心護(hù)師培訓(xùn)心得范文

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的心護(hù)師培訓(xùn)心得范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　心護(hù)師培訓(xùn)心得 1

　　再一次走進(jìn)幸福家的培訓(xùn)場(chǎng)域，再一次感受滿滿的愛與能量。這段時(shí)間心里有想法，一直想來參加這個(gè)培訓(xùn)，于是在祈禱這個(gè)時(shí)間段不要有培訓(xùn)和其他工作的打擾，能讓我安心、專心地好好學(xué)習(xí)和享受這段時(shí)光。果然一切都如我所料，有些事情也很好地處理和解決，再次踏入九方小學(xué)，有種熟悉的味道，讓我感覺很舒服。遇見熟悉的老朋友，結(jié)識(shí)新的朋友，帶著學(xué)員們一起活動(dòng)，一切都是那么的自然而和諧。

　　一天的培訓(xùn)下來，雖然內(nèi)心有些忐忑，但學(xué)員們的積極配合、導(dǎo)師耐心而溫柔的引領(lǐng)以及團(tuán)隊(duì)伙伴們的給力支持，讓開始情緒狀態(tài)不夠飽滿的學(xué)員們滿載而歸，從進(jìn)門時(shí)臉上羞澀的表情到下午出門時(shí)笑容可以看出，這一天對(duì)于他們而言，是收獲滿滿的。結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，我談?wù)勛约旱氖斋@。

　　課程的迭代，對(duì)我而言是一次全新的學(xué)習(xí)。雖然還有20xx年的些許影子，但很多的都是新的內(nèi)容。同時(shí)，四年后的自己相比那時(shí)又多了很多自己的思考和探索。帶著覺知，帶著正向的思考來到這里，帶著好奇心去看待這里所發(fā)生的`一切。沒有評(píng)判，沒有指責(zé)，有的都是包容和陪伴，讓這里的每一個(gè)人都很安全。每一次學(xué)習(xí)，都是自我的一次成長(zhǎng)和洗禮。過去的自己不是不夠好，接納自己，承認(rèn)自己的不完美，感受自己所擁有的幸福。

　　反觀課程和導(dǎo)師的組織，更多的考慮是如何用于自己的教學(xué)。比如當(dāng)面說出他人的優(yōu)點(diǎn)、寫出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在這兩個(gè)活動(dòng)中，更好地覺察自己和他人給予的這份感覺。用在平時(shí)的團(tuán)體輔導(dǎo)中，讓孩子更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并朝著他人所期待的那個(gè)方向去努力，正向的引導(dǎo)他們，他們也會(huì)越來越好。

　　積極心理學(xué)的課程，為的就是發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，讓孩子每一天都愉悅地生活和學(xué)習(xí)，這樣的教育應(yīng)該也是幸福而美好的。接下來的日子，好好吸收課程內(nèi)容，思考如何將其與自己的課程相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，朝著美好的目標(biāo)前行。

　　心護(hù)師培訓(xùn)心得 2

　　首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的決策，請(qǐng)來心理學(xué)專家為我們指點(diǎn)迷津，使我們對(duì)教育學(xué)生和自己的孩子有柳暗花明，豁然開朗的感覺。確實(shí)提高了我們的育人觀念，是我們虞城縣教育質(zhì)量的又一提高。

　　聽了這些專家的報(bào)告和真實(shí)的案例分析，我確實(shí)明白了教育學(xué)生不能一味的批評(píng)指責(zé)，而應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，觀察學(xué)生的思想動(dòng)向，找出問題的根源所在。特別是對(duì)那些“問題”學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)心，鼓勵(lì)用溫和的眼光來發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，在生活中多關(guān)心他，照顧他。這樣，他就會(huì)知道老師能看得起他，在重視他，原來放縱的行為就會(huì)慢慢收斂。王教授說：“那些調(diào)皮的學(xué)生之所以會(huì)屢次犯錯(cuò)誤，是因?yàn)樗�覺得沒人注意他，有失落感，想得到別人的重視，所以才會(huì)找茬�！碑�(dāng)我們教師了解了他的心理后，對(duì)癥下藥是很容易治愈的。

