久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

支教的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-09 09:13:25 心得體會(huì) 我要投稿

支教的心得體會(huì)

  我們心里有一些收獲后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的支教的心得體會(huì),希望對大家有所幫助。

支教的心得體會(huì)

  支教的心得體會(huì) 篇1

  時(shí)光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這近一個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活,真的感概萬千,有太多的話想說,有太多的的不舍,有太多的收獲,過往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著,這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷

  心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方,多少有點(diǎn)擔(dān)心,在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情,以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了。我的實(shí)習(xí)分為以下幾篇:

  1.學(xué)校篇

  進(jìn)入學(xué)校,我們沒有立即投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。芒辛中心學(xué)校的規(guī)模很小,在職是老師僅有三十幾人。到學(xué)校之初,學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們。

  2、生活篇

  這里的生活條件雖然不是很好,但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時(shí)候環(huán)境還不如這里,因此對于這樣的條件我還是比較滿意的,因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯,飯菜也挺可口的'。但是最難熬的是周末,老師們基本上都回家了,所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。

  3、聽課篇

  學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課,我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的老師,但我們所學(xué)的都是理論知識(shí),卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高,學(xué)校里確實(shí)有一批老教師。他們在教學(xué)教法上研究多年,有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我去探索。雖然年齡比較大,但是,在這方面,當(dāng)之無愧的是“教授”級(jí)人物。通過這短時(shí)間的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,

  就是我的指導(dǎo)老師。她從事三十多年的教學(xué),我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)很明確,能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余,深入淺出,娓娓道來。

  4. 工作篇

  在實(shí)習(xí)期間,我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí),同時(shí),還要幫助書記主任工作。來第二天就開始給學(xué)生上課了,我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是:學(xué)以致用,認(rèn)真鉆研,鉆研教學(xué),提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,組織教學(xué)。基于這些考慮,我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生,我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實(shí)。這樣,就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。事實(shí)證明,我積極地與指導(dǎo)老師交流,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真鉆研教材,用心備課,細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,雖然不敢說有怎樣的成績,但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),做到了對學(xué)生負(fù)責(zé),也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中,我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。

  5.收獲篇

  支教的一個(gè)多月,很快過去了。在這里,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。

  如果說,當(dāng)初只是對支教生活的憧憬,假設(shè)。那么這一個(gè)月的支教過程中,我真真切切的感受到了平淡,一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,體會(huì)其中的滋味。

  回味這一個(gè)多月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有

  這種經(jīng)歷,如果讓我說支教的感受,我會(huì)說“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!芒辛中心學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站,它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),不斷奮斗。

  支教生活讓我有了改變,僅僅一個(gè)多月,他讓我明白了什么是艱辛與付出,我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩!首先,艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí),在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,教室是明亮的,學(xué)生是可愛的,老師的和藹的,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師,因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么!其次,充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo),在這里,每天都會(huì)忙忙碌碌,為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí),會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)!

  上課時(shí),要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,每天要認(rèn)真?zhèn)湔n,要時(shí)刻記住對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠和感激回報(bào)給你,在芒辛中心小學(xué)這段時(shí)間,所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來!再次,這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力,雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦,教具很缺乏,但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè),并非因?yàn)樗卸喔呱,而是心中有一顆心在向著純凈,美好,陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!

  最后,希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對待你的學(xué)生,為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住!

  支教的心得體會(huì) 篇2

  在這一年九月伊始,我懷揣著緊張和期待的心情開啟了我實(shí)習(xí)支教的大門,這一段珍重的回憶深深地刻在我的腦海里,支教的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)千金難換。

  在學(xué)校里我主要是帶一、二年級(jí)的體育、美術(shù),以及帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)新的廣播體操等。總的來說,每天都跟孩子們圍在一起,感覺每一天都非常短暫,同時(shí)也都非?鞓。

  剛接手一、二年級(jí)體育的時(shí)候毫無經(jīng)驗(yàn),我不知道應(yīng)該怎么上體育課,低年齡段上課時(shí)候該做些什么。記得上第一節(jié)體育的前一天晚上,我在手機(jī)上不斷搜索觀看一、二年級(jí)體育課優(yōu)秀教學(xué)案例,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和上課流程,積累體育方面的知識(shí)。依稀記得上第一節(jié)體育課時(shí)我磕磕絆絆地給孩子們講體育課的含義以及意義、養(yǎng)成正確的身體姿勢、明白人體形態(tài),出乎意料的是孩子們都很積極、很聰明,孩子們的反應(yīng)對我這個(gè)初出上講臺(tái)的老師來說是莫大的鼓勵(lì)和支持。在后來的上課中,我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生室外課不適合自由活動(dòng),他們沒有安全意識(shí),上課的時(shí)候注意力很難集中等問題,逐漸積累了經(jīng)驗(yàn),摸索出管理一二年級(jí)學(xué)生的辦法,應(yīng)用在課堂中發(fā)現(xiàn)成效比較顯著。體育課上孩子們最喜歡玩丟手絹了,圍著一圈唱著、跑著、笑著。記得有一次他們把手絹丟在了我后面,說想讓體育老師跟我們一起做游戲,下課圍著我一圈兒爭先恐后地說:“體育老師,下次玩丟手絹我要丟在你后面!”一個(gè)個(gè)仰著頭用他們稚嫩的聲音叫著我,那一刻發(fā)現(xiàn)被孩子們喜歡真的是很幸福的一件事,像喝下一口甘泉,心里美滋滋的。

  一年級(jí)美術(shù)課由于沒有教材,我教他們簡筆畫、做一些手工。學(xué)生們想象力很豐富,天馬行空,他們總會(huì)有許多奇奇怪怪的想法和畫法驚艷到我。班上剛開學(xué)有幾個(gè)學(xué)生畫畫有些吃力,畫本上的作品總是亂糟糟的,甚至畫不成樣子。我每次都在課上特別指導(dǎo)這幾個(gè)學(xué)生,讓他們慢慢來,給他們多一些時(shí)間完成作品。翻開他們的美術(shù)本可以明顯看到他們都有了很大進(jìn)步,尤其是從班上孩子們的手工作品中,可以看出來雖然是一年級(jí),但是想象力很豐富、動(dòng)手能力很強(qiáng)。

