只蹦蹦跳跳的青蛙，撲通撲通直跳，頭和手掌都沒有出汗的感覺。爸爸媽媽跑過來對我說：“別緊張，自然玩就好，我們看好你�！惫�(jié)目開始了，在我走上臺階的一瞬間，我感覺我的腿開始感到柔軟和顫抖。深呼吸，我讓自己平靜下來。這時，主持人發(fā)出了“音樂開始”的'指令，我跟著音樂一起演奏。剛開始有點心慌。隨著音樂的進(jìn)步，我逐漸穩(wěn)定了自己的情緒，感覺自己進(jìn)入了狀態(tài)。音樂逐漸進(jìn)入高潮，感覺自己的整個身心都和音樂完全融為一體，流暢自然，甚至得心應(yīng)手。一曲終了，觀眾怦然心動。爸爸媽媽興奮的使勁鼓掌。那一刻，我感受到了一種前所未有的快樂。

　　節(jié)目結(jié)束后，我的心久久不能平靜。這個舞臺表演讓我深深的明白，無論做什么，都要勇往直前，不能后退，要敢于挑戰(zhàn)自己，一定要戰(zhàn)勝自己！

演出心得體會2

　　我叫郭晶，在這個心理劇中，我扮演奶奶的角色。剛開始李老師告訴我：“咱們學(xué)校要排練一個心理劇，讓我演奶奶的角色�！蔽衣牶蠛芨吲d，因為要上臺演出，而且李老師也很欣賞我。于是我歡喜地答應(yīng)了。在排練的過程中，李老師和閆老師讓我做各種老奶奶的動作，我有點害羞，怎么也不好意思演，后來經(jīng)過李老師和閆老師的細(xì)心開導(dǎo)，我明白了，不管扮演什么角色，只要投入進(jìn)去，演得好，就是最棒的，于是我就開放大膽的去做奶奶的.各種動作。

　　在語言方面，剛開始我們用的是普通話，后來又改成了河南話，這樣一改我非常不適應(yīng)，老是忘，有時前半句用普通話，說到一半又想起來了就改成了河南話，這樣反復(fù)好多次，我才記住。特別是第一幕的開頭，李老師和閆老師告訴我說：這個開頭很重要，演好了我們就成功了一半，可我怎么也說不好，都把我急哭了，當(dāng)時兩位老師安慰我說:不急慢慢來，讓我心理不要有太大壓力，最后經(jīng)過我們的共同努力，終于得到了大家的認(rèn)可。

　　在演的過程中，剛開始有點緊張，當(dāng)我聽到李老師那么投入地讀旁白的時候，我就進(jìn)入了情景之中，我認(rèn)為我就是一位心疼孫女的老奶奶，看到兒子和兒媳不在家，孫女的行為時，我就很難過，于是在演的整個過程中都非常投入。

　　總的來說，在這個排和演的過程中，我們付出了很多很多，不管結(jié)果是怎樣的，我認(rèn)為只要我們參與了、努力了并經(jīng)歷了這個過程，我就成長了，變得成熟了。非常感謝李老師和閆老師給了我這次機(jī)會。

演出心得體會3

　　7月24日，我隊華南農(nóng)業(yè)大學(xué)赴茂名市根子鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)隊伍舉辦的國土資源文藝匯演活動完滿結(jié)束，在此我作為活動的負(fù)責(zé)人總結(jié)一下本次活動的經(jīng)驗與不足之處，從接到學(xué)校通知到活動的舉辦，時間只有僅僅17天，如何能在如此短的時間內(nèi)舉辦一個有意義、影響廣大的文藝匯演成了我們面臨的最大難題。我曾經(jīng)加入校學(xué)生會文娛部，參與組織過校主持人大賽、兩屆的女生節(jié)形象大賽等大型文體活動，所以接到批文的時候我毛遂自薦成為了本次活動的負(fù)責(zé)人。但是時間如此之短，經(jīng)費如此不足的情況我還是第一次碰到，我告訴自己：這是一個挑戰(zhàn)，跨越了這條鴻溝就是勝利。

　　出發(fā)前的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的，我們遇到了幾大難題。

　　國土資源保護(hù)的主題活動不僅時間短，而且這方面的資料信息十分缺乏。國土資源保護(hù)這個概念在廣州市、在學(xué)生中的宣傳不多，大部分人對這方面都不了解，并且能夠參考的資料少之又少。為了尋找突破點，我隊將信息查找重點放在向上級和有關(guān)部門咨詢，隊員們分工配合，在廣州找不到資料我們就到高州、到鎮(zhèn)國土局、到村委會去搜集有關(guān)的信息，每一名隊員都不怕苦不怕累，找到任何信息就記下來，然后將資料打印和排版分發(fā)給其他伙伴來通讀。熟記之后才能詳細(xì)準(zhǔn)確地宣傳給當(dāng)?shù)卮迕�，不會太形式主義。