　　聽了周曉萍教授講的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，特別是增加團(tuán)體凝聚力的那些小有戲，對(duì)我們更實(shí)用。這不，上個(gè)星期我們學(xué)校剛轉(zhuǎn)接過來的六年級(jí)新生，來到中學(xué)不太適應(yīng)，看到一張張陌生的面孔，他們感到孤獨(dú)想家，于是，我就教他們做“解開千千結(jié)”“突破困境”“幫助盲人”等一些游戲，果然，在做游戲的過程中，孩子們相識(shí)了，熟悉了，親密了，一切困難迎刃而解，這就是心理教育的偉大力量。

　　再者，作為教師如何教育好自己的孩子是我們的難題，聽了王濱教授講的孩子厭學(xué)的最主要原因是‘家庭因素’，我不得不考慮自己管教孩子的方法�？偸前炎约旱暮⒆涌醋魇亲钔昝赖腵，不允許他有任何缺點(diǎn)，總是拿孩子的缺點(diǎn)與學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)比，難怪孩子會(huì)說：“誰好，就讓誰當(dāng)你的孩子吧�！毕胂胍彩�，畢竟是十來歲的孩子，我們不能拿成人的眼光看他，我們?yōu)槭裁纯磩e的孩子那么優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀儗?duì)他沒有那么高的期望值。因此，我們對(duì)自己的孩子更要鼓勵(lì)，多溝通交流，談心。

　　總之，我們只要多學(xué)習(xí)，勤思考，敢探索，會(huì)既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。

　　心護(hù)師培訓(xùn)心得 3

　　今天是培訓(xùn)的最后一天了，連著七天的培訓(xùn)讓我們收獲頗多，同時(shí)也讓我們感到有些勞累，但求“寶”之心急切致使我們堅(jiān)持到了最后。

　　上午還是有我們的王翠娥老師為我們傳授了“幸福班級(jí)建設(shè)”的內(nèi)容，并指導(dǎo)我們探索獲得了許多很好的班級(jí)建設(shè)的方法。從中我深深的體會(huì)到:所謂班級(jí)建設(shè)就是要讓學(xué)生擁有一個(gè)溫暖的、有愛的“子宮”。要想建設(shè)一個(gè)幸福的班級(jí)就必須讓學(xué)生自己明白與老師、同學(xué)、環(huán)境、班級(jí)、學(xué)校以及學(xué)習(xí)的關(guān)系，孩子們明白和建立了良好的這些關(guān)系信念，所有的班級(jí)工作將是游刃有余的操作。教師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，尤其是積極教師在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中起到很重要的作用。所以教師的一言一行，有愛有暖的.一舉一動(dòng)都會(huì)有意無意地改變一個(gè)孩子的一生。所以我們要做一個(gè)有愛的老師，以愛傳愛，幸福萬家。

　　下午的畢業(yè)匯演簡(jiǎn)直就是群英薈萃，原來我們這個(gè)“家”是臥虎藏龍，隱藏著那么多多才多藝的人，所有驚喜不時(shí)的將節(jié)目推向一個(gè)又一個(gè)高潮，驚艷全場(chǎng)的家人們。這次我也被“逼”著獨(dú)自一人上臺(tái)“應(yīng)戰(zhàn)”，平時(shí)都是指導(dǎo)學(xué)生或者集體出演，這次激動(dòng)的有點(diǎn)兒不知所措，差點(diǎn)兒忘了動(dòng)作，導(dǎo)致幾個(gè)動(dòng)作沒有順暢的銜接，不過還好，總算頂了下來�；氐阶�位的那一刻，心才慢慢平復(fù)。我們小組的伙伴們?cè)谖已莩鰰r(shí)，站起來為我助場(chǎng)，才讓我能夠順利完成這項(xiàng)任務(wù)，此時(shí)，非常的感謝她（他）們。

　　國(guó)王與天使終于可以見面了，懷著期待的心情，大家歡喜的結(jié)緣。我也很有幸認(rèn)識(shí)了我的天使，同時(shí)我也將我的禮物送給了我的國(guó)王-張玲老師。我們互加微信建立聯(lián)系，這就是緣分的相遇。

　　總之，七天的學(xué)習(xí)收獲很大，也得到了許多“武功秘籍”，我們將會(huì)以愛傳愛，將“武功秘籍”用到我們的教育工作中去，也相信，在傳愛的同時(shí)不但會(huì)影響到更多的人，也會(huì)不斷的提升自己的幸福指數(shù)。

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