  學(xué)校里全體學(xué)生一直做的廣播體操還是幾年前來支教的老師教的,一直沒有變過廣播體操。所以在剛開學(xué)的時(shí)候,校長交代給我一項(xiàng)任務(wù),就是挑選編排一套新的、適合小學(xué)生的廣播體操。在不斷篩選改編后,用時(shí)四個(gè)課間操終于教完了所有動(dòng)作,學(xué)生基本上都能跟上音樂節(jié)奏了。教完看著學(xué)生們跟著音樂做操的那一刻,有一種說不出來的成就感,這可能就是當(dāng)老師的真正樂趣吧。

  學(xué)校也很重視我們實(shí)習(xí)生,不定期會(huì)組織我們進(jìn)行培訓(xùn),為我們“傳道授業(yè)解惑”,邀請一些聯(lián)校的優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)們傳授經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)方法;學(xué)校會(huì)為我們實(shí)習(xí)生播放優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄、讓我們聽公開課并參加評(píng)課、以及為我們分配指導(dǎo)教師;在我們業(yè)務(wù)方面,對我們的要求也很嚴(yán)格,會(huì)針對我們每個(gè)人進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查和指導(dǎo)。讓我備受感觸的是在聽課過程中,老師們教態(tài)大方自然、對課堂掌控得靈活自如;在聽評(píng)課中老師們各抒己見、取長補(bǔ)短,這種敬業(yè)、上進(jìn)好學(xué)的.氛圍讓我不禁肅然起敬。逐漸我也明白了教師這份職業(yè)并不是簡單粗暴的灌輸給學(xué)生知識(shí),而是處處以學(xué)生為中心,用適合學(xué)生的方法教會(huì)學(xué)生知識(shí)、用愛關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、用時(shí)間和真心去溫暖學(xué)生,“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”!不知不覺中,實(shí)習(xí)支教生活就要告一段落了,在這里的生活很充實(shí)也很快樂。這段時(shí)間里我向著更好地自己不斷邁進(jìn),逐漸適應(yīng)講臺(tái),學(xué)會(huì)了怎樣上課、怎樣管理班級(jí)。這些天真爛漫的孩子們雖然有時(shí)候很任性,但是他們總會(huì)有一些奇奇怪怪、可可愛愛的想法。我被這群單純、樂觀的孩子們感染,漸漸地那個(gè)受挫后總是悲觀不已的自己慢慢退出了我的世界,取而代之的是樂觀、豁達(dá)的自己,這是孩子們教會(huì)我的。我很慶幸能有這么一個(gè)機(jī)會(huì),讓我以老師的身份重回小學(xué)校園,以及遇見這里可愛的一切。

  支教的心得體會(huì) 篇3

  時(shí)間過得真快,不經(jīng)意之間已經(jīng)過了六月,我們的支教生活也經(jīng)接近尾聲,在這四個(gè)月中我們從陌生逐漸變得熟悉,逐漸如入其中,在職業(yè)高中找到了自己的位置。四個(gè)月的工作和生活,使我們這幾個(gè)“外來客”漸漸適應(yīng)了這里,也把我們這幾個(gè)“乳臭未干”的毛頭小子鍛煉打磨,逐漸成為一名真正的老師。我們以前學(xué)的知識(shí)在這里得以實(shí)踐和檢驗(yàn),也時(shí)刻在補(bǔ)充新的知識(shí)。有了這四個(gè)月的支教生活,我們的知識(shí)才得以完善,才得以快速的提升,有了這四個(gè)月的支教生活,我們的教師生涯才能完整。不知不覺我們已經(jīng)將要離去,真的想說舍不得。在富蘊(yùn)縣職業(yè)高中支教的這四個(gè)月中,我深深地體會(huì)到了教師的壓力,體會(huì)了生活環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換,領(lǐng)悟到了支教的快樂和人生價(jià)值的美好;匚哆@四個(gè)月的工作和生活,感慨萬千。

  3月9日我們順利抵達(dá),那天天特別的藍(lán),似乎我們離天不遠(yuǎn)。這個(gè)給我第一印象像個(gè)歐洲小鎮(zhèn)的富蘊(yùn)縣,從陌生到熟悉,從初見到離別,短短的四個(gè)月,給我留下了美好的回憶。和藹可親的趙老師不僅是我的指導(dǎo)老師,也是一個(gè)好朋友,不論在工作上還是生活上都給了我很大的幫助,教會(huì)了我很多知識(shí)。精明干練的秦老師,雷厲風(fēng)行,將任務(wù)繁重的辦公室工作處理的.井井有條。順便說一句“秦老師,你做的手抓肉很好吃!睙崆榈鸟R老師,謝謝你每次赴宴都多點(diǎn)幾個(gè)菜,給我們帶回來。祝你早日找到心儀的另一半,我們宿舍的石頭就留給你當(dāng)“嫁妝”了。歐老師別喝那么多酒,牛老師一定要天天開心。漂亮的阿蘭老師,幸福的張楊夫婦,樂觀的畢老師......

  支教的心得體會(huì) 篇4

  金秋九月,艷陽高照。20xx年的秋天對我來說,注定是難忘的。這個(gè)秋天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。 作為一名支教教師,我要在xx小學(xué)度過我大四的第一個(gè)學(xué)期。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理,一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下,這一個(gè)學(xué)期的支教生活中,有成功,有失敗,有過快樂,也有過心酸。但這都不重要,重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時(shí)間里,我學(xué)到很多, 感受很多,領(lǐng)悟很多。

  一、 思想方面

  這次的支教,讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小孩子,必須要對自己負(fù)責(zé),對自己的行為負(fù)責(zé)。

  二、 教學(xué)方面

  作為支教大學(xué)生,全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、 吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師,我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié),每一位老師講課都很有自己的特色,有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

  課余時(shí)間我們一起來的同學(xué)還相互聽對方的課,相互鼓勵(lì),相互學(xué)習(xí)。從聽課中,我學(xué)到了很多很多,有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。

  走上講臺(tái)的我,緊張但又很興奮,看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,而是茫然的眼神。 課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,我態(tài)度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),一起探討教學(xué)方法和理論。

  我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,又如何提高教學(xué)質(zhì)量,他教會(huì)我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,我覺得我的講課既能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí), 我更加體會(huì)到教師的辛苦。

  三、生活方面

  校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視, 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上,他們都盡可能為我們提供方便,使我們倍感溫暖。我們的帶隊(duì)老師也十分關(guān)注我們,時(shí)常詢問我們的相關(guān)情況,并囑咐我們有什么問題,一定及時(shí)向他反應(yīng),他會(huì)幫助我們來處理。在此,感謝你們對我工作的支持以及生活上的關(guān)心!