　　第二個難題是每個三下鄉(xiāng)團(tuán)隊必須面對的經(jīng)費問題。雖然整個活動學(xué)校批的經(jīng)費有五千元，但是我們必須珍惜每一分每一角，能省則省，能自己制作的道具就自己花時間動手去做，能夠利用日光做成的效果就不要花錢去租舞臺燈，另外，借鑒其他在廣告公司、在學(xué)生會工作、做主持人的師兄師姐的經(jīng)驗也使我們得到很多新的啟發(fā)。文藝表演的節(jié)目需求量大，與觀眾的互動少，所以我們決定在文藝表演之后增設(shè)一個游園會，以吸引周邊的居民和小朋友積極參與以得到當(dāng)?shù)厝嗣竦拿芮嘘P(guān)注。

　　到了高州市后，我們隊伍的活動得到了市團(tuán)委的重視。7月15日，十分榮幸我們得邀到高州市政府商議國土資源保護(hù)活動。此次會議最大的'分歧就是文藝匯演的節(jié)目安排，就是政府幫不了我們聯(lián)系當(dāng)?shù)氐奈乃嚿鐖F(tuán)組織來表演，市團(tuán)委擔(dān)心節(jié)目的質(zhì)量因此建議我們?nèi)∠�這次活動。但我們選擇堅持，堅持就是勝利，我們接下這個三下鄉(xiāng)任務(wù)的時候就選擇了克服各種困難完成“四個一”，這才是真正的三下鄉(xiāng)，這才是華農(nóng)人的精神。雖然舞臺上只有13個人表演，但我們有信心會將這臺表演搞得有聲有色。

　　7月19日，我們到了根子鎮(zhèn)正式籌備國土資源保護(hù)的活動。大家白天搞調(diào)研、團(tuán)日活動，晚上就要排練唱歌、舞蹈、服裝表演，一字形容——苦！

　　在大家如火如荼的排練的時候，我居然病倒了。婉欣、冰如十分體貼地照顧我，師兄師姐輪流幫我在飯?zhí)么蝻�，隊長每天出門前都不忘摸一下我的額頭看看有沒有發(fā)燒才放心。那天我去了根子鎮(zhèn)醫(yī)院打兩大瓶點滴，那群可愛的伙伴們一吃完飯就來醫(yī)院探望我，那一剎那真的很感動�。×�鋒、淑君見我沒有胃口就狂奔去幫我買瘦肉粥，光哥還犧牲了他那粗壯的手臂來替我做桌子，作為回報，我也一面吃粥，一面噴粥來教他唱《超人迪加》，事后光哥就對我說：“師妹，我對你最深印象的有兩個，第一個是你為了姊妹來與我拉歌，夠義氣！第二個是在醫(yī)院里，你病了還顧著教我唱歌，很負(fù)責(zé)任！我服了你，大佬！”這算不算是因禍得福呢？我這一病，大家更團(tuán)結(jié)了！

演出心得體會4

　　那是元宵節(jié)。在老師的允許下，我們在教室里舉行了一次聚會。老師問了我們幾個人，每個人都應(yīng)該準(zhǔn)備節(jié)目：唱歌、跳舞和相聲.都同意了，有的人選擇了說相聲；有人選擇跳舞；有選擇唱歌的人…我真的沒有我擅長的項目。唱歌沒有音樂細(xì)胞，總是走調(diào)：不會跳舞；沒有人陪我一起相聲。在同學(xué)的鼓勵下，我同意唱《荷塘月色》。

　　我班有一個大一學(xué)生。她很喜歡這首歌，唱的也很好，我就讓她教我唱歌，她立馬就答應(yīng)了。我努力學(xué)習(xí)。雖然我唱得沒有她好，但我也很努力。我相信我會成功的！

　　時間像兔子一樣溜走，已經(jīng)是下午了。節(jié)目一開始，我是第五個上臺的。我緊張得像十五桶水，——，上上下下。我還沒來得及抑制住激動的心情，主持人就宣布謝幕，讓我唱歌。

　　我臉紅得像個蘋果。當(dāng)我走上講臺時，我以為沒有人會為我鼓掌。但是班里的`同學(xué)都給了我贊賞的眼神，給我鼓掌。于是我盡力抱著激動的心情旋舞著唱，終于唱完了，我前面的同學(xué)又給我鼓掌了。

