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政治教學(xué)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的政治教學(xué)心得體會(huì),歡迎大家分享。
這學(xué)期,我們政治科組五個(gè)老師分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)助,較出色的完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、分工明確,通力合作,認(rèn)真落實(shí)。
我們政治科組是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。我們政治科組有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng):分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有的資料的制作分配到每個(gè)人的頭上,承包到個(gè)人,實(shí)施資料制作個(gè)人承包制。這有利于最大限度發(fā)揮教師個(gè)人的積極性,保證集體的協(xié)作性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力最關(guān)鍵在于是否內(nèi)部團(tuán)結(jié)。像一般上課的教案、課件、試卷資料的制作先會(huì)在科組會(huì)議上明確制作的具體要求,提前一周做好,然后大家一起討論進(jìn)行修改。在上完課后我們再及時(shí)將問題反饋,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。就是在這樣的工作氛圍中,我們加強(qiáng)了合作,增進(jìn)了友誼,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。總之,分工明確是前提,通力合作是關(guān)鍵,認(rèn)真落實(shí)是保證。
二、專心教研,相互學(xué)習(xí),攜手共進(jìn)。
每周科組活動(dòng)我們都開展相關(guān)的科研、教研活動(dòng),開展集體交流討論。討論的內(nèi)容包括:從用的復(fù)習(xí)書、到復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的開展、測試的進(jìn)行、課時(shí)的分布、老師在復(fù)習(xí)操作過程中學(xué)生反映出來的情況、和我們老師遇到的一些困惑等等,都進(jìn)行詳盡的交流。經(jīng)過交流,不僅提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,而且我們都能夠?qū)?fù)習(xí)的具體操作達(dá)成共識,以此指導(dǎo)本周的教學(xué)。在討論的過程當(dāng)中我們有時(shí)甚至?xí)幊,但一旦達(dá)成共識后,大家就會(huì)擰成一股繩去完成任務(wù)。通過每周的科組活動(dòng)的交流討論、集體備課、制作資料等活動(dòng)提高老師的教學(xué)、教研能力。
除此之外,我們經(jīng)常一起研究廣東省近幾年的中考題,從每一道題中歸納出該年試題所考的考點(diǎn)、找出哪些考點(diǎn)是該年沒考的、哪些是幾年都重復(fù)出現(xiàn)的,以及它們分別在哪些題型中考到,從而把握命題的規(guī)律和難度。成功的備考離不開對考綱、考點(diǎn)的準(zhǔn)確、深刻的理解和把握。
他山之石,可以攻玉。我們充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長補(bǔ)短。對于其他學(xué)校的一些好方法,結(jié)合我們自己的實(shí)際情況,靈活地加以運(yùn)用。
三、建立良好師生關(guān)系,因材施教,分層教學(xué)。
在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,對學(xué)生既要從嚴(yán)要求,又要尊重學(xué)生,理解學(xué)生,實(shí)現(xiàn)師生之間良好有效的溝通。了解學(xué)生對教學(xué)的意見,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的要求。關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生,配合班主任做好學(xué)生的思想工作,拉近彼此之間的感情。讓學(xué)生喜歡政治老師,喜歡上政治課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。對學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步,及時(shí)給予表揚(yáng)。學(xué)生對學(xué)科的熱情,對老師的感情能使學(xué)生學(xué)得更持久、更積極,這在復(fù)習(xí)階段尤其是備考沖刺階段表現(xiàn)得更為明顯。
在班里有意識地培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生,發(fā)揮他們的榜樣作用,在班級里形成濃厚的競爭氛圍。針對優(yōu)生和中等生的特點(diǎn),選擇靈活的教學(xué)方式、方法。對于“學(xué)困生”,我們“不放棄、不拋棄”,認(rèn)真做好“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作,給予特殊的學(xué)習(xí)任務(wù),加強(qiáng)對他們作業(yè)的檢查和督促,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。針對不同層次、不同類型的學(xué)生,努力做到因材施教、分層教學(xué)。
對于培優(yōu)班的同學(xué),結(jié)合不同的班級的實(shí)際情況開展教學(xué)。像培優(yōu)5班,利用眾人的智慧,先明確試卷要求,輪流出題,共同討論。每個(gè)科組活動(dòng)都關(guān)注培優(yōu)班的教學(xué)情況。
對于學(xué)困生,分任務(wù)到每個(gè)老師身上,重點(diǎn)關(guān)注。努力提高差生率。
四、根據(jù)實(shí)際情況,不斷創(chuàng)新,不斷地調(diào)整我們的教學(xué)方式。
在平時(shí)的授課過程中,注意觀察學(xué)生的反應(yīng),看看我們的教學(xué)模式、教學(xué)方法是否適合學(xué)生,是否需要改進(jìn)。在科組活動(dòng)中大家進(jìn)行討論,如何改進(jìn)等。教學(xué)實(shí)踐總是千變?nèi)f化的,這就是要求我們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況并不斷加以調(diào)整和改進(jìn)。在教學(xué)過程中,我們經(jīng)常會(huì)冒出一些新想法、新點(diǎn)子,然后大家試用一段時(shí)間,有效果的話,加以調(diào)整,繼續(xù)適用。我們在求新、求變的同時(shí),特別留意是夠有實(shí)效,是否適合我們的學(xué)生。
五、重視課堂教學(xué),向40分鐘要效率、要效果。
高效與實(shí)效的問題最關(guān)鍵的還是課堂。課堂的關(guān)鍵在于時(shí)間。所以,時(shí)間是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。我們將課堂分成幾個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)按時(shí)完成,不拖時(shí)間。每個(gè)環(huán)節(jié)注重質(zhì)量,重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、營造情境調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生參與到課堂。課堂精講精練精評,通過各種方法去落實(shí)基礎(chǔ)知識。知識要求日日清、人人過關(guān)。
六、重視精品課程制作和錄像課比賽。
開學(xué)初就制定計(jì)劃,分工落實(shí),每周按計(jì)劃實(shí)施。從錄像課到后期的資料制作,全程跟進(jìn)、監(jiān)督。并將精品課程的一些收獲應(yīng)用在課堂教學(xué)上,并取得一定的成效。
與時(shí)事相結(jié)合的錄像課比賽,指導(dǎo)鳳芝老師參加。在課件制作或其他方面給予指導(dǎo)。
七、開展政治小論文和時(shí)事競賽活動(dòng)。
通過小論文的撰寫,提高學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)興趣。
重視市里的時(shí)事競賽活動(dòng)。從時(shí)間把握、資料制作、分工合作方面進(jìn)行深入討論。最終形成資料分工制作,由我上課的形式進(jìn)行。最終也取得了一定的成績。6人中4人獲獎(jiǎng):一人獲市二等獎(jiǎng);三人獲市三等獎(jiǎng)。
八、重視每次的月考,做好月考前準(zhǔn)備工作和月考后的跟進(jìn)工作。
每次的月考都予以充分的重視,月考前的準(zhǔn)備工作和月考后的質(zhì)量分析。對于每一層次的學(xué)生進(jìn)行分析和跟蹤。找原因、找方法,找對策。把時(shí)間留給學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生在考試前掌握主動(dòng)。
我們的科組是一個(gè)新組建的科組,融合原民眾中學(xué)與三民中學(xué)的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)與不足,在接下來的日子我們會(huì)更加努力,更加團(tuán)結(jié),把我們的科組優(yōu)良的東西發(fā)揚(yáng)光大,在中考備考的大路上繼續(xù)前行。
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