  這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后,我們幾個(gè)同學(xué)親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯后,我們會(huì)一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時(shí)光,在運(yùn)動(dòng)中找到快樂,既鍛煉了身體,又增進(jìn)了我們感情。周末,我們會(huì)一起上街,在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì),相互幫助。一起度過這段特殊的時(shí)光。

  四、 其他方面

  當(dāng)然,在這一個(gè)學(xué)期的.支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),比如說在最初的時(shí)候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。

  半年的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來xx時(shí),看著操場上灑滿陽光,樹木郁郁蔥蔥,我們滿懷期待;如今這里已是暑往寒來,漸漸的我們也早已融入了這個(gè)大集體中。

  這里的生活讓我懂得了什么是渴求,什么是感動(dòng),什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受,我會(huì)說:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

  在剩下的時(shí)間里,我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì),為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后,我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助,給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,擴(kuò)大了視野,豐富了知識(shí)。

  支教生活,累并快樂著!

  支教的心得體會(huì) 篇5

  第一次當(dāng)支教老師,感覺自己笨笨的。連最基礎(chǔ)的都忘了怎么講。只能笨拙的演示拿筆的姿勢。和孩子們在一起的時(shí)光是歡快的,他們讓我快樂,而我僅僅能教一些普通知識(shí)。在接下來的時(shí)光里,與志愿者們共同努力,共同成長喲。第一次去青海支教的那天天氣很冷。

  我看著那些可愛的小朋友,他們也悄悄的盯著有些緊張的在支教過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的問題。有的來自學(xué)生,有的`來自我們。我們是剛起步,認(rèn)識(shí)了特別多特別可愛的小朋友,幫助我們更加完善我們。我想起上學(xué)時(shí)的自己,我努力讓自己放松下來,并且沖他們微笑。果然,微笑有一種力量,他們也會(huì)向你靦腆的笑,一聲又一聲的“老師”傳來。喊的人好開心,聽的人也快樂著呢。也是那刻起,我堅(jiān)定了我支教的信心;蛟S未來會(huì)有很多困難,也不怕了。因?yàn)楹鸵蝗嚎蓯鄣男〖一飩円黄穑械睦щy都可以以微笑面對。我們會(huì)一起加油,一起努力!

  孩子們真的好可愛,也真的學(xué)到了特別多的知識(shí),我們都會(huì)變的更好,和孩子們一起努力,變成更好的自己啊~

  支教的心得體會(huì) 篇6

  7月9號(hào),我們出發(fā)了,帶著激動(dòng)的心情前往那個(gè)我們教師夢開始的地方---甘肅省會(huì)寧縣柴門中學(xué)。

  一路上的歡聲笑語讓我們忘記了路途的疲勞,讓我們熟悉了這個(gè)支教大家庭里的每個(gè)人。前往柴門中學(xué)的路上,我們用驚奇的目光觀賞著不一樣的風(fēng)景,想象著和孩子們見面的場景。

  客車停在校園里面的那一刻,我們都急忙忙地下了車,而那時(shí)的我除了激動(dòng),還有一些忐忑。孩子們很熱情地幫我們提行李,把我們領(lǐng)到了宿舍。

  我們把東西放在宿舍之后,去參加師生見面會(huì),那是我第一次近距離看這幫孩子們。他們穿著不太整齊的校服,穿著自家做的布鞋;他們有些黑,有些害羞;他們不愛看你的眼睛,卻喜歡對你微笑,他們就是這樣一群孩子。第一次以老師身份面對學(xué)生的我,我選擇了微笑,即使也因?yàn)閷W(xué)生代表發(fā)言的時(shí)候流出了有些心酸的淚水。

  學(xué)校里面的環(huán)境雖然比我想象得要好很多,卻和城里一般的學(xué)校差很多。學(xué)生們平常用的一般都是井水,來到這里我們只能自己買飲用水。宿舍條件也不是很好,那是個(gè)二十個(gè)人的宿舍,我們十個(gè)人住在一個(gè)宿舍,孩子們雖然把宿舍都為我們收拾好了,可是還是灰塵很多,也有些潮。教室也是很原始的土地面,灰塵很大,桌子和椅子是純木的,但是已經(jīng)不穩(wěn),想想我小學(xué)時(shí)候用過的桌椅都好于這群孩子們現(xiàn)在用的',我的心里有種說不出的感覺。收拾好行李之后,我們便各自準(zhǔn)備自己的課程以及一些班主任工作。

  我擔(dān)任的是初一年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的英語,他們是一群剛剛小學(xué)畢業(yè)的孩子,活潑,好動(dòng)。由于不知道他們的英語水平如何,我便準(zhǔn)備了一些單詞游戲,還有英文字母卡片。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的英語水平比我預(yù)想的要好很多的時(shí)候,站在講臺(tái)上的我沒有感到緊張,而是瞬間成了孩子王。第一節(jié)課上得很順利,我心里的忐忑和不安也瞬間消失了。當(dāng)我?guī)е鴿M手的粉筆灰回到宿舍的時(shí)候,我心里真的樂開了花。

  然而,我擔(dān)任班主任的班級(jí)八年二班卻沒有七年級(jí)的孩子那般活躍,從他們眼里我讀出的是害羞和不自信,這是我沒想到的?墒橇钗腋袆(dòng)的是,當(dāng)我們教他們班歌《我相信》的時(shí)候,他們的聲音由不太大,逐漸變得洪亮有力。那時(shí)便是我們友誼的開始。