　　雷鳴般的掌聲時起時落；學(xué)生們哈哈的笑聲時起時落.演員們玩得很開心；學(xué)生們玩得很開心。

　　過了一會，下課了。老師把我叫到辦公室，說：“你不內(nèi)向嗎？今天的歌聲多美��！這是什么意思？說明你也不內(nèi)向！你今天做得很好！為什么不能把今天的大膽放在平時？我今天給你上了一課，希望你能永遠(yuǎn)記住今天！記住這次表演！記住老師說的話！”

　　回到班里，同學(xué)夸我膽子大，唱歌好聽，我不好意思地笑了。這是我第一次上臺表演。也是最有意義的一個；最難忘的一次。

　　我會永遠(yuǎn)記得；記住老師的話；記住同學(xué)的鼓勵。永遠(yuǎn)鞭策自己成為更好的人，更完美的人。

　　這真是一場有意義的演出，一生紀(jì)念的演出！

演出心得體會5

　　隨著期末考試的臨近，我們今天的音樂課也將面臨一個難題——當(dāng)著所有學(xué)生的面獨唱。有的同學(xué)無精打采的低著頭，有的同學(xué)緊張的滿臉通紅，有的同學(xué)還興高采烈的笑著。

　　最后，鈴響了，老師拿著一摞材料走到大家面前。我緊張地縮著頭，試圖避開老師和所有人的視線。沒辦法。誰讓我這么幸運，得了第一呢？

　　果然，在大家都復(fù)習(xí)了一些學(xué)過的歌之后，老師笑著叫了我的名字。突然，我感覺到一股熱流向上涌。我當(dāng)時臉肯定是紅的`。畢竟這是我第一次。我深吸一口氣，偷偷抬頭看著老師。老師正微笑著看著我。從她的眼神中，我感受到了信任、鼓勵和力量。我大步走到講臺前，抬起頭。

　　然而，在我拿起話筒的那一刻，我看到幾十雙眼睛在盯著我，我成了焦點。好不容易平靜被打破了，我的體溫又升高了，我的信心像飛船一樣飛了起來。我緊張的身體顫抖，思緒戛然而止，腦袋一片空白。我站在那里說不出話來，甚至沒有注意到音樂。雖然感受到了同學(xué)們的鼓勵，但我還是無法像氣球一樣呼吸，依然記不住歌詞。于是我就這么漫不經(jīng)心地唱了幾句留在腦子里的歌詞，就這樣敷衍著我的第一次出場。

　　看到接下來的同學(xué)很淡定很淡定的唱歌，我很羨慕，但也有點慚愧，當(dāng)然也夾雜著一些遺憾。我羨慕其他人的靈活性。第一次表演就羞于出丑，同時又后悔自己只是敷衍了一個鍛煉的機(jī)會。

　　回國后，學(xué)校的場景一直浮現(xiàn)在腦海里，思緒萬千。最后，我下定決心，以后一定要多鍛煉勇氣，彌補(bǔ)這次演出的遺憾。

演出心得體會6

　　經(jīng)過兩年的表演學(xué)習(xí)，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術(shù)來源生活觀察人物練習(xí)比動物練習(xí)更深入了一步．它需要我們真正進(jìn)入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習(xí)到觀察動物再到觀察人物練習(xí)．我們經(jīng)歷了一次科學(xué)的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓(xùn)練實實在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。對動物和人物的觀察使我們必須具備細(xì)致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習(xí)使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習(xí)時我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動的模仿力，快捷的適應(yīng)力．準(zhǔn)確的判斷力，堅定的信念感，和在舞臺上應(yīng)該具備的真實感，適應(yīng)感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動作特點，再到人物的職業(yè)特點，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進(jìn)行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個人物在自己的心里永遠(yuǎn)扎上了根。

　　大二這一年的表演課進(jìn)入了小說、電影、電視劇的改編階段.進(jìn)入這個階段的基礎(chǔ)就是要求我們必須對小說、電影、電視劇都有大量的積累，然后再從有意義的、具影響力的作品中選擇自己有興趣的進(jìn)行改編.在鍛煉了我們?nèi)绾螌⒃�作中相對完整的一件事、有意思的人物關(guān)系、有立意的中心事件和豐富、具體的規(guī)定情境濃縮在舞臺上來體現(xiàn)的同時，也鍛煉了我們?nèi)绾螐慕M織自我的行動過渡到組織角色的行動.