  雖然我擔(dān)任七年級(jí)的英語老師,而我了解更多的卻是八年級(jí)二班的十幾個(gè)孩子,和我相處時(shí)間最多的也是那些孩子。逐漸對他們了解之后,我發(fā)現(xiàn)他們是一群不愛表達(dá)內(nèi)心想法,有時(shí)候甚至不愛言語的孩子,卻也是一群善解人意的聽話孩子。

  還記得第一次送他們放學(xué),將他們送到校門口的時(shí)候的那一聲聲“老師,再見”;還記得第一次收到一位孩子的短信,“老師,我已經(jīng)平安到家,請您放心”;還記得第一次利用午休時(shí)間教他們?nèi)照Z,他們幾乎全員捧場的場景;還記得第一次發(fā)現(xiàn)我那磨破的教案本不知什么時(shí)候被人用膠布纏了一道道的時(shí)候;還記得第一次在班級(jí)為他們唱我最拿手的歌的時(shí)候,雖然那也是最后一次……那一次次的第一次是他們教會(huì)我的,更是我們之間最美好的回憶。

  從他們身上我看到的最多的是那份堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。家訪的過程中,我們發(fā)現(xiàn)他們之中的很多孩子家里只有媽媽在家,父親出外打工。而家里條件不是很好的孩子,放學(xué)回家要幫忙媽媽去搬磚。當(dāng)我們看到那個(gè)孩子居住的屋子時(shí)候,我們更是驚呆了,因?yàn)樗≡诹思Z倉里面只能容納一袋糧食長度大小的炕上,那個(gè)個(gè)頭已經(jīng)有一米七的大男孩就那樣每天住在那個(gè)暗暗的小屋子里,我們沉默著離開了他的屋子。想想他每天那陽光的笑容,再看看眼前的那個(gè)狹窄的空間,我的心里有種說不出的心酸,或許他不知道他的那份堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)深深地震撼了我。

  那是些剛強(qiáng)的孩子,他們是大山里的孩子,每天有的要走山路,有的要騎很遠(yuǎn)的車回家;那是些淳樸的孩子,喜歡把摘到的花送給老師,喜歡把認(rèn)為最好吃的杏子送給老師;那是些懂事的孩子,告訴老師:你們走了我會(huì)笑著送你們離開。當(dāng)汽車離開校門的那一刻,我們哭了,不但是感動(dòng)的淚水,還有感激的淚水,因?yàn)槲抑滥切┖⒆咏虝?huì)我們的要遠(yuǎn)比我們教給他們的知識(shí)的分量要重,而那份感動(dòng)和感激也將會(huì)是我一生的財(cái)富。

  感動(dòng)的記憶溫暖著我的心,同時(shí)也讓我明白了許多。也許由于一些客觀原因,他們的學(xué)習(xí)道路會(huì)像他們爬的山路一樣坎坷,作為支教老師的我們也許無法借他們力氣去翻山越嶺,但是我們可以增強(qiáng)他們的信心與勇氣,讓他們懂得在學(xué)習(xí)的路上,努力總會(huì)有回報(bào);我們可以送去關(guān)心和鼓勵(lì),讓他們知道未來的日子里他們不會(huì)是一個(gè)人的旅程。

  孩子們,現(xiàn)在的你們還好吧?你們知道嗎,當(dāng)你們在教師節(jié)給老師發(fā)信息的時(shí)候,老師真的很感動(dòng)同時(shí)也很感激。雖然我不知道什么時(shí)候還能有機(jī)會(huì)再為你們上一次課,可是我會(huì)永遠(yuǎn)是你們的好姐姐,在你們需要我的時(shí)候盡我所能幫助你們,在遠(yuǎn)方默默為你們加油。

  最后,真心感謝“大愛西行”支教團(tuán),感謝團(tuán)隊(duì)里面每一位成員,因?yàn)橛心銈兊呐惆,讓我成長,讓我懂得,讓我感動(dòng)。

  一生有你,一生有你們,我可愛的隊(duì)友,我可愛的學(xué)生們,那個(gè)我們一起追夢的地方---會(huì)寧縣柴門中學(xué)。

  支教的心得體會(huì) 篇7

  學(xué)校組織了做義工的活動(dòng)——撿垃圾。

  一開始是說在周日的時(shí)候去科技館掃垃圾的。后來風(fēng)箏兒有把我們調(diào)到了“當(dāng)代清水園”,又把時(shí)間調(diào)到了周六下午1;30。

  我是這么想象的:先到居委會(huì),一人一個(gè)大桶,一人一個(gè)撿垃圾的鐵夾子。

  可是...沒想到...居委會(huì)的大叔拿出了5個(gè)垃圾袋,5個(gè)紅色的,套在胳膊上的東東。然后對我們說:“你們到小區(qū)里去兜幾圈回來!”

  什么?兜幾圈回來?還沒有撿垃圾的鐵夾子?也就是說直接用手檢嘍?多臟啊!沒辦法,只能想:這點(diǎn)苦不算什么...

  5位娘子軍人手一只黑色垃圾袋出發(fā)了。

  一直低著頭走路,看見有枯樹葉就彎下腰撿,但是發(fā)現(xiàn),枯樹葉太多了,在這么檢下去要得脊椎疾病的。于是,為了增加垃圾的份量,我們就撿開始撿碎石塊。(好缺德啊)

  突然,提子(副班長)大叫:“我看見了真正的垃圾!”

  我很好奇的回過頭,順著她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊。

  我想:沒人會(huì)撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的`肥料吧!

  沒想到,小漪說:“哎喲!唉,我來撿吧!蔽液贸泽@啊。

  班長說:“喏,給你個(gè)塑料手套...當(dāng)心點(diǎn)啊!”

  小漪閉著眼睛撿起了粑粑..大叫著:“啊!!快點(diǎn),丹丹,把垃圾袋的口子張開!快點(diǎn)!”

  我很聽話地張開了垃圾袋的口子,小漪丟完粑粑后,遠(yuǎn)離了垃圾袋。

  后來,股擦擦和小耗子也陸續(xù)趕到。小耗子說:“老馮也去做義工了,去浦東新區(qū)圖書館了。他家只有老爸在!

  ...啊?什么!怎么可以這樣?為什么我們不能去圖書館?非要在小區(qū)里接受蚊蟲、太陽的折磨?而且...聽上去圖書館更高級(jí)。更何況,那個(gè)浦東新區(qū)圖書館我也經(jīng)常去,覺得里面更有意思...唉!太不公平了...

  后來,發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾太少,根本撿不出什么東西。原來決定去老馮和風(fēng)箏家要點(diǎn)垃圾的,但是,還是覺得太不道德了...

  最后大部隊(duì)去風(fēng)箏兒家蹭了點(diǎn)水,接著...就各回各家,各找各媽了。

  支教的心得體會(huì) 篇8

  20xx年XX月,是教師們最擔(dān)心的一個(gè)月,因?yàn)閷⒂惺嗝處熡捎诠ぷ鞯男枰慌傻洁l(xiāng)鎮(zhèn)開展支教活動(dòng)。這將意味著得拋開家庭、孩子。一年的時(shí)間,說長不長,說短不短。但誰愿意放棄優(yōu)越的工作環(huán)境去鄉(xiāng)校挨苦呢?

  由于晉升職務(wù)的關(guān)系,我報(bào)名參加支教了。20xx年9月,我來到了東成鎮(zhèn)扶桂小學(xué)支教。在這里,我度過了難忘的一年。

  到扶桂小學(xué)報(bào)到前,我做好了充分的心理準(zhǔn)備,準(zhǔn)備迎接艱苦條件的考驗(yàn)。但來到學(xué)校,這里的狀況比我想象的要好,我感到有點(diǎn)意外。我受到校長、教師們的熱情歡迎,這些熱情讓我感到溫暖。就這樣,我很快被安排了工作,擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、三年級(jí)語文及班主任。(學(xué)前班35人,三年級(jí)27人,每周27課時(shí))很快,我便投入了工作,真正成為一個(gè)“扶桂人”了。

  在這里,我感受到了縣城里的孩子和鄉(xiāng)村的孩子的區(qū)別。鄉(xiāng)村的孩子沒有城里孩子聰明;沒有城里孩子優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是,鄉(xiāng)村孩子的質(zhì)樸是城里孩子無法相比的。條件雖然差,但學(xué)習(xí)的欲望卻很強(qiáng)。看見他們天真活潑的樣子,明凈如湖的雙眼,我深深地感動(dòng)了,我一定要盡自己的所能,把這些孩子教好。

  一年來,工作是比較辛苦的。因?yàn)橐獡?dān)任兩個(gè)年級(jí)的學(xué)科,課時(shí)比以前增加了很多,辛苦不僅在于講課時(shí)口干舌燥,備課更是辛苦。備好一節(jié)課,是上好一節(jié)課的前提條件,不但要備教材,還要備學(xué)生,備教法,對不同層次的'學(xué)生提出不同的要求,在教學(xué)中如何突重點(diǎn),突破難點(diǎn),這往往需要反復(fù)斟酌,這就需要耗費(fèi)更多的時(shí)間。不僅這樣,課后我還要批改大量的作業(yè)單批改作文,可能要花費(fèi)好幾節(jié)課的時(shí)間。如果遇上單元檢測,就更是忙得不可開交了。所以,有時(shí)候備課、改卷這些工作要帶回家來做。工作很累,但作為一名教師,要對得起學(xué)生、家長,本職工作一定要做好。

  支教最難忘的是班上有一個(gè)叫梁永權(quán)的學(xué)生,他不僅成績差,而且紀(jì)律也很差,好與同學(xué)打架。面對這樣的“差生”,我沒有嫌棄他,更沒有放棄他,而是用我的一腔真情去感化。啟迪他的心靈,努力去尋找他的“閃光點(diǎn)”,發(fā)現(xiàn)他的長處,制訂進(jìn)步計(jì)劃,表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)相結(jié)合,做到有的放矢,充分激發(fā)起他自尊、自善的心理因素,在全班同學(xué)面前經(jīng)常給他提供表演“長處”的機(jī)會(huì)。通過這樣,他感到了老師的一片誠意與愛心,發(fā)奮努力,成績大幅度提高了,還獲得了學(xué)校進(jìn)步學(xué)生獎(jiǎng)。

  在這里工作很辛苦,,但是在這里教的哪個(gè)教師不是這樣呢?一年時(shí)間快過去了,在這里的生活單調(diào),卻很充實(shí)。我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子們相處得十分融洽。工作中,我們并肩作戰(zhàn);生活中,我們宛如一家。工作很累,卻很快樂,支教對我來講已不是一種負(fù)擔(dān),而是一次難忘的體驗(yàn)。

  這次支教,我最大的收獲是懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任,這將成為我今后為人師表道路上的永遠(yuǎn)動(dòng)力。

  支教的心得體會(huì) 篇9

  離開花垣的第14天。生活回到了既定軌道,一切像放過的無數(shù)個(gè)假期一樣稀松平常。然而我還是常;貞浧痣x開的那個(gè)早上,朝霞微微亮,晨風(fēng)微微涼,那是山東大學(xué)西部陽光十二屆支教調(diào)研團(tuán)來到湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣貓兒鄉(xiāng)太陽山小學(xué)的第十六天,我們的支教行程也走向了結(jié)束。六點(diǎn)多鐘就有許多學(xué)生和村民來告別,拉起了送別支教隊(duì)員的橫幅,校長依次和隊(duì)員們握手告別,我們給校長留下隊(duì)員們集體簽名的隊(duì)服,禮物雖輕,情誼不輕。我仿佛又坐上村里為我們安排好的班車駛出太陽山前往花垣縣城,支教的記憶像倒帶的錄像一樣幕幕浮現(xiàn)在我的腦海。