　　小說、電影、電視劇都給我們提供了規(guī)定情境、人物關(guān)系等，我們對規(guī)定情境的開掘、對人物理解程度的深淺直接關(guān)系到在舞臺上組織角色行動的準(zhǔn)確與否.最初我們交的作業(yè)不是完完整整的切下電影中的一段，就是將改編混亂的小說搬上舞臺，不是故事情節(jié)交代的'沒頭沒尾的不完整，就是信息量不足、太平面化，在角色的塑造上也丟掉了自我，更沒有把握好人物的欲望去完成舞臺上的最高任務(wù)，也沒有將鮮活、豐滿的人物展現(xiàn)出來.實話說這個階段沒有一個角色的感覺能在我身體、思想中流動起來，我很遺憾，我也在尋找原因，是不是因為太理性了？所以在了解了作者或?qū)а莸囊鈭D后，對自己飾演的人物要從多種渠道中進(jìn)行了解，就像觀察生活一樣從他們的職業(yè)特點、外形特點來深入了解他們的內(nèi)心特點（思維邏輯的特點），通過我們的想象使他們的音容笑貌在我們腦中更加

　　清晰.現(xiàn)在誕生在我們身上的角色都會帶有我們自身或多或少特有的形體、語言、思維邏輯的習(xí)慣特點，所以拉近自身和角色的距離是十分必要的，但又不能模仿角色外在的一言一行，所以就要用自己所能理解的角色的說話方式、行動、思維邏輯方式進(jìn)行生活和創(chuàng)作.

　　老師說過表演是實踐的藝術(shù)．只有通過多次排練、演出．我們才能得到專業(yè)上的提高這些實踐是要靠理論支持的。短短兩年，我無論在表演專業(yè)技巧上，和對“表演”二字的重新認(rèn)識與理解上．及對生活的全新體驗．都有了很大程度的提高。感謝老師們，這兩年你們被我們的頑皮和任性肯定“折磨”得挺“痛苦。但我們會讓你們的這種“痛苦”得到倍計的回報，我們也會用自己的成果證明你們是無悔的付出。

演出心得體會7

　　人生有無數(shù)的第一次，它滋潤著我們的成長，通過上一段樓梯促進(jìn)我們的成長。每當(dāng)我們面對心中的恐懼時，我們必須克服恐懼，才能克服困難。

　　我是個懦夫，非常害羞。一般來說，我不在舞臺上表演和說話，即使我不愿意這樣做�！氨硌荨边@個詞在我心里很嚇人！像魔鬼扼死了我的勇氣。這從這幾點就可以看出來。

　　老師一說“即興”二字，我的心就怦怦直跳�！氨硌荨奔印凹磁d”是魔鬼中的魔鬼。我的語言表達(dá)能力和組織能力都不好。被老師叫起來說話，嚇得腳發(fā)抖，更別提表演了。要有演技，臺詞，動作，更重要的是要有一顆大膽的，有表現(xiàn)力的心。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想：不上學(xué)，我也做不到。更丟人。但是，我們要克服很多心理上的困難。我無法忍受舉手發(fā)言！這時，演出開始了！不，它還沒來.“算了，上去，上去！”這句話是我克服心理困難后從嘴里撈出來的。對我來說，這是一個謹(jǐn)慎的選擇，也不容易。

　　雖然我演了配角，只是跑龍?zhí)椎腵，但壓力也很大。演出開始，我在心里默默祈禱最后一場。我覺得時間過得太快了。我可以慢下來嗎？無奈，我們很快就上了。我的腦子一瞬間一片空白。在心里默默給自己加油！“洪宇豪，你能行的！加油！加油！加油！”

　　演出結(jié)束后，我心中的大石頭落了下來。這個特別的表演深深的告訴我，每一次第一次，我的心里都會充滿恐懼，每個人都一樣。也許這就是人性。但不同的是，有些人可以在不知道困難的情況下，勇敢地面對困難，退縮。只有這樣，他們才能成功，爬上一段樓梯。

演出心得體會8

　　大一學(xué)期末我參加了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，本是代表人文系參加的“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教。最后政策發(fā)生了改變，參加了“三下鄉(xiāng)”部隊慰問演出。為準(zhǔn)備這次活動，我們十二名學(xué)生冒著酷暑在學(xué)校精心排練，認(rèn)真準(zhǔn)備。通過這次慰問演出，不僅展現(xiàn)了我校大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時促進(jìn)了學(xué)校與軍營交流，加深了感情，結(jié)下了深厚的魚水情誼。

　　從排練到演出，我們確實很累，也很幸苦。但到了部隊，跟那些士兵們比起來，才知道我們的付出真的不算什么。彩排看了他們的表演，說實話，我們感到非常震撼，部隊的人確實人才。我們信心滿滿的來了，當(dāng)看到這一幕精彩表演的時候，我們心里沒底了。那種膽怯...讓我明白我不是最好的。該到我們上臺的時候，我說了，不管我們表演怎樣，把最好的一面展現(xiàn)給他們，因為我們的任務(wù)是給他們帶來快樂的，帶來開心的，我們表情要好，動作要好，情緒要到。這樣我們也會是最棒的。此時的我們心很齊。。都發(fā)揮自己最佳水平，最好狀態(tài)。此次演出很成功。活動結(jié)束后，我就在總結(jié)。事后總結(jié)，才會有下次的進(jìn)步。