  在這兩周多的時(shí)間里,我們經(jīng)過招生上課舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),家訪調(diào)研,逐漸適應(yīng)了這里的生活,日出而教,日落而息,平凡卻過得充實(shí)。在離開前的倒數(shù)第二天,隊(duì)員們在廚房親自準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,對給予支教隊(duì)員極大幫助的的太陽山村支兩委表示感謝。同時(shí),對于朝夕相處的`孩子們,隊(duì)員們策劃了一場別致的休學(xué)典禮,為了這場告別的典禮,13名隊(duì)員同心協(xié)力,連夜趕制了運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)和小紅旗兌換的獎(jiǎng)品,給太陽山小學(xué)低年級(jí)高年級(jí)和初中部共60余名同學(xué)準(zhǔn)備了手工制作的信封和祝福,手工老師張慧同學(xué)還熬著病體編制了代表平安幸運(yùn)的中國結(jié)。

  每當(dāng)想起畢業(yè)典禮那天太陽山小學(xué)歐老師的致辭,孩子們精心準(zhǔn)備的歌舞節(jié)目,似乎就發(fā)生在昨天。孩子們急不可待地把一周來排練的成果獻(xiàn)給他們最親愛的老師們,歌舞《老師》、《陽光總在風(fēng)雨后》讓人淚目,原創(chuàng)詩歌《告別》真摯而用心,《大王叫我來巡山》、《夢的眼睛》精彩又可愛,支教隊(duì)員們也毫不遜色,共同演唱隊(duì)歌《夜空中最亮的星》,支教團(tuán)團(tuán)歌《最好的未來》,最后以山東大學(xué)校友之歌《我的山大我的家》結(jié)尾,余韻悠長。頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后,孩子們帶著屬于自己的信和禮物,和全體支教隊(duì)員合影留念,用照片定格這美麗的一刻,時(shí)光太美,不忍分別。

  回家后經(jīng)常有人問我,你去支教收獲了什么。我說,我收獲了太多,卻又無法向你表達(dá)。是在閉塞的大山深處磨礪自己的勇氣,是在簡陋的三尺講臺(tái)上播撒一束光亮,是為那些小小的可愛的孩子們帶去歡聲笑語……恐怕最深刻的,是與這些孩子們共同筑造起一段美麗的記憶,并在這份記憶中建立著無形的紐帶,互相關(guān)懷,給予著感動(dòng)和愛。

  支教的小孩子后來經(jīng)常和我們聯(lián)系,在視頻里打個(gè)招呼閑聊幾句都會(huì)非常開心。他們關(guān)心你的生活,制作你們合影的音樂相冊,每天都在積極為你打call。 我想起王國維的又是人間酒醒夢回時(shí),卻想醒后復(fù)欲醉,只因仍然有好多想對你們要說的話,想要多為你們做的事情。我們約定第二年繼續(xù)支教,將這份湘西之緣延續(xù)下去,每一屆的隊(duì)員雖然不同,西部陽光這個(gè)大團(tuán)隊(duì)卻有著一樣的夢想,為西部的教育,為了孩子們的未來——最好的未來。

  支教的心得體會(huì) 篇10

  轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的支教生活結(jié)束了,回顧這兩個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋,夏格莊人的熱情感動(dòng)了我,與夏格莊老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

  一、調(diào)整心態(tài),積極面對

  畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個(gè)自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對。

  其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)橄母袂f人迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,符校長對我這兩個(gè)月的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我?guī)嘟處煻袂搴蜕蚓叭A,輔助兩位教師進(jìn)行班級(jí)管理和教材研究工作,上教學(xué)研討課兩節(jié),做課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座一次。作為一個(gè)教師上教學(xué)研討課并不是難事,因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),但做專題講座也不是一件容易的事,我當(dāng)然不敢馬虎。

  在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的'工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,努力向前,以身作則,做教師發(fā)展的領(lǐng)路人

  二、教學(xué)工作,不敢馬虎

  在這的工作主要是指導(dǎo)性聽課,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,每天認(rèn)真聽課,評(píng)課,及時(shí)做好記錄,優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵(lì),缺點(diǎn)進(jìn)行指正,董玉清和沈景華老師虛心請教,接受建議,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,呈現(xiàn)上升趨勢。在十一月初,我積極參加了萊西區(qū)片小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng),在此過程中,我大膽提出自己的看法,說出自己的教學(xué)思路和理念,得到其它老師的認(rèn)可,并且我?guī)嗟亩袂謇蠋煶袚?dān)了一節(jié)交流課,表現(xiàn)突出,受到大家一致好評(píng)。

  在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  三、研討交流,學(xué)習(xí)提升

  我上了一節(jié)教學(xué)研討課——五年級(jí)數(shù)學(xué)《比》,從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。符校長評(píng)價(jià)我的課是——樸素,樸實(shí),淳樸厚重,如春分拂面。葛主任評(píng)價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是夏格莊人對我的褒揚(yáng),是夏格莊人對我的要求,在與老師們的交流中我也吸取了夏格莊老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。

  這次的支教活動(dòng)雖然短暫,但是我收獲了很多感動(dòng)。感動(dòng)于這里師生的熱情,感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn),感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,還感動(dòng)于……真是感慨萬千。我想以我一人或一校之力的支教行為是單薄的,應(yīng)該通過支教活動(dòng)喚起全社會(huì)對農(nóng)村教育的重視,讓農(nóng)村的教師和學(xué)生真正獲得屬于他們的教育權(quán)利。

  支教的心得體會(huì) 篇11

  這條路,一旦踏上,就有種不想回頭的沖動(dòng)。

  在這個(gè)假期,我想做一些有意義的事情,很榮幸可以陪同學(xué)院一起來完成這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。更榮幸的是,可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。

  初到這里,環(huán)境很優(yōu)美,村子被夾在兩山之間,頓時(shí)有種與世隔絕的感覺?諝鈴浡嗤恋臍庀ⅲ鞘且环N帶有生命氣息的味道。這里的天很藍(lán),很低,很純凈,就像這里孩子們的眼神一樣。

  圍繞著夢想,圍繞著中國夢,我們開展了以“中國夢,我的夢”為主題的作文學(xué)習(xí)課程。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢想。和他們在一起學(xué)習(xí)的那幾日,真的留下了許多美好的回憶,這些回憶也許會(huì)在我的人生當(dāng)中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢想,堅(jiān)定他們的夢想,還有可能使我重新審視自己的未來。

  對于這些孩子們,出生在這里意味著起點(diǎn)比那些出生在城市里,從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫,如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色,又怎能更突出它的美呢?人生就像畫一樣,畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂的時(shí)光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,不愉快的時(shí)候。也與你會(huì)覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺得。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年,我要他走到最后時(shí),每一個(gè)回憶都是充實(shí)的!

  這里的孩子們基礎(chǔ)都很差,雖然我教的是初中生,但是他們的水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求,私下我才知道他們被要求的都很低,英語水平普遍30分或者40分就可以過。如果是這樣,那我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下,怎么可能讓大家得到良好的教育,嚴(yán)格的自我要求。此次之行的目的我更加明確,幫助孩子們的功課是一方面,帶給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對自己面臨的形勢的良好認(rèn)識(shí)才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況,如果繼續(xù)這樣放松自己,沒有明確的目標(biāo)。那什么時(shí)候才能走出這片山,什么時(shí)候才能完成自己的夢想,而不是為了生存而活。我們是為了夢想而活,沒有了夢想,就等于沒有了生存的動(dòng)力。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識(shí),情感,伙伴,都是我們實(shí)現(xiàn)夢想的基石。只有基石穩(wěn)固了,我們的夢想的橋才會(huì)更加穩(wěn)固,更加堅(jiān)實(shí)!

  課上她們都是認(rèn)真聽講,下課也都開心的在操場上奔跑;畹暮苷妫茏匀,很有這個(gè)年齡段的活力。不像很多城市里的孩子,上課打瞌睡,下課趴著睡。一點(diǎn)現(xiàn)代青少年的活力都沒有。在這片山里,我看到了希望,看到了未來。和他們在一起很輕松,很享受。我常常忘記每節(jié)課的時(shí)間,他們也不提醒我,我們就一直享受著這種感覺。晚上他們回來我們的營地找我玩耍。我會(huì)教他們玩一些益智類的游戲等等。他們很開心接觸一些新的事物,很用心的.去學(xué)。和他們在一起,我覺得自己每天過得也很充實(shí)。我真的很享受。

  這幾日來,最痛苦的事莫過于離別,時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水,我多想告訴他們,我比你們還舍不得。我要堅(jiān)持,如果我不堅(jiān)持,他們會(huì)更不堅(jiān)強(qiáng)。離別時(shí),我收到他們的筆記本,上面還有每一個(gè)人對我想說的話。還有一瓶星星。后來我知道,那是他們好幾個(gè)晚上熬夜才做出來的。我謝謝他們,不僅是這些用了心的禮物,更感謝他們這些天帶給我的回憶,讓我從新看到這個(gè)世界的另一片角落。那里很美,有青山流水,有碧綠藍(lán)天,有純凈的眼神,純潔的心。我愛這里,我懷念這里,懷念你們,懷念有我的咱們。

  輕輕的我走了,帶走了回憶,帶走了記憶。中國夢承載著數(shù)十億人們的希望。我看到了,他就在這,測魚——我們的家。

  支教的心得體會(huì) 篇12

  時(shí)光飛逝,四個(gè)月的陪伴已經(jīng)到了尾聲,一百多天里,上課時(shí),他們的積極配合,下課時(shí),也總是喜歡往我們的辦公室里跑,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐獑枂栴},特別是數(shù)學(xué)問題,明明是歷史老師的我有一種數(shù)學(xué)老師的既視感,有時(shí)候就是他們閑的無聊,過來和我聊聊天,會(huì)談?wù)劙素,還會(huì)聊一聊他們的各種少男山女的小心思,真的超級(jí)信任我,什么都說,我知道我們班所有的小情侶,還知道誰喜歡誰,還知道他們戀愛的小細(xì)節(jié),更過分的是還有幾對經(jīng)常在我面前秀恩愛,有時(shí)候我都覺得我的角色錯(cuò)誤,我更像他們的知心小姐姐。知道了他們這么多小秘密,還沒能成功拆散他們中的任何一對,就要和他們說再見了,滿滿的不舍。還記得一個(gè)很搞笑的、很可愛的.小男孩還和我講了他媽媽和他說的戀愛觀,他媽媽告訴他:“現(xiàn)在談戀愛有什么用呢?你又沒有錢養(yǎng)人家,到時(shí)候人家去找個(gè)有錢的嫁了,你就等著孤獨(dú)終老吧!還不如現(xiàn)在好好讀書,等以后掙了大錢就找一個(gè)漂亮的老婆。女孩子都喜歡大方的男人!”好現(xiàn)實(shí)又很實(shí)際的問題,從一個(gè)小孩子的嘴里說出來讓我都受了啟發(fā)。

  即將離開這么一群可愛又讓人感動(dòng)的孩子,總想要在宴席散的時(shí)候,留下更多美好的回憶!

  支教的心得體會(huì) 篇13

  第三次去xx,許多感慨和觸動(dòng)。

  20xx年去xx的時(shí)候,剛好下雨,地上處處是泥,瓦屋處處漏水,和支教老師們一起在室外一起做飯,大家圍在一起吃著農(nóng)家蔬菜,大快朵頤,討論教學(xué)的場景依稀在目,印象深刻的是一個(gè)剛海歸的年輕支教女老師,帶我去看她的“閨房”,一張塌了一邊的爛床,墻上爬著一只壁虎,她告訴我最怕這種生物。而爛床的一邊放著香奈兒的手袋、各種名牌的化妝品。問她能不能堅(jiān)持,她非常堅(jiān)定地說能。

  第二次去xx的時(shí)候,條件改善了不少,學(xué)生離開后的校園安靜得讓人害怕,xx——好友營的一個(gè)志愿者,一個(gè)斯文又安靜的女孩,卻有著一種非常鎮(zhèn)靜的力量,她跟我一起走在夜晚的鄉(xiāng)村路上。那天冷得讓人懷疑人生。