　　總結(jié)這次的'社會實踐，讓我受益匪淺�？戳瞬筷犐系难莩龊�，在舞臺下，他們就是一群普通的士兵；而在舞臺上，他們一個個英姿颯爽，一個個精神飽滿，不畏艱辛。只為了一個目標(biāo)就是把這次演出演好，好好展現(xiàn)自己最好的一面。大家齊心協(xié)力做到了最好。而他們并不是最專業(yè)的演員，能做到了最好，我們真該學(xué)習(xí)他們的精神。學(xué)習(xí)他們的紀(jì)律，他們的嚴(yán)謹(jǐn)，他們的團(tuán)結(jié)精神。

　　在履行此次慰問演出過程中我再次看到自己，看清自己；看到別人，理解別人。生命中將走出一個嶄新的自我、陽光的自我！

演出心得體會9

　　人生有很多第一，我們也在很多第一中成長。在我經(jīng)歷的眾多第一中，最難忘的是四年級的舞臺表演。

　　1月1日是元旦，我們學(xué)校舉辦了“元旦慶祝會”。老師學(xué)生家長都來了，場上擠滿了人�？粗�臺下那么多人，我不禁緊張起來。我的心不停地問自己：“我能行嗎？萬一有演出怎么解釋？”過了一會兒，五位身著校服、化著淡妝的主持人BLACKPINK出現(xiàn)了，異口同聲地說：“在這幸福的一天，在這美好的一天，我們……”

　　接下來的.表演開始了，各種，唱歌，跳舞，會說話的相聲，表演小品，各種表演，掌聲和好掌聲此起彼伏。但我卻無法靜下心來欣賞任何一個節(jié)目，只是在想“這是什么節(jié)目？啊，怎么辦！”心里很緊張。

　　“準(zhǔn)備第六期節(jié)目《游子吟》”，我聽主持人匯報了我們的節(jié)目。

　　“快同學(xué)，二十個人怎么樣？排隊去后臺準(zhǔn)備�！崩蠋熛蛭覀兇蛘泻�。

　　“什么，這么快？”我更緊張�！拔以撛趺崔k？我會卡嗎？再背一遍：慈母…手線，為她任性的男孩做衣服，林…線緊…縫緊…“你怎么這么陌生？老師好像看到了什么，說：“魏若，加油！相信自己，我也相信你，加油！”是的，我要相信自己。

　　第五期節(jié)目結(jié)束。輪到我們表演了。我們按照預(yù)定的團(tuán)隊類型依次排隊，我和另一個表演者在最前面開始看書。幸運的是，我又找到了排練的感覺，很快投入了演出。朗誦進(jìn)行得很順利，開始表演。中途，全場掌聲雷動。我看著臺下，很多人都在流淚，連校長都流淚了.

　　演出結(jié)束了，我們贏得了好評。在舞臺上表演多次后，我從來沒有緊張過，印象深刻過。我永遠(yuǎn)不會忘記那場演出。

演出心得體會10

　　第一次上臺演出X難忘的第一次

　　我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次騎車，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物......一個個第一次就像一串串腳印，深深的印在我們的成長道路上。今天，我給大家介紹我第一次登臺演出的經(jīng)歷。

　　那是兩年前的'一次家長匯報會，每一個學(xué)生都要把自己學(xué)習(xí)的特長展現(xiàn)出來，而我展現(xiàn)的就是葫蘆絲演出。

　　當(dāng)主持人開始報幕時，我懷著忐忑不安的心情和共同學(xué)習(xí)葫蘆絲的朋友一起緩緩的走到臺中央。演奏開始了，我害怕在大家面前出丑，于是就害羞的把臉埋的很低，只顧吹奏，不敢看著觀眾。一曲吹奏玩，我悄悄的抬頭k看一下觀眾們的表情，卻不知怎么看到了老師的表情。老師的目光是那么的和藹可親，那鼓勵般的笑容頓時讓我充滿自信。于是，我把頭抬起，一心一意的吹奏，一曲兩曲......等到吹奏完后，觀眾席上響起了排山倒海的掌聲，我們都十分高興。下了臺后，我恨不得立刻飛到老師旁，告訴老師我在臺上的緊張和看到老師笑容后的放松和自信。

　　演出結(jié)束后，老師告訴我：你要相信自己，別人才能先信你。如果連自己都不相信自己，別人又怎能先信你?

　　雖然我已經(jīng)不吹葫蘆絲了，可是那次上臺演出的經(jīng)歷卻歷歷在目，老師對我的鼓勵和安慰也常�？M繞在耳旁。

演出心得體會11

　　在生活中，我必然會經(jīng)歷很多“第一”。我嘗試第一次，勇敢邁出第一步。第一階段表演讓我流連忘返！它留下了我的第一個腳��！

　　第一次演出是什么樣的？我能做好嗎？后來上臺表演出錯了怎么辦？帶著一連串的疑問，我在心里反復(fù)問自己。面對即將和伙伴共舞的我。心里忐忑不安，汗水打濕了頭發(fā)和舞衣的一角，正好趕上“陣雨”。第一次上臺表演的時候，完全不敢放松。演出即將開始，我在心里默念：淡定淡定；不要驚慌，不要緊張.“加油，”老師輕聲說，轉(zhuǎn)身走了。我不停地深吸一口氣，感到快樂并呼氣.

　　主持人清脆洪亮的聲音飄著優(yōu)美的旋律。我立刻打起“12分”的精神，笑著走到臺上，舞蹈開始了。我認(rèn)真做好每一個動作，節(jié)奏跟得上。感覺這支舞好像比以前的任何一支都強(qiáng)。我在心里為自己加油：加油，加油，好！觀眾的熱烈掌聲和歡呼聲此起彼伏。跳了很久，終于結(jié)束了，觀眾一陣歡呼。老師在臺下比了個“很棒”的手勢，我就放心了。突然，一顆懸著的.心終于落了下來，我之前的努力沒有白費！

　　臺下，老師夸我動作標(biāo)準(zhǔn)。心里比吃蜂蜜還甜，有一種輕飄飄的感覺，有點成就感！

　　耶！珍惜每一次第一次，讓它永遠(yuǎn)激勵你，鞭策你，讓你做得更好！我愛“第一次”。它教會了我成功的秘訣，就像一個新芽破土而出，給了我向上的力量！

演出心得體會12

　　20xx的1月15號，我們的賀老師黃老師給我們化了很漂亮的妝，我們都很興奮的等待爸爸媽媽的到來，因為今天要開家長會，我們要表演節(jié)目給爸爸媽媽看，我的臉上有金色和銀色的粉，還擦了紅紅的晨膏我不斷的舔著，呵呵，自己覺得今天很漂亮，早上還穿著裙呢，媽媽說我：從不為了裙穿緊身褲的女兒，今天太陽打西邊升起了，為了演出居然穿了，還穿了高領(lǐng)白毛衣。

　　我們女生坐在一起，排成了兩排，這時我媽媽來了，我馬上興奮的向她打招呼：媽媽，你看!我們都化了妝了，我還沒說完，我們班上的小女生們都爭先恐后的伸出長長的頭，問我的媽媽：阿姨，你看我漂亮不?阿姨，你看看我的眼睛，是不是很亮?我媽媽也很樂意的說道：你們今天都是那么的可愛，太美了。

　　這時，家長都到了，我們開始表演，我們班的節(jié)目很豐富，有大合唱，有散文詩，有舞蹈，有游戲，有故事。我和汪如意排在第十個呢，我們兩個很順利的表演了“拉拉鉤”的對唱及表演，臺下想起了很亮的掌聲，我們好激動，我聽見有個奶奶說：這個孩子真的很會笑，很開心呢。

　　接著我還表演了鋼琴，我自己選擇的跳音演奏“小狗平戈”，媽媽問過我，為什么選擇這首，我說我自己覺得這首跳音很好聽，老師叫我們會彈琴的.表演，我就表演了這首了。我前面的那個小朋友彈琴沒節(jié)奏感，我第二個上去很完整的彈了這首歡快的跳音，下面想起了很響的掌聲，我也就笑笑下來了，我后面是陳一寧表演的，她的琴彈得很優(yōu)美，不錯，她一邊彈，我在站在后面給她拍節(jié)奏，覺得一點也不緊張。我們四個琴彈完后媽媽給了我個很美的微笑，呵呵，我終于上臺表演了一次了，我終于有膽量了。我上幼兒園還沒上過臺表演呢，一直就是因為我膽小，還喜歡哭，所以一直沒敢上臺或者參加班上的活動的，媽媽教我，一定要努力，一定要堅強(qiáng)，一定要自信，做不好媽媽不會笑我的，所以，媽媽今天你也很高興吧?