  這一次我又去了xx,環(huán)境變化非常大,我感慨這些年好友營所做的努力,蓋起了新的校舍,舊房子也全部重新裝修,老師們的居住環(huán)境、辦公環(huán)境都發(fā)生了巨大的.改變,教室里有圖書角、還有了多媒體教室,這一切,是伍哥還有好多的志愿者們共同的努力和付出,不變的是村里的樣貌,還是那么寧靜,還是一群耄耋之年的老人帶著留守的孩子,孩子們的笑容依然是那么純真,不變的是支教老師們的情懷,對孩子的關(guān)愛和強(qiáng)烈的責(zé)任心,讓人敬重。

  我知道,這一趟支教之旅,我們不是來幫助支教老師的,更多意義上是他們在幫助我們,幫助我們的青年老師明白,這個(gè)世界,除了現(xiàn)實(shí)的路要走,我們還要去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,要有情懷,做一些讓世界更美麗的事情。幫助我們的青年教師明白,愛心、責(zé)任、堅(jiān)守、付出的真正含義。

  支教的心得體會(huì) 篇14

  支教生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,細(xì)細(xì)品味其中的滋味,在不知不覺中,時(shí)間已經(jīng)溜走了一大半,回想起自己這段時(shí)間的經(jīng)歷,只想用兩個(gè)字來總結(jié):“成長“。不知為什么,當(dāng)想到這兩個(gè)字是,我滿意的笑了,或許是自己真正地投入到了這份工作中,真正地品嘗到了成功的喜悅與快樂。

  在四月份最讓我感到欣慰的是五(2班的學(xué)生真正地進(jìn)步了,他們由以前老師眼中的“土匪“逐漸在變?yōu)槔蠋熝壑械摹惫酝尥蕖,能見證他們的成長,我真的很幸運(yùn)。在4月23號(hào),我們學(xué)校舉行了期中測試,接下來就是“驚心動(dòng)魄”卻又“無聊”的閱卷,為什么這么說呢?可能你也猜到了原因,就是的,“學(xué)生的分?jǐn)?shù)時(shí)教師教學(xué)能力強(qiáng)弱最有力的說明書!比绻麑W(xué)生一旦沒有進(jìn)步,你就很不OK。為什么又說“無聊”呢?是因?yàn)槲艺嬲懿幌矚g流水式的閱卷,確實(shí)有點(diǎn)hold不住。好不容易評(píng)閱工作宣告結(jié)束,迫不及待地跑到楊組長那里打問五(2班的考試情況!皸罾蠋,我們五(2班這次考的怎么樣?”“恭喜你呀,小蔡老師,五(2班這次打破了他們一到五年級(jí)的記錄,擺脫了二十多分的命運(yùn),這次人均分32分!辈恢獮槭裁矗(dāng)聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),我禁不住流下了眼淚,不是傷心,不是生氣,是感動(dòng),是替這群可憐的.娃娃感到高興,真正體會(huì)到了什么叫做喜極而泣,突然想起了冰心老人的一首小詩:

  成功的花,

  人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。

  然而當(dāng)初她的芽兒,

  浸透了奮斗的淚泉,

  灑遍了犧牲的血雨。

  我們的付出,我們的奮斗,我們的成長,只有我們自己清楚,不過總算是:“功夫不負(fù)有心人”,我們終于從“24”跨到了“32”。這就是對我們的最大肯定,我們會(huì)繼續(xù)走在奮斗的路上。

  唉,還停留在喜悅中的我,4月25號(hào)又被叫去開會(huì)。

  4月25號(hào),校領(lǐng)導(dǎo)給我們五(2班的同學(xué)開會(huì),當(dāng)然了作為語文老師的我也參加了。在會(huì)上才知道,原來我們班的同學(xué)要在6月份參加自治區(qū)的”雙語質(zhì)量檢測“,由于去年成績不理想,所以在今年被抽中繼續(xù)參加檢測也就不足為奇了。檢測的科目是數(shù)學(xué)、語文,毫無疑問,作為五(2班的語文老師,我表示真的是“亞歷山大”。一連串的問號(hào)在腦袋里打架:該怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?在兩個(gè)月的時(shí)間里,我能如期完成學(xué)校交給我的任務(wù)嗎?這群可憐的娃娃們能在兩個(gè)月后信心滿滿的走向考場嗎?唉,真是有點(diǎn)扛不住,但是我不能因此就打退堂鼓,我要一鼓作氣,再而衰三而竭,只有這樣我才能帶領(lǐng)他們奔向勝利的殿堂。

  接下來我們就開始了緊張的復(fù)習(xí),雖然學(xué)校要求的是五一長假以后,但是我想讓他們提前進(jìn)入狀態(tài),笨鳥必須先飛嘛。早晨早早的起來陪著他們提前晨讀,上自習(xí),加課,復(fù)習(xí),幾乎占據(jù)了我們所有的生活,看到有的同學(xué)在日記里寫的“老師不讓我們參加舞蹈隊(duì)了,堂

  我們好好學(xué)習(xí),參加自治區(qū)的雙語檢測,不能和大家一塊跳舞了,心里很難受!辈恢獮槭裁,當(dāng)我看到這一篇日記時(shí),我心里也不是滋味,我還有什么理由不陪他們?nèi)ヅδ?那就讓我用兩個(gè)月的時(shí)間,去做一件終身難忘的事吧!我相信我能信,我也相信我們五二班的同學(xué)能信,我們一塊加油吧!

  四月份已經(jīng)接近尾聲,但支教生活仍在繼續(xù),如果有人問我:“你的支教生活怎么樣?”我會(huì)毫不猶豫地告訴他:“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!

【支教的心得體會(huì)】相關(guān)文章:

支教心得體會(huì)07-23

支教心得體會(huì)01-03

支教心得體會(huì)11-03

支教心得體會(huì)03-21

小學(xué)支教心得體會(huì)01-02

農(nóng)村支教心得體會(huì)12-24

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)10-17

義務(wù)支教心得體會(huì)11-20

實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)01-30