演出心得體會13

　　每一次的舞蹈比賽或演出，我總是有很多心得體會。因為我總是要在演出的時候不停地提醒學(xué)生：腳要崩好，腿要伸直，前橋起得快一點?等等，總是擔(dān)心孩子的動作收不緊，不到位。其實，細(xì)想，這跟平時的基訓(xùn)關(guān)系密切�；蛟S就是因為平時訓(xùn)練的寬容，所以才會引來賽前的羅嗦癥。

　　基本功訓(xùn)練是舞蹈教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。它不僅能培養(yǎng)少兒的形體美，同時也是舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)。但由于內(nèi)容枯燥，且又苦又累，比如壓腿、下腰等，對天性活潑、忍耐性教差的孩子們來說，堅持下來很不容易，往往打退堂鼓的比較多。結(jié)合平時的教學(xué)實踐，我感到在舞蹈基本功訓(xùn)練中，老師一定要適應(yīng)少兒的身心特點，靈活組織，科學(xué)施教，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在快樂中提高，教學(xué)才能事半功倍。

　　在基本功訓(xùn)練中，按照常規(guī)教學(xué)方法，老師往往指揮學(xué)生跟著節(jié)拍，不斷地重復(fù)著同一個動作。這樣的訓(xùn)練方式對成人來說勉強(qiáng)可以，但在小朋友看來，卻是枯燥至極。小孩子喜歡舞蹈，純粹基于他們愛玩愛動的`天性，覺得學(xué)舞蹈是件快樂的事。因此，在訓(xùn)練中我就多選擇一些她們喜愛的音樂，多編排一些富有情趣的組合，讓他們樂在其中，樂此不彼。

　　如今的孩子大多是獨生子女，在個性上都顯得有些爭強(qiáng)好勝。針對這一特點，我適當(dāng)?shù)睦�用競爭比較的方式激勵他們。一是在師生之間形成比較關(guān)系。比如，我們可以引導(dǎo)小孩子“這個動作你能比老師做得更優(yōu)美嗎？”“這個動作我做不好，你們可以嗎”“你的動作太漂亮了，再加把勁就能超過老師了”通過這樣的交流，樹立孩子的自信心，使他們有勇氣向困難挑戰(zhàn)。二是在同學(xué)之間形成競爭關(guān)系。有的小朋友在剛拉橫叉時怕疼，總愛哭。于是我給他們編成兩人一組，合作“搖小船”（即兩人面對面、手拉手前俯后仰），在此基礎(chǔ)上又讓她們“學(xué)做好朋友”（從手拉手轉(zhuǎn)為相互靠近擁抱），兩個人互相鼓勁，互不示弱，也都咬牙堅持下來了。通過競爭比較，很多學(xué)生克服了怕疼的心理，改掉了往日的嬌氣，變得大膽勇敢，同學(xué)間的合作更為默契，進(jìn)步也大了。

演出心得體會14

　　你知道我為什么會有這種表現(xiàn)嗎？因為我苦練兩年古箏，暑假英語六級成績優(yōu)異！考得好不容易，100個考生只有一個！所以我很開心。

　　10月27日，蘇州評分辦來電邀請我參加11月16日下午2點的“上海音樂學(xué)院20xx蘇州優(yōu)秀考生音樂會”。

　　收到這個邀請后，我的心情沉重而愉快。什么是重？我擔(dān)心自己放錯音，得了健忘癥，忘了樂譜，著急。什么是幸福？我想你一定知道？對！我能表演的是我的興奮和快樂。我猶豫了一下，最后江老師(我的古箏老師)幫我訂了——參加！

　　鑒于這個“神圣”的任務(wù)，我每天在家練習(xí)音樂。每天放學(xué)回家都包指甲，開始練古箏。我要練五遍！有時候我的作業(yè)太重了。我完成作業(yè)的時候已經(jīng)九點多了。已經(jīng)是睡覺時間了，但還是要練，因為心里的'聲音，——，堅持要贏！

　　時間一眨眼就過去了，11月16日悄然而至。站在后臺，我緊張地等著。當(dāng)播音員說：“我們邀請古箏6團(tuán)優(yōu)秀考生石玉婷為我們演奏王昌元《戰(zhàn)臺風(fēng)》。”我信心滿滿的走到古箏前，向觀眾鞠躬，坐下，深吸一口氣，然后開始演奏。雙手在琴弦上來回?fù)崦�，�?yōu)美的旋律在空中飄蕩。我的心情從一開始的一點點緊張，變成了很平靜很自由，慢慢陶醉在激昂的音樂中，仿佛看到了搬運工在繁忙的碼頭上趕著搬運貨物，因為臺風(fēng)要來了。風(fēng)很大，雷聲在響，雨點在落下.臺風(fēng)過后，天氣平靜，天氣晴朗。搬運工們看到貨物安全到達(dá)倉庫，沒有丟失，他們都張開嘴笑了.在一個激烈的結(jié)局中，我打完了。我站起來向觀眾鞠躬，觀眾向我熱烈鼓掌，我在掌聲中走下來(呵呵，這是小孩子的表情，我媽看到這個總想笑)。

　　演出結(jié)束后，江老師說我演得很好！心里覺得很幸福！

　　通過這次表演，我收獲了很多。真的是臺上一分鐘，臺下十年。以后我會再接再厲，繼續(xù)練習(xí)古箏。希望下次英語七級考個好成績，再來表演！

演出心得體會15

　　我這個人總是具有滯后性，諸如《中國好聲音》這一節(jié)目很火的時候我沒有看，而是去年將第一季全部的視頻看了一遍，今年聽說又出來了一個《中國好舞蹈》(也許去年叫《舞林爭霸》更準(zhǔn)確)這一節(jié)目。上網(wǎng)一看，又像《中國好聲音》一樣，它去年就火了。今年找時間將《中國好舞蹈》第一季看完了。

　　正好趕上《中國好舞蹈第二季》熱播，于是利用網(wǎng)絡(luò)看了相關(guān)視頻。當(dāng)然，作為一個門外漢，我發(fā)自肺腑的講，我看不懂!我自己對舞蹈的詮釋即為對音樂的肢體動作或者按照楊麗萍老師的說法舞蹈也是人類的一種語言。就我個人而言，這門語言比“英語”要難太多了。

　　因為看不懂，所以選手們的舞蹈表演，我看的相對較少�？赡苡械娜俗x到此處就會產(chǎn)生疑問，既然看不懂就別看了。要是在以前，我絕對不會看的。但是，我現(xiàn)在覺得人應(yīng)該具有好奇心，舞蹈作為一門藝術(shù)長久的存在著自然有其自身的優(yōu)點，而我們的生活也不能缺乏舞蹈，看看也挺好。但是，我更多的是看導(dǎo)師們的評價。另外，令我感到奇怪的是導(dǎo)師們嘴中說的更多的詞匯是“變化”。那么，在每一位舞蹈選手身上變化是什么意思呢!我個人覺得應(yīng)該是突破和自我發(fā)展。這使我想到了學(xué)院的校訓(xùn)“超越自我開創(chuàng)未來”。

　　那么，從小的方面作為教師來講，從大的方面作為大學(xué)而言，是不是也應(yīng)該使學(xué)生在大學(xué)四年的生活當(dāng)中產(chǎn)生變化呢?而且這種變化是學(xué)生和社會所渴望和認(rèn)可的。我們大學(xué)培養(yǎng)是四年的時光，而各導(dǎo)師隊的舞蹈訓(xùn)練才短短幾個星期，但是，從選手的言語可以看出，這短短的時光將會對所有的選手產(chǎn)生終身的影響!為什么?我們幾年可能都做不到的事情，人家短短幾周的.時間就完成了。這令我自己汗顏。要知道這些選手從前也許不是學(xué)校當(dāng)中一般意義的“好學(xué)生”甚至更有甚者也不被認(rèn)為是社會上的“好學(xué)生”。那么，究竟是什么原因造成了選手們質(zhì)的飛越呢?

　　我覺得有以下幾點：

　　首先，選手們都有自己的特長，或者說成追求可能更加準(zhǔn)確。對舞蹈充滿了熱愛，并不斷追求;

　　其次，作為導(dǎo)師來講，也是從專業(yè)的角度慧眼識英才;

　　第三，導(dǎo)師本身具有非常高的專業(yè)造詣;

　　第四，師生之間具有心與心的溝通。

　　這使我想到了我們大學(xué)教育如何借鑒《中國好舞蹈》的經(jīng)驗提高“稱心”的教育呢?

　　首先，學(xué)生應(yīng)該產(chǎn)生專業(yè)熱愛，形成專業(yè)追求。這就需要學(xué)院在第一學(xué)年教育過程中使學(xué)生應(yīng)該更多的認(rèn)識自己、了解各專業(yè)特點。

　　其次，作為輔導(dǎo)員要發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生的潛質(zhì)，引導(dǎo)其不斷發(fā)展;作為專業(yè)教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)潛質(zhì)。

　　第三，不斷提高專業(yè)教師的專業(yè)水平和教書育人的技能。

　　第四，更多的注重師生之間心的共鳴。

　　反觀自身而言，作為高校教師：

　　首先，在做人方面應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重自己生活和工作中的一言一行和點點滴滴;

　　其次，在專業(yè)領(lǐng)域要不斷提高自身水平，即包括理論方面也包括應(yīng)用方面;

　　最后，不斷提高教書育人的技能，無論是語言表達(dá)能力還是書寫能力這些基本素質(zhì)都應(yīng)該提高